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Semana de 09 de dezembro a 14 de dezembro de 2024
De 09 de dezembro de 2024 até 14 de dezembro de 2024
PPGCTAL
O COORDENADOR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Portaria nº 2689/GR/UFFS/2023 torna pública a convocação de suplente classificado no Edital nº 14/PPGCTAL/UFFS/2024 de concessão de bolsa para o Programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos (PPGCTAL), da UFFS, campus Laranjeiras do Sul, de acordo com a Instrução Normativa nº 49/PROPEPG/UFFS/2023, com o Regimento do PPGCTAL, com o Regulamento da Pós-graduação, com as Portarias da CAPES nº 76/2010, nº 206/18, nº 133/23 e nº 187/23 e a Portaria nº 997/CNPq/2022 e a Chamada Pública nº 14/2024 da Fundação Araucária e o Edital nº 720/GR/UFFS/2024.
1 DOS CONVOCADOS:
|
ORDEM DE CLASSIFICAÇÃO |
CANDIDATA |
AGÊNCIA FOMENTO |
|
3º |
Eduarda Marina Conci |
Fundação Araucária |
2 DA IMPLEMENTAÇÃO DA BOLSA AOS CANDIDATOS CONTEMPLADOS
2.1 Para implementação da bolsa, o candidato contemplado deverá apresentar os documentos abaixo relacionados:
I - Documento de identificação com foto (Original e cópia);
II - Cadastro de Pessoa Física(CPF) Original e cópia, dispensável caso o número conste no Documento de Identificação;
III - Comprovante de titularidade de conta-corrente preferencialmente do Banco do Brasil.
IV - Plano de Trabalho do Bolsista (Anexo IV) disponível em <https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/mestrado/mestrado-em-ciencia-e-tecnologia-de-alimentos/bolsas-de-estudo>
2.2 Os documentos solicitados no item 2.1 deste edital, deverão ser enviados ao e-mail sec.ppgctal@uffs.edu.br, nos dias 12 e 13/12/2024.
2.3 Demais documentos poderão ser solicitados oportunamente, de acordo com as recomendações da Fundação Araucária.
3 DOS REQUISITOS EXIGIDOS AOS BOLSISTAS
3.1 Para a implementação das bolsas, deverão ser observados os critérios estipulados na Chamada Pública nº 14/2024 da Fundação Araucária.
I - Estar regularmente matriculado em curso de pós-graduação - nível Mestrado (Acadêmico ou Profissional), em ICTs do Paraná;
II - Ter currículo atualizado na Plataforma Lattes do CNPq;
III - Desenvolver em conjunto com seu orientador, plano de atividades com dedicação de 20 (vinte) horas semanais por até 24 meses;
IV - Elaborar relatórios para apreciação do orientador;
V - Incluir o nome do orientador nas publicações e nos trabalhos apresentados em congressos e seminários, cujos resultados contaram com a participação efetiva deste;
VI - Responsabilizar-se pela identificação visual obrigatória da SETI e Fundação Araucária como financiadoras do Programa de Bolsas de Mestrado e Doutorado, nas publicações de trabalhos apresentados em eventos de qualquer natureza e em qualquer meio de divulgação;
VII - Observar o que dispõe o Ato da Diretoria Executiva nº 39/2024, que estabelece o Regulamento de Bolsas da Fundação Araucária.
VIII - Atender aos demais requisitos estabelecidos pelo PPG.
Laranjeiras do Sul-PR, 10 de dezembro de 2024.
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos (Mestrado)
Conforme o disposto no Edital nº 719/GR/UFFS/2024 - Chamada para Recredenciamento de Docentes do Programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos - Mestrado (PPGCTAL), com sede no campus Laranjeiras do Sul-PR., a Comissão designada pela Portaria nº 3195/GR/UFFS/2023, divulga o resultado provisório das inscrições:
1 INSCRIÇÕES DEFERIDAS
|
Professor(a) inscrito(a) |
|
Cláudia Simone Madruga Lima |
|
Eduarda Molardi Bainy |
|
Eloá Angelica Koehnlein |
|
Ernesto Quast |
|
Helen Treichel |
|
João Paulo Bender |
|
Larissa Canhadas Bertan |
|
Leda Battestin Quast |
|
Luciano Tormen |
|
Luisa Helena Cazarolli |
|
Margarete Dulce Bagatini |
|
Thiago Bergler Bitencourt |
|
Vânia Zanella Pinto |
|
Cátia Tavares dos Passos Francisco |
2 INSCRIÇÕES INDEFERIDAS
2.1 Não houve inscrições indeferidas.
3 DOS RECURSOS
3.1 O candidato poderá interpor recurso ao resultado do processo de recredenciamento, em até dois dias após a publicação do resultado no sítio da UFFS.
3.2 Os recursos deverão ser encaminhados para o e-mail sec.ppgctal@uffs.edu.br, e devem conter o nome completo do candidato, a exposição de motivos, e a fundamentação para o pedido de revisão.
3.3 Após a apreciação do recurso pela Comissão de Avaliação será emitido parecer no prazo de 72 (setenta e duas) horas, após o encerramento do prazo de recurso.
4 DATA PARA PRÓXIMAS ETAPAS:
4.1 Demais etapas seguem o cronograma, conforme item 7 do EDITAL Nº 719/GR/UFFS/2024.
Laranjeiras do Sul-PR, 11 de dezembro de 2024.
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos (Mestrado)
GR
|
Profissão
|
Nome
|
Situação da inscrição
|
Motivo
|
|
Psicólogo
|
Adriano Silva da Rosa
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Adriele Malherbi Bortoluzzi
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Alessandro Roberto da Silva
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Alexandre Petry
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Allana Flávia Dombrowski
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Amanda Loureiro Neves
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Ana Célia Alhadef Sampaio
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Ana Cristina Antunes de Almeida
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Ana Eduarda Wisniewski Jabs
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Ana Flavia de Souza
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Andréa Carla Guimarães de Meira
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Ângela Aparecida Pereira
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Ariana Acioli Xavier
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Ariani da Silva
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Augusto Luis Fassina
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Barbara Kassulke Feuerschuette
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Bárbara Paula Witschinski
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Beatriz de Oliveira Zeni
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Bianca Ronsoni Uriarte
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Bruna Matias da Silva
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Bruna Vieira
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Bruno Henrique Mascarello
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Camila Borges dos Santos
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Carla Andreza Zeni
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Carla Dos Santos Fraga Mombach
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Carlos Henrique dos Santos Pinheiro
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Carolina de Cássia Caetano
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Carolina Oro Prancutti de Toni
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Dalva Magalie Lopez Gonçalves
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Daniela Daniela
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Daniela Filipini
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Daniele Cristiane Lima
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Dayse Liege Bogo/Empresa Vidaplena Ltda.
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Deise Zwirtes
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Denise Fernanda Rogowski
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Edelvan José Girardi
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Edimara Ana Pagoto
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Eduarda Ágatha Chagas
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Elaine Badzinski Burlamaque
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Elenice Deon
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Eliane Rodrigues
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Eliane Rosário
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Evelin Maieli Fedatto
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Fernanda Unser
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Gabriela Boebel da Silva
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Gabriela Eduarda Carlesso
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Gabriela Salum Pontes
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Giovana Smolski Driemeier
|
Deferida
|
01
|
|
Psiquiatra
|
Giovani Jaguszewki
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Henrique França Duara
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Igor Olivotto Bortolon
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Isadora Casarin Scholl
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Jaqueline Sirluei Zuk
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Jessica de Oliveira De Lima
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Jessyca de Gasperi
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Juliane Pedroso Bortolanza
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Juliano Augusto Cantini
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Kátia Caon Colombelli
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Laiz de Matias
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Laura Höpner Pierozan
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Laura Ribeiro Vozniak
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Letícia Machado
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Liliane Dos Santos Leandro
|
Indeferida
|
03
|
|
Psiquiatra
|
Luciane Denti
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Luisa Daniela Schaeffer
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Luiz Fernando Piovezan
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Luniara Welter
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Maíra Schmitz Arns
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Marana Paula Borsuk
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Marcia Alves Da Silva Hening
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Marieli Roberta Schalanski
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Marina Reck Maisonnett
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Marjana Gasparin
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Marjane Bampi
|
Indeferida
|
2 - Ausência de documento oficial com foto
|
|
Psicólogo
|
Marta Neckel Menezes
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Marta Priscila Schneider Dias
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Michelle Ângela Zanatta
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Milena Nogueira
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Milena Pietroski Nonnenmacher
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Nadine Wassmuth da Silva
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Naillê Belmonte Trindade
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Natacha Helena Kowalski
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Nezia Pereira Goncalves dos Santos
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Patricia Canal
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Rafael Alex dos Santos Macedo
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Rodrigo Veloso Horst
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Ronaldo Justino Bernardi
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Ronise Liane Heckler
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Rosiana Both
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Sandra Regina Bruschi Cristofori
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Silvana Carneiro da Silva
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Suzana Bracht Jaeschke
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Suzana Carla Pelizza
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Tatiane Canivier
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Thais Aparecida Vasconcelos Rodrigues
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Vandro Antonio Fernandes
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Vanessa Smaha de Araujo
|
Deferida
|
01
|
|
Psicólogo
|
Vivian Luciane Dresch
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Viviane dos Reis
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Viviane Kovacic
|
Indeferida
|
03
|
|
Psicólogo
|
Vlademir Mascarello Verza
|
Deferida
|
01
|
Chapecó-SC, 09 de dezembro de 2024.
Reitor
|
Nome do candidato
|
Situação
|
|
André Fabiano Bertozzo
|
Inscrição deferida
|
|
Bianca Obregon Fazioni
|
Inscrição deferida
|
|
Naiara Letícia Valentini
|
Inscrição deferida
|
|
Nome do candidato
|
Pontuação (Soma das notas etapas I e II)
|
Resultado das etapas
|
|
Bianca Obregon Fazioni
|
8,56
|
Classificada e contemplada
|
|
Naiara Letícia Valentini
|
8,16
|
Classificada
|
|
André Fabiano Bertozzo
|
7,64
|
Classificado
|
Chapecó-SC, 09 de dezembro de 2024.
Reitor
| NOME DO CANDIDATO | CURSO |
| Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) | |
| Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| NOME DO CANDIDATO | CURSO |
| Ania Joseph | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Anyer Alejandro Rebolledo Reina | Ciência da Computação - Bacharelado/Noturno (2º SEMESTRE 2025) |
| Bathelmy Louis | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Candie Dalina Cereme | Ciência da Computação - Bacharelado/Noturno (2º SEMESTRE 2025) |
| Christ Love Jasmin | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Daniel Decimus | Administração - Bacharelado/Noturno (2º SEMESTRE 2025) |
| Daniellys Paola Marquez Vidal | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Darline André | Ciência da Computação - Bacharelado/Vespertino (1º SEMESTRE 2025) |
| Djemima Lans Vaica Sime | Ciências Sociais - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Djerry Chery | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Djerry Delvar | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Ebens Jean Simon | Agronomia - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) |
| Eduardo Daniel Farfan | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Elaina Rose Edouard | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Emmanuella Luberisse | Ciência da Computação - Bacharelado/Vespertino (1º SEMESTRE 2025) |
| Esdras Thely | Engenharia Ambiental e Sanitária - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) |
| Fernanda Miranda Ventura | Agronomia - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) |
| Fonseca Cambuta Simões Júlio | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Francis Yhann Nkayat Pandy | Ciência da Computação - Bacharelado/Noturno (2º SEMESTRE 2025) |
| Gedilien Gedeon | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Hector Josue Romero Figueroa | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Ismael Molna | Agronomia - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) |
| Jean Baptiste Maxis | Ciência da Computação - Bacharelado/Noturno (2º SEMESTRE 2025) |
| Jean Rabel Ladouceur | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Jenifer Jose Sabolla Alcala | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Jenny Flore Pierre | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Jephte Brimaire | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| João Silva Comba | Agronomia - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) |
| Jonas Morancy Peliton | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Joram Sylvain | Ciência da Computação - Bacharelado/Vespertino (1º SEMESTRE 2025) |
| Ledic Deciamus | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Lewis Jose Aripuna Pantoja | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Libni Sugelis Salazar Blanca | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Luis Ernesto Rodriguez Otero | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Marcela Nicole Rodriguez Contasti | Administração - Bacharelado/Noturno (2º SEMESTRE 2025) |
| Marra Nathaly Badio | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Maurice Gabelus | Ciência da Computação - Bacharelado/Vespertino (1º SEMESTRE 2025) |
| Metus Cheloh Felix | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Michedaina Etienne | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Midory Yubraska Becerra Romero | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Nael Alcindor | Administração - Bacharelado/Noturno (2º SEMESTRE 2025) |
| Nesmadh De Jesus Capriles Guzman | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Ocelouis Rene | Agronomia - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) |
| Odeline Gómez Joseph | Administração - Bacharelado/Noturno (2º SEMESTRE 2025) |
| Ouvens Mercure | Ciência da Computação - Bacharelado/Vespertino (1º SEMESTRE 2025) |
| Paul Lay Neker Dorceus | Administração - Bacharelado/Noturno (2º SEMESTRE 2025) |
| Paulo Cassanje Miguel | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Petuel Dieujuste | Ciências Sociais - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Rebecca Redon | Administração - Bacharelado/Noturno (2º SEMESTRE 2025) |
| Romano Júlio Candombua Samonje | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Rose Myrlande Estephane | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Saidel Deme Vasconcelo | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Samuel Toussaint | Matemática - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Saraphina Josna Dorvilma | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Schnaidine Elysee | Geografia - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Sergine Felix | Ciências Sociais - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Shnaider Saint Vil | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Smithson Guirand | Ciência da Computação - Bacharelado/Noturno (2º SEMESTRE 2025) |
| Sony Thérésias | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Stephany Samira Murcia Machuca | Engenharia Ambiental e Sanitária - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) |
| Tanise Joseph | Letras: Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Vanesa Yulimar Azócar Valenzuela | Administração - Bacharelado/Noturno (2º SEMESTRE 2025) |
| Wideberline Andre | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Widlande Jacques | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Widnaelle Duverger | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Woodolphson Lesmy Jean | Ciência da Computação - Bacharelado/Vespertino (1º SEMESTRE 2025) |
| Wuilliannys Alexandra Ramirez Rodriguez | Pedagogia - Licenciatura/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Wuilmer Jose Puerta | Administração - Bacharelado/Matutino (1º SEMESTRE 2025) |
| Yoslen Alejandro Roldan Quijada | Ciência da Computação - Bacharelado/Vespertino (1º SEMESTRE 2025) |
| Ysmael Alberto Romay Rodriguez | Administração - Bacharelado/Noturno (2º SEMESTRE 2025) |
| NOME DO CANDIDATO | CURSO |
| Bethuel Lovenson Mesilasse | Ciências Biológicas - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) |
| Carl-Henry Monius | Ciências Biológicas - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) |
| Divin Afrydho Ngamoue Mouvoulou | Ciências Biológicas - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) |
| Jenny-Flore St Hilaire | Agronomia - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) |
| Ciências Biológicas - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) | |
| Lucia Emilia Del Carmen Oliveros Aurea | Pedagogia - Licenciatura/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Ciências Biológicas - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) | |
| Pedro Elias Trujillo Medina | Arquitetura e Urbanismo - Bacharelado/Integral (1º SEMESTRE 2025) |
| NOME DO CANDIDATO | CURSO |
| Ciências Econômicas - Bacharelado/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| NOME DO CANDIDATO | CURSO |
| Administração Pública - Bacharelado/Noturno (1º SEMESTRE 2025) |
| Nome | Campus | Motivo da não homologação da inscrição |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Benson Desir | Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 |
| Chapecó | Não atendeu ao item 1.1 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Erechim | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Realeza | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Laranjeiras do Sul | Não atendeu ao item 1.1 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao item 1.1 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Laranjeiras do Sul | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Chapecó | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 | |
| Erechim | Não atendeu ao inciso III do item 2.3 do EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024 |
Chapecó-SC, 09 de dezembro de 2024.
Reitor
|
Curso
|
Campus
|
Vagas
|
|
Especialização em Ensino de Ciências “Ciência é 10!”
|
Cerro Largo -RS
|
01
|
|
Especialização em Gestão Escolar
|
Chapecó-SC
|
01
|
|
ETAPA
|
DATA
|
|
Inscrições
|
De 09/12/2024 a 23/12/2024
|
|
Homologação das Inscrições
|
06/01/2025
|
|
Recursos a Homologação das Inscrições
|
07/01/2025
|
|
Homologação Final das Inscrições
|
09/01/2025
|
|
Resultado Final
|
13/01/2025
|
|
Recurso ao Resultado Final
|
De 15 a 21/01/25
|
|
Homologação Final do Resultado
|
21/01/25
|
|
Turno
|
Segunda-feira
|
Terça-feira
|
Quarta-feira
|
Quinta-feira
|
Sexta-feira
|
|
Manhã
|
|
|
|
|
|
|
Tarde
|
|
|
|
|
|
|
Noite
|
|
|
|
|
|
|
Critério de Pontuação
|
Número de Meses / Título
|
Pontuação Equivalente
|
|
Experiência no magistério superior presencial ou a distância (0,05 por mês - mínimo de 12 meses e máximo 48 meses)
|
|
|
|
Títulos de Mestrado (3 pontos) e de Doutorado (6 pontos)
|
|
|
|
Participação no Grupo de Trabalho de desenvolvimento do projeto pedagógico do curso Especialização em Ensino de Ciências “Ciência é 10!” ou Especialização em Gestão Escolar, de acordo com a vaga para qual está concorrendo (membro do GT: 03 pontos; Presidente do GT: 05 pontos)
|
|
|
|
Pontuação Total
|
|
|
Chapecó-SC, 09 de dezembro de 2024.
Reitor
| Profissão | Nome |
| Psicólogo | Adriano Silva da Rosa |
| Psicólogo | Adriele Malherbi Bortoluzzi |
| Psicólogo | Alessandro Roberto da Silva |
| Psicólogo | Alexandre Petry |
| Psicólogo | Allana Flávia Dombrowski |
| Psicólogo | Ana Cristina Antunes de Almeida |
| Psicólogo | Ana Eduarda Wisniewski Jabs |
| Psicólogo | Ana Flavia de Souza |
| Psicólogo | Ângela Aparecida Pereira |
| Psicólogo | Ariana Acioli Xavier |
| Psicólogo | Ariani da Silva |
| Psicólogo | Augusto Luis Fassina |
| Psicólogo | Barbara Kassulke Feuerschuette |
| Psicólogo | Bárbara Paula Witschinski |
| Psicólogo | Beatriz de Oliveira Zeni |
| Psicólogo | Bianca Ronsoni Uriarte |
| Psicólogo | Bruna Vieira |
| Psicólogo | Bruno Henrique Mascarello |
| Psicólogo | Carla Andreza Zeni |
| Psicólogo | Carla Dos Santos Fraga Mombach |
| Psicólogo | Carolina de Cássia Caetano |
| Psicólogo | Dalva Magalie Lopez Gonçalves |
| Psicólogo | Daniela Filipini |
| Psicólogo | Deise Zwirtes |
| Psicólogo | Edelvan José Girardi |
| Psicólogo | Eduarda Ágatha Chagas |
| Psicólogo | Elaine Badzinski Burlamaque |
| Psicólogo | Elenice Deon |
| Psicólogo | Eliane Rosário |
| Psicólogo | Fernanda Unser |
| Psicólogo | Giovana Smolski Driemeier |
| Psicólogo | Henrique França Duara |
| Psicólogo | Jessica de Oliveira De Lima |
| Psicólogo | Juliane Pedroso Bortolanza |
| Psicólogo | Kátia Caon Colombelli |
| Psicólogo | Letícia Machado |
| Psiquiatra | Luciane Denti |
| Psicólogo | Luiz Fernando Piovezan |
| Psicólogo | Maíra Schmitz Arns |
| Psicólogo | Marta Neckel Menezes |
| Psicólogo | Marta Priscila Schneider Dias |
| Psicólogo | Michelle Ângela Zanatta |
| Psicólogo | Milena Nogueira |
| Psicólogo | Milena Pietroski Nonnenmacher |
| Psicólogo | Nadine Wassmuth da Silva |
| Psicólogo | Naillê Belmonte Trindade |
| Psicólogo | Nezia Pereira Goncalves dos Santos |
| Psicólogo | Patricia Canal |
| Psicólogo | Rodrigo Veloso Horst |
| Psicólogo | Ronise Liane Heckler |
| Psicólogo | Sandra Regina Bruschi Cristofori |
| Psicólogo | Silvana Carneiro da Silva |
| Psicólogo | Suzana Carla Pelizza |
| Psicólogo | Tatiane Canivier |
| Psicólogo | Thais Aparecida Vasconcelos Rodrigues |
| Psicólogo | Vanessa Smaha de Araujo |
| Psicólogo | Vlademir Mascarello Verza |
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Reitor
|
No
|
Campus
|
Curso - Modalidade/Turno
|
|
01
|
Cerro Largo
|
Administração - Bacharelado/Matutino
|
|
02
|
Cerro Largo
|
Agronomia - Bacharelado/Integral
|
|
03
|
Cerro Largo
|
Ciências Biológicas - Licenciatura/Vespertino
|
|
04
|
Cerro Largo
|
Ciências Biológicas - Bacharelado/Vespertino
|
|
05
|
Cerro Largo
|
Engenharia Ambiental e Sanitária - Bacharelado/Integral
|
|
06
|
Cerro Largo
|
Engenharia Civil - Bacharelado/Integral
|
|
07
|
Cerro Largo
|
Física - Licenciatura/Noturno
|
|
08
|
Cerro Largo
|
Letras - Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno
|
|
09
|
Cerro Largo
|
Matemática - Licenciatura/Noturno
|
|
10
|
Cerro Largo
|
Pedagogia - Licenciatura/Noturno
|
|
11
|
Cerro Largo
|
Química - Licenciatura/Noturno
|
|
12
|
Chapecó
|
Administração - Bacharelado/Matutino
|
|
13
|
Chapecó
|
Agronomia - Bacharelado/Matutino
|
|
14
|
Chapecó
|
Ciência da Computação - Bacharelado/Vespertino
|
|
15
|
Chapecó
|
Ciências Econômicas - Bacharelado/Noturno
|
|
16
|
Chapecó
|
Ciências Sociais - Licenciatura/Noturno
|
|
17
|
Chapecó
|
Enfermagem - Bacharelado/Integral
|
|
18
|
Chapecó
|
Engenharia Ambiental e Sanitária - Bacharelado/Integral
|
|
19
|
Chapecó
|
Filosofia - Licenciatura/Noturno
|
|
20
|
Chapecó
|
Geografia - Licenciatura/Noturno
|
|
21
|
Chapecó
|
História - Licenciatura/Noturno
|
|
22
|
Chapecó
|
Letras - Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno
|
|
23
|
Chapecó
|
Matemática - Licenciatura/Noturno
|
|
24
|
Chapecó
|
Pedagogia - Licenciatura/Matutino
|
|
25
|
Erechim
|
Agronomia - Bacharelado/Integral
|
|
26
|
Erechim
|
Arquitetura e Urbanismo - Bacharelado/Integral
|
|
27
|
Erechim
|
Ciências Biológicas - Bacharelado/Integral
|
|
28
|
Erechim
|
Ciências Sociais - Licenciatura/Noturno
|
|
29
|
Erechim
|
Engenharia Ambiental e Sanitária - Bacharelado/Matutino
|
|
30
|
Erechim
|
Engenharia Civil - Bacharelado/Noturno
|
|
31
|
Erechim
|
Filosofia - Licenciatura/Noturno
|
|
32
|
Erechim
|
Geografia - Bacharelado/Noturno
|
|
33
|
Erechim
|
Geografia - Licenciatura/Noturno
|
|
34
|
Erechim
|
História - Licenciatura/Noturno
|
|
35
|
Erechim
|
Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências da Natureza - Licenciatura/Integral
|
|
36
|
Erechim
|
Pedagogia - Licenciatura/Noturno
|
|
37
|
Laranjeiras do Sul
|
Administração - Bacharelado/Noturno
|
|
38
|
Laranjeiras do Sul
|
Agronomia - Bacharelado/Integral
|
|
39
|
Laranjeiras do Sul
|
Ciências Biológicas - Licenciatura/Noturno
|
|
40
|
Laranjeiras do Sul
|
Ciências Econômicas - Bacharelado/Noturno
|
|
41
|
Laranjeiras do Sul
|
Ciências Sociais - Licenciatura/Noturno
|
|
42
|
Laranjeiras do Sul
|
Engenharia de Alimentos - Bacharelado/Integral
|
|
43
|
Laranjeiras do Sul
|
Engenharia de Aquicultura - Bacharelado/Integral
|
|
44
|
Laranjeiras do Sul
|
Engenharia Química - Bacharelado/Integral
|
|
45
|
Laranjeiras do Sul
|
Pedagogia - Licenciatura/Noturno
|
|
46
|
Realeza
|
Administração Pública - Bacharelado/Noturno
|
|
47
|
Realeza
|
Ciências Biológicas - Licenciatura/Noturno
|
|
48
|
Realeza
|
Física - Licenciatura/Noturno
|
|
49
|
Realeza
|
Letras - Português e Espanhol - Licenciatura/Noturno
|
|
50
|
Realeza
|
Nutrição - Bacharelado/Matutino
|
|
51
|
Realeza
|
Pedagogia - Licenciatura/Noturno
|
|
52
|
Realeza
|
Química - Licenciatura/Noturno
|
|
53
|
Passo Fundo
|
Enfermagem - Bacharelado/Integral” (NR)
|
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Reitor
|
Data
|
Atividade
|
|
23/09/2024 à 25/11/2024
|
Período de inscrições
|
|
Até 12/11/2024
|
Data limite da postagem para inscrições via correio (Sedex)
|
|
Até 28/11/2024
|
Divulgação das inscrições homologadas
|
|
Até 29/11/2024
|
Solicitação de correção de dados de inscrição
|
|
Até 04/12/2024
|
Divulgação do resultado provisório
|
|
Até 06/12/2024
|
Período para interposição de recurso contra o resultado provisório
|
|
Até 10/12/2024
|
Publicação do resultado final e primeira chamada para matrícula
|
|
27/01/2025 a 31/01/2025
|
Período para a realização das matrículas da primeira chamada
|
|
07/04/2025
|
Início das aulas” (NR)
|
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Reitor
|
No
|
Nome do candidato
|
Modalidade de inscrição
|
Classificação geral
|
Chamado para registro de matrícula
|
|
01
|
Rosana Garigprág Galdino
|
LB PPI
|
01
|
Sim
|
|
02
|
Nailsen Kellen Florentino
|
LB PPI
|
02
|
Sim
|
|
03
|
Amanda Sutil da Silva
|
LB EP
|
03
|
Sim
|
|
04
|
Judicleia Makany Katu Pires de Lima
|
LI EP
|
04
|
Sim
|
|
05
|
Robson Klein Silva
|
LI EP
|
05
|
Sim
|
|
06
|
Evelyn da Silva Almeida
|
LB PPI
|
06
|
Sim
|
|
07
|
Andrey Freire Carriel
|
LB EP
|
07
|
Sim
|
|
08
|
Barbara Isabeli Scislowoski da Silva
|
LI EP
|
08
|
Sim
|
|
09
|
Genilson Myg Fernandes
|
LB PPI
|
09
|
Sim
|
|
10
|
Simome Gonçalves Schuck
|
LB EP
|
10
|
Sim
|
|
11
|
Renata Biesek
|
LB EP
|
11
|
Sim
|
|
12
|
Eduardo Augusto Rossoni
|
LI EP
|
12
|
Sim
|
|
13
|
Pedro Fapa Bolantin
|
LB PPI
|
13
|
Sim
|
|
14
|
Marcio Andre Kokoj dos Santos
|
A2
|
14
|
Sim
|
|
15
|
Erciano Vigso Firmino
|
A2
|
15
|
Sim
|
|
16
|
Marissol Ceru Ribeiro
|
LB PPI
|
17
|
Sim
|
|
17
|
Anderson Mrãgfé Bernardo
|
LB PPI
|
19
|
Sim
|
|
18
|
Barbara Camili Roth Pereira
|
LB PPI
|
20
|
Sim
|
|
19
|
Jenefer Mayra Pacheco Hansen
|
LB EP
|
21
|
Sim
|
|
20
|
Mariana das Chagas Leal
|
LB PPI
|
22
|
Sim
|
|
21
|
Silvana Garaygtanh Gomes Fragoso
|
LB PPI
|
24
|
Sim
|
|
22
|
Neudina Gajeta Vilhalva Fernandes
|
LB PPI
|
25
|
Sim
|
|
23
|
Jhonifer Jógé Tavares
|
LB PPI
|
26
|
Sim
|
|
24
|
Kailane Kofej Félix Tavares
|
LB PPI
|
28
|
Sim
|
|
25
|
Raquel Cristina Barrete
|
LB EP
|
29
|
Sim
|
|
26
|
Ruan Kokoj de Paulo
|
LB PPI
|
30
|
Sim
|
|
27
|
Emmely Kovalski Schmitt
|
LB EP
|
31
|
Sim
|
|
28
|
Carla Maria de Oliveira Seduk
|
LI EP
|
32
|
Sim
|
|
29
|
Keila Pinheiro dos Santos
|
LB EP
|
33
|
Sim
|
|
30
|
Kennidy Matheus dos Santos
|
LI EP
|
34
|
Sim
|
|
31
|
Tainara de Souza Ribeiro
|
LB EP
|
35
|
Sim
|
|
32
|
Lindamir Rênkánh de Freitas
|
LB PPI
|
37
|
Sim
|
|
33
|
Sergio Mateus Goitoto
|
LB PPI
|
39
|
Sim
|
|
34
|
Silvanira Gomes Glicério
|
LB PPI
|
40
|
Sim
|
|
35
|
Alicia Atanásio Zacarias
|
LB PPI
|
41
|
Sim
|
|
36
|
Umaro Biai
|
LB PPI
|
43
|
Sim
|
|
37
|
Fabio Canapini
|
LI EP
|
54
|
Sim
|
|
38
|
TainaraMufej Felix
|
LI EP
|
60
|
Sim
|
|
39
|
Tatiana Rygnan Leopoldino
|
LI EP
|
62
|
Sim
|
|
40
|
Leticia Przibesz da Paixão
|
LI EP
|
85
|
Sim
|
|
41
|
Samuel Verá Veríssimo
|
A2
|
16
|
Suplente
|
|
42
|
Angelo Karai da Silva
|
A2
|
18
|
Suplente
|
|
43
|
Fernanda Gabriela Pará Veríssimo Vidal
|
A2
|
23
|
Suplente
|
|
44
|
Juliana Fagsãnh Fernandes
|
A2
|
27
|
Suplente
|
|
45
|
Valdineia da Rosa Furquim
|
LB EP
|
36
|
Suplente
|
|
46
|
Guilherme Otavio Lemes Gonsalves
|
AC
|
38
|
Suplente
|
|
47
|
Nilson Jekupe Verissimo
|
A2
|
42
|
Suplente
|
|
48
|
Edenilson Papa da Silva
|
A2
|
44
|
Suplente
|
|
49
|
Monique Luiz dos Santos
|
A2
|
45
|
Suplente
|
|
50
|
Tiago Karay Ferreira
|
A2
|
46
|
Suplente
|
|
51
|
Giovana Gelinski
|
LB EP
|
47
|
Suplente
|
|
52
|
Taina Ara dos Santos
|
A2
|
48
|
Suplente
|
|
53
|
Mateus Adam do Nascimento
|
LB EP
|
49
|
Suplente
|
|
54
|
Franciéli Renhprag Luiz
|
LB PPI
|
50
|
Suplente
|
|
55
|
Idrissa Nanque
|
LB PPI
|
51
|
Suplente
|
|
56
|
Sirlene Fyga Galdino
|
A2
|
52
|
Suplente
|
|
57
|
Amanda Rodrigues dos Santos
|
LB EP
|
53
|
Suplente
|
|
58
|
Ilda de Souza
|
A2
|
55
|
Suplente
|
|
59
|
Adilson Ferreira
|
LB PPI
|
56
|
Suplente
|
|
60
|
Sintia Alexandra Turé
|
LB PPI
|
57
|
Suplente
|
|
61
|
Tatiéli Gare Luiz
|
LB PPI
|
58
|
Suplente
|
|
62
|
Elem Mis Bossak
|
LB EP
|
59
|
Suplente
|
|
63
|
Sara da Silva Bueno
|
LB EP
|
61
|
Suplente
|
|
64
|
Flavio Kolezso Santiago Lucas
|
LB PPI
|
63
|
Suplente
|
|
65
|
Juliana Cardoso Machado
|
LB EP
|
64
|
Suplente
|
|
66
|
Danieli dos Santos Claudio
|
LB EP
|
65
|
Suplente
|
|
67
|
Karine Eufrásio Borges
|
LB PPI
|
66
|
Suplente
|
|
68
|
Lemuél Nenkág Mathias
|
A2
|
67
|
Suplente
|
|
69
|
Beatriz de Oliveira Floriano
|
LB EP
|
68
|
Suplente
|
|
70
|
Matheus Eduardo Alf
|
LB EP
|
69
|
Suplente
|
|
71
|
Valmir Mathias Félix
|
LB PPI
|
70
|
Suplente
|
|
72
|
Adilson Moreira
|
LB EP
|
71
|
Suplente
|
|
73
|
Adriana Garygnam Luiz
|
LB PPI
|
72
|
Suplente
|
|
74
|
Suziane Ninkay Bernardo
|
LB PPI
|
73
|
Suplente
|
|
75
|
Jennifer Kawanni Vygtánh Pereira Rosa
|
LB PPI
|
74
|
Suplente
|
|
76
|
Juracilda Garigprag Lourenço Fernandes
|
LB PPI
|
75
|
Suplente
|
|
77
|
Sandro Pri Fernandes
|
LB PPI
|
76
|
Suplente
|
|
78
|
Matheus Henrique Acordi
|
LB EP
|
77
|
Suplente
|
|
79
|
Indionatan Sales
|
A2
|
78
|
Suplente
|
|
80
|
Dirceu Norigsanh Ribeiro
|
A2
|
79
|
Suplente
|
|
81
|
Wilker Kogfi Fontoura
|
A2
|
80
|
Suplente
|
|
82
|
Kauan Rael da Silva
|
LB PPI
|
81
|
Suplente
|
|
83
|
Taliane da Silva
|
A2
|
82
|
Suplente
|
|
84
|
Josiele de Quadros
|
A2
|
83
|
Suplente
|
|
85
|
Pompilho Kãsã Kane Batista
|
LB PPI
|
84
|
Suplente
|
|
86
|
Sauli Nerkyg Bernardo
|
LB PPI
|
86
|
Suplente
|
|
87
|
Daniela Exféj Pereira
|
LB PPI
|
87
|
Suplente
|
|
88
|
Mauro Gasag Luiz
|
LB PPI
|
88
|
Suplente
|
|
89
|
Marciana Gavig Felipe
|
A2
|
89
|
Suplente
|
|
90
|
Junior Penky Bernardo
|
LI EP
|
90
|
Suplente
|
|
91
|
Katrini M. Pereira
|
LB PPI
|
91
|
Suplente
|
|
92
|
Lucineia Garanhág Fernandes
|
A2
|
92
|
Suplente
|
|
93
|
Thainara Garigsãnh Luiz
|
LB PPI
|
93
|
Suplente
|
|
94
|
Patricia Nivenkag Tavares
|
LB PPI
|
94
|
Suplente
|
|
95
|
Rosa Kanessa da Luz
|
LI EP
|
95
|
Suplente
|
|
96
|
Kemelin de Lima Cristo
|
LB EP
|
96
|
Suplente
|
|
97
|
Érica Gygte Ribeiro
|
LI EP
|
97
|
Suplente
|
|
98
|
Isabel Ester Kysã Rodrigues
|
A2
|
98
|
Suplente
|
|
99
|
Kerlly Anahi Ribeiro
|
LI PPI
|
---
|
Desclassificado*
|
|
100
|
Marieli Kavanra Tavares
|
LI EP
|
---
|
Desclassificado*
|
|
101
|
Pedro Shalon Kramer
|
LB EP
|
---
|
Desclassificado*
|
|
Sigla
|
Descrição
|
|
*
|
Desclassificado nos termos do inciso II do item 4.2 do EDITAL Nº 588/GR/UFFS/2024 (não atingiu a nota mínima para aprovação).
|
|
LB EP
|
Escola pública + renda
|
|
LB PPI
|
Escola pública + renda + autodeclaração preto/pardo ou indígena
|
|
LI EP
|
Escola pública
|
|
LI PPI
|
Escola pública + autodeclaração preto/pardo ou indígena
|
|
A2
|
Indígenas documentalmente comprovado
|
|
AC
|
Independente de comprovação de procedência escolar, renda familiar, raça/cor e/ou deficiência.
|
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Reitor
| Classificação | Nome |
| 1º | Gilson Vieira |
| 2º | Lara Kathelen |
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
| Nome do Candidato |
| Adriano Mendes da Fonseca |
| Adriele Jevinski |
| Andrei Alexandre Toniollo do Nascimento |
| Cheila Rossetto |
| Cibeli Lazzari |
| Daniel Luciano Alegre Rodrigues |
| Daniela Tonial Cattani |
| Daniele Fatima Marek |
| Denise Rodrigues Reggio |
| Diego Rafael de Almeida |
| Elizabete Pedroski Matiello |
| Felipe Toniolo |
| Gabriel Segatti |
| Gwendoline Nazzari |
| Jean Carlo Schaedler |
| Jhenifer Betto Soares |
| João Henrique Bazzotti |
| Jordana dos Santos Pires |
| Josiane Breda |
| Mariane Mara Rigon Demoliner |
| Miguel Dartora |
| Rafael Graichen Salvador |
| Ronaldo Beledelli Pellin |
| Taline Prichua Jorjio |
| Tatiane Laís Uecker |
| Nome do Candidato |
| Paula Lima Tavares Marins |
| Marinês Mattos |
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
| Nome | Instituição de destino | Auxílio |
| Dilciomar Junior Baldin | Universidade Nacional de Missiones - Argentina | Sim |
| Pricila Luana Bertozzo | Universidade Nacional de Missiones - Argentina | Sim |
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
| ETAPAS | PERÍODO | LOCAL/MEIO |
| Prazo para impugnação deste Edital | Até as 23h59 do terceiro dia útil seguinte ao dia de publicação deste Edital | Via e-mail, destinado à Diretoria de Pesquisa (DPE), no endereço dir.dpe@uffs.edu.br, com o Formulário para Impugnação de Edital devidamente preenchido. Link: https://www.uffs.edu.br/institucional/pro-reitorias/pesquisa-e-pos-graduacao/repositorio-propepg/documentos-dpe/editais-2023/formulario-para-impugnacao-de-edital/@@download/file. |
| Submissão de propostas | Até 15/02/2025 | Sistema Prisma https://prisma.uffs.edu.br/ |
| Divulgação do Edital de Resultado Provisório da Pré-seleção | A partir de 03/03/2025 | www.uffs.edu.br > Acesso Fácil > Boletim Oficial > Editais > Gabinete do Reitor. |
| Período para pedidos de reconsideração | Até as 23h59 do quinto dia útil posterior ao da divulgação do Edital de Resultado Provisório | Formulário específico Disponibilizado no Edital de Resultado Provisório |
| Divulgação do Edital de Resultado Final da Pré-seleção | A partir de 11/03/2025 | www.uffs.edu.br > Acesso Fácil > Boletim Oficial > Editais > Gabinete do Reitor. |
| Submissão das propostas pré-selecionadas na Plataforma da Fundação Araucária (Etapa III da CHAMADA PÚBLICA 23/2024 PROGRAMA INSTITUCIONAL DE PESQUISA UNIVERSAL (BÁSICA E APLICADA) | De 14/04/2025 a 28/04/2025 | Plataforma SPARKX https://sparkx.fundacaoaraucaria.org.br/ |
| Prazo para execução do projeto | Até 24 (vinte e quatro) meses a partir de assinatura de convênio PD&I | - |
| Entrega do relatório técnico-científico/resultados finais e prestação de contas financeira | Conforme Edital de CHAMADA PÚBLICA 23/2024 PROGRAMA INSTITUCIONAL DE PESQUISA UNIVERSAL (BÁSICA E APLICADA) | Conforme Edital de CP 23/2024 da FA |
| Fonte | Recurso | Especificação |
| Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná (FA) | R$ 300.000,00 | Fundação de Apoio: até R$30.000,00 |
| Campus Laranjeiras do Sul: R$135.000,00, para até 2 (dois) projetos. | ||
| Campus Realeza: R$135.000,00, para até 2 (dois) projetos. |
| Critério (notas de 0 a 10) | Peso |
| i) Média da Planilha de Produção Docente (PD) dos pesquisadores da UFFS que integram o projeto | 04 |
| ii) Identificação e caracterização do problema a ser abordado e seu vínculo ao Ecossistema e Domínio apropriado, conforme item 1.2 deste edital. | 03 |
| iii) Resultados esperados | 02 |
| iv) Visibilidade dos impactos esperados. | 01 |
| Apresentação da documentação que consta no item 5.8 deste edital. | Eliminatório |
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
| Nome do Candidato | Matrícula |
| Igor Lautert Bazei | 2211100014 |
| Eduardo Vinicius Perissinotto Fiorentin | 2211100002 |
| Tainara Barzotto Bernardi | 20240017799 |
| Pedro Henrique Piaia Dariva | 2111100009 |
| Eduardo Folle Miotto | 1911100015 |
| Isadora Laís Rusche | 2311100031 |
| Ana Luiza Scatolon | 20240012863 |
| Luis Fernando Cerutti Valentini | 20230001310 |
| Marco Antonio Duz | 2311100006 |
| João Luís Almeida Santos | 20240002508 |
| Luan Alecxander Krzyzaniak | 2211100017 |
| João Vithor Knakievicz | 2311100024 |
| Lucas Kaua Dos Santos Belini | 2211100027 |
| Marco Antonio Bernardeli da Veiga | 20230002952 |
| Augusto Renostro Remus | 2311100011 |
| Yuri Luis Malinski Lanzini | 2221100006 |
| Gustavo Da Fonseca Roza | 2211100074 |
| Gian Ricardo Amaral Weber | 2211100048 |
| Nome do Candidato | Matrícula |
| Maria Clara Solek da Costa Vaz | 2311100059 |
| Jacquet leme | 2121101001 |
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Reitor
|
Matrícula
|
Nome
|
Classificação
|
Cadastro
|
|
2122550022
|
Thaynara Nirigte Paulista
|
1º
|
Autorizado
|
|
2211101005
|
Lamix Guedes Tavana
|
2º
|
Autorizado
|
|
2311701012
|
Roque Gesuino Anacleto
|
3º
|
Autorizado
|
|
20240004997
|
Eliaquim Marcos Rock
|
4º
|
Autorizado
|
|
20240016352
|
Jan Carles Vieira Peixoto
|
5º
|
Autorizado
|
|
20240002132
|
Brenda Camilla Sousa Dos Santos
|
6º
|
Autorizado
|
|
20240010279
|
Liliane Miky Salvador Ribeiro Salles
|
7º
|
Autorizado
|
|
20240016290
|
Lucijane Almeida Mateus
|
8º
|
Autorizado
|
|
20240018938
|
Marcia Jacinto Claudino
|
9º
|
Autorizado
|
|
20240010288
|
Pamela Gatej Rodrigues Pinheiro
|
10º
|
Autorizado
|
|
20240018240
|
Roselei Amantino
|
11º
|
Autorizado
|
|
20240018722
|
Marcos Sulivam Nascimento
|
12º
|
Autorizado
|
|
20240006650
|
Lizanias Geraldo Ramires
|
13º
|
Autorizado
|
|
2313410034
|
Walguineia Samias Dique
|
14º
|
Autorizado
|
|
20240010199
|
Cauane de Souza
|
15º
|
Autorizado
|
|
20240010690
|
Nesibe Farias Eufrasio
|
16º
|
Autorizado
|
|
Matrícula
|
Nome
|
Motivo
|
|
1825510023
|
Adrieli Miriam Tormas Claudino Dos Santos
|
03
|
|
20240015417
|
Altair dos Santos
|
04
|
|
20240019096
|
Andrea Isaias da Silva
|
02 e 03
|
|
20240015257
|
Bruna Cadete da Silva
|
01
|
|
20230004160
|
Cassia Mariano Pinto
|
04
|
|
20240014760
|
Claudinei Vankag Bernardo
|
02
|
|
20240014410
|
Cleicinei de Paula
|
03
|
|
20240004843
|
Danilo Forikag Bandeira
|
01
|
|
2315510028
|
Diane Keny da Silva Antonio
|
02
|
|
2211731002
|
Dinara Patricia Veja Bento
|
01 e 03
|
|
20240015239
|
Djair Balbino Nonato
|
01
|
|
20240002722
|
Eli Marcondes Vergueiro
|
01 e 03
|
|
20240009394
|
Elizete Fagyre Bernardo
|
02
|
|
20230002291
|
Ester Loreiro Rodrigues
|
01, 02 e 04
|
|
20240019022
|
Ezequiel Loureiro
|
01, 02, 03 e 04
|
|
20230003397
|
Flavia Roberto do Carmo
|
01
|
|
20240005537
|
Francinildo Felix Guedes
|
01 e 04
|
|
20230002246
|
Gelson da Cruz
|
03
|
|
2221110001
|
Gracieli dos Santos
|
01, 03, 04 e 05
|
|
20240015337
|
Hailton de Almeida Vasques
|
03
|
|
20240000174
|
Hemeli Tais Vasanh Rufino
|
02
|
|
20240010340
|
Hennio Zidane Alves Ferraz
|
01
|
|
20240007086
|
Highismith Luiz Ferreira
|
02 e 03
|
|
20240008403
|
Isaias Kagrigtanh Correia
|
04
|
|
20240007513
|
Ivanilson Mijunh Bernardo
|
02
|
|
20240001529
|
Ivete Darfais
|
03
|
|
20240019004
|
Jair Loureiro
|
01 e 03
|
|
20240009616
|
Jocelia Jera Pires de Lima
|
01 e 02
|
|
20240018141
|
Jorge Henrique Almeida Mateus
|
01
|
|
2221411025
|
Kamilly de Olveira Araujo
|
01
|
|
20240007504
|
Lauro Nonikag Amantino
|
02
|
|
20240015284
|
Lorinelso Vergueiro
|
01, 02 e 03
|
|
20240012157
|
Maria Eni Alves
|
01
|
|
20240009509
|
Maria Retan de Freitas
|
02
|
|
20240008412
|
Marisandra Vanka Bernardo
|
02
|
|
20240008889
|
Marizete Garigprag de Freitas
|
02 e 03
|
|
2211101001
|
Massaro Jacinto
|
01 e 03
|
|
20240009545
|
Mayza Safira Moraes dos Santos
|
02
|
|
2313121007
|
Miguel Jonathan Jara Quintanilla
|
01
|
|
20240001298
|
Patricia Kynh Cristiano
|
02
|
|
20240010107
|
Rafaela de Paula
|
01 e 03
|
|
20240004870
|
Redilson Fagfej Bandeira
|
03
|
|
20240009287
|
Renato Kape Vidal
|
02 e 03
|
|
20240009901
|
Romario Ramires Castilho
|
02
|
|
2221731049
|
Tainanda Kynin Samara Ferreira
|
01
|
|
20240001350
|
Vanessa Lopes
|
02 e 03
|
|
20240018230
|
Zelinda Amantino Fortes
|
01
|
|
Motivo
|
Descrição
|
|
01
|
Não atende à INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 3/PROAE/UFFS/2024, art. 9o, inciso I: Estar regularmente inscrito no SISBP e ter entregue as vias originais da documentação ao SAE de seu campus, conforme Capítulo II; |
|
02
|
Não atende à INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 3/PROAE/UFFS/2024, art. 9o, inciso II: Estar matriculado em pelo menos 180 (cento e oitenta) horas, salvo sob declaração da coordenação de curso, emitida via Sistema Integrado de Patrimônio, Administração e Contratos (SIPAC), enviada à PROAE, justificando a impossibilidade de se matricular nesse quantitativo de horas;
|
|
03
|
Não atende à INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 3/PROAE/UFFS/2024, art. 9o, inciso III: Não ter ultrapassado 2 (dois) semestres do tempo regulamentar de duração do curso previsto no Projeto Pedagógico do Curso (PPC);
|
|
04
|
Não atende à INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 3/PROAE/UFFS/2024, art. 9o, inciso IV: Não ter concluído curso superior em qualquer instituição;
|
|
05
|
Não atende à INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 3/PROAE/UFFS/2024, art. 9o, inciso V.
|
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
| Nome | Nota Objetiva | Nota Dissertativa | Nota Memorial Descritivo |
| Adrielli Regina Batistella | 6,50 | 6,30 | 7,40 |
| Nome | Nota Objetiva | Nota Dissertativa | Nota Memorial Descritivo |
| Jessica Campos de Sousa | 6,25 | 0,00 | 6,10 |
| Nome | Nota Objetiva | Nota Dissertativa | Nota Memorial Descritivo |
| Moriá Rossatto Nogueira | 5,75 | - | - |
| Nome | |
| Adaziza Pires Santiago | |
| Alane Alves de Melo | |
| Ana Beatriz Nunes Freitas | |
| Analupi Jorge | |
| Andriele de Souza Simões | |
| Ariadne de Souza Cuimbra | |
| Brenda Zambenedetti Chini | |
| Brenda Machado de Andrade | |
| Daniel de Siqueira Moreira | |
| Doracy Barboza Ramos dos Santos | |
| Evandra de Matos | |
| Fatima Danieli da Silva Rodrigues | |
| Francisco Luiz Cesar do Amaral | |
| Giovanna Adrian Basquer | |
| Gisele Dallazen de Matos | |
| Gizelle Maria Freitas da Silva | |
| Janquiel Piccolo Bageston | |
| Jefferson de Jesus Souza | |
| Karine Leite da Silva | |
| Laís Loeck Schwanz | |
| Lourdes Silveira das Neves Ferreira | |
| Marcelo Mafra Cabral | |
| Márcia Merib Lorandi | |
| Milene Fernandes Briskiewicz | |
| Neuracy dos Santos Silva | |
| Nubia Cristina Paz Ferreira | |
| Paula Andréa Valentim da Silva | |
| Rogeria Eunice da Silveira | |
| Sheila Basso | |
| Tamires Borges dos Santos | |
| Vanessa Damacena Ribeiro | |
| Vivian Naiaja de Camargo Martins | |
| Nome | Nota Objetiva | Nota Dissertativa | Nota Memorial Descritivo |
| Danielle Vanessa Nunes | 8,25 | 6,40 | 8,00 |
| Mateus Deivison Gomes dos Santos Rosa | 7,25 | 9,40 | 0,00 |
| Nome | Nota Objetiva | Nota Dissertativa | Nota Memorial Descritivo |
| Fabiana Falquembach | 4,75 | - | - |
| Nome |
| Adrize Mendes Rivaroli |
| Alessandra Maria Piovesan |
| Carina Ferreira de Bairros |
| Carolina Nair Klein |
| Charlise Andrades |
| Elisabete Viana dos Santos Gomes |
| Elisane Zamuner |
| Gabriel Vilhena de Almeida |
| Greice Vincenzi de Bona |
| Hana Elize Borba |
| Higor Matos de Souza |
| Jennifer de Morais Alves |
| Mauricio Henrique de Aguiar Montovani |
| Patricia Gomes |
| Pedro Henrique Aragão dos Santos |
| Thalia Suzin Vieira |
| Nome | Nota Objetiva | Nota Dissertativa | Nota Memorial Descritivo |
| Alice Pereira da Silva | 8,25 | 5,80 | 9,50 |
| Amanda Vitória Wentz Cardozo | 8,75 | 6,60 | 9,00 |
| Camili Giacomini | 8,25 | 2,70 | 9,00 |
| João Vinicios Reck Gnoatto | 7,25 | 9,00 | 7,00 |
| Larissa de Souza | 8,25 | 5,00 | 9,30 |
| Laura Marques | 6,25 | 7,40 | 8,50 |
| Maria Eduarda Nardi Bordin | 9,75 | 7,30 | 9,80 |
| Nathália Schmitt Balbinotte | 8,25 | 3,30 | 8,50 |
| Roberta Rosa | 7,75 | 3,70 | 6,50 |
| Viviane Chiomento Luchese | 6,75 | 2,70 | 8,50 |
| Nome | Nota Objetiva | Nota Dissertativa | Nota Memorial Descritivo |
| Larissa da Rosa Bordin | 5,00 | - | - |
| Nome |
| Ana Carolina Calderam |
| Brenda Ellen Costa Gempka |
| Bruna Monteiro Manara |
| Camila De Goes Bonin |
| Camile Suptitz |
| Claudir Belini |
| Eloisa Harmuch |
| Emanueli Paula Guisolfi |
| Gabriela Cardoso Antunes |
| Galdiney Macario Romualdo |
| Giovanna de Andrade Roberti |
| Grazieli Conte Lodi |
| Jonathan William dos Santos |
| Julia Carla Dalberto |
| Julia Luisa da Silva |
| Lauriem Cardoso da Silva |
| Luíse Machado da Silva Zanette de Oliveira |
| Manelus |
| Marcieli Panisson |
| Marcos Vinícius Ribeiro Colle |
| Maria Caroline Kehl |
| Mirian Danieli Penz |
| Nathalia Atkinson Weich |
| Nayany Karoliny Marques Ribeiro |
| Renata Machado da Silva |
| Thiago Maciel |
| Vanessa Taís Müller Andreolla |
| Vinícius Machado Pedrotti |
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
| Ordem | Candidato | Resultado | Linha de pesquisa a ser recredenciado |
| 01 | Dra. Adriana Maria Andreis | Apta Ao Recredenciamento | 03 |
| 02 | Dr. Andrey Luis Binda | Apto Ao Recredenciamento | 01 |
| 03 | Apto Ao Recredenciamento | 02 | |
| 04 | Dr. Éverton de Moraes Kozenieski | Apto Ao Recredenciamento | 03 |
| 05 | Dr. Fernando Rosseto Gallego Campos | Apto Ao Recredenciamento | 03 |
| 06 | Dra. Helena Copetti Callai | Apta Ao Recredenciamento | 03 |
| 07 | Dr. Igor de Franca Catalão | Apto Ao Recredenciamento | 02 |
| 08 | Dra. Juçara Spinelli | Apta Ao Recredenciamento | 02 |
| 09 | Dr. Marlon Brandt | Apto Ao Recredenciamento | 03 |
| 10 | Dra. Paula Vanessa De Faria Lindo | Apta Ao Recredenciamento | 03 |
| 11 | Dr. Pedro Germano dos Santos Murara | Apto Ao Recredenciamento | 01 |
| 12 | Dr. Ricardo Alberto Scherma | Apto Ao Recredenciamento | 02 |
| 13 | Dr. William Zanete Bertolini | Apto Ao Recredenciamento | 01 |
| 14 | Dr. Willian Simões | Apto Ao Recredenciamento | 03 |
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
| Professor inscrito |
| Cláudia Simone Madruga Lima |
| Eduarda Molardi Bainy |
| Eloá Angelica Koehnlein |
| Ernesto Quast |
| Helen Treichel |
| João Paulo Bender |
| Larissa Canhadas Bertan |
| Leda Battestin Quast |
| Luciano Tormen |
| Luisa Helena Cazarolli |
| Margarete Dulce Bagatini |
| Thiago Bergler Bitencourt |
| Vânia Zanella Pinto |
| Cátia Tavares dos Passos Francisco |
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Giuliano Kluch
|
1783945
|
23205.028654/2024-82
|
23/12/2024
|
22/03/2025
|
90
|
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Ana Paula Moraes Dutra
|
1779985
|
23205.031856/2024-10
|
23/12/2024
|
22/03/2025
|
90
|
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Diego Palmeira Rodrigues
|
1763996
|
23205.031926/2024-21
|
23/12/2024
|
21/01/2025
|
30
|
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Maira Rossetto
|
2279340
|
23205.031701/2024-75
|
23/12/2024
|
22/03/2025
|
90
|
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
|
INCISO
|
NOME
|
VÍNCULO
|
SIAPE
|
ATRIBUIÇÃO
|
|
I
|
Joviles Vitório Trevisol
|
Professor do Magistério Superior
|
2762011
|
Presidente da CPP e Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação (DPE/PROPEPG)
|
|
II
|
Antonio Marcos Myskiw
|
Professor do Magistério Superior
|
1769697
|
Membro da CPP e Diretor da Editora UFFS
|
|
III
|
Bernardo Berenchtein
|
Professor do Magistério Superior
|
1957541
|
Membro da CPP e Diretor de Políticas de Graduação (PROGRAD)
|
|
IV
|
Franciele Scaglioni da Cruz
|
Técnico-Administrativo em Educação
|
1697359
|
Membro da CPP e Coordenadora Executiva do Portal de Periódicos (DBIB/PROGRAD)
|
|
V
|
Marcela Alvares Maciel
|
Professor do Magistério Superior
|
2022789
|
Membro da CPP e Diretora de Extensão (PROEC)
|
|
VI
|
Antonio Luiz Miranda
|
Professor do Magistério Superior
|
2028051
|
Membro da CPP e Editor-chefe da Revista NIPEAS: Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Estudos Agrários, Urbanos e Sociais.
|
|
VII
|
Clóvis Brondani
|
Professor do Magistério Superior
|
1656047
|
Membro da CPP e Editor-chefe da Revista Intuitio.
|
|
VIII
|
Fernando Vojniak
|
Professor do Magistério Superior
|
1832793
|
Membro da CPP e Editor-chefe da Gavagai - Revista Interdisciplinar de Humanidades.
|
|
IX
|
Eduardo Pavan Korf
|
Professor do Magistério Superior
|
2187214
|
Membro da CPP e Editor-chefe da Revista Gestão & Sustentabilidade.
|
|
X
|
Erica do Espírito Santo Hermel
|
Professora do Magistério Superior
|
1505022
|
Membro da CPP Editora-chefe da Revista Insignare Scientia.
|
|
XI
|
Geraldo Ceni Coelho
|
Professor do Magistério Superior
|
1771710
|
Membro da CPP e Editor-chefe da Revista Brasileira de Extensão Universitária.
|
|
XII
|
Igor de França Catalão
|
Professor do Magistério Superior
|
1897524
|
Membro da CPP e Editor-chefe da Revista Cidades.
|
|
XIII
|
Jorge Erick Garcia Parra
|
Professor do Magistério Superior
|
1872818
|
Membro da CPP e Editor-chefe da Regionem: Revista Interdisciplinar em Desenvolvimento Sustentável.
|
|
XIV
|
Nilce Fátima Scheffer
|
Professora do Magistério Superior
|
2065903
|
Membro da CPP Editora-chefe da Revista Educação Matemática Sem Fronteiras: Pesquisas em Educação Matemática.
|
|
XV
|
Moacir Deimling
|
Professor do Magistério Superior
|
2052356
|
Membro da CPP e Editor-chefe da Revista Gestão & Sustentabilidade.
|
|
XVI
|
Samira Peruchi Moretto
|
Professora do Magistério Superior
|
1107636
|
Membro da CPP e Editora-chefe da Revista Fronteiras: Revista Catarinense de História.
|
Chapecó-SC, 09 de dezembro de 2024.
Reitor
|
ALÍNEA
|
NOME
|
CARGO
|
SIAPE
|
ATRIBUIÇÃO
|
|
a
|
Rodrigo Patera Barcelos
|
Técnico de Laboratório de Biologia
|
1754388
|
Titular
|
|
b
|
David Augusto Reynalte Tataje
|
Professor do Magistério Superior
|
2116925
|
Suplente
|
|
c
|
Ruben Alexandre Boelter
|
Professor do Magistério Superior
|
2050427
|
Titular
|
|
d
|
Suzymeire Baroni
|
Professora do Magistério Superior
|
1895157
|
Suplente” (NR)
|
|
ALÍNEA
|
NOME
|
CARGO
|
SIAPE
|
ATRIBUIÇÃO
|
|
a
|
Leonardo Barbosa Leiria
|
Professor do Magistério Superior
|
1971137
|
Titular
|
|
b
|
Debora Tavares de Resende e Silva
|
Professora do Magistério Superior
|
1813519
|
Suplente
|
|
c
|
Zuleide Maria Ignácio
|
Professora do Magistério Superior
|
1174433
|
Titular
|
|
d
|
Taida Juliana Adorian
|
Professora do Magistério Superior
|
0705001
|
Suplente”(NR)
|
|
ALÍNEA
|
NOME
|
CARGO
|
SIAPE
|
ATRIBUIÇÃO
|
|
a
|
Fabíola Dalmolin
|
Professora do Magistério Superior
|
2247642
|
Titular (Coordenadora)
|
|
b
|
Tatiana Champion
|
Professora do Magistério Superior
|
2117136
|
Titular
|
|
c
|
Valfredo Schlemper
|
Professor do Magistério Superior
|
1837457
|
Suplente
|
|
d
|
Victor Mateus Prasniewski
|
Técnico de Laboratório/Área - Biologia, CRBio 130164/07-D
|
3350372
|
Titular
|
|
e
|
Carlos Eduardo Cereto
|
Biólogo (CRBio 66920/07-D)
|
1881985
|
Suplente
|
|
f
|
Emanuel Caon
|
Médico Veterinário (CRMV PR 10113- VP)
|
1857308
|
Titular
|
|
g
|
Cristiane Vieira Vidal
|
Médica Veterinária (CRMV PR 10552- VP)
|
1947778
|
Suplente
|
|
h
|
Susana Regina de Mello Schlemper
|
Professora do Magistério Superior
|
1720851
|
Titular
|
|
i
|
Gentil Ferreira Gonçalves
|
Professor do Magistério Superior
|
1809467
|
Suplente” (NR)
|
Chapecó-SC, 09 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 09 de dezembro de 2024.
Reitor
|
NOME
|
SIAPE
|
CARGO
|
|
Cinara Reis flores
|
1964265
|
Técnico
|
|
Cesar Augusto Di Domenico
|
1822328
|
Técnico
|
|
Eliane de Fátima Massaroli Metzler Gomes
|
1856077
|
Técnico
|
|
Gelson Roque Guzzon
|
1793267
|
Técnico
|
|
Liandro Pedro Luft
|
1792921
|
Técnico
|
|
Lilian Wrzesinski Simon
|
1943369
|
Técnico
|
|
Renato Romano
|
3212484
|
Técnico
|
|
Ricardo Garmus
|
1945150
|
Técnico
|
|
Ronaldo Antonio Breda
|
1827490
|
Técnico
|
|
Silvio Pereira de Moraes
|
1768091
|
Técnico” (NR)
|
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Reitor
|
INCISO
|
NOME
|
CARGO
|
SIAPE
|
ATRIBUIÇÃO
|
|
I
|
Elsio José Corá
|
Pró-Reitor de Graduação
|
1463816
|
Presidente
|
|
II
|
Pedro Adalberto Aguiar Castro
|
Diretor de Registro Acadêmico
|
2408066
|
Membro
|
|
III
|
Liana Renata Canonica
|
Chefe da Divisão de Gerenciamento de Diplomas
|
1978926
|
Membro
|
|
IV
|
Cecília Inês Duz de Andrade
|
Divisão de Gerenciamento de Diplomas
|
1767751
|
Membro
|
|
V
|
João Victor Garcia de Souza
|
Professor do Magistério Superior do campus Chapecó Médico
|
3393044
|
Membro
|
|
VI
|
Thais Nascimento Helou
|
Professor do Magistério Superior do campus Chapecó Médica
|
1482694
|
Membro
|
|
VII
|
Julio Cesar Stobbe
|
Professor do Magistério Superior do campus Passo Fundo Médico
|
2058102
|
Membro
|
|
VIII
|
Jorge Roberto Marcante Carlotto
|
Professor do Magistério Superior do campus Passo Fundo Médico
|
1838230
|
Membro
|
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
|
ÓRGÃOS
|
REPRESENTANTES
|
|
PROEC
|
Robson Silveira Goulart
|
|
PROPEPG
|
João Paulo Bender
|
|
PROGRAD
|
Julyane Felipette Lima
|
|
AGITEC
|
Milton Kist
|
|
Campus Chapecó (CH)
|
Humberto Tonani Tosta
|
|
Comunidade Regional do Campus CH
|
João Carlos Scopel Filho
|
|
Campus Cerro Largo (CL)
|
Louise de Lira Roedel Botelho
|
|
Comunidade Regional do Campus CL
|
Merice Gerhardt
|
|
Campus Erechim (ER)
|
José Mario Vicensi Grzybowski
|
|
Comunidade Regional do Campus ER
|
-
|
|
Campus Laranjeiras do Sul (LS)
|
Fernando Zatt Schardosin
|
|
Comunidade Regional do Campus LS
|
Leandro dos Santos Orias
|
|
Campus Passo Fundo PF
|
Jaime Giolo
|
|
Comunidade Regional do Campus PF
|
Elenice Pastore
|
|
Campus Realeza (RE)
|
Ademir Roberto Freddo
|
|
Comunidade Regional do Campus RE
|
Jocelei Fiorentin
|
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Reitor
|
NOME
|
CARGO/FUNÇÃO
|
SIAPE
|
|
Cristiane Horst
|
Professora do Magistério Superior/Presidente da Comissão
|
1767682
|
|
Cássio Cunha Soares
|
Professora do Magistério Superior
|
1799641
|
|
Marcelo Jacó Krug
|
Professora do Magistério Superior
|
1767709
|
|
Valdir Prigol
|
Professora do Magistério Superior
|
1807740
|
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Reitor
|
NOME
|
CARGO/FUNÇÃO
|
SIAPE/ MATRÍCULA
|
|
Valdir Prigol
|
Professora do Magistério Superior/Presidente da Comissão
|
1807740
|
|
Márcia Adriana Dias Kraemer
|
Professora do Magistério Superior/Vice-presidente da Comissão
|
2408016
|
|
Aline Cassol Daga
|
Professora do Magistério Superior/Proposta
|
2110607
|
|
Angela Derlise Stübe
|
Professora do Magistério Superior/Proposta
|
1765178
|
|
Saulo Gomes Thimoteo
|
Professor do Magistério Superior/Proposta
|
1840014
|
|
Athany Gutierres
|
Professora do Magistério Superior/Quantitativo
|
1359499
|
|
Rafael Matielo
|
Professor do Magistério Superior/Quantitativo
|
1996299
|
|
Aline Peixoto Gravina
|
Professora do Magistério Superior/Qualitativo (destaques)
|
1782633
|
|
Eric Duarte Ferreira
|
Professor do Magistério Superior/Qualitativo (destaques)
|
1579885
|
|
Edyson Waghetti Sebastiany
|
Representante discente/Qualitativo (destaques)
|
4.01.801.11.24.2
|
|
Caroline Mallmann Schneiders
|
Professora do Magistério Superior/Impacto (local, regional, nacional, internacional)
|
1065659
|
|
Mary Neiva Surdi da Luz
|
Professora do Magistério Superior/Impacto (local, regional, nacional, internacional)
|
1766963
|
|
Cassio Cunha Soares
|
Professor do Magistério Superior/Inserção (local, regional, nacional, internacional)
|
1799641
|
|
Marcelo Jacó Krug
|
Professor do Magistério Superior/Inserção (local, regional, nacional, internacional)
|
1767709
|
|
Cristiane Horst
|
Professora do Magistério Superior/Impacto (local, regional, nacional, internacional)
|
1767682
|
|
Claudia Andrea Rost Snichelotto
|
Professora do Magistério Superior/Visibilidade
|
2346703
|
|
Cesar Capitanio
|
Representante TAE/Visibilidade
|
2069208
|
|
Roselaine de Lima Cordeiro
|
Representante discente/Visibilidade
|
4.01.801.17.21.2
|
|
Jozilaine de Oliveira
|
Representante discente/Visibilidade
|
4.01.801.02.23.2
|
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
|
NOME
|
CARGO/FUNÇÃO
|
SIAPE
|
|
Antonio Marcos Myskiw
|
Professor do Magistério Superior/Presidente
|
1769697
|
|
Samira Peruchi Moretto
|
Professora do Magistério Superior
|
1107636
|
|
Isabel Rosa Gritti
|
Professora do Magistério Superior
|
1838141
|
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
|
NOME
|
CARGO/FUNÇÃO
|
SIAPE/ MATRÍCULA/CPF
|
|
Daniel J.J. Ferreira Cassemiro
|
Assistente Técnico Administrativo Associação Hospitalar Lenoir Vargas Ferreira (ALVF)
|
xxx.437.179-xx
|
|
Lyncon Bravo Meotti
|
Residente Médico
|
2.01.401.11.23.1
|
|
Mayra Zancanaro
|
Professora do Magistério Superior (UNOCHAPECÓ)
|
xxx.740.409-xx
|
|
Patrícia Haas
|
Professora do Magistério Público Superior (UFFS)
|
1160686
|
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
|
NOME
|
SIAPE
|
FUNÇÃO
|
|
Jane Lecardelli
|
1373943
|
Presidente
|
|
Lucas do Nascimento Mendes
|
1726308
|
Membro
|
|
Carline Andrea Welter
|
1107634
|
Membro
|
|
NOME
|
SIAPE
|
FUNÇÃO
|
|
Gustavo Schevchenco Antunes da Silva Sczepanink
|
2134750
|
Presidente
|
|
Silvania Cabreira
|
2393157
|
Membro
|
|
Ana Cláudia Arenhart
|
2249513
|
Membro
|
|
NOME
|
SIAPE
|
FUNÇÃO
|
|
Daniele Rosa Monteiro
|
2398387
|
Presidente
|
|
Reginaldo Cristiano Griseli
|
1030174
|
Membro
|
|
Aline Asturian Kerber
|
2169463
|
Membro
|
|
NOME
|
SIAPE
|
FUNÇÃO
|
|
Bruno Cezar Monich Freitas
|
2254566
|
Presidente
|
|
Diana Baldin
|
3216530
|
Membro
|
|
Edemar José Baranek
|
1768801
|
Membro
|
|
Luana Souza Pavan
|
1767041
|
Membro
|
|
Márcia Regina Maximowski
|
3040340
|
Membro
|
|
Vanderleia Dezingrini
|
1792385
|
Membro
|
|
NOME
|
SIAPE
|
FUNÇÃO
|
|
Fernando Haetinger Masera da Silva
|
2764416
|
Presidente
|
|
Gabrieli Vargas
|
2047229
|
Membro
|
|
Mateus de Queiroz
|
3347664
|
Membro
|
|
NOME
|
SIAPE
|
FUNÇÃO
|
|
Saulo da Paz Timóteo
|
3390051
|
Presidente
|
|
Elisangela Borsoi Pereira
|
1164421
|
Membro
|
|
Claudia Grzegozeski
|
3434256
|
Membro
|
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Reitor
CAPPGLS
O COORDENADOR ADJUNTO DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DO CAMPUS LARANJEIRAS DO SUL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL(UFFS), no uso de suas atribuições legais, torna pública as inscrições para admissão de alunos em disciplina isolada dos Programas de Pós-graduação Stricto sensu: Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável - PPGADR e do Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos - PPGCTAL, ofertados no campus Laranjeiras do Sul, mediante Processo Seletivo, com validade para o ingresso no primeiro semestre letivo de 2025.
1 DO PÚBLICO-ALVO
1.1 Poderão se inscrever no Processo Seletivo para a admissão a vagas, de forma isolada, em Componentes Curriculares eletivos dos Programas de Pós-graduação Stricto sensu: Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável - PPGADR e do Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos - PPGCTAL, interessados:
I - que tenham concluído curso de graduação; ou
II - que estejam cursando o último semestre do curso de graduação, reconhecido pelo MEC; ou
III - que sejam alunos regularmente matriculados em curso de Pós-graduação Stricto sensu de outra Instituição de Ensino Superior (IES) reconhecida pelo MEC.
2 DAS VAGAS
2.1 Serão oferecidas vagas, de forma isolada, para alunos em Componentes Curriculares Eletivos de acordo com os quadros abaixo:
2.1.1 Vagas oferecidas no Programas de Pós-graduação Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável - PPGADR:
|
Componente Curricular |
Créditos |
Dia/Turno |
Vagas Oferecidas |
|
Manejo Ecológico de Solo e Fertilidade dos Sistemas |
03 |
Quarta-feira Tarde |
05 |
|
Plantas Bioativas em Agroecossistemas* |
03 |
Quarta-feira Manhã |
05 |
|
Redesenho de Agroecossistemas |
03 |
Segunda-feira Manhã |
05 |
|
Tópicos especiais: Gênero e Agroecologia |
03 |
Segunda-feira Tarde |
05 |
*Critério de que o candidato tenha a formação na linha 1 (Agroecossistemas, sustentabilidade e agrobiodiversidade)
2.1.2 Vagas oferecidas no Programa de Pós-graduação Mestrado em Ciência e Tecnologia de Alimentos - PPGCTAL:
|
Componente Curricular |
Créditos |
Dia/Turno |
Vagas Oferecidas |
|
Biodisponibilidade e Metabolismo de Substâncias Bioativas |
04 |
Quarta-feira/Manhã |
04 |
|
Embalagem de alimentos |
04 |
Quarta-feira/Tarde |
04 |
|
Fisiologia e Manejo Pós-Colheita de Alimentos |
02 |
Quinta-feira/Manhã |
04 |
2.2 Serão ofertados no formato presencial os Componentes Curriculares (CCR) elencados nos itens 2.1.1 e 2.1.2 deste edital.
2.2.1 Cada Programa reserva-se ao direito de alterar o dia e turno de oferta do CCR.
2.3 O Calendário Acadêmico da Pós-Graduação da UFFS está disponível no site da Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação (https://www.uffs.edu.br/UFFS/atos-normativos/resolucao/consuni/2024-0186).
2.4 O candidato poderá se inscrever em até 02 (dois) Componentes Curriculares para o Programa de Pós-graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável (PPGADR) e em 02 (dois) Componentes Curriculares para o Programa de Pós-graduação de Ciência e Tecnologia de Alimentos (PPGCTAL), devendo o mesmo proceder a inscrição no programa de seu interesse, conforme prevê o item 3 deste edital.
2.5 O quadro de horários dos Componentes ofertados em cada programa está disponível nos sites:
I - PPGADR - https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/mestrado/mestrado-em-agroecologia-e-desenvolvimento-rural-sustentavel/quadro-de-horarios
II - PPGCTAL -https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/mestrado/mestrado-em-ciencia-e-tecnologia-de-alimentos/quadro-de-horarios
2.6 Caso julgue pertinente o professor do Componente Curricular poderá abrir vagas adicionais ao número estabelecido nos quadros acima, atendendo a ordem de classificação no referido processo seletivo.
2.7 Os candidatos deverão realizar inscrições para cada CCR de interesse, indicando a primeira e a segunda opção.
2.8 O componente curricular poderá ser cancelado caso não atinja o quantitativo mínimo de 05 (cinco) alunos regulares matriculados (Art. 107, RESOLUÇÃO Nº 18/CONSUNI CPPGEC/UFFS/2016).
3 DAS INSCRIÇÕES
3.1 As inscrições serão realizadas entre os dias 03 a 09/02/2025, exclusivamente por e-mail.
3.2 As inscrições deverão ser enviadas por e-mail à Secretaria do Programa de Pós-graduação da(s) disciplina(s) de interesse, conforme relação abaixo:
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Programa |
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Programas de Pós-graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável - PPGADR |
ps.ppgadr@uffs.edu.br |
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Programas de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos - PPGCTAL |
ps.ppgctal@uffs.edu.br |
3.3 Não serão aceitas inscrições pelo correio e/ou presenciais.
3.4 Para a inscrição, o candidato deverá anexar os seguintes documentos digitalizados e legíveis, em arquivo único no formato PDF, não excedendo 10 (dez) MB, obedecendo à sequência estabelecida abaixo:
I - Documento de identificação com foto, frente e verso; ou para candidato estrangeiro, Registro Nacional Migratório (RNM) ou Registro Nacional de Estrangeiro (RNE) ou documento que comprove a solicitação destes documentos na Polícia Federal;
II - CPF, dispensável se já constar no documento de identificação;
III - Diploma de curso de graduação ou certificado de conclusão de curso de graduação, reconhecidos pelo MEC. Ou ainda, na ausência dos anteriores, atestado que comprove cursar o último semestre de curso de graduação reconhecido pelo MEC;
IV - Histórico escolar da graduação e, se for o caso, também o comprovante de que é aluno regular em outro Programa de Pós-graduação Stricto sensu;
V - Currículo Lattes atualizado (máximo 4 meses);
VI - Carta de intenções com até 500 palavras, na qual constem os seguintes itens: a) identificação do candidato; b) a primeira e a segunda opção para cursar o componente curricular escolhido conforme item 2.7 do edital; c) experiência acadêmica (estágio, monitoria, iniciação científica, TCC etc.) ou docência na área; d) justificativa de interesse pessoal na disciplina; e) possibilidade de aproveitamento da disciplina em sua pesquisa acadêmica e/ou atuação profissional.
3.5 Em caso de envio de mais de uma solicitação de inscrição, será considerada a mais recente.
4 DA ANÁLISE DO PEDIDO
4.1 O pedido do candidato será avaliado pelos professores responsáveis pelo referido CCR, a partir da análise da Carta de intenções, do Currículo Lattes e do número de publicações qualificadas.
4.2 Ocorrendo empate na classificação final do processo seletivo, para efeito de classificação, o critério de desempate será a idade do candidato dando-se preferência ao de idade mais elevada, conforme dispõe o parágrafo único do art. 27 da Lei Federal Nº 10.741/03.
4.3 O resultado da seleção será divulgado no site dos Programas de Pós-Graduação (https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/mestrado/mestrado-em-agroecologia-e-desenvolvimento-rural-sustentavel/ingresso/processo-seletivo-disciplinas-isoladas-1) e (https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/mestrado/mestrado-em-agroecologia-e-desenvolvimento-rural-sustentavel/ingresso/processo-seletivo-disciplinas-isoladas-1),contendo exclusivamente a relação dos candidatos selecionados.
4.4 Os classificados até o limite das vagas oferecidas por CCR constarão da “lista de selecionados”.
4.5 Os candidatos classificados além do limite das vagas, por CCR, constarão da “lista de suplentes” e poderão ser convocados em caso de desistência de candidatos selecionados.
5 DO CRONOGRAMA
5.1 As etapas do Processo Seletivo ocorrerão conforme o cronograma a seguir:
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ETAPAS |
DATAS |
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Inscrições |
De 03 a 09/02/2025 |
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Homologação das inscrições |
A partir do dia 11/02/2025 |
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Divulgação do resultado provisório do processo |
A partir do dia 17/02/2025 |
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Período de recursos |
01 (um) dia útil após a divulgação do resultado provisório |
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Homologação do resultado final do processo |
A partir de 19/02/2025 |
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Matrícula dos alunos selecionados |
De 25 a 28/02/2025 |
5.2 É de exclusiva responsabilidade do candidato acompanhar, nos sites do programa para qual concorre a vaga, a divulgação do resultado e de eventuais alterações no cronograma acima.
6 DOS RECURSOS
6.1 Considerando o art. 56 da Lei nº 9.784, de 29 de Janeiro de 1999, o candidato poderá interpor recurso em até 1 (um) dia útil da homologação das inscrições e do resultado provisório, exclusivamente para o e-mail de cada Programa de Pós-graduação, conforme relação abaixo:
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PROGRAMA |
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Programas de Pós-graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável - PPGADR |
ps.ppgadr@uffs.edu.br |
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Programas de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos - PPGCTAL |
ps.ppgctal@uffs.edu.br |
6.2 O pedido de recurso deverá conter o nome completo do candidato, o Componente Curricular para o qual concorre, a exposição de motivos e a fundamentação para o pedido de recurso, em face de razões de legalidade e de mérito.
6.3 Serão indeferidos os recursos que não atenderem aos dispositivos aqui estabelecidos.
6.4 A decisão será disponibilizada no prazo de 1 (um) dia útil após o encerramento do prazo de recurso, pelo endereço eletrônico indicado no ato da inscrição.
6.5 O recurso será analisado pelo professor responsável pelo Componente Curricular, que proferiu a decisão, a qual, se não considerar no prazo de cinco dias, o encaminhará ao coordenador do PPG.
7 DA MATRÍCULA
7.1 O candidato selecionado deverá efetuar a matrícula, de forma presencial, conforme cronograma previsto no item 5.1 deste edital, apresentando seguintes documentos:
I - Documento de identificação válido com foto (serão aceitos como comprovante a Carteira Nacional de Habilitação com foto, o Registro Geral de Identidade Civil, o Passaporte e a Carteira de Conselhos com representatividade nacional, desde que contenha foto). Para candidatos estrangeiros, cópia do Registro Nacional Migratório (RNM) ou Registro Nacional de Estrangeiro (RNE) ou documento que comprove a solicitação destes documentos na Polícia Federal;
II - Cópia do CPF, dispensável caso o número do CPF conste na carteira de identificação;
III - Diploma de curso de graduação reconhecido pelo MEC ou declaração original da IES, indicando a conclusão de todos os componentes curriculares e a data em que ocorreu a colação de grau;
IV - Histórico escolar de curso de graduação;
V - Título de eleitor, acompanhado da Certidão de Quitação Eleitoral atualizada (emitida pelo site www.tse.jus.br);
VI - Documento comprobatório de estar em dia com as obrigações militares, para os candidatos do sexo masculino com idade entre 18 e 45 anos, nos termos do art. 5º da LEI Nº 4.375, DE 17 DE AGOSTO DE 1964 (Lei do Serviço Militar);
VII - Comprovante de vacina da Rubéola de acordo com a Lei Estadual/PR 11.039/1995;
7.2 O candidato selecionado que não realizar a matrícula no período indicado no item 5.1 deste edital perderá o direito à vaga.
8 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
8.1 O candidato, ao enviar a Carta de Intenções, declara que leu e concorda com as normas deste Edital.
8.2 Ao aluno na condição de matriculado em Componente Curricular, de forma isolada, não será garantida a matrícula como aluno regular em futuros processos seletivos dos Programas de Pós-graduação (PPGADR e PPGCTAL).
8.3 A qualquer tempo, se constatada a apresentação de documentos e/ou assinaturas inidôneas, será considerada cancelada a inscrição e a matrícula do candidato.
8.4 Os casos omissos deste Edital serão resolvidos pela Coordenação do Programa de Pós-graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável - PPGADR e Programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos - PPGCTAL.
8.5 Este edital poderá ser alterado por meio de adendos, erratas ou retificações, que serão divulgados, sempre que necessário nos sites dos Programas.
8.6 Indicamos, como foro para dirimir eventuais litígios que possam decorrer do presente procedimento, in casu, a Justiça Federal, Seção Judiciária de Santa Catarina, Subseção Judiciária de Chapecó.
Laranjeiras do Sul-PR, 13 de dezembro de 2024.
Coordenador Adjunto de Pesquisa e Pós-Graduação do Campus Laranjeiras do Sul
CONSCRE
O PRESIDENTE DO CONSELHO DO CAMPUS REALEZA (CONSC-RE) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, considerando a Resolução Nº 23/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2019 e o Processo Nº 23205.035661/2024-31,
RESOLVE:
Art. 1º Homologar a indicação dos seguintes representantes do Campus Realeza para o Comitê Assessor de Extensão e Cultura (CAEC) da UFFS:
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Nome |
SIAPE |
Representação |
Atribuição |
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Saulo Gomes Thimóteo |
1840014 |
Coordenador Adjunto de Extensão |
Titular |
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Ana Carolina Teixeira Pinto |
1836795 |
Coordenadora Adjunta de Cultura |
Titular |
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Marcelo Zanetti |
1698505 |
Docente - Extensão |
Titular |
|
Ademir Roberto Freddo |
1373639 |
Docente - Extensão |
Suplente |
|
Jucieli Weber |
1823816 |
Docente - Extensão |
Titular |
|
Flávia Pascoal Ramos |
1273180 |
Docente - Extensão |
Suplente |
|
Fabiana Elias |
1452942 |
Docente - Extensão |
Titular |
|
Fagner Luiz da Costa Freitas |
1547290 |
Docente - Extensão |
Suplente |
|
Aline Portella Biscaíno |
2145228 |
Docente - Cultura |
Titular |
|
Carlos Rodrigo Brocardo |
1295182 |
Docente - Cultura |
Suplente |
|
Bruna Aparecida Piran |
2013530048 |
Discente |
Titular |
|
Sthefany Catharine Silva Teixeira |
221410002 |
Discente |
Suplente |
|
Giuliano Kluch |
1783945 |
Técnico-administrativo |
Titular |
|
Caroliny Mendes dos Santos |
2129413 |
Técnico-administrativo |
Suplente |
Art. 2º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Sala das Sessões do Conselho do Campus, 11ª Sessão Ordinária, em Realeza - PR, 10 de dezembro de 2024.
Realeza-PR, 11 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Realeza
O PRESIDENTE DO CONSELHO DO CAMPUS REALEZA da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), no uso de suas atribuições legais,
DECIDE:
Art. 1º RETIFICAR a ementa da Decisão Nº 32/CONSC-RE/UFFS/2024, de 25 de novembro de 2024, publicada no Boletim Oficial da UFFS,
ONDE SE LÊ:
“Homologa, ad referendum, a indicação da Coordenação Adjunta de Extensão do Campus Realeza”
LEIA-SE:
“Homologa, ad referendum, a indicação da Coordenação Adjunta de Pesquisa e Pós-graduação do Campus Realeza”.
Art. 2º Esta Decisão entra em vigor na data de sua publicação.
Sala das Sessões do Conselho do Campus, 11ª Sessão Ordinária, em Realeza - PR, 10 de dezembro de 2024.
Realeza-PR, 11 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Realeza
CONSUNI CPPGEC
a. o Processo nº 23205.017059/2024-11; e
b. as deliberações ocorridas na 11ª Sessão Ordinária de 2024,
DECIDE:
Parágrafo único. A data de início do curso pode ser flexibilizada em até 180 dias ao interesse da administração.
JOVILES VITORIO TREVISOL
DA DECISÃO Nº 43 CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2024
PARA OFERTA NO CAMPUS REALEZA
1. Dados da IES
Instituição: Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS
Endereço da Reitoria: Rodovia SC 484 - Km 02, Bairro Fronteira Sul, CEP 89 815-899, Chapecó/SC
Endereço do Campus Realeza: Rodovia PR 182 - Km 466, Av. Edmundo Gaievski 1000, Caixa Postal 253, CEP 85770-000, Realeza-PR
Reitor: Prof. Dr. João Alfredo Braida
Vice-Reitora: Profa. Dra. Sandra Simone Hopner Pierozan
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Prof. Dr. Joviles Vitório Trevisol
Diretora de Pós-Graduação: Profa. Dra. Samira Peruchi Moretto
Diretor do Campus Realeza: Prof. Dr. Marcos Antonio Beal
Coordenador Acadêmico do Campus Realeza: Prof. Dr. Ademir Roberto Freddo
Coordenador Administrativo do Campus Realeza: Edson Antonio Santolin
2. Dados de Identificação do Curso
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Nome do curso: Programa de Aprimoramento Profissional em Medicina Veterinária - PAPMV |
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Área de conhecimento (Tabela CNPq/CAPES): 50500007 |
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Forma de oferta: presencial |
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Campus de oferta: Realeza |
Nº de vagas: 07/ano |
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Proponente: ( )Curso(s) de Graduação ou Pós-Graduação Especificar: ( x ) Grupo de Pesquisa Especificar: “Modelos Experimentais em Saúde”. ( ) Pró-Reitoria(as) Especificar: |
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Fonte do Recurso: Institucional e Programa de Extensão de prestação de serviços SUHVU. |
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3. Coordenação
Coordenador
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Nome completo: Prof. Dr. Gentil Ferreira Gonçalves |
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Titulação: Doutor |
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Regime de contratação: 40h DE |
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Experiência acadêmica e profissional (resumida): Docente em Medicina Veterinária desde 2000. Atua nas áreas de Diagnóstico por Imagem Veterinária, Imaginologia Aplicada, Patologia e Clínica Cirúrgica Veterinária, Neurologia e Oftalmologia Veterinária. Atuou como Coordenador do Curso de Graduação em Medicina Veterinária/UFFS (2012 a 2013). Auxilio a equipe de elaboração do projeto de implantação do Complexo Hospitalar Veterinário do Campus Realeza/UFFS. Atuou como Coordenador da Unidade de Medicina Veterinária (2014-2015). Foi Superintendente da SUHVU/UFFS (2015 a 2023). Partcipou do Grupo de Trabalho para implantação do Programa de Pós-graduação em Saúde, Bem-estar e Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul, atuando como professor permanente e posteriormente colaborador no programa (2016-2023). Atua como professor no Curso de Graduação em Medicina Veterinária, Campus Realeza, UFFS, ministrando as disciplinas de Diagnóstico por Imagem Veterinária e Patologia e Clínica Cirúrgica Veterinária. È o Coordenador do Projeto de Extensão “Serviço de Diagnóstico por Imagem da SUHVU/UFFS), participa como colaborador nos projetos de extensão de “Serviço de Clínica Cirúrgica Animal (SCCA/SUHVU/UFFS)”, “Serviço de Clínica Médica de Pequenos Animais” e “Serviço de Patologia Veterinária da SUHVU” |
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Endereço do Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6674521743950007 |
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Contato E-mail: gentil.goncalves@uffs.edu.br Telefone: (46) 3543-8432 / (46) 99919-4661 |
Coordenadora Adjunta
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Nome completo: Profa. Dra. Patricia Romagnolli |
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Titulação: Doutora |
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Regime de contratação: 40h DE |
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Experiência acadêmica e profissional (resumida): Médica Veterinária pela Universidade Paranaense, com Mestrado e Doutorado em Ciências na área de concentração de Anatomia dos Animais Domésticos e Silvestres, pela Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo. Professora na Graduação de Anatomia Animal desde 2001, e de Deontologia Veterinária e Ética Profissional desde 2006, atuando em projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão. Integrou Núcleo Docente Estruturante e o Colegiado de Curso, Comitê de Ética em Pesquisa e Comitê Assessor de Extensão e de Cultura. Exerceu as funções de Coordenadora de Unidade Hospitalar Veterinária, Curso de Graduação e Estágios Curriculares. Integrou a Comissão Técnica de Acompanhamento da Avaliação do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior vinculada ao o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. Exerceu a função de Pró-Reitora de Extensão e de Cultura, integrando o Fórum Nacional de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras e o Colégio de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Federais de Ensino Superior da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior. Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Saúde, Bem-estar e Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul. Atua em projetos multidisciplinares aplicando conhecimentos de Morfologia Animal em seus aspectos macroscópicos, microscópicos e de desenvolvimento; e Engenharia de Tecidos, aplicáveis aos Desenvolvimentos Científico, Tecnológico, Inovador e Social. |
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Endereço do Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8340517644407535 |
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Contato E-mail: patricia.romagnolli@uffs.edu.br Telefone: 046 99909-6363 |
4. Carga Horária
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Carga horária total: 3.840 horas presenciais – Atividades teórico/práticas de treinamento em serviço (Distribuídas em atividades práticas de rotina médico veterinária sob supervisão e orientação, seminários, discussões de casos, discussões de artigos, orientações)
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5. Período e Periodicidade
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Início do curso: 2025 – Entrada regular condicionada a aprovação orçamentária do Campus ( 5 bolsas institucionais pela duração do Curso). Expectativa 03/2025 |
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Término do curso: 2027 e sucessivamente a cada 02 anos após o inicio de cada turma. |
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Turno de oferta: (x ) matutino (x )vespertino ( x) noturno |
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Carga horária por turno: 4 horas |
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Início do turno/Término do turno: Matutino: 7:00 às 12:00 Vespertino: 14:00 às 18:00 Noturno: 19:00 às 22:00 Os turnos serão intercalados, a fim de não ultrapassarem 8h diárias e 40 h semanais. |
6. Justificativa
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A implantação dos cursos de graduação da UFFS foi estabelecida de acordo com as características demográficas, econômicas, culturais e sócio-educacionais. Na fase inicial de implantação da Instituição, foram firmados cinco grandes compromissos, traduzidos em grandes áreas de atuação: educação básica e formação de professores, agricultura familiar e agroecologia, energias renováveis e sustentabilidade, gestão e saúde. O Ministério da Integração Nacional (MIN), a partir de estudos sociais, econômicos, históricos e geográficos, propôs a criação das “Mesorregiões Diferenciadas”. Espaços subnacionais, contíguos entre dois ou mais estados federados, cujos perfis apresentam similaridades. Porém, possuem um crescimento econômico abaixo da média estadual e/ou nacional, demonstrando baixo dinamismo ou estagnação econômica. A fim de minimizar estas diferenças regionais, o MIN criou 13 programas de desenvolvimento regional. Na área de abrangência desses programas, encontra-se a Mesorregião Grande Fronteira do Mercosul (MGFM), a qual pertence a cidade de Realeza. Os principais problemas atribuídos à MGFM são a crescente perda de dinamismo da economia regional, frente ao contexto de globalização e competitividade; dificuldade de inserção da pequena propriedade rural no mercado e as precárias condições de moradia, com deficiências de saneamento básico, acesso à saúde e à educação. Como consequência, advém a baixa capacitação e baixa geração de empregos, além da estagnação da população, ocasionando êxodo rural e emigração regional. A ausência ou baixos índices de investimento foram particularmente ilustrativos no que se refere à educação na MGFM e justificou a atenção às políticas de expansão da educação superior pública com a criação dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia e da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Essas políticas públicas de educação superior com capacidade de inovação científica e tecnológica são indispensáveis para a inserção econômica qualificada. Dentro deste contexto, em 2008 foi criado o Campi de Realeza e em 2010 houve a implantação do curso de Medicina Veterinária. Projetos de pesquisa, ensino e extensão foram desenvolvidos e desde então permitem atendimento à comunidade regional, assim como diagnósticos e notificações de doenças com potencial zoonótico até então não diagnosticadas. No contexto, identificaram pontos críticos com relação à saúde tais como riscos ocupacionais, contato com animais sinantrópicos e desinformação sobre zoonoses. Ressalta-se que em apenas oito anos de funcionamento o Curso foi avaliado pela primeira vez no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes e obteve o conceito máximo, sendo o resultado tão expressivo que ficou em primeiro lugar no Ranking Nacional e condecorado cinco estrelas no Guia do Estudante da Editora Abril por duas avaliações consecutivas. Contudo, hoje os egressos que procuram por aprimoramento profissionalizante especializado precisam buscar outras instituições, anualmente vários egressos do Curso de Graduação em Medicina Veterinária são aprovados em Programas de Aprimoramento ou de Residência de outras instituições. De acordo com dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a cidade de Realeza localiza-se na região Sudoeste do estado do Paraná, com altitude de 520 metros acima do nível do mar, banhada ao norte pelo Rio Iguaçu e com área de 353,416 km2. A população, conforme Censo de 2010 era de 16.338 habitantes e chegou a 19.247 pessoas no Censo de 2022, o que representa um aumento de 17,81%, crescimento que ocorreu acompanhando a implantação do Curso de Medicina Veterinária da UFFS em 2010. A cidade possui Índice de Desenvolvimento Humano de 0,772 (2010) e o PIB per capita de 2021 foi R$ 43.774,47. Segundo o último Censo Agropecuário de 2017, 2.472 pessoas ocupavam-se em atividades agropecuárias, com destaque para atividades avícolas e bovinocultura. O Censo registrou na região 1.074.000 frangos de corte e/ou postura em 702 estabelecimentos avícolas; 153.217 perus distribuídos em 15 estabelecimentos; 26.986 bovinos distribuídos entre 700 estabelecimentos de bovinocultura de leite e/ou corte; 4.427 suínos distribuídos entre 578 unidades produtoras; 1.409 ovinos distribuídos entre 67 unidades e 139 equinos distribuídos entre 67 estabelecimentos agropecuários. Além destes animais, os de companhia estão cada vez mais presentes nos domicílios e o Brasil apresenta a segunda maior população de animais de companhia no mundo, sendo que aproximadamente 23% da população de cães e 19% da de gatos encontram-se na região Sul, deixando evidente a presença dos animais junto às pessoas da região. Nesse sentido, a interação entre humanos e animais, ao longo do tempo, tem se mostrado benéfica em vários sentidos e para que a convivência permaneça harmoniosa e saudável é necessário que os animais sejam assistidos por serviço de saúde animal. Este deve promover a restituição da saúde dos enfermos, a profilaxia tanto das enfermidades exclusivas dos animais como das zoonoses e a divulgação e perpetuação das informações de posse responsável e saúde única. A oportunidade de formação profissional em Medicina Veterinária e o posterior aprimoramento profissional em suas diversas especialidades contribuem para a melhoria da saúde coletiva regional. O Sistema Único de Saúde (SUS) possui como disposição constitucional: “A saúde é direito de todos e dever do Estado garantido mediante políticas sociais e econômicas que visem à redução do risco de doença e de outros agravos e ao acesso universal e igualitário às ações e serviços para sua promoção, proteção e recuperação”. Neste sentido, o médico veterinário é parte importante das medidas profiláticas e contenção de danos, já que aproximadamente 61% das 1.415 doenças que afetam os humanos são zoonoses causadas por patógenos multi-hospedeiros, com capacidade de circular entre diferentes espécies. Nos últimos dez anos observou-se que 75% das doenças emergentes em humanos são zoonoses, e desta maneira a inserção do médico veterinário em equipes multidisciplinares de saúde, pode fortalecer a “Atenção Primária à Saúde”, um dos pilares do SUS. Os Programas de Aprimoramento Profissional em Medicina Veterinária constitui-se em modalidade de ensino de pós-graduação lato sensu destinada às áreas da Medicina Veterinária, sob a forma de especialização em área profissional específica, caracterizada por educação em serviço, desenvolvida em regime de dedicação integral e realizada sob supervisão de docentes. Os Programas de Aprimoramento são regulamentados pela Resolução 1076 do Conselho Federal de Medicina Veterinária (CFMV), de 11 de dezembro de 2014, que estabelece as áreas e diretrizes de padrão de qualidade para este tipo de formação. O Programa contribui para a formação de recursos humanos qualificados para atuar nas suas especialidades e em ações de Saúde Única, por colaborar na manutenção da saúde dos animais e consequentemente das pessoas que convivem com os animais (domésticos, domesticados, silvestres ou sinantrópicos). Desta maneira atenderá ao Plano de Desenvolvimento Institucional da UFFS, que salienta que “o desafio enquanto instituição pública é o de somar esforços para promover a criação de programas de pós-graduação em áreas estratégicas para o desenvolvimento regional/nacional, na formação de profissionais”. Pretende-se conceber um novo olhar à medicina veterinária, na expectativa da construção de novos paradigmas profissionais, a partir dos quais todo panorama de formação do médico veterinário seja pautado na transversalidade da ciência veterinária. Esta nova realidade se projeta a partir do entendimento da importância da sustentabilidade para o bem-estar dos seres humanos e a geração da qualidade de vida na convivência entre humanos e demais animais. Algumas pesquisas já realizadas pela UFFS em conjunto com a Secretaria Estadual de Saúde (SESA-PR), por meio da 8ª. Regional de Saúde de Francisco Beltrão têm mostrado a importância de agravos como mordeduras caninas e acidentes com animais peçonhentos no município e região, além da ocorrência de importantes zoonoses como leishmaniose visceral, brucelose, tuberculose e raiva no Sudoeste do Paraná. Portanto, os Aprimorandos estarão contribuindo com a promoção da saúde dos munícipes. O Aprimorando complementará a sua formação acadêmica como graduado em Medicina Veterinária, possibilitando aperfeiçoamento em área específica do exercício profissional, mediante programa de atividades práticas, desenvolvidas junto aos setores da Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária Universitária (SUHVU) – Campus Realeza – PR. A SUHVU mantém atendimento médico veterinário por meio de projetos de extensão desenvolvidos em cada um dos setores específicos: Anestesiologia Veterinária; Clínica Cirúrgica de Pequenos Animais; Clínica Médica de Pequenos Animais; Clínica Médica e Cirúrgica de Grandes Animais, Diagnóstico por Imagem Veterinário; Laboratório de Análises Clínicas Veterinárias, Laboratório de Patologia Veterinária e Laboratório de Reprodução Animal. Os Programas de Aprimoramento são orientados pelos princípios e diretrizes do Conselho Federal de Medicina Veterinária (CFMV), a partir das necessidades e realidades locais. Visa favorecer a inserção qualificada dos jovens profissionais no mercado de trabalho. A escolha das áreas de formação para os Aprimorandos levou em consideração as áreas de maior procura por serviços Médicos Veterinários na SUHVU nos últimos anos e a formação do corpo docente. Deste modo, as áreas de concentração para formações propostas são:
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7. Histórico da Instituição
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A Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS foi criada pela Lei nº 12.029, de 15 de setembro de 2009. A Instituição, localizada na mesorregião da Grande Fronteira do Mercosul possui campi nas regiões norte do Rio Grande do Sul, oeste de Santa Catarina e sudoeste do Paraná. Com esta localização, é única no país, não somente por estar em três estados distintos, mas por inteirar toda uma região geográfica. No todo, são 121 mil km² de abrangência, que abarcam 396 municípios e seus 4 milhões de habitantes. Os campi da UFFS estão localizados na cidade de Chapecó (SC), Realeza e Laranjeiras do Sul (PR), Cerro Largo, Erechim e Passo Fundo (RS). Tais municípios ocupam posição em regiões distantes de grandes centros acadêmicos, cuja realidade apresenta especificidades nas atuações no ensino, na pesquisa e na extensão. Historicamente desassistida com relação ao ensino superior, a Mesorregião da Grande Fronteira do Mercosul sonhava com uma Universidade Federal há décadas. A expectativa, que permanece na atualidade, recaindo sobre a superação de desafios relacionados direta ou indiretamente ao Ensino Superior. A Medicina Veterinária é um importante curso da UFFS, alicerçado sobre os princípios e missão Institucionais (Resolução nº 31 CONSUNI UFFS 2015), bem como pelos princípios de suas Diretrizes Curriculares Nacionais (Resolução CNE/CES nº 3, de 15 de agosto de 2019). Ou seja, está comprometido com a formação de profissionais cujo exercício pauta o respeito ao bem-estar animal, à sustentabilidade ambiental, à observância da ética e ao atendimento às expectativas humanas e sociais. Considerando tais panoramas, o campus Realeza da UFFS vem aprimorando a relação entre ensino, pesquisa e extensão, bem como, fomentando a garantia de acesso a direitos em sua forma plena e na busca em agregar ações já existentes sobre a temática que envolvam à Saúde Única. Saúde Única, cuja Lei nº 14.792, de 5 de janeiro de 2024 celebra sua importância nacional com o objetivo de conscientizar a sociedade sobre a relação indissociável entre as saúdes animal, humana e ambiental. Um conjunto que conta com os médicos veterinários como os únicos profissionais da saúde cuja amplitude da formação acadêmica os habilita para atuar na completude desta tríade epidemiológica. É, portanto, a partir da região sudoeste do estado do Paraná, onde está localizado o campus Realeza, sede do Curso de Medicina Veterinária da UFFS, que se dá o ponto de partida para a presente proposta. Proposta que trata da oferta de um curso de pós-graduação lato sensu, sob a forma de Programa de Aprimoramento Profissional em Medicina Veterinária.
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8. Objetivos
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Objetivo Geral Capacitar médicos veterinários, aprimorando-os a fim de torná-los aptos a realizar diagnósticos, tratamento e formas de controle das enfermidades que acometem os animais, participando ativamente na melhoria da qualidade de vida dos pacientes, contribuindo com a manutenção da saúde única e a promoção do desenvolvimento socioeconômico e tecnológico da região sudoeste do Paraná. Objetivos Específicos - Promover formação profissional aprimorada nas áreas de Clínica Médica de Pequenos Animais, Clínica Cirúrgica de Pequenos Animais, Anestesiologia, Diagnóstico por Imagem, Anatomia Patológica Veterinária, Patologia Clínica Veterinária e Clínica, Cirurgia e Reprodução de Grandes Animais; - Capacitar e incentivar a integração entre o ensino, pesquisa e extensão; - Promover o aprimoramento de conhecimentos, habilidades e atitudes indispensáveis ao exercício da Medicina Veterinária por meio de treinamento intensivo profissional em serviço, sob supervisão; - Desenvolver no Médico Veterinário aprimorando senso de responsabilidade inerente ao exercício de suas atividades profissionais; - Estimular e desenvolver o espírito da investigação científica, através do estímulo à educação continuada; Estimular a capacidade crítica das atividades médicas veterinárias, considerando-as em seus aspectos éticos, regionais, socioeconômicos e científicos; - Conceber e desenvolver, em ambientes ambulatoriais, laboratoriais, cirúrgicos e, a campo, estudos em relação às diversas condições mórbidas que acometem os animais; - Auxiliar na vigilância epidemiológica dos agravos e enfermidades, sobretudo àquelas com potencial zoonótico; - Aperfeiçoar os métodos de diagnóstico veterinário que conduzam ao tratamento mais eficaz e menos oneroso aos proprietários; - Elaborar e difundir tecnologias inovadoras e técnicas modernas nas diversas áreas da Medicina Veterinária visando maior conforto e segurança ao paciente; - Proporcionar aos Médicos Veterinários recém-egressos dos Cursos de graduação os conhecimentos estritamente práticos e específicos, necessários para a sua inserção no mercado de trabalho; - Formar recursos humanos qualificados para atuar profissionalmente na área de Medicina Veterinária dentro dos preceitos de Saúde Única e das necessidades da população regional; - Garantir atendimento de qualidade e humanitário à população de Realeza e região.
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9. Público-Alvo
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O Programa é ofertado para candidatos Médicos Veterinários graduados em Cursos reconhecidos pelo Ministério da Educação, e cujos diplomas tenham sido expedidos em no máximo três anos até a data da matrícula. Os candidatos devem possuir, ainda, registro junto ao Conselho Regional de Medicina Veterinária do Estado do Paraná – CRMV/PR, nos termos da Lei nº 5.517, de 23 de outubro de 1968. |
10. Concepção do Programa
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A pós-graduação lato sensu é um nível da educação superior, de caráter temporário, voltado à qualificação acadêmica e profissional em áreas de conhecimento e em campos de atuação profissional, considerados importantes para a inserção da UFFS como agente potencializador do desenvolvimento humano, socioeconômico e cultural (Art. 1º RESOLUÇÃO Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023). O Programa de Aprimoramento Profissional em Medicina Veterinária da UFFS é um curso de pós-graduação lato sensu, regido por fundamentos legais, e nos termos das Resoluções CFMV nº 1.076, de 11 de dezembro de 2014 e Resolução nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023.
“Matrícula II - submeter-se ao processo seletivo e atender todas as exigências estabelecidas pelo edital de seleção; III - apresentar, no devido prazo, a documentação requerida pelo edital de seleção. Art. 12. A inscrição de candidato portador de diploma de ensino superior expedido por instituição estrangeira e reconhecido pelo Ministério de Educação (MEC) ou instância legal do país em que o curso foi realizado poderá ser admitida desde que o candidato comprove, em tempo predeterminado em edital, a regularidade de sua situação no Brasil. A forma e os critérios de seleção dos candidatos serão definidos no projeto do curso e no edital de seleção.” O PAPMV terá duração de dois anos (48 semanas/ano), sendo dividido em Nível I e Nível II. O ano letivo do Programa tem início no primeiro dia útil do mês de março, e término no último dia útil de fevereiro do ano seguinte, exceto em situações excepcionais. A carga horária do PAPMV ao longo de cada um dos Níveis do Programa (I e II) é de 1.920 horas, em turno integral e regime de dedicação exclusiva. Semanalmente, os aprimorandos devem cumprir 40 horas, das quais 90% correspondem a atividades práticas de treinamento em serviço e 10% de atividades teóricas de formação na Área, incluindo supervisão e orientação. O Aprimorando terá direito a quatro semanas de descanso por ano, que podem ser fracionadas em dois períodos, de acordo com as necessidades e interesse da instituição. O candidato selecionado fará jus à Bolsa de Educação pelo Trabalho e receberá acompanhamento e orientação, de responsabilidade da Universidade, durante 24 meses. O programa terá periodicidade de oferta anual, com sete vagas por ano, uma em cada área de formação proposta. O itinerário formativo foi elaborado considerando 90% da carga horária em atividades práticas supervisionadas ou teórico-práticas e no mínimo 10% em atividades teóricas ou de orientação. As atividades práticas são realizadas no ambiente hospitalar da SUHVU, dentro das áreas específicas e sob supervisão e orientação dos Preceptores. O Nível I (MVA-I) garante o treinamento de caráter generalista dos aprimorandos, com seu Treinamento em Serviço conduzido sob a forma de rodízio pelos setores das áreas de concentração que compõem a Área do Programa. No Nível II (MVA-II) são desenvolvidas atividades predominantemente na área de concentração de treinamento de cada aprimorando, para Anestesiologia Veterinária, Clínica Cirúrgica de Pequenos Animais, Clínica Médica de Pequenos Animais e Diagnóstico por Imagem. Para as demais áreas de concentração ambos os níveis (MVA-I e MVA-II) serão desenvolvidas nos setores específicos. Os Preceptores devem incentivar a troca de conhecimento entre os Aprimorandos de todas as áreas, buscando sempre a abordagem multidisciplinar, a fim de que a rotina hospitalar seja um espaço de intercâmbio, vivência e crescimento profissional. As atividades práticas de Treinamento em Serviço dos aprimorandos serão supervisionadas e orientadas por seus respectivos Preceptores. Os Preceptores são Médicos Veterinários do quadro de servidores da UFFS, incluindo docentes e TAEs, que atuam nas áreas específicas. Cada Preceptor elaborará em conjunto com seu aluno o plano de trabalho das atividades práticas. Desta forma a partir do segundo ingresso os novos aprimorandos (AP1) também conviverão e trocarão conhecimentos com os aprimorandos que já estão no segundo ano (AP2). O trabalho integrado junto aos Preceptores e entre os aprimorandos buscará promover a troca de saberes alavancando a formação profissional, com vistas à promoção da saúde. O Programa terá o aprimorando como sujeito da aprendizagem e o Preceptor, como facilitador do processo ensino-aprendizagem. Os aprimorandos realizarão a formação em serviço nas áreas específicas, excetuando os horários destinados aos componentes teóricos, toda a carga horária será destinada a execução das atividades práticas supervisionadas. Os componentes teóricos e práticos serão os mesmos para todas as áreas de concentração, em cada ano do programa o aluno deve cursar duas disciplinas teóricas e uma prática. Para as disciplinas práticas o aluno deverá elaborar o plano de trabalho em conjunto com o Preceptor, que será responsável por supervisionar as suas atividades práticas no setor profissional específico de cada área de concentração. Os professores responsáveis pelos componentes práticos serão responsáveis por avaliar os planos de trabalho, frequências e avaliações de rendimento, sempre em diálogo com o Preceptor. Os aprimorandos das áreas de anestesiologia veterinária, clínica cirúrgica de pequenos animais, clínica médica de pequenos animais e diagnóstico por imagem veterinária farão rodízio entre as áreas quando cursando práticas supervisionadas em serviço veterinário I. A depender de escalas, dos fluxos dos setores e demais diretrizes constantes no Regimento do Programa. Os profissionais egressos do Programa deverão possuir competências técnico-científicas, ético-políticas, sócio-educativas, permitindo a atuação dentro dos limites legais da profissão com segurança e qualidade da prestação do serviço. Desta forma, o profissional formado estará apto a atender, diagnosticar, tratar, monitorar e elaborar medidas de promoção, prevenção e controle para enfermidades que acometem os animais, humanos e do ambiente. Deverão ser capazes de conhecer e intervir na prestação de serviços de saúde pública, ambiental e animal, ou seja, no contexto da saúde única, tendo compromisso com a cidadania, de maneira a modificar positivamente o cenário atual. Por meio da capacitação em área específica, deverão ser capazes de atuar com visão ampla na saúde única, com vistas à promoção de saúde que atendam às necessidades sócio-epidemiológicas regionais. A carga horária total do Programa (3.840h) corresponde aos seus 24 meses de duração, e será igualmente distribuída entre os primeiros e últimos 12 meses de atividades (1.920h cada). Cada 12 meses constituirá, portanto, um nível do Programa, seja o de Aprimoramento Nível I (MVA-I) ou de Aprimoramento Nível II (MVA-II). Das atividades previstas tanto para o Nível I quanto o Nível Il do Programa, 1.710h ou 89% comporão atividades práticas, enquanto 210h ou 11% serão destinadas ao cumprimento de atividades teóricas Os aprimorandos cumprirão uma carga horária de atividades práticas de 3420h, desenvolvidas em dois anos, na forma de atividades práticas supervisionadas, as quais serão executadas na área de concentração escolhida no processo seletivo, sendo estas:
PRECEPTORIA Os preceptores vinculados ao Programa são servidores, vinculados ao quadro Docente e Técnico Administrativo da UFFS. O grupo de preceptores do Programa é constituído por profissionais com graduação em Medicina Veterinária. Ainda, capacitação técnica com títulos de doutor, mestre ou especialização. Os Preceptores do PAPMV serão os responsáveis pela orientação do treinamento em serviço dos aprimorandos, com supervisão contínua, e devem participar da organização e administração do programa. |
11. Matriz curricular
Carga Horária Total (da Área de Concentração): 3.840 horas
Carga Horária Teórica: 420 horas
Carga Horária Prática: 3.420 horas
11.1 Disciplinas Teóricas
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Disciplina |
Carga horária |
|
Metodologia da Pesquisa |
30 h |
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Discussão de Casos Clínicos I |
180h |
|
Discussão de Casos Clínicos II |
180h |
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Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) |
30h |
|
TOTAL |
420h |
11.2 Disciplinas Práticas
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Disciplina |
Carga horária |
|
Práticas Supervisionadas em Serviço Veterinário I |
1.710h |
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Práticas Supervisionadas em Serviço Veterinário II |
1.710h |
|
TOTAL |
3.420h |
11.3 Estrutura Curricular
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Nível |
Disciplina |
Atividades |
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|
Teóricas |
Práticas |
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|
I |
Metodologia da Pesquisa |
30h |
0 |
|
I |
Discussão de Casos Clínicos I |
180h |
0 |
|
I |
Práticas Supervisionadas em Serviço Veterinário I |
0 |
1.710h |
|
Subtotal |
210h |
1.710h |
|
|
II |
Discussão de Casos Clínicos II |
180h |
0 |
|
II |
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) |
30h |
0 |
|
II |
Práticas Supervisionadas em Serviço Veterinário II |
0 |
1.710h |
|
Subtotal |
210h |
1.710h |
|
|
Subtotal Geral |
420h |
3.420h |
|
|
Carga Horária Total |
3.840h |
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11.4 Atribuições Disciplinas teóricas
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Disciplina |
Carga horária |
Professor / Lattes* |
Titulação |
IES Origem/ Campus |
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Disciplinas do primeiro ano |
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Metodologia da Pesquisa |
30 h |
Patricia Romagnolli |
Dr. |
UFFS/CRE |
|
Discussão de Casos Clínicos I |
180h |
Adalgiza Pinto Neto Gentil Ferreira Gonçalves Luciana Pereira Machado Paulo Henrique Braz |
Dr. |
UFFS/CRE |
|
Disciplinas do segundo ano |
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|
Discussão de Casos Clínicos II |
180h |
Valfredo Schlemper Fabiana Elias Fabiola Dalmolin Maiara Garcia B. de Azevedo Tatiana Champion |
Dr. |
UFFS/CRE |
|
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) |
30h |
Patricia Romagnolli/ Valfredo Schlemper |
Dr. |
UFFS/CRE |
|
CARGA HORÁRIA TOTAL |
420h |
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11.4 Atribuições Disciplinas práticas
|
Disciplina |
Carga horária |
Professor / Lattes* |
Titulação |
IES Origem/ Campus |
|
Práticas Supervisionadas em Serviço Veterinário I |
1.710h |
Adalgiza Pinto Neto Gentil Ferreira Gonçalves Luciana Pereira Machado Paulo Henrique Braz
|
Dr. |
UFFS/CRE |
|
Emanuel Caon |
Especialisado |
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|
Práticas Supervisionadas em Serviço Veterinário II |
1.710h |
Fabiana Elias Fabiola Dalmolin Maiara Garcia B. de Azevedo Tatiana Champion
|
Dr. |
UFFS/CRE |
|
Emanuel Caon |
Especialisado |
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|
CARGA HORÁRIA TOTAL |
3.420 h |
|||
*currículo lattes informado no item 12-Corpo Docente.
Os componentes teóricos e práticos serão os mesmos para todas as áreas de concentração, em cada ano do programa o aluno deve cursar duas disciplinas teóricas e uma prática. Para as disciplinas práticas o aluno deverá elaborar o plano de trabalho em conjunto com o Preceptor, que será responsável por supervisionar as suas atividades práticas no setor profissional específico de cada área de concentração. Os professores responsáveis pelos componentes práticos serão responsáveis por avaliar os planos de trabalho, frequências e avaliações de rendimento, sempre em diálogo com o Preceptor.
Os Aprimorandos das áreas de anestesiologia veterinária, clínica cirúrgica de pequenos animais, clínica médica de pequenos animais e diagnóstico por imagem veterinária farão rodízio entre as áreas quando cursando práticas supervisionadas em serviço veterinário I. A depender de escalas, dos fluxos dos setores e demais diretrizes constantes no Regimento do Programa.
12. Corpo Docente
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Nome completo: Profa. Dra. Adalgiza Pinto Neto |
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Titulação: Médica Veterinária, Mestre e Doutora |
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Forma de contratação: 40hDE |
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Experiência acadêmica e profissional: É Graduada em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Viçosa em 1995, e Doutora em Reprodução Animal pela Universidade Federal de Minas Gerais, no ano 2000. Foi Professora Titular do Curso de Medicina Veterinária (Período: abril/2000 a janeiro/2011) e Docente Permanente do Curso de Mestrado em Ciência Animal (Período: 2007-2011), da Universidade Paranaense, em Umuarama-PR. Atualmente é Professora Associada IV, no Curso de Medicina Veterinária e do Programa de Mestrado em Saúde, Bem-estar e Produção Animal Sustentável, da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus de Realeza, Estado do Paraná. É consultora ad hoc do CNPq, CAPES, Fundação Araucária, entre outras Fundações de Apoio a Pesquisa e Tecnologia,e de diversos periódicos. Atua em reprodução animal, especialmente relacionada à espécie bovina.
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Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7827929481609626 |
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Nome completo: Emanuel Caon |
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Titulação: Médico Veterinário, Especialista |
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Forma de contratação: 40h |
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Experiência acadêmica e profissional: Possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2009). Atualmente é Médico Veterinário da Universidade Federal da Fronteira Sul. Tem experiência na área de Medicina Veterinária, com ênfase em Medicina Veterinária.
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Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7450474633369467 |
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Nome completo: Profa. Dra. Fabiana Elias |
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Titulação: Médica Veterinária, Mestre e Doutora |
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Forma de contratação: 40hDE |
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Experiência acadêmica e profissional: Possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Pelotas (2001), mestrado em Patologia Animal pela Universidade Federal de Pelotas (2004) e Doutorado em Patologia Experimental e Comparada pela Universidade de São Paulo (2012). Trabalhou como docente na Faculdade de Medicina Veterinária e foi orientadora de Residência em Patologia Animal na União Pioneira de Integração Social - UPIS Faculdades Integradas no período de 2005 a 2012. Atualmente é Professora Associada da Universidade Federal da Fronteira Sul. Na graduação ministra os componentes Curriculares Patologia Especial I e II, Toxicologia Veterinária. Tem experiência na área de Medicina Veterinária, com ênfase em Anatomia Patológica Animal, Patologia de Diagnóstico e Plantas Tóxicas de Interesse Veterinário. Professora do curso de mestrado em bem-estar saúde e produção animal sustentável de 2017 a 2021. Membro do comitê assessor de pesquisa desde 2019. |
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Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6996688912181507 |
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Nome completo: Profa. Dra. Fabíola Dalmolin |
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Titulação: Médica Veterinária, Mestre e Doutora |
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Forma de contratação: 40hDE |
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Experiência acadêmica e profissional: Possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) (2003) e mestrado em Medicina Veterinária pela mesma Universidade (2006). Foi Médica Veterinária do Hospital Veterinário da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2005-2009) e professora da mesma instituição (2008-2011). Concluiu o doutorado em Medicina Veterinária com ênfase em Cirurgia Veterinária (UFSM) em 2014. Foi professora da Fundação Universidade Regional de Blumenau (2014 - 2015). Atualmente é Professora Adjunta do Curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e do Programa de Pós-Graduação em Saúde, Bem-estar e Produção Animal Sustentável da Fronteira Sul na mesma Universidade. Atua nas áreas de técnica e clínica cirúrgica, com ênfase em inflamação, resposta ao estresse cirúrgico em cirurgia veterinária e oncologia veterinária. |
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Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/579439281185898 |
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Nome completo: Prof. Dr. Gentil Ferreira Gonçalves |
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Titulação: Médico Veterinário, Mestre e Doutor |
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Forma de contratação: 40hDE |
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Experiência acadêmica e profissional: Graduado em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Uberlândia (1995), Residência em Clínica e Cirurgia Veterinária pela Universidade Federal de Uberlândia (1997), Mestrado em Medicina Veterinária na área de Cirurgia pela Universidade Federal de Santa Maria (2000) e Doutorado em Cirurgia Veterinária pela Universidade Federal de Santa Maria (2005). Atualmente é Professor Associado III da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS). Atua na graduação em Medicina Veterinária, na área de Clínica Cirúrgica Veterinária e Diagnóstico por Imagem em Medicina Veterinária. Tem experiência na área de Medicina Veterinária, com ênfase em Clínica Cirúrgica e Imaginologia de Animais Domésticos e Silvestres, atuando principalmente nos seguintes temas: Cirurgia experimental, Bioengenharia de tecidos, Oftalmologia, Morfologia aplicada, Neurologia, Traumatologia. |
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Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6674521743950007 |
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Nome completo: Profa. Dra. Luciana Pereira Machado |
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Titulação: Médica Veterinária, Mestre e Doutora |
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Forma de contratação: 40hDE |
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Experiência acadêmica e profissional: Graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (2001), Residência em Laboratório Clínico Veterinário (2002-2003), Mestrado (2006) e Doutorado (2009) em Medicina Veterinária, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Botucatu, na área de Patologia Clínica Animal. Atuou como professora adjunta da Universidade Federal do Piauí, na área de Patologia Clínica Veterinária (2008-2015). Atualmente Professora Adjunta da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Realeza, desde maio/15. Atuou como colaboradora (2012-2014) e membro permanente (2015-2017) do Programa de Pós-Graduação em Ciência Animal (conceito 4 /CAPES), da Universidade Federal do Piauí - Teresina. Atuou como membro permanente (2017-2021) e colaborador (2021-2023) do Programa de Pós-Graduação em Saúde, Bem-estar e Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul - PPG-SBPAS (conceito 3 / CAPES).Tem experiência na área de Patologia Clínica Veterinária, atuando principalmente nos seguintes temas: Hematologia e Bioquímica no Exercício Equino, Metabolismo Oxidativo Eritrocitário e Leucocitário, Metabolismo do Ferro, Antioxidantes, Indicadores Sanguíneos de Bem-estar Animal, Hematologia e Bioquímica Clínica em Animais de Produção. |
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Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9193219462743505 |
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Nome completo: Profa. Dra. Maiara Garcia Blagitz Azevedo |
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Titulação: Médica Veterinária, Mestre e Doutora |
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Forma de contratação: 40hDE |
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Experiência acadêmica e profissional: Possui graduação em Medicina Veterinária pela Universidade Metodista de São Paulo (2002), Mestrado em Clínica Veterinária (2007) e Doutorado em Ciências (2011), ambos realizados pelo Programa de Pós-Graduação em Clínica Veterinária (PCVet) do Departamento de Clínica Médica da Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia da Universidade de São Paulo (FMVZ - USP). Foi professora substituta no curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal do Paraná - Setor Palotina (UFPR - Palotina) (2011 - 2013), docente e pesquisadora no curso de Medicina Veterinária da Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus Xanxerê, coordenadora e docente permanente do Grupo de Trabalho para elaboração da proposta de implantação do Programa de Pós-Graduação em Sanidade e Produção Animal da Universidade do Oeste de Santa Catarina - Campus Xanxerê (UNOESC - Xanxerê) (2013 - 2015). Atualmente é docente do curso de Medicina Veterinária da Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Realeza (UFFS - Realeza) e docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Saúde, Bem-estar e Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul - PPG-SBPAS (UFFS-Realeza). Foi coordenadora do PPG-SBPAS (2017-2021). Atua na área de Clínica Médica de bovinos e de pequenos ruminantes, com ênfase em enfermidades da glândula mamária e imunologia clínica das principais enfermidades bacterianas e víricas de ruminantes. |
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Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6409746523201348 |
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Nome completo: Profa. Dra. Patricia Romagnolli |
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Titulação: Médica Veterinária, Mestre e Doutora |
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Forma de contratação: 40hDE |
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Experiência acadêmica e profissional: Professora do Magistério Superior na Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, é Médica Veterinária graduada pela Universidade Paranaense - UNIPAR. Possui Mestrado e Doutorado em Ciências, com área de concentração em Anatomia dos Animais Domésticos e Silvestres, cursados na Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia - FMVZ da Universidade de São Paulo - USP. Professora em nível de Graduação de Anatomia Animal desde 2001, e de Deontologia Veterinária e Ética Profissional desde 2006, trabalha como coordenadora e colaboradora tanto com projetos de Ensino, quanto de Pesquisa e de Extensão. Esferas da indissociabilidade Universitária em que atuou também em diferentes espaços acadêmicos e administrativos, integrando Núcleo Docente Estruturante - NDE e Colegiado de Curso, Comitê de Ética em Pesquisa e Comitê Assessor de Extensão e de Cultura. Exerceu as funções de Coordenadora de Unidade Hospitalar Veterinária, de Curso de Graduação, e de Estágios Curriculares. Integrou a Comissão Técnica de Acompanhamento da Avaliação - CTAA do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - Sinaes e do Sistema de Avaliação de Escolas de Governo - Saeg, vinculada ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - Inep. Exerceu a função de Pró-Reitora de Extensão e de Cultura, integrando o Fórum Nacional de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Públicas de Educação Superior Brasileiras - FORPROEX e o Colégio de Pró-Reitores de Extensão das Instituições Federais de Ensino Superior - COEX da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior - Andifes. Docente permanente e membro do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Saúde, Bem-estar e Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul - PPG-SBPAS. Lidera o grupo Modelos Experimentais em Saúde, cadastrado no Diretório dos Grupos de Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq. Possui pesquisas premiadas pela International Federation of Placenta Associations - IFPA recebendo o prêmio The Y. W. Loke New Investigator, e pelo Colégio Brasileiro de Reprodução Animal em seu International Symposium on Animal Biology of Reproduction. Atua na Área de Medicina Veterinária, com ênfase em projetos envolvendo Morfologia Animal em seus aspectos macroscópicos, microscópicos e de desenvolvimento (embriológicos), e Engenharia de Tecidos, como formas de desenvolvimento de pesquisas aplicáveis aos Desenvolvimentos Científico, Tecnológico, Inovador e Social. |
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Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8340517644407535 |
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Nome completo: Prof. Dr. Paulo Henrique Braz |
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Titulação: Médico Veterinário, Residente, Especialista, Mestre e Doutor |
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Forma de contratação: 40hDE |
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Experiência acadêmica e profissional: Graduado em Medicina Veterinária e em Educação do Campo, com residência em Patologia Clínica Veterinária. Possui especialização em Hematologia, Clínica Médica de Pequenos Animais, Geriatria e Neonatologia em Cães e Gatos, Endocrinologia Veterinária, Zoologia e em Medicina Veterinária de Animais Silvestres. Mestre em Ciência Animal e Doutor em Ciências Veterinárias, ambos realizados pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, sendo o último em parceria com a EMBRAPA - Pantanal. O resultado de sua tese foi palestrada no IX Congresso da Associação Portuguesa de Economia Agrária em Portugal e usado como base para políticas públicas brasileiras. Inspirado no conceito One Health, realizou Pós-Doutorado em Ciência Animal com projeto voltado aos sistemas de integração pecuária-floresta. Atuou como docente no curso de medicina veterinária no Centro Universitário da Grande Dourados (2014 - 2017), período no qual implantou e coordenou o programa de aprimoramento em Medicina Veterinária, atuando como preceptor do programa de Clínica Médica de Pequenos Animais. No Instituto Federal Farroupilha (2018 - 2022), atuou como docente e foi coordenador de extensão (2019 - 2020) e coordenador do curso de graduação em Medicina Veterinária (2020-2023). Possui experiência técnica e prática na área de Medicina de Animais Silvestres, com ênfase em hematologia, testes diagnósticos, bioquímica comparativa, vigilância epidemiológica e monitoramento simpátrico entre populações domésticas e selvagens. Atualmente leciona nos cursos de Medicina Veterinária e no mestrado em Saúde, Bem-Estar e Produção Animal Sustentável, ambos na Universidade Federal da Fronteira Sul - campus Realeza, além de exercer o cargo de Superintendente Adjunto da Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária Universitária (SUHVU-UFFS). |
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Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7696428399690860 |
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Nome completo: Profa. Dra. Tatiana Champion |
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Titulação: Médica Veterinária, Mestre e Doutora |
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Forma de contratação: 40hDE |
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Experiência acadêmica e profissional: Graduada em Medicina Veterinária pela Universidade Federal do Paraná. Médica Veterinária do Hospital Veterinário da UFPR 2003-2004. Especialização Lato Sensu em Clínica de Animais de Companhia pela Pontifícia Universidade Católica do Paraná (2003-2005). Residência em Clínica Médica de Pequenos Animais no Hospital Veterinário da FCAV- UNESP-Jaboticabal (2004-2006). Mestrado em Medicina Veterinária pela FCAV-UNESP- Jaboticabal - área de concentração Clínica Veterinária - ênfase em Cardiologia (2006-2008). Doutora em Medicina Veterinária pela FCAV-UNESP-Jaboticabal - área de concentração Clínica Veterinária - ênfase em Cardiologia (2008-2011). Atualmente é Professora Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS - Campus Realeza, PR. Tem experiência na área de Medicina Veterinária, com ênfase em Clínica Médica de Pequenos Animais e Cardiologia Veterinária. |
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Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2991690576337234 |
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Nome completo: Prof. Dr. Valfredo Schlemper |
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Titulação: Médico Veterinário, Mestre e Doutor |
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Forma de contratação: 40hDE |
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Experiência acadêmica e profissional: Possui graduação em Medicina Veterinaria pela Universidade do Estado de Santa Catarina (1987), mestrado em Farmacologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1994) e doutorado em Farmacologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005). Atuou como docente na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade do Vale do Itajaí, (UNIVALI) e Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC), todas em Santa Catarina, em cursos como farmácia, enfermagem, odontologia e medicina. Também possui conhecimentos na área de bioterismo e é coordenador e responsável tecnico do Biotério Central da UFFS e membro suplente da Comissão de Ética para o para uso de animais da UFFS. Professor Associado III da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) campus Realeza - PR, onde ministra as disciplinas de farmacologia, terapêutica, toxicologia e fitoterapia veterinárias no Curso de Medicina Veterinária. Tem experiência com pesquisa na área de Farmacologia, com ênfase em vias aéreas e produtos naturais, toxicidade pré-clinica, produtos fitogênicos como promotores de crescimento, atuando principalmente nos seguintes temas: Marrubium vulgare, marrubiina, bradicinina, Persea cordata, Gochnatia polymorpha. e suinocultura agrossilvipastoril. |
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Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2447428113787389 |
13. Conteúdo Programático
13.1 Disciplinas Teóricas
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Disciplina |
Carga horária |
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Metodologia da Pesquisa |
30h |
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Objetivos |
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Incentivar o comportamento e o pensamento investigativo para produção, registro e comunicação de conhecimentos científicos. |
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Programa |
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Conhecimento e Pesquisa Científica. Ética em Pesquisa. Produção e análise de dados científicos. Registro e comunicação do Conhecimento Científico. Universidade: indissociabilidade entre o Ensino, Extensão e Pesquisa. Estrutura de textos Científicos. Redação Científica. |
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Metodologias de ensino-aprendizagem |
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A disciplina de Metodologia Científica envolve um conjunto sistematizado de conhecimentos desenvolvidos em aulas expositivas e relativos aos tópicos do Programa. As atividades ocorrem preferencialmente em ambiente de sala de aula, com apoio de lousa e equipamentos audiovisuais disponíveis, bem como de Textos Científicos. Quando for o caso, profissionais de notório saber na área podem ser convidados para ministrar conteúdo vinculado à Metodologia Científica. |
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Previsão de trabalhos discentes |
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Redação de Resumo Científico, conforme NBR 6028 da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT. |
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Avaliação |
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A avaliação formativa é atribuída à entrega de trabalhos conforme especificações técnicas. O rendimento acadêmico e a assiduidade são os fatores considerados para aprovação do estudante que obtiver conceito “A”, “B” ou “C” e frequência mínima de 75% nas aulas da disciplina. |
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Bibliografia básica |
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AZENDA, Ivani Catarina Arantes; TAVARES, Dirce Encarnacion; GODOY, Hermínia Prado. Interdisciplinaridade na pesquisa científica. Campinas, SP: Papirus, 2015. 128 p. (Coleção Práxis). ISBN 9788544901243 (broch). VIEIRA, Sonia; HOSSNE, William Saad. Metodologia científica para a área da saúde. 2. ed. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, c2015. 179 p. ISBN 9788535277159 (broch.). SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. rev. e atual. São Paulo: Cortez, 2007. 304 p. ISBN 9788524913112 (broch.). |
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Disciplina |
Carga horária |
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Discussão de Casos Clínicos I |
180h |
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Objetivos |
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Possibilitar aos aprimorandos ampliar o raciocínio clínico frente aos desafios dos casos atendidos, dos exames procedidos, dos diagnósticos e seus diferenciais, assim como as opções de terapêutica clínica, cirúrgica e não convencionais, além de possibilidades anestésicas, controle de dor e bem-estar animal, oportunizar a busca científica categorizada e sua discussão com pares, diante de casos reais e seus desdobramentos. |
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Programa |
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Apresentar e discutir casos, exames, procedimentos, clínicos, cirúrgicos, anestésicos e reprodutivos de pacientes da rotina. Introduzir e discutir literatura atual pertinente. Apresentar e sugerir alternativas. Apresentar resultados com fatos da rotina. Ampliar e integrar os conhecimentos na área específica e correlatas. Obter visões de áreas diferentes sobre o mesmo caso e seus desdobramentos e possibilidades. |
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Metodologias de ensino-aprendizagem |
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Escolha de caso clínico, sequência de exames, caso cirúrgico, caso anestésico, caso reprodutivo a ser abordado. Apresentação dinâmica dos fatos referentes ao caso. Discussão com embasamento científico. Abertura para questionamentos e discussões com os pares. Discussões, correções, orientações e possibilidades apontadas pelos professores. As ações se darão de forma periódica em rotação por área de atuação de casos e discussão entre os aprimorandos e professores. |
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Previsão de trabalhos discentes |
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Redação de Relato de Caso em modelo de Resumo Científico, conforme NBR 6028 da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT. Apresentação do relato. Condução das discussões. Apresentação de desfecho final. |
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Avaliação |
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A avaliação formativa é atribuída à apresentação e entrega de trabalhos conforme especificações técnicas. O rendimento acadêmico e a assiduidade os fatores considerados para aprovação do estudante que obtiver conceito “A”, “B” ou “C” e frequência mínima de 75% nas aulas da disciplina. |
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Bibliografia básica |
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BERNARDO, W.M.; NOBRE, M.R.C.; JATENE, F.B. A prática clínica baseada em evidências: parte II - buscando as evidências em fontes de informação. Rev. Assoc. Med. Bras., v. 50, n. 1, p. 104-8, 2004. NOBRE, M.R.C.; BERNARDO, W.M.; JATENE, F.B. A prática clínica baseada em evidências. Parte I - Questões clínicas bem construídas. Rev. Assoc. Méd. Bras., v. 49, n. 4, p. 445-9, 2003. TURATO, E.R. Tratado de metodologia de pesquisa clínico-quantitativa: construção teórico-epistemológica, discussão comparada e aplicação nas áreas da saúde e humanas. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. |
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Disciplina |
Carga horária |
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Discussão de Casos Clínicos II |
180h |
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Objetivos |
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Possibilitar aos aprimorandos ampliar o raciocínio clínico frente aos desafios dos casos atendidos, dos exames procedidos, dos diagnósticos e seus diferenciais, assim como as opções de terapêutica clínica, cirúrgica e não convencionais, além de possibilidades anestésicas, controle de dor e bem-estar animal, oportunizar a busca científica categorizada e sua discussão com pares, diante de casos reais e seus desdobramentos. |
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Programa |
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Apresentar e discutir casos, exames, procedimentos, clínicos, cirúrgicos, anestésicos e reprodutivos de pacientes da rotina. Introduzir e discutir literatura atual pertinente. Apresentar e sugerir alternativas. Apresentar resultados com fatos da rotina. Ampliar e integrar os conhecimentos na área específica e correlatas. Obter visões de áreas diferentes sobre o mesmo caso e seus desdobramentos e possibilidades. |
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Metodologias de ensino-aprendizagem |
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Escolha de caso clínico, sequência de exames, caso cirúrgico, caso anestésico, caso reprodutivo a ser abordado. Apresentação dinâmica dos fatos referentes ao caso. Discussão com embasamento científico. Abertura para questionamentos e discussões com os pares. Discussões, correções, orientações e possibilidades apontadas pelos professores. As ações se darão de forma periódica em rotação por área de atuação de casos e discussão entre os aprimorandos e professores. |
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Previsão de trabalhos discentes |
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Redação de Relato de Caso em modelo de Resumo Científico, conforme NBR 6028 da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT. Apresentação do relato. Condução das discussões. Apresentação de desfecho final. |
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Avaliação |
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A avaliação formativa é atribuída à apresentação e entrega de trabalhos conforme especificações técnicas. O rendimento acadêmico e a assiduidade os fatores considerados para aprovação do estudante que obtiver conceito “A”, “B” ou “C” e frequência mínima de 75% nas aulas da disciplina. |
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Bibliografia básica |
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CECCIM, R.B.; FEUERWERKER, L. O quadrilátero da formação para a área da saúde: ensino, gestão, atenção e controle social. Physi: Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 14, n. 1, p. 41-65, 2004. NOBRE, M.R.C.; BERNARDO, W.M.; JATENE, F.B. A prática clínica baseada em evidências. Parte I - Questões clínicas bem construídas. Rev. Assoc. Méd. Bras., v. 49, n. 4, p. 445-9, 2003. MINAYO, M.C.S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 12.ed. São Paulo: Hucitec, 2010. 407p. |
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Disciplina |
Carga horária |
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Trabalho de Conclusão de Curso - TCC |
30h |
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Objetivos |
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Elaborar um trabalho de conclusão de curso, de acordo com as normas vigentes, defender o trabalho para uma banca avaliativa e socializar os resultados encontrados durante a realização do trabalho de conclusão. |
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Programa |
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Aplicar as metodologias de sistematização e análise de dados; executar a elaboração do TCC; realizar a apresentação/defesa do trabalho de conclusão de curso. |
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Metodologias de ensino-aprendizagem |
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O trabalho de conclusão de curso é uma etapa formativa que será construída pelo aprimorando. O aprimorando deverá aplicar seus conhecimentos obtidos na disciplina de metodologia da pesquisa para realizar seu trabalho de conclusão de curso. É de responsabilidade do Preceptor orientar e discutir as metodologias a serem desenvolvidas pelo aprimorando ao longo da execução do trabalho. Quinzenalmente os aprimorandos se reunirão com o docente da disciplina para discutirem a estrutura do texto, bem como conferência da escrita de acordo com as normas exigidas pela pós-graduação. |
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Previsão de trabalhos discentes |
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Elaboração e apresentação do TCC assistida pelo Precepto e docentes do CCR, conforme NBR 6028 da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT. |
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Avaliação |
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Os aprimorandos irão elaborar um trabalho de conclusão de curso na forma dissertativa e deverá ser entregue à banca avaliadora para correção. Posteriormente, os aprimorandos serão submetidos a uma banca de defesa de trabalho, atribuindo nota que irá variar de 0 a 10, sendo considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 7 pontos. |
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Bibliografia básica |
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CECCIM, R.B.; FEUERWERKER, L. O quadrilátero da formação para a área da saúde: ensino, gestão, atenção e controle social. Physi: Revista de Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v. 14, n. 1, p. 41-65, 2004. FLICK, U. Introdução à pesquisa qualitativa. 3.ed. Porto Alegre: Artmed Bookman, 2009. 405 p. MINAYO, M.C.S. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. 12.ed. São Paulo: Hucitec, 2010. 407p. |
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13.2 Disciplinas Práticas
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Disciplina |
Carga horária |
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Práticas Supervisionadas em Serviço Veterinário I |
1710h |
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Objetivos |
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Permitir que o aluno desenvolva atividades práticas referentes ao exercício profissional na área de Aprimoramento específica. |
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Programa |
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Treinamento para utilização do software de Gestão de serviços da Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária Universitária. Normas e fluxos internos dos setores relacionados a área específica da formação. Legislação e boas práticas para funcionamento dos Serviços Médicos Veterinários da área específica. Procedimento profissional da área específica. Discussão de casos. |
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Metodologias de ensino-aprendizagem |
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A disciplina será completamente prática onde o aprimorando acompanhará a rotina do setor específico, realizando procedimentos de manuseio dos animais, procedimentos clínicos, cirúrgicos, anestésicos, reprodutivos ou laboratoriais, dependente da área específica de ingresso no programa. O aprimorando fará os registros cabíveis nas fichas e laudos do setor e deverá registrar os casos a serem discutidos com o Preceptor. Os estudos em grupo e a inter-relação com outras áreas do programa de aprimoramento poderá ser utilizada de modo a ampliar o conhecimento, para além do aspecto da área, podendo atingir de forma mais assertiva os resultados das ações. |
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Previsão de trabalhos discentes |
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Recebimento dos pacientes e/ou pedidos de exames, dependendo do fluxo do setor específico. Organização dos ambientes de trabalho e execução de atividades. Execução de procedimentos técnicos específicos do setor. Preparação de pacientes e/ou material para encaminhamento a outros setores. Produção de laudos. Realizar tabulação e levantamento de dados da casuística da SUHVU. Discussão dos casos. |
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Avaliação |
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A avaliação do aprimorando será de forma contínua por meio das atividades realizadas, além de habilidades e competências adquiridas durante o ano e considerando sua participação nas atividades coletivas. |
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Bibliografia básica |
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ETTINGER, S. J.; FELDMAN, E. C. Tratado de medicina interna veterinária: doenças do cão e do gato. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. v. 1 e 2. FEITOSA, F.L.F. Semiologia veterinária – A arte do diagnóstico. Roca, 2004. 807 p. FOSSUM, T. W. Cirurgia de Pequenos Animais. 4. ed. São Paulo: Elsevier, 2014. 1640 p. GÓRNIAK, L.; SPINOSA, H. de Souza; BERNARDI, Maria Martha. Farmacologia Aplicada à Medicina Veterinária. 4. ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2006. 918 p. JUBB, K.V.F; KENNEDY, P.C.; PALMER, N. Pathology of Domestic Animals. 6ªed.: Elsevier, 2016. KANEKO, J. J.; HARVEY, J. W.; BRUSS, M. L. Clinical biochemistry of domestic animals. 6. ed. San Diego: Academic Press, 2008. 916 p. KEALY, J.K.; McALLISTER, H.; GRAHAM, J.P. Radiografia e Ultrassonografia do cão e do gato. 5 ed. São Paulo: Editora Elsevier. 2012. 1012p. MCGAVIN, M. D.; ZACHARY, J. F. Bases da Patologia em Veterinária (adaptado à realidade Brasileira) Rio de Janeiro, Brasil; 5ª ed, Editora Elsevier.,2013. MEGID J., RIBEIRO M. G., PAES A. C. Doenças infecciosas em animais de produção e de companhia. Rio de Janeiro: Roca, 2016. MASSONE, F. Anestesiologia veterinaria farmacologia e técnicas. 4. ed. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan,2003. 326 p. NELSON, R.W.; COUTO, C.G. Medicina interna de pequenos animais. 5. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015. 1504 p. PENNINCK, D.; D´ANJOU, M. Atlas of Small Animal Ultrassonography. 2. ed. Hoboken, NJ: Editora John Wiley & Sons, 2015. 571p. RADOSTITIS, O.M.; GAY, C.C.; BLOOD, D.C. HINCHCLIFF, K.W. Clínica Veterinária. Guanabara. 9 ed. 1737p. 2002. SMITH, B.P. Medicina Interna de Grandes Animais, Barueri: Manole, 3. ed., 2006, 1728p. THOMASSIAN, A. Enfermidade dos cavalos. 4. ed. São Paulo: Editora Varela, 2005. THRALL, D.E. Textbook of Veterinary Diagnóstic Radiology. 7. ed. St. Louis: Editora Elsevier. 2018. 986p. THRALL, M.A. Hematologia e bioquímica clínica veterinária. São Paulo: Roca, 2007. 582p. WEISS, D.J; WARDROP, K. J.; SCHALM, O. W. Schalm's veterinary hematology. 6th ed. Ames, Iowa: Wiley-Blackwell, 2010. xxiii, 1206 p. TOBIAS, K. M.; JOHNSTON, S. A. Veterinary Surgery: Small Animal. St. Louis: Elsevier, 2012. 2332 p. TURNER, A.S.; MCILWRAITH, C.W. Técnicas Cirúrgicas em Animais de Grande Porte. Editora: Roca, 2002. |
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Disciplina |
Carga horária |
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Práticas Supervisionadas em Serviço Veterinário II |
1710h |
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Objetivos |
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Permitir que o aluno desenvolva atividades práticas referentes ao exercício profissional na área de Aprimoramento específica, desenvolvendo capacidade crítica no desempenho das atividades médico-veterinárias da área, considerando os aspectos científicos, éticos, sociais, socioeconômicos e da saúde única. |
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Programa |
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Atualização de Normas e fluxos internos dos setores relacionados a área específica da formação. Atuação profissional da área específica. Atualização de procedimento profissional da área específica. Interdisciplinalidade no serviço veterinário. Envolvimento, reflexão e contextualização do trabalho médico-veterinário para a sociedade. Ações extensionistas. Discussão de casos. |
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Metodologias de ensino-aprendizagem |
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A disciplina será completamente prática onde o aprimorando acompanhará a rotina do setor específico, realizando procedimentos de manuseio dos animais, procedimentos clínicos, cirúrgicos, anestésicos, reprodutivos ou laboratoriais, dependente da área específica de ingresso no programa. O aprimorando fará os registros cabíveis nas fichas e laudos do setor e deverá registrar os casos a serem discutidos com o Preceptor. Os estudos em grupo e a inter-relação com outras áreas do programa de aprimoramento poderá ser utilizada de modo a ampliar o conhecimento, para além do aspecto da área, podendo atingir de forma mais assertiva os resultados das ações. |
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Previsão de trabalhos discentes |
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Recebimento dos pacientes e/ou pedidos de exames, dependendo do fluxo do setor específico. Organização dos ambientes de trabalho e execução de atividades. Execução de procedimentos técnicos específicos do setor. Preparação de pacientes e/ou material para encaminhamento a outros setores. Produção de laudos. Realizar tabulação e levantamento de dados da casuística da SUHVU. Discussão dos casos. |
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Avaliação |
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A avaliação do aprimorando será de forma contínua por meio das atividades realizadas, além de habilidades e competências adquiridas durante o ano e considerando sua participação nas atividades coletivas. |
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Bibliografia básica |
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ETTINGER, S. J.; FELDMAN, E. C. Tratado de medicina interna veterinária: doenças do cão e do gato. 5. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004. v. 1 e 2. FEITOSA, F.L.F. Semiologia veterinária – A arte do diagnóstico. Roca, 2004. 807 p. FOSSUM, T. W. Cirurgia de Pequenos Animais. 4. ed. São Paulo: Elsevier, 2014. 1640 p. GÓRNIAK, L.; SPINOSA, H. de Souza; BERNARDI, Maria Martha. Farmacologia Aplicada à Medicina Veterinária. 4. ed. Rio de Janeiro: Editora Guanabara Koogan, 2006. 918 p. JUBB, K.V.F; KENNEDY, P.C.; PALMER, N. Pathology of Domestic Animals. 6ªed.: Elsevier, 2016. KANEKO, J. J.; HARVEY, J. W.; BRUSS, M. L. Clinical biochemistry of domestic animals. 6. ed. San Diego: Academic Press, 2008. 916 p. KEALY, J.K.; McALLISTER, H.; GRAHAM, J.P. Radiografia e Ultrassonografia do cão e do gato. 5 ed. São Paulo: Editora Elsevier. 2012. 1012p. MCGAVIN, M. D.; ZACHARY, J. F. Bases da Patologia em Veterinária (adaptado à realidade Brasileira) Rio de Janeiro, Brasil; 5ª ed, Editora Elsevier.,2013. MEGID J., RIBEIRO M. G., PAES A. C. Doenças infecciosas em animais de produção e de companhia. Rio de Janeiro: Roca, 2016. MASSONE, F. Anestesiologia veterinaria farmacologia e técnicas. 4. ed. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara Koogan,2003. 326 p. NELSON, R.W.; COUTO, C.G. Medicina interna de pequenos animais. 5. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2015. 1504 p. PENNINCK, D.; D´ANJOU, M. Atlas of Small Animal Ultrassonography. 2. ed. Hoboken, NJ: Editora John Wiley & Sons, 2015. 571p. RADOSTITIS, O.M.; GAY, C.C.; BLOOD, D.C. HINCHCLIFF, K.W. Clínica Veterinária. Guanabara. 9 ed. 1737p. 2002. SMITH, B.P. Medicina Interna de Grandes Animais, Barueri: Manole, 3. ed., 2006, 1728p. THOMASSIAN, A. Enfermidade dos cavalos. 4. ed. São Paulo: Editora Varela, 2005. THRALL, D.E. Textbook of Veterinary Diagnóstic Radiology. 7. ed. St. Louis: Editora Elsevier. 2018. 986p. THRALL, M.A. Hematologia e bioquímica clínica veterinária. São Paulo: Roca, 2007. 582p. WEISS, D.J; WARDROP, K. J.; SCHALM, O. W. Schalm's veterinary hematology. 6th ed. Ames, Iowa: Wiley-Blackwell, 2010. xxiii, 1206 p. TOBIAS, K. M.; JOHNSTON, S. A. Veterinary Surgery: Small Animal. St. Louis: Elsevier, 2012. 2332 p. TURNER, A.S.; MCILWRAITH, C.W. Técnicas Cirúrgicas em Animais de Grande Porte. Editora: Roca, 2002. |
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14. Metodologia
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Os aprimorandos receberão treinamento em serviço nas áreas específicas, excetuando-se os horários destinados aos componentes teóricos, toda a carga horária será destinada a execução das atividades práticas supervisionadas. As disciplinas teóricas estarão centradas em fazer relação direta com a vivência prática diária, nas quais os casos clínicos atendidos na rotina hospitalar serão discutidos em sala de aula. A interdisciplinaridade será estimulada nas discussões de casos, por envolver os aprimorandos de todas as áreas. No cenário prático, as atividades de treinamento em serviço serão supervisionadas por preceptores, todos médicos veterinários do quadro da UFFS, incluindo docentes e TAEs, que atuam nas áreas específicas. O Programa se estende por dois anos, de modo que a partir do segundo ingresso os novos aprimorandos (AP1) também irão conviver e trocar conhecimento com os aprimorandos que já estão no segundo ano (AP2). O trabalho integrado junto aos docentes e entre os aprimorandos busca promover a troca de saberes alavancando a formação profissional, com vistas à promoção da saúde. O Programa terá o aprimorando como sujeito da aprendizagem e o docente, como facilitador do processo ensino-aprendizagem.
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15. Atividades Complementares
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O Programa não prevê atividades Complementares. |
16. Tecnologia
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O Programa não prevê tecnologias específicas, além daquelas utilizadas nas rotinas de cada um dos setores da SUHVU. |
17. Infra-Estrutura Física
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17.1 Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária Universitária A Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária Universitária (SUHVU) será o local de desenvolvimento das atividades dos Aprimorandos. Compreende 5.983,49 m² de área construída com cenário que permite integração entre ensino, pesquisa e extensão. A equipe é formada por dois médicos veterinários, 10 docentes com atuação em diversas áreas da medicina veterinária, servidores técnicos em educação, administrador, enfermeiro e farmacêutico. O cenário atende à demanda regional de amparo à saúde animal, bem como monitoração e prevenção à saúde humana. No local são realizados atendimentos clínicos e cirúrgicos de pequenos animais, animais de produção, animais silvestres e exóticos, serviços de diagnóstico patológico, exames laboratoriais da área de patologia clínica e serviços de diagnóstico por imagem. Desde o início de suas atividades, de 2014 a 2023, prestou 22.119 atendimentos de pequenos e grandes animais, cirurgias e anestesias, bem como 30.286 procedimentos incluindo exames laboratoriais, de imagem e necropsias. A SUHVU funciona em estrutura própria onde são executadas as atividades de forma interdisciplinar. Os serviços prestados pela SUHVU ocorrem de forma contínua desde 2014, sempre inseridos como ações de Programa e Projetos de Extensão coordenados pelos docentes do curso de Medicina Veterinária. As atividades de extensão são ofertadas à comunidade e fomentam o ensino e a pesquisa e possibilitam casuística para a realização de projetos de pesquisa, aulas práticas e trabalhos de conclusão de curso. Várias são as atividades desenvolvidas pelos mais diversos componentes curriculares, principalmente do Curso de graduação em Medicina Veterinária e Programa de Pós-graduação em Saúde Bem-estar e Produção Animal Sustentável (PPG-SBPAS). Neste cenário são desenvolvidos vários projetos de extensão e pesquisa ligados à saúde animal, sempre com a participação de acadêmicos de graduação e pós-graduação. Neste espaço, regularizado de acordo com as normativas vigentes do Conselho Regional de Medicina Veterinária, Conselho Regional de Farmácia, Secretaria Estadual de Vigilância Sanitária e Prefeitura Municipal, encontram-se seis Blocos destinados a abrigar as várias atividades. Existem diversos setores que compõem a SUHVU, sendo a infraestrutura fundamental para o desenvolvimento da prestação de serviços, bem como para treinamento em serviços em saúde animal direcionados à comunidade regional, sendo eles: Clínica Médica de Animais de Companhia, Clínica Médica de Animais de Produção, Clínica Cirúrgica Veterinária, Anestesiologia Veterinária e serviços laboratoriais com Laboratórios de: Anatomia Veterinária, Análises Clínicas Veterinárias, Diagnóstico por Imagem Veterinária, Patologia Veterinária, Reprodução Animal e Biotério para alojamento de roedores. A estrutura conta com auxílio de 11 servidores públicos e 15 terceirizados, sendo uma recepcionista, cinco auxiliares veterinários (atuam em mais de um setor), quatro auxiliares de limpeza, uma lavandeira de roupas e quatro vigilantes.
17.1.1 Administração Local onde funciona a Direção Geral e Coordenação Administrativa, que comporta o planejamento institucional, a organização setorial, avaliação e aprimoramento dos processos e fluxos de trabalho, observando as diretivas legais concernentes ao ambiente hospitalar veterinário, entre outras atividades de base como gestão de compras, de pessoal e manutenção. É composto por sala de espera, recepção, tesouraria, secretaria e arquivo, administração, direção, sala de reuniões, anfiteatro, sala de aulas para pós-graduação, sala de pós-graduandos, copa, salas de professores e sala da coordenação do PPG-SBPAS. Responsável: Profa. Dra. Luciana Pereira Machado. Equipe: Cleberson Ribeiro Israel (Administrador); Maikon Fabio Weber (Assistente administrativo); (1 Recepcionista terceirizada).
17.1.2 Setor de Apoio É o setor responsável por dar suporte às atividades hospitalares, de aulas práticas, de pesquisa, de logística, ambiência e convivência aos técnicos, professores e servidores. Neste Setor estão incluídos os serviços de Central de Materiais e esterilização com cinco salas; Farmácia Central com dispensação, Recepção, Quarentena, Depósito e depósito de controlados; Dispensatório; Lavanderia com sala de recepção, Sala de lavação e secagem, Sala de calandra, Depósito e dispensação de roupas limpas; Sala de Apoio à Servidoras e Copa Central, com área de preparação de alimentos, área de higienização, antessala e refeitório. Os espaços são equipados com lavadora de roupas hospitalar, secadora de roupas hospitalar, centrífuga de roupas hospitalar, calandra, armários e balcões; armários com chaves e refrigeradores; lavadora de materiais ultrassônica, pias, seladora, autoclave horizontal de passagem, autoclave vertical, estufa, bancadas e pias, armários e materiais de escritório; fogão à gás, mesa de refeições, pias, bancadas e armários. Responsável: Profa. Dra. Luciana Pereira Machado. Equipe: Caroline Baldessar Dal Molin (Técnica em laboratório/Biologia), Daniel Scapin (Farmacêutico), Rosalve de Souza (Técnico em enfermagem), (1 Lavandeira), (3 Auxiliares de Limpeza).
17.1.3 Setor de Análises Clínicas Veterinárias É o Setor responsável pelo processamento de amostras e realização de exames de análises clínicas veterinárias, atendendo as demandas de atividades de ensino, pesquisa e extensão. Permite a realização dos exames de hemograma, exames diversos de bioquímica clínica, urinálise, provas de hemostasia, hemogasometria e avaliação de líquidos cavitários. Possui 03 salas climatizadas, com bancadas e pias, destinadas ao processamento das análises laboratoriais, além de antessala para recebimento de amostras, sala de lavagem, banheiros e sala de aula. Equipado com centrífugas (sorológica, refrigerada, de micro-hematócrito e citocentrífuga); refrigeradores; micropipetadores; microscópios ópticos; microscópio óptico com câmera acoplada; pH-metro de bancada; banho-maria; agitador magnético; contadores automáticos de células; refratômetro; espectofotômetro de duplo feixe; coagulômetro; analisador bioquímico semiautomático; analisador bioquímico automático para bioquímica clínica e imunoturbidimetria; analisador hematológico veterinário que combina técnicas de citometria de fluxo a laser, fluorescência óptica e impedância elétrica. O laboratório também possui um setor destinado a técnicas de Eletroforese e Elisa em fase de padronização, equipado com: cuba de eletroforese horizontal; fonte para eletroforese,sistema de fotodocumentação de géis; leitora e lavadora de microplacas para ELISA. Responsável: Prof.ª Dr.ª Luciana Pereira Machado. Equipe: Fernanda Bernardo Cripa (Técnica de Laboratório/Análises Clínicas), Daniel Scapin (Farmacêutico), (1 Auxiliar de Medicina Veterinária).
17.1.4 Laboratório Multiusuários O Laboratório Multiusuários possui 29,56m², destina-se a projetos de pesquisas do curso de graduação em Medicina Veterinária e pós-graduação do PPG-SBPAS da Universidade Federal Fronteira Sul – UFFS. Possui sala climatizada com aparelho de ar-condicionado, composta por bancadas com armário, pia, armário vitrine, banqueta alta, vidrarias, bico de Bunsen e outros materiais necessários para as atividades. Entre os equipamentos disponíveis possui: agitador magnético, autoclave vertical para esterilização, balança semi-analitica, banho maria histológico redondo, centrífuga refrigerada, citocentrífuga citológica digital, estufa de esterilização e secagem, homogeneizador de tecidos portátil, Incubadora bacteriológica para B.O.D, microscópios ópticos, refrigerador e Ultrafreezer (-80ºC). Responsável: Prof.ª Dr.ª Luciana Pereira Machado. Equipe: Caroline Baldessar Dal Molin (Técnica em laboratório/Biologia).
17.1.5 Laboratório de Biologia Molecular Atualmente encontra-se em fase de implantação, padronização e validação de metodologias. Possui ambientes distintos para a realização das diversas etapas que são necessárias para os ensaios de Biologia Molecular. O primeiro ambiente consiste na Sala de Recepção e Preparo de Amostras, contendo centrífuga sorológica. No segundo ambiente, são executadas as etapas de extração de ácidos nucleicos, montagem de MasterMix e montagem de placas para os ensaios de PCR. Este ambiente dispõe de equipamento automatizado para extração de ácidos nucleicos, cabines de segurança biológica, banho-maria, vórtex e centrífuga de microplacas, geladeira e refrigeradores. No terceiro ambiente serão executadas as etapas de amplificação e detecção de ácidos nucleicos, e para isso dispõe de um termociclador com detector de fluorescência que permite realizar metodologias de PCR Real Time, incluindo técnicas multiplex, e análise de curva de melting. Responsável: Prof.ª Dr.ª Luciana Pereira Machado. Equipe: Daniel Scapin (Farmacêutico), Fernanda Bernardo Cripa (Técnica de Laboratório/Análises Clínicas).
17.1.6 Setor de Anatomia Veterinária Setor responsável por produzir material didático, de extensão, e de pesquisa na área de morfologia veterinária e morfologia aplicada. Composta por sala de maceração, sala de preparação de peças, sala de cubas, sala de ossos, laboratório de dissecação, sala de professor, anfiteatro e Museu de Morfologia, Laboratório de Engenharia de Tecidos. Responsável: Prof.ª Dra. Patrícia Romagnolli. Equipe: Leonardo Gruchouskei (Técnico em Laboratório/Anatomia e necropsia), (1 Auxiliar de Medicina Veterinária).
17.1.7 Setor de Anestesiologia Veterinária O setor oferece serviços de contenção química, controle da dor, sedação, bloqueios anestésicos e anestesia geral aos animais, em atividades de ensino, pesquisa e extensão. Utiliza a estrutura física das salas de atendimento clínico, centro cirúrgico e sala de técnica cirúrgica. Possui como equipamentos quatro aparelhos de anestesia volátil com vaporizadores universal e calibrado e respirador automático, laringoscópios, oxímetros de pulso, quatro monitores multiparamétricos, doppler vascular, dois desfibriladores, bombas de infusão peristálticas e de seringas, armários para equipamentos e fármacos, AMBUs, dois carrinhos de emergência e materiais de consumo para procedimentos anestésicos. Responsável: Prof. Dr. Paulo Henrique Braz. Equipe: Emanuel Caon (Médico Veterinário), (2 Auxiliares de Medicina Veterinária).
17.1.8 Biotério É o Setor responsável pela manutenção e criação de roedores para uso experimental ou em aulas práticas da SUHVU e UFFS. Possui sala da administração, sala de passagem, sala de higienização de materiais, depósito e uma sala de criação e manutenção de animais. Possui quatro raques ventilados para roedores, câmara de passagem e higienização, estantes e caixas para roedores, refrigerador, itens de higienização e materiais para escritório. Responsável: Prof. Dr. Valfredo Schlemper. Equipe: Luiz Antônio Bertassi Miranda (Técnico em laboratório/Biologia), (1 Auxiliar de Medicina Veterinária).
17.1.9 Setor de Clínica Médica de Pequenos Animais Neste Setor são realizados os atendimentos clínicos, tratamentos hospitalares e prescrições de medicamentos, solicitação e encaminhamentos de exames, recebimento e interpretação de exames de animais de companhia em atividades de ensino, pesquisa e extensão. Possui atendimento na especialidade em Cardiologia Veterinária e utiliza o espaço físico dos ambulatórios e alojamentos de animais, composto por recepção, quatro ambulatórios, expurgo, alojamento para cães, sala de atendimento e alojamento para gatos, alojamento para pacientes suspeitos de afecções infectocontagiosas, sala de curativos e urgência, sala de estudos além de alojamento para Aprimorandos. Possui materiais para manipulação e alojamento dos animais, tais como mesas de atendimentos, mesas auxiliares, mesas de escritório, armários vitrine para materiais, pias e bancadas e de boxes de inox para cães e gatos. Está equipado com equipamentos para realização de exames físicos: estetoscópio digital, video-otoscópios digitais, oftalmoscópios diretos, video-oftalmoscópio indireto, lâmpada de Wood, eletrocardiógrafo digital, Holter, tonômetro de aplanação, biomicroscópio com lâmpada de fenda portátil, microscópios, além e aparelho de ultrassonografia Sanosite M-Turbo com transdutores multifrequenciais. No local também estão a disposição e materiais de consumo para coleta de amostras, administração de fármacos e fármacos. Responsável: Prof.ª Dr.ª Tatiana Champion. Equipe: Cristiane Vieira Vidal (Médica Veterinária), Emanuel Caon (Médico Veterinário), (2 Auxiliares de Medicina Veterinária).
17.1.10 Setor de Clínica Cirúrgica de Pequenos Animais No Setor são realizados os atendimentos clínicos cirúrgicos, tratamentos hospitalares e prescrições de medicamentos, solicitação e encaminhamentos de exames, recebimento e interpretação de exames de animais de companhia, realização de tratamentos cirúrgicos invasivos ou conservadores em atividades de ensino, pesquisa e extensão. Possui atendimento de especialidade em Obstetrícia Veterinária, Oncologia Veterinária, Oftalmologia Veterinária, Ortopedia Veterinária e Neurologia Veterinária. O Setor utiliza o espaço físico dos ambulatórios e alojamentos de animais, composto por recepção da clínica, quatro ambulatórios, expurgo, alojamento para cães, alojamento para gatos, alojamento para pacientes suspeitos de afecções infectocontagiosas, sala de curativos e urgência. Sala de estudos e alojamento para Aprimorandos. O local possui uma sala de técnica cirúrgica e um centro cirúrgico, composto por sala de preparo, depósito de materiais, lavabo, duas salas cirúrgicas e sala de prescrição. Possui materiais para manipulação e alojamento dos animais, tais como mesas de atendimentos, mesas auxiliares, mesas de escritório, armários vitrine para materiais, pias e bancadas, box de inox para cães e gatos. As salas cirúrgicas são equipadas com mesas pantográficas, focos de teto e de chão, bisturis eletrônicos, colchões térmicos e aspiradores, além de instrumental cirúrgico para as principais intervenções em medicina veterinária. Responsável: Prof.ª Dr.ª Fabíola Dalmolin. Equipe: Prof. Dr. Gentil Ferreira Gonçalves (Médico Veterinário), Cristiane Vieira Vidal (Médica Veterinária), Emanuel Caon (Médico Veterinário), (2 Auxiliares de Medicina Veterinária).
17.1.11 Setor de Clínica e Cirurgia de Grandes Animais É o setor responsável pelos atendimentos clínicos, tratamentos hospitalares e prescrições de medicamentos, solicitação e encaminhamentos de exames, recebimento e interpretação de exames de animais de produção, em atividades de ensino, pesquisa e extensão. O bloco de grandes animais possui área de 694m² e está em fase final de construção com previsão de entrega ainda no primeiro semestre de 2024. Abrigando 08 baias para grandes animais, 04 baias para animais de produção de pequeno porte, além de sala cirúrgica para grandes animais, sala de anestesia, sala de preparo, curral, depósitos, banheiros, salas de enfermagem e sala para responsável técnico. Responsável: Prof.ª Dr.ª Maiara Garcia Blagitz. Equipe: Prof.ª Dr.ª Adalgiza Pinto Neto (Médica Veterinária), Prof.ª Dr.ª Paulo Henrique Braz (Médico Veterinário), Prof. Dr. Gentil Ferreira Gonçalves (Médico Veterinário), Prof. Dr. Valfredo Schlemper (Médico Veterinário) e (1 Auxiliar de Medicina Veterinária).
17.1.12 Setor de Diagnóstico por Imagem Veterinária No setor existe um local para recebimento de solicitações de exames por imagem em animais, obtenção de imagens e produção de laudos em atividades de ensino, pesquisa e extensão da SUHVU e externos. Atende solicitações de exames de radiografia simples, radiografias contrastadas e ultrassonografias simples, Doppler e Elastografia. Possui sala de alojamento de animais, sala de ultrassonografia, sala de radiodiagnóstico, sala de revelação, sala de técnico, sala de aula e laudos, sala de estudos e sala de professores. Está equipada com equipamento de emissão de raios-X 300/100, equipamento de revelação computadorizada de imagens (CR Vita – Carestream), mesa de exames radiográficos, equipamento de ultrassonografia IMEX e-Cube 8 com transdutores multifrequenciais, além de mesas de exames, armários, mesas e material de escritório, boxes para animais, pias e bancadas. Responsável: Prof. Dr. Gentil Ferreira Gonçalves. Equipe: (Técnico em radiologia), Emanuel Caon (Médico Veterinário), (1 Auxiliar de Medicina Veterinária).
17.1.13 Setor de Patologia Veterinária No Setor são recebidas e processadas as amostras de modo a se obter diagnóstico anatomopatológico e/ou histopatológico de afecções que acometem os animais em atividades de ensino, pesquisa e extensão. Possui sala de professor, sala de técnico, sala de laudos, sala de necropsia, sala de processamento histopatológico, vestiários, câmara fria e depósito, microscópio de luz e fotodocumentador com projeção em tela de 52”. Está equipado com mesas de necropsia, bancadas e pias, armários, capela de fluxo laminar, processador histológico, banho de parafina, micrótomo, serra fita e materiais para execução de necropsias, preparação de cortes histológicos e leitura de lâminas. Responsável: Prof.ª Dr.ª Fabiana Elias. Equipe: Leonardo Gruchouskei (Técnico de Laboratório/ Anatomia e necropsia), (1 Auxiliar de Medicina Veterinária).
17.1.14 Setor de Reprodução Animal No Setor são realizados exames reprodutivos de machos e fêmeas das diversas espécies animais, com objetivo de diagnóstico e tratamento de afecções reprodutivas, melhoria nas técnicas de reprodução, desenvolvimento e aplicação de novas tecnologias para a reprodução animal. Atendem as demandas em atividades de ensino, pesquisa e extensão. Possui laboratório com sala de cultivo celular e meios, sala de sêmen, sala de professor e estudos, sala de aula e galpão com troncos para manejo de ruminantes. Possui microscópio de luz invertida, com fotodocumentador, congelador de sêmen, envasador de sêmen, banho-maria, botijões de nitrogênio líquido, microscópio, lupas estereoscópicas, capela de fluxo laminar, câmara de cultivo celular, CASA analisador computadorizado de sêmen, pias, bancadas e material de consumo e vidrarias para execução das atividades com sêmen e embriões. Responsável: Prof.ª Dr.ª Adalgiza Pinto Neto. Equipe: (1 Auxiliar de Medicina Veterinária).
17.2 Equipamentos e mobiliários A SUHVU vem adquirindo equipamentos e mobiliários desde o início da sua instalação, visando sempre oferecer maior eficiência para as atividades desenvolvidas, possibilitando a docentes, acadêmicos e técnicos otimização de tempo e esforço. Estes materiais também são fundamentais para o uso no ensino, na pesquisa e na extensão. Dentre eles pode-se destacar as mesas de atendimento em aço inox, mesa auxiliar, videoftalmoscópio, videotoscópio, panoscope, tonômetro, biomicroscópio com lâmpada de fenda portátil, eletrocardiógrafo computadorizado, aparelho de eletrocardiografia ambulatorial (Holter), doppler vascular portátil, berço aquecido, carrinho de emergência, armários vitrine, pHmetro de bancada, banhos-maria, agitador magnético, centrífugas diversas (sorológica, refrigerada, de micro-hematócrito e citocentrífuga), refratômetro, espectrofotômetro de duplo feixe, analisador bioquímico semiautomático e automático, analisador hematológico automático, microcomputadores, estufas, mesas cirúrgicas pantográficas, focos cirúrgicos, equipamentos de anestesia inalatória, monitores multiparamétricos, oxímetros de pulso, bombas de infusão, aparelho de raio-X móvel 300mA/100kV, mesa de exames de raios-X, bisturis eletrônicos, aparelhos de ultrassonografia diagnóstico portátil e de estativa com Doppler contínuo e pulsado, equipamento para processamento de imagem radiográfica digital, mesas de dissecação e necropsia, cubas de formol em polipropileno, container frigorífico, equipamento de processamento histológico, geladeiras, freezers e ultrafreezer, centrífugas , monitor digital hospitalar para imagens, micrótomo, impressora térmica para filmes radiográficos, botijões de nitrogênio, impressora térmica para filmes radiográficos, chassis radiográficos digitais, câmaras de cultivo celular, Leitor de microplacas tipo ELISA, RT-PCR, impressora e seladora de palhetas, criocautério, capela de exaustão, micropipetadores, lavadora ultrassônica de instrumentais cirúrgicos, eletroejaculador portátil, foco cirúrgico de teto, microscópios ópticos e estereoscópios e autoclaves.
17.3 Estrutura Predial
A SUHVU é composta por sete Blocos, os quais estão descritos a seguir:
Além dos Blocos funcionais ainda há as seguintes infraestruturas de apoio: estacionamentos pavimentados de fácil acesso; interligação entre todos os blocos por calçadas de alvenaria; centrais de oxigênio, óxido nitroso, ar comprimido, vácuo e GLP; subestações de energia elétrica de média tensão; caixa de água centralizada, caixas individuais por bloco e sistema de reuso da água da chuva; bomba de esgoto com sistema de trituração; centrais de alarmes; sistema de alarme de incêndio; bomba d’água para incêndio com alimentação exclusiva; e piquetes para alojamento de grandes animais.
17.4 Estrutura específica para o Programa de Aprimoramento Profissional em Medicina Veterinária
17.4.1 Sala de aula (48,50 m2) Com capacidade para 30 estudantes, está localizada no Bloco 01. Anexa à sala de aula há uma área de convivência para exposição de banners e realização de coffee break em eventos, copa (14,97 m2), auditório (147,86 m2) com capacidade para 100 pessoas, além de sanitários masculino, feminino e para portadores de necessidades especiais. Adicionalmente, há uma sala de 32,14 m2 com mesas de reunião e cadeiras, para uso exclusivo dos pós-graduandos, com a finalidade de promover discussão científica, estudos e produção científica. Nos Blocos 3, 4 e 6 há salas de estudos para os aprimorandos, e no Bloco 3 alojamento para aprimorandos (sala de repouso). Todos os ambientes possuem acesso à rede mundial de computadores.
17.4.2 Ambientes Virtuais O ambiente virtual MOODLE proporciona apoio ao ensino presencial para acadêmicos de pós-graduação. As principais vantagens do sistema são a disponibilização de materiais e conteúdo para utilização em aulas ou outras atividades de ensino, recepção e envio de arquivos de trabalhos dos aprimorandos, questionários online, comunicação eficiente com toda a turma da disciplina por meio de fóruns, chats ou mensagens individuais e, ainda um ambiente de controle e divulgação de notas. Permite o acompanhamento da vida acadêmica dos discentes de Graduação e Pós-Graduação da UFFS. Os acadêmicos matriculados possuem acesso ao sistema, possibilitando-o acompanhar o seu desempenho nas disciplinas cursadas, sendo possível emitir documentos (atestados em geral), realizar pedido de rematrícula, dentre outros. O sistema permite aos docentes o controle das informações relacionadas à(s) turma(s) em que possui vínculo. Permite ao professor realizar a gestão da(s) sua(s) turma(s), cadastrando os encontros, as frequências dos alunos, notas, entre outras informações. O Sistema de Gestão da Pós-Graduação (SGP) é um sistema desenvolvido pela Diretoria de Sistemas de Informação que gerencia os processos seletivos, matrículas, curso e encerramento de cursos/programas de Pós-Graduação da UFFS. O sistema oferece interfaces capazes de realizar o gerenciamento da vida acadêmica dos discentes da Pós-Graduação. Possibilita também a criação das turmas, vinculação dos professores e alunos, impressão de documentos, geração de relatórios, entre outras funcionalidades.
17.4.5 Biblioteca Quanto a biblioteca, existem unidades nos seis Campi da UFFS, e no Campus Realeza é composta pelo Bibliotecário-Documentalista Isac Soares Emídio e três assistentes em administração, Fernando Huttel, Eduardo Madruga e Jeani Escher Schimidt. Está instalada em sala de 256,82 m², no Bloco A, com atendimento de segunda-feira à sexta-feira das 07h30min às 22h30min e aos sábados das 07h30min às 13h30min. São disponibilizadas salas de estudo e computadores interligados à internet, além de um laboratório com computadores para pesquisas informacionais. É equipada com sete mesas e 28 cadeiras para estudo; uma sala de estudo em grupo com um computador, uma mesa e quatro cadeiras; uma sala de estudo individual com sete terminais; onze mesas com computador para acesso à internet e dois terminais exclusivos para consulta ao acervo. O acervo disponibilizado contempla 21.408 títulos e 100.782 exemplares físicos, distribuídos em Ciências Exatas e da Terra: 2.090 títulos e 20.048 exemplares; Multidisciplinar: 37 títulos e 42 exemplares; Ciências Biológicas: 786 títulos e 5,174 exemplares; Engenharias: 587 títulos e 2.394 exemplares; Ciências da Saúde: 928 títulos e 4.666 exemplares; Ciências Agrárias: 1.351 títulos e 4.375 exemplares; Ciências Sociais Aplicadas: 3.847 títulos e 17.197 exemplares; Ciências Humanas: 7.657 títulos e 36.038 exemplares; Linguística, Letras e Artes: 4.077 títulos e 10.617 exemplares; além dos exemplares adicionais que acompanham o acervo. A biblioteca do Campus Realeza é contemplada com acervo físico de 2.287 títulos e 12.824 exemplares, distribuídos em Ciências Exatas e da Terra: 279 títulos e 2.811 exemplares; Multidisciplinar: 12 títulos e 13 exemplares; Ciências Biológicas: 124 títulos e 1.211 exemplares; Engenharias: 29 títulos e 68 exemplares; Ciências da Saúde: 250 títulos e 1.599 exemplares; Ciências Agrárias: 187 títulos e 940 exemplares; Ciências Sociais Aplicadas: 186 títulos e 975 exemplares; Ciências Humanas: 522 títulos e 3.309 exemplares; Linguística, Letras e Artes: 698 títulos e 1.898 exemplares; além de 548 exemplares de material adicional. Também possui fitas de vídeo, CDs e DVDs, com consulta pelo catálogo on-line, no qual os usuários gerenciam sua conta na biblioteca. São ofertados os serviços de empréstimo de notebooks e adquiriu e-books dentro do contexto acadêmico de cada curso, que podem ser acessados apenas pelos Ips dos Campi. As bases de dados contemplam os e-books Atheneu, Zahar e Springer. Encontram-se disponível temporariamente os e-books da Access Medicine (Editora McGraw-Hill), da EBSCO (Online Research Databases) e da DynaMed além do Periódicos CAPES, o qual pode ser acessado tanto no ambiente universitário quanto remoto. Incluem-se acesso as bases AAAS – Science; ACS – American Chemical Society, AIP – American Institute of Physics, Annual Reviews, ASM – American Society for Microbiology Journals, ASTM International, BioOne, Cambridge Journals Online, Elsevier (ScienceDirect), ESA – Ecological Society of America, HighWire Press, ICE – Institution of Civil Engineers, Institute of Physics, Nature Publishing Group, Oxford Journals (Oxford University Press), EBSCO Information Services; PNAS – Proceedings of the National Academy of Sciences, Royal Society of Chemistry, Springer (SpringerLink) e Wiley (Wiley Online Library). Ainda disponibiliza serviços de comutação bibliográfica, acesso irrestrito à Coleção Digital da ABNT pelos Ips da UFFS e serviço de orientação à normalização de trabalhos acadêmico-científicos baseado nas normas da ABNT e de Vancouver, assessoria editorial e orientação de usuários no acervo digital da Instituição.
17.4.6 Outras informações
Os edifícios da UFFS estão em conformidade com a NBR 9050/2004 – Acessibilidade a edificações, mobiliário, espaços e equipamentos urbanos, e possuem elevadores nas edificações e entre os blocos rampas de acesso aos portadores de necessidades especiais. Quando a circulação interna do Campus está em execução a pavimentação das vias internas, estacionamentos e acessos. As salas foram projetadas para garantir as condições de iluminação natural e ventilação conforme a legislação municipal, que garante salubridade as salas, além disso, possui iluminação artificial em conformidade com a finalidade destinada ao espaço e algumas com sistema de climatização. No Campus Realeza existem duas assessorias que garantem a qualidade e manutenção do mobiliário e edifícios, constituído pelas assessorias de infraestrutura e meio ambiente e a assessoria de patrimônio.
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18. Critérios de Seleção
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Não será permitida a inscrição para diferentes áreas do Programa de Aprimoramento, no mesmo processo seletivo. O candidato fará opção por uma única área de concentração no ato da inscrição no processo seletivo e realizará processo seletivo com conteúdo específico para a área escolhida. A Coordenação do Programa indicará uma Comissão de Seleção composta por três Preceptores do Programa para conduzir o processo seletivo. Em cada processo seletivo a comissão definirá os critérios de seleção, podendo optar por um ou mais instrumentos avaliativos, sendo estes: prova escrita; prova prática, análise de curriculum vitae (Lattes) e entrevista. Caberá à comissão de seleção determinar quais instrumentos serão utilizados em cada processo seletivo e o peso de cada instrumento. Os instrumentos e pesos serão informados no edital de seleção de cada processo seletivo.
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19. Sistemas de Avaliação
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Forma de avaliação dos alunos:
A avaliação dos aprimorandos será feita de maneira processual e gradual ao longo do desenvolvimento do Programa, observando tanto o rendimento acadêmico quanto a assiduidade. É considerado aprovado o aprimorando que obtiver conceito “A”, “B” ou “C” e frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) nas atividades previstas em cada disciplina.
A avaliação da aprendizagem do aprimorando será realizada semestralmente de forma individualizada. O processo avaliativo será processual e contínuo de caráter formativo e somativo, considerando as atividades práticas realizadas e critérios dialogados entre Preceptores. Ao final do programa, o profissional deverá apresentar um Trabalho de Conclusão de Curso que engloba as atividades realizadas durante o programa de aprimoramento. A promoção do aprimorando para o ano seguinte e a obtenção do certificado de conclusão estará condicionada ao cumprimento integral da carga horária prática do programa; ao cumprimento mínimo de 75% da carga horária teórica; e à aprovação obtida por meio de valores ou critérios adquiridos nas avaliações realizadas durante o ano. A avaliação da aprendizagem será expressa pelos seguintes conceitos, considerando a seguinte tabela de equivalência numérica (Conceito Significado Equivalência Numérica): A Excelente = Aprovado 9,0 a 10,0; B Bom = Aprovado 8,0 a 8,9; C Regular = Aprovado 7,0 a 7,9; R Insuficiente = Reprovado por aproveitamento Zero a 6,9; RF Reprovado por frequência= Menos de 75% de frequência nos componentes teóricos e menos de 100 % nos componentes práticos. A média final das notas em cada semestre deve ser igual ou maior que 7.0, além da frequência mínima exigida de 75% (setenta e cinco por cento) nas atividades teóricas e de 100% (cem por cento) nas atividades práticas. O controle da frequência será realizado através de listas de presença diária. O profissional que não atingir a média igual ou superior a 7,0 em todos os componentes curriculares e/ou tiver frequência abaixo de 75% nos componentes teóricos e menos de 100% nos componentes práticos, assim como, a não apresentação do TCC, será reprovado por aproveitamento e/ou reprovado por frequência, respectivamente, e desligado do Programa. Não há possibilidade de aproveitamento de disciplinas do Programa. As revisões de notas e avaliações seguem o regimento da pós-graduação, em relação a prazos e formas. |
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Forma como os alunos avaliam os professores: A coordenação do programa elaborará e enviar anualmente, para preenchimento pelos aprimorandos, um formulário eletrônico com questões de múltipla escolha referentes: Disponibilidade; Atendimento; Acompanhamento; Orientação. Além de área aberta para que o aprimorando possa informar críticas e sugestões.
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Forma como os alunos avaliam a coordenação: A coordenação do programa elaborará e enviar anualmente, para preenchimento pelos aprimorandos, um formulário eletrônico com questões de múltipla escolha referentes: Disponibilidade; Atendimento; Acompanhamento Além de área aberta para que o aprimorando possa informar críticas e sugestões.
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Forma como os alunos avaliam o atendimento administrativo: A coordenação do programa elaborará e enviar anualmente, para preenchimento pelos aprimorandos, um formulário eletrônico com questões de múltipla escolha referentes: Disponibilidade; Atendimento; Organização. Além de área aberta para que o aprimorando possa informar críticas e sugestões.
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Forma como os alunos avaliam as instalações físicas: A coordenação do programa elaborará e enviar anualmente, para preenchimento pelos aprimorandos, um formulário eletrônico com questões de múltipla escolha referentes: Acesso; Construções; Manutenção; Equipamentos; Insumos. Além de área aberta para que o aprimorando possa informar críticas e sugestões. |
20. Controle de Frequência
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Frequência mínima: A frequência mínima exigida será de 75% (setenta e cinco por cento) nas atividades teóricas e de 100% (cem por cento) nas atividades práticas. O profissional que não atingir a média igual ou superior a 7,0 em todos os componentes curriculares e/ou tiver frequência abaixo de 75% nos componentes teóricos e menos de 100% nos componentes práticos, assim como, a não apresentação do trabalho de conclusão de curso - TCC, será reprovado por aproveitamento e/ou reprovado por frequência, respectivamente, e desligado do Programa. O aprimorando, em caso de falta justificada em atividades práticas, prolongará o final do seu programa de aprimoramento, conforme quantidade de dias de ausência a serem repostos. A cada dia de ausência o aprimorando deverá cumprir um dia a mais após o término da data prevista de conclusão do curso. Em casos de atestado de saúde, licença maternidade e demais formas de faltas justificadas, o aprimorando deverá exercer a reposição presencial da mesma maneira, prolongando a data de conclusão do curso. Por se tratar de um programa de pós-graduação lato sensu de treinamento em serviço, somente após a conclusão de toda carga horária prática o aprimorando concluirá a pós-graduação. O aprimorando poderá recuperar a falta em regime de plantão noturno e/ou final de semana, somente quando autorizado pelo Preceptor, havendo necessidade e interesse da SUHVU.
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Forma de controle: O controle da frequência será realizado através de listas de presença diária. |
21. Trabalho de Conclusão
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O trabalho de Conclusão de Curso será realizado pelos pós-graduandos ao longo do curso. Serão aceitos modelos como relatos de casos clínicos, levantamento epidemiológico, descrição de técnicas inovadoras na área de concentração, pesquisa aplicada ou outras formas que forem previamente aprovadas pelo Preceptor de área. O aprimorando deverá seguir um dos modelos indicados anteriormente e fazer uma descrição seguindo os modelos da ABNt, contendo capa, sumário, lista de figuras (quando houver), lista de tabelas (quando houver), resumo, introdução, revisão bibliográfica, material e métodos, resultados, discussão, conclusão e referências bibliográficas. O aprimorando poderá apresentar seu trabalho de conclusão a partir do início do 4º semestre letivo, podendo entregar seu trabalho de conclusão até o último dia letivo que complete sua carga horária total do programa de aprimoramento. A última etapa será a apresentação para uma banca avaliativa, composta por 3 membros, sendo presidida pelo Preceptor e composta por mais dois membros, com titulação mínima de especialista. A apresentação deverá ser realizada em até 15 dias após a entrega do trabalho escrito entregue à banca. O aluno avaliado receberá uma nota que irá variar de 0 a 10 pontos, devendo ter nota igual ou superior a 7 pontos para ser aprovado. Em caso de reprovação, o aluno deverá apresentar novamente seu trabalho em um período de 30 dias.
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22. Certificação
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O certificado será expedido pela PROPEPG da UFFS, conforme o Capítulo X do Regulamento da Pós-Graduação (RESOLUÇÃO Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/2023). Será expedido certificado Especialista pela conclusão do Programa de Aprimoramento em Medicina Veterinária, ao estudante que obtiver aproveitamento dos créditos dos componentes curriculares do curso, além de frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) nos componentes teóricos; 100% de frequência nos componentes práticos e aprovação do trabalho de conclusão de curso. O certificado deverá indicar também a área específica no qual realizou o Aprimoramento, sendo uma das sete áreas propostas. Ainda, conforme o Art. 43 do mesmo Regulamento, será expedido certificado de aperfeiçoamento aos pós-graduandos que não completarem o curso e que tenham concluído, com aproveitamento, ao menos 180 (cento e oitenta) horas/aula do curso. Em qualquer caso, os certificados somente serão expedidos após a aprovação do relatório final do curso pela Câmara de Pesquisa e Pós-Graduação e farão menção aos aspectos aludidos nos incisos do Art. 44 do mesmo Regulamento.
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23. Indicadores de Desempenho
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No âmbito da oferta desta pós-graduação, serão indicadores de desempenho:
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24. Plano de Aplicação dos Recursos
O custeio do material de consumo para viabilização das atividades práticas será realizado com base nos recursos captados nos atendimentos da SUHVU.
As bolsas de estudo dos Aprimorandos serão equivalentes a 80% da bolsa de mestrado CAPES, que corresponde a 1.680,00 reais, serão custeadas pela instituição. Sendo cinco bolsas em 2025 e 2026 pela Pró-reitoria de Planejamento e as demais bolsas via arrecadação pela SUHVU.
24.1 Impacto orçamentário
Para uma única entrada – 24 meses de bolsa, 5 bolsas UFFS iniciando 03/25 e 2 bolsas SUHVU iniciando 03/26. Orçamento pactuado com a Pró-reitoria de Planejamento e Superintendência da SUHVU.
2025 : 84.000,00 (UFFS) - março a dezembro
2026 : 100.800,00 (UFFS) - janeiro a dezembro
+ 33.600,00 (SUHVU) março a dezembro
2027 : 16.800,00 (UFFS) - janeiro a fevereiro
+ 40.320,00 (SUHVU) - janeiro a dezembro
2028 : 6.720,00 (SUHVU) - janeiro a fevereiro
Para que o Programa seja ofertado de forma regular e continua, e possibilite a troca de experiências entre os alunos de nível I (MVA-I) e nível II (MVA-II), será necessária a avaliação da disponibilidade de recursos a partir de 2026. Neste cenário teríamos a seguinte previsão (que dependerá de aprovação futura):
2025 : 84.000,00 (UFFS) - março a dezembro (primeira seleção UFFS)
2026 : 100.800,00 (UFFS) - janeiro a dezembro
+84.000,00 (UFFS) - março a dezembro (segunda seleção UFFS)
+33.600,00 (SUHVU) março a dezembro (primeira seleção SUHVU)
2027 : 16.800,00 (UFFS) - janeiro a fevereiro
+100.800,00 (UFFS) - janeiro a dezembro
+84.000,00 (UFFS) - março a dezembro (terceira seleção UFFS)
+ 40.320,00 (SUHVU) - janeiro a dezembro
+ 33.600,00 (SUHVU) março a dezembro (segunda seleção SUHVU)
A partir de 2027 mantém-se os valores se mantém constantes
25. Estimativa de Despesas com Diárias e Passagens
Não haverá custos com serviços de terceiros, passagens, diárias ou materiais permanentes.
26. Plano de Trabalho
Não haverá custos com serviços de terceiros, passagens, diárias ou materiais permanentes para distribuir em plano de trabalho.
Chapecó-SC, 09 de dezembro de 2024.
Presidente da Câmara de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura
PPGADR
A COORDENADORA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM AGROECOLOGIA E DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Portaria nº 2692/GR/UFFS/2023, torna pública a convocação de suplentes classificados no Edital nº 7/PPGADR/UFFS/2024 de concessão de bolsa para o Programa de Pós-graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável (PPGADR), da UFFS, campus Laranjeiras do Sul, de acordo com a Instrução Normativa nº 49/PROPEPG/UFFS/2023, com o Regimento do PPGADR, com o Regulamento da Pós-graduação, com as Portarias da CAPES nº 76/2010, nº 206/18, nº 133/23 e nº 187/23, Portaria nº 997/CNPq/2022 e a Chamada Pública nº 14/2024 da Fundação Araucária e o Edital nº 720/GR/UFFS/2024.
1 DOS CONVOCADOS:
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ORDEM DE CLASSIFICAÇÃO |
CANDIDATO |
AGÊNCIA FOMENTO |
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10º |
Jeferson Luiz Carlota |
Fundação Araucária |
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11º |
Taci Maria Dill |
Fundação Araucária |
2 DA IMPLEMENTAÇÃO DA BOLSA AOS CANDIDATOS CONTEMPLADOS
2.1 Para implementação da bolsa, o candidato contemplado deverá apresentar os documentos abaixo relacionados:
I - Documento de identificação com foto (Original e cópia);
II - Cadastro de Pessoa Física(CPF) Original e cópia, dispensável caso o número conste no Documento de Identificação;
III - Comprovante de titularidade de conta-corrente preferencialmente do Banco do Brasil.
IV - Plano de Trabalho do Bolsista (Anexo IV) disponível em <https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/mestrado/mestrado-em-agroecologia-e-desenvolvimento-rural-sustentavel/bolsas-de-estudo/editais-1>
2.2 Os documentos solicitados no item 2.1 deste edital, deverão ser enviados no e-mail sec.ppgadr@uffs.edu.br, nos dias 12 e 13/12/2024.
2.3 Demais documentos poderão ser solicitados oportunamente, de acordo com as recomendações da Fundação Araucária.
3 DOS REQUISITOS EXIGIDOS AOS BOLSISTAS
3.1 Para a implementação das bolsas, deverão ser observados os critérios estipulados na Chamada Pública nº 14/2024 da Fundação Araucária.
I - Estar regularmente matriculado em curso de pós-graduação - nível Mestrado (Acadêmico ou Profissional), em ICTs do Paraná;
II - Ter currículo atualizado na Plataforma Lattes do CNPq;
III - Desenvolver em conjunto com seu orientador, plano de atividades com dedicação de 20 (vinte) horas semanais por até 24 meses;
IV - Elaborar relatórios para apreciação do orientador;
V - Incluir o nome do orientador nas publicações e nos trabalhos apresentados em congressos e seminários, cujos resultados contaram com a participação efetiva deste;
VI - Responsabilizar-se pela identificação visual obrigatória da SETI e Fundação Araucária como financiadoras do Programa de Bolsas de Mestrado e Doutorado, nas publicações de trabalhos apresentados em eventos de qualquer natureza e em qualquer meio de divulgação;
VII - Observar o que dispõe o Ato da Diretoria Executiva nº 39/2024, que estabelece o Regulamento de Bolsas da Fundação Araucária.
VIII - Atender aos demais requisitos estabelecidos pelo PPG.
Laranjeiras do Sul-PR, 10 de dezembro de 2024.
Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável (Mestrado)
CCLPCH
A Coordenação do Curso de Graduação em Pedagogia do Campus Chapecó, da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, no uso de suas atribuições legais, considerando a decisão do colegiado do curso, registrada ATA Nº 07/CCLP/UFFS/2024 de 12 de dezembro de 2024,
RESOLVE:
Art. 1º Incluir o Componente Curricular Neurociência e Educação, no rol de CCRs optativos da Matriz Curricular 2018, do Curso de Pedagogia, conforme quadro de ementário abaixo:
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Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
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GCH2004 |
Neurociência e Educação |
04 |
60h |
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EMENTA |
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O cérebro aprendiz. Neuroplasticidade. Funções mentais e aprendizagem. Educação baseada em evidências. Desenvolvimento cerebral. Funções executivas. |
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OBJETIVO |
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Objetivo geral: Analisar as contribuições da neurociência para a educação baseada em evidências. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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AMARAL, A. L.; GUERRA, L. B. Neurociências e educação: olhando para o futuro da aprendizagem. Brasília: SESI/DN, 2022. COSENZA, R.; GUERRA, L.B. Neurociência e educação: como o cérebro aprende. Porto Alegre: Artmed, 2011. FONSECA, V. Importância das emoções na aprendizagem: uma abordagem neuropsicopedagógica. Rev. Psicopedagogia, São Paulo, v. 33, n. 102, p. 365-384, 2016. GROSSI, M. G. R.; LOPES, A. M.; COUTO, P. A. A neurociência na formação de professores: um estudo da realidade brasileira. Revista da FAEEBRA: Educação e Contemporaneidade, Salvador, v. 23, n. 41, p. 27-40, jan./jun. 2014. GROSSI, M. G. R.; OLIVEIRA, E. S.; AGUIAR, F. A. A neurociência na formação inicial de professores: uma investigação científica. Ensino Em Re-Vista, Uberlândia, v. 26, n. 3, p. 871-895, 2019. LENT, Roberto. O cérebro aprendiz: neuroplasticidade e educação. NICOLELIS, M. Muito além do nosso eu: A nova neurociência que une cérebros e máquinas – e como ela pode mudar nossas vidas. São Paulo: Companhia das Letras, 2011. |
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
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LENT, Roberto. Cem bilhões de neurônios: conceitos fundamentais de neurociência. São Paulo: Atheneu, 2001. FLOR, C. M. Contribuições de estudos empíricos da neurociência educacional às práticas educativas no período entre 2008 a 2013: revisão sistemática. Aletheia, v. 50, n. 1-2, p. 123-131, jan./dez. 2017. FREITAS, D. P. S.; MOTTA, C. S.; MELLO-CARPES, P. B. As bases neurobiológicas da aprendizagem no contexto da investigação. Trab. Educ. Saúde, Rio de Janeiro, v. 13 n. 1, p. 109-122, 2015. STAUDT, M. Neurociência e Educação: revisão bibliográfica em teses e dissertações brasileiras. 2020. 117 p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Programa de Pós- Graduação em Educação. Universidade de Passo Fundo, Passo Fundo, 2020. |
Art. 2º Esta Resolução entra em vigor em 02 de janeiro de 2025.
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Coordenadora do Curso de Graduação em Licenciatura em Pedagogia do Campus Chapecó
CONSUNI CGAE
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que a CÂMARA DE GRADUAÇÃO E ASSUNTOS ESTUDANTIS (CGAE), considerando:
a. o Regimento Interno do CONSUNI;
b. as deliberações ocorridas na 11a Sessão Ordinária de 2024;
c. o Processo nº 23205.027457/2024-46,
DECIDE:
Art. 1º Aprovar a Proposta de Reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Ciências Econômicas - Bacharelado - Campus Laranjeiras do Sul.
Art. 2º Esta Decisão entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Sala das Sessões da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis do Conselho Universitário (pelo sistema Google Meet), 11ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 04 de dezembro de 2024.
JOÃO ALFREDO BRAIDA
Presidente do Conselho Universitário
CLÓVIS ALENCAR BUTZGE
Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que a CÂMARA DE GRADUAÇÃO E ASSUNTOS ESTUDANTIS (CGAE), considerando:
a. o Regimento Interno do CONSUNI;
b. as deliberações ocorridas na 11a Sessão Ordinária de 2024;
c. o Processo nº 23205.027604/2024-88,
DECIDE:
Art. 1º Aprovar a Proposta de Reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Medicina - Bacharelado – Campus Chapecó.
Art. 2º Esta Decisão entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Sala das Sessões da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis do Conselho Universitário (pelo sistema Google Meet), 11ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 04 de dezembro de 2024.
JOÃO ALFREDO BRAIDA
Presidente do Conselho Universitário
CLÓVIS ALENCAR BUTZGE
Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis
Documento cancelado.
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que a CÂMARA DE GRADUAÇÃO E ASSUNTOS ESTUDANTIS (CGAE), considerando:
a. o Regimento Interno do CONSUNI;
b. as deliberações ocorridas na 11a Sessão Ordinária de 2024; e
c. o Processo nº 23205.027602/2024-99,
DECIDE:
Art. 1º Aprovar o início da oferta do Curso de Enfermagem - Bacharelado - Campus Passo Fundo para o primeiro semestre de 2025.
Art. 2º Esta Decisão entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Sala das Sessões da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis do Conselho Universitário (pelo sistema Google Meet), 11ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 04 de dezembro de 2024.
JOÃO ALFREDO BRAIDA
Presidente do Conselho Universitário
CLÓVIS ALENCAR BUTZGE
Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que o CONSUNI/UFFS, considerando:
a. as deliberações ocorridas na 11a Sessão Ordinária de 2024;
b. o processo 23205.032341/2024-29,
DECIDE:
Art. 1º Homologar a Portaria nº 3763/GR/UFFS/2024, de 14 de novembro de 2024, que aprova a indicação das docentes Rosemar Ayres dos Santos, SIAPE 2059850, e Aline Cassol Daga Cavalheiro, SIAPE 2110607, como Coordenadoras de Área de Gestão de Processos Educacionais para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID).
Art. 2º Esta Decisão entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Sala das Sessões da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis do Conselho Universitário (pelo sistema Cisco Webex Meetings), 11ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 04 de dezembro de 2024.
JOÃO ALFREDO BRAIDA
Presidente do Conselho Universitário
CLÓVIS ALENCAR BUTZGE
Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que o CONSUNI/UFFS, considerando:
a. as deliberações ocorridas na 11a Sessão Ordinária de 2024,
DECIDE:
Art. 1º Designar a conselheira Nessana Dartora para relatar a matéria constante no Processo 23205.033102/2024-96 - Alteração da Resolução Nº 35/CONSUNI/CGAE/UFFS/2022.
Art. 2º Designar o conselheiro Anderson André Genro Alves Ribeiro para relatar a matéria constante no Processo 23205.033085/2024-97 - Revisão da Resolução de Revalidação de diplomas estrangeiros de graduação na UFFS (Resolução nº 38/CONSUNI CGAE/UFFS/2022).
Art. 3º Os conselheiros relatores deverão providenciar a inserção do seu parecer no processo, no Sipac, menu Grupo de Trabalho, CGAE 2023-2025, até o dia 07 de fevereiro de 2025, para que possa ser disponibilizado aos demais conselheiros com antecedência à 1ª Sessão Ordinária da CGAE de 2025, agendada para o dia 19 de fevereiro de 2025.
Art. 4º Esta Decisão entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Sala das Sessões da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis do Conselho Universitário (pelo sistema Google Meet), 11ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 04 de dezembro de 2024.
JOÃO ALFREDO BRAIDA
Presidente do Conselho Universitário
CLÓVIS ALENCAR BUTZGE
Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis
CLAB CH
A Coordenação Adjunta de Laboratórios (CLAB) do Campus Chapecó da Universidade Federal da Fronteira Sul, em conformidade com a RESOLUÇÃO N° 40/CONSUNI CGAE/UFFS/2022 e as atribuições conferidas pela Portaria N° 541/GR/UFFS/2022, RESOLUÇÃO N° 10/2013 – CONSUNI/CA, RESOLUÇÃO N° 20/2018 – CONSELHO DO CAMPUS CHAPECÓ, resolve:
Art. 1°. Estabelecer regramento sobre a gestão, uso e temporariedade de amostras e materiais dispostos/armazenados nos laboratórios do campus Chapecó da Universidade Federal da Fronteira Sul.
Art. 2°. Para fins desta normativa, entende-se por amostras e materiais dispostos/armazenadas nos espaços de laboratórios toda e qualquer amostra ou material, proveniente de atividades de ensino, pesquisa e extensão, dispostos/armazenadas em locais de uso comum, como sobre as bancadas, chão, armários, geladeiras, freezers, freezers de ultra baixa temperatura (ultrafreezers), B.O.D.s, estufas, muflas e espaços similares.
Art. 3°. As amostras e materiais deverão ser dispostos/armazenados em locais apropriados, conforme especificidade da amostra, finalidade do laboratório, compatibilidade e disponibilidade do espaço.
Art. 4°. As amostras e materiais dispostos/armazenados nos espaços dos laboratórios deverão estar devidamente identificadas conforme estabelece o Art. 5° e registradas no controle de amostras da CLAB.
Art. 5. As amostras deverão possuir as seguintes informações: Nome do responsável, tipo de material, contato do responsável, data de início e fim do armazenamento.
Parágrafo primeiro - As amostras que não atenderem o caput deste artigo poderão ser descartadas.
Parágrafo segundo - Amostras múltiplas poderão ser identificadas como volume único.
Art. 6°. A prioridade de uso dos equipamentos para armazenagem dos materiais lotados nos laboratórios seguirá a seguinte ordem:
I - Atividades e trabalhos necessários às aulas práticas de graduação que possuem relação direta com a finalidade do espaço. Exceto para equipamentos adquiridos através de projetos de pesquisa lotados no espaço.
II - Atividades relacionadas a Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs).
III - Atividades e trabalhos de aulas práticas de pós-graduação que possuem relação direta com a finalidade do espaço. Exceto para equipamentos adquiridos através de projetos de pesquisa lotados no espaço.
IV - Atividades de pesquisa e extensão que possui relação direta com a finalidade de espaço;
Art. 7°. Compete ao responsável pela amostra ou orientador verificar, frequentemente e sempre que solicitado, a situação e o estado de conservação da amostra.
Art. 8°. Nenhuma amostra ou material poderá permanecer armazenada nos espaços por mais de 12 meses, salvo justificativas avalizadas pela CLAB e responsável pela amostra.
Parágrafo único - Para amostras oriundas de coleções biológicas, banco genético e biobanco (biorrepositório), devidamente cadastradas nas plataformas institucionais/governamentais de pesquisa, o armazenamento será permanente. A CLAB deverá ser comunicada pelo docente pesquisador responsável sobre o registro e localização deste tipo de material.
Art. 9° Materiais de uso permanente e que fazem parte de atividades pedagógicas, bem como, coleções, não serão consideradas como amostras, sendo acondicionados segundo recomendações acordadas entre o docente usuário do material e a CLAB.
Parágrafo único - os materiais referentes ao caput serão alocados em acervos e espaços específicos nos laboratórios, ficando o docente corresponsável pela sua conservação.
Disposições transitórias
Art. 10°. Após a publicação e ampla divulgação desta Instrução Normativa, por meios digitais e físicos nos espaços dos laboratórios, dar-se-á um prazo de 90 dias para que pesquisadores e acadêmicos, responsáveis pelos materiais e amostras, possam regularizá-las.
Parágrafo único - Amostras sem identificação ou sem registro no sistema de controle da CLAB serão descartadas após o prazo estabelecido no caput deste artigo.
Art. 11°. Casos omissos serão tratados pela Coordenação Adjunta de Laboratório.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Coordenador Adjunto de Laboratórios do Campus Chapecó
PROPEPG
O PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Resolução Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023:
RESOLVE:
Art.1º HOMOLOGAR o recredenciamento da professora SOLANGE MARIA ALVES, Siape nº 1761995, como docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da UFFS, campus Chapecó, em conformidade com o Processo 23205.034719/2024-29.
Art.2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
JOVILES VITÓRIO TREVISOL
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
O PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Resolução Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023:
RESOLVE:
Art.1º HOMOLOGAR o recredenciamento do professor OTO JOÃO PETRY, Siape nº 1633597, como docente permanente do Programa de Pós-graduação em EDUCAÇÃO (PPGE), da UFFS, campus Chapecó, em conformidade com o Processo 23205.034719/2024-29.
Art.2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
O PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Resolução Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023:
RESOLVE:
Art.1º HOMOLOGAR o recredenciamento da professora RENILDA VICENZI, Siape nº 1911052, como docente permanente do Programa de Pós-graduação em EDUCAÇÃO (PPGE), da UFFS, campus Chapecó, em conformidade com o Processo 23205.034719/2024-29.
Art.2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
O PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Resolução Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023:
RESOLVE:
Art.1º HOMOLOGAR o recredenciamento do professor ODAIR NEITZEL, Siape nº 01983663, como docente permanente do Programa de Pós-graduação em EDUCAÇÃO (PPGE), da UFFS, campus Chapecó, em conformidade com o Processo 23205.034719/2024-29.
Art.2º Fica revogada a Portaria nº 20/PROPEPG/UFFS/2019, de 12 de junho de 2019.
Art.3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
O PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Resolução Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023:
RESOLVE:
Art.1º HOMOLOGAR o recredenciamento da professora PATRICIA GRÄFF, Siape nº 1304376, como docente permanente do Programa de Pós-graduação em EDUCAÇÃO (PPGE), da UFFS, campus Chapecó, em conformidade com o Processo 23205.034719/2024-29.
Art.2º Fica revogada a PORTARIA Nº 21/PROPEPG/UFFS/2019, de 12 de junho de 2019.
Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
O PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Resolução Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023:
RESOLVE:
Art.1º HOMOLOGAR o recredenciamento da professora NILCE FÁTIMA SCHEFFER, Siape nº 2065903, como docente permanente do Programa de Pós-graduação em EDUCAÇÃO (PPGE), da UFFS, campus Chapecó, em conformidade com o Processo 23205.034719/2024-29.
Art.2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
O PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Resolução Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023:
RESOLVE:
Art.1º HOMOLOGAR o recredenciamento do professor JOVILES VITÓRIO TREVISOL, Siape nº 2762011, como docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da UFFS, campus Chapecó, em conformidade com o Processo 23205.034719/2024-24.
Art.2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
O PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Resolução Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023:
RESOLVE:
Art.1º HOMOLOGAR o recredenciamento do professor CLAUDECIR DOS SANTOS, Siape nº 2145499, como docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da UFFS, campus Chapecó, em conformidade com o Processo 23205.034719/2024-29.
Art.2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
O PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Resolução Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023:
RESOLVE:
Art.1º HOMOLOGAR o recredenciamento do professor BRUNO ANTONIO PICOLI, Siape nº 1941483, como docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da UFFS, campus Chapecó, em conformidade com o Processo 23205.0347192024-24.
Art.2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
O PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Resolução Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023:
RESOLVE:
Art.1º HOMOLOGAR o recredenciamento do professor CAMILA CARACELLI SCHERMA, Siape nº 1999580, como docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da UFFS, campus Chapecó, em conformidade com o Processo 23205.034719/2024-29.
Art.2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
O PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Resolução Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023:
RESOLVE:
Art.1º HOMOLOGAR o recredenciamento da professora ADRIANA RICHT, Siape nº 1758596, como docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da UFFS, campus Chapecó, em conformidade com o Processo 23205.034719/2024-29.
Art.2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
O PRÓ-REITOR DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a Resolução Nº 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023:
RESOLVE:
Art.1º HOMOLOGAR o recredenciamento da professora ANA MARIA DE OLIVEIRA PEREIRA, Siape nº 192939-8, como docente permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE), da UFFS, campus Chapecó, em conformidade com o Processo 23205.034719/2024-29.
Art.2º Fica revogada a PORTARIA Nº 19/PROPEPG/UFFS/2019, de 12 de junho de 2019.
Art.3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação
COSCRE
O PRESIDENTE DO CONSELHO DO CAMPUS REALEZA (CONSC-RE) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, considerando a Resolução Nº 5/CONSUNI/CAPGP/UFFS/2016 e o Processo Nº 23205.027255/2024-02,
RESOLVE:
Art. 1º Homologar o resultado final do processo eleitoral para escolha dos membros do Núcleo Permanente de Pessoal Docente (NPPD) do Campus Realeza, mandato 2025-2026.
Art. 2º Passarão a compor o Núcleo Permanente de Pessoal Docente do Campus Realeza, após assinatura do termo de posse, os seguintes conselheiros eleitos:
|
Nome |
Atribuição |
|
Viviane Scheibel de Almeida |
Titular |
|
Vanessa Silva Retuci |
Suplente |
|
Marcos Leandro Ohse |
Titular |
|
Carlos Alberto Cecatto |
Suplente |
|
Fernanda Oliveira Lima |
Titular |
|
Letiere Cabreira Soares |
Suplente |
Art. 3º Ficam revogadas a Resolução Nº 138/CONSC-RE/UFFS/2022, de 6 de dezembro de 2022, e a Resolução Nº 170/CONSC-RE/UFFS/2024, de 8 de outubro de 2024.
Art. 4º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Sala das Sessões do Conselho do Campus, 11ª Sessão Ordinária, em Realeza - PR, 10 de dezembro de 2024.
Realeza-PR, 11 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Realeza
Numeração anulada. Erro na geração do arquivo no Sipac.
Realeza-PR, 11 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Realeza
O PRESIDENTE DO CONSELHO DO CAMPUS REALEZA (CONSC-RE) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), no uso de suas atribuições legais,
RESOLVE:
Art. 1º Aprovar o calendário de Sessões Ordinárias do Pleno do Conselho do Campus Realeza para o ano de 2025:
|
Sessão |
Data |
Horário |
|
1ª Sessão Ordinária |
25 de fevereiro (terça-feira) |
13h30min |
|
2ª Sessão Ordinária |
18 de março (terça-feira) |
13h30min |
|
3ª Sessão Ordinária |
08 de abril (terça-feira) |
13h30min |
|
4ª Sessão Ordinária |
06 de maio (terça -feira) |
13h30min |
|
5ª Sessão Ordinária |
10 de junho (terça -feira) |
13h30min |
|
6ª Sessão Ordinária |
08 de julho (terça -feira) |
13h30min |
|
7ª Sessão Ordinária |
12 de agosto (terça -feira) |
13h30min |
|
8ª Sessão Ordinária |
09 de setembro (terça -feira) |
13h30min |
|
9ª Sessão Ordinária |
07 de outubro (terça -feira) |
13h30min |
|
10ª Sessão Ordinária |
18 de novembro (terça -feira) |
13h30min |
|
11ª Sessão Ordinária |
16 de dezembro (terça -feira) |
13h30min |
Art. 2º Fica revogava a Resolução Nº 161/CONSC-RE/UFFS/2024, de 27 de fevereiro de 2024.
Art. 3º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Sala das Sessões do Conselho do Campus, 11ª Sessão Ordinária, em Realeza - PR, 10 de dezembro de 2024.
Realeza-PR, 11 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Realeza
O PRESIDENTE DO CONSELHO DO CAMPUS REALEZA (CONSC-RE) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, considerando o Processo Nº 23205.035661/2024-31 e a Decisão Nº 33/CONSC-RE/UFFS/2024,
RESOLVE:
Art. 1º Revogar a Resolução Nº 167/CONSC-RE/UFFS/2024, de 9 de julho de 2024, que homologa a composição do Comitê Assessor de Extensão e Cultura do Campus Realeza da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS).
Art. 2º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Sala das Sessões do Conselho do Campus, 11ª Sessão Ordinária, em Realeza - PR, 10 de dezembro de 2024.
Realeza-PR, 11 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Realeza
PPGH
O COORDENADOR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, torna pública a alteração as inscrições para o Processo Seletivo de aluno regular para os Cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em História (PPGH), do campus Chapecó com ingresso em 2025.1, conforme normas estabelecidas neste edital e da Resolução n. 55/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2023, torna pública a alteração dos itens 3.1 e 6.1 do EDITAL Nº 35/PPGH/UFFS/2024:
Onde se lê:
“3 DAS INSCRIÇÕES
3.1 As inscrições devem ser realizadas de 11/10/2024 a 11/12/2024, exclusivamente pelo e-mail da Secretaria do PPGH: sec.ppgh@uffs.edu.br.”
Leia-se:
“3 DAS INSCRIÇÕES
3.1 As inscrições devem ser realizadas de 11/10/2024 a 08/01/2025, exclusivamente pelo e-mail da Secretaria do PPGH: sec.ppgh@uffs.edu.br.”
Onde se lê:
“6 DO CRONOGRAMA
6.1 As etapas do Processo Seletivo ocorrerão conforme o cronograma a seguir:
|
ETAPAS |
DATAS |
|
Período de Inscrições |
11/10/2024 a 11/12/2024 |
|
Divulgação das inscrições deferidas e indeferidas |
A partir de 13/12/2024 |
|
Período de recursos |
até 24 horas após a publicação do resultado. |
|
Homologação das inscrições |
A partir de 16/12/2024 |
|
Divulgação provisória do resultado da primeira etapa (Projeto de Pesquisa) |
A partir de 20/01/2025 |
|
Período de recursos |
até 24 horas após a publicação do resultado |
|
Homologação do resultado da primeira etapa (Projeto de Pesquisa) |
A partir de 22/01/2025 |
|
Segunda etapa: Arguição sobre projeto de pesquisa e bibliografia indicada neste edital. |
03/02/2025 a 06/02/2025 |
|
Divulgação provisória do resultado da segunda e terceira etapa (Arguição e Currículo) |
A partir de 10/02/2025 |
|
Período de recursos |
até 24 horas após a publicação do resultado |
|
Homologação do resultado final do processo seletivo |
A partir de 14/02/2025 |
|
Matrículas |
17/02/2025 a 05/03/2025 |
|
Início das Aulas |
10/03/2025 |
Leia-se:
“6 DO CRONOGRAMA
6.1 As etapas do Processo Seletivo ocorrerão conforme o cronograma a seguir:
|
ETAPAS |
DATAS |
|
Período de Inscrições |
11/10/2024 a 08/01/2025 |
|
Divulgação das inscrições deferidas e indeferidas |
A partir de 10/01/2025 |
|
Período de recursos |
até 24 horas após a publicação do resultado. |
|
Homologação das inscrições |
A partir de 16/01/2025 |
|
Divulgação provisória do resultado da primeira etapa (Projeto de Pesquisa) |
A partir de 20/01/2025 |
|
Período de recursos |
até 24 horas após a publicação do resultado |
|
Homologação do resultado da primeira etapa (Projeto de Pesquisa) |
A partir de 22/01/2025 |
|
Segunda etapa: Arguição sobre projeto de pesquisa e bibliografia indicada neste edital. |
03/02/2025 a 06/02/2025 |
|
Divulgação provisória do resultado da segunda e terceira etapa (Arguição e Currículo) |
A partir de 10/02/2025 |
|
Período de recursos |
até 24 horas após a publicação do resultado |
|
Homologação do resultado final do processo seletivo |
A partir de 14/02/2025 |
|
Matrículas |
17/02/2025 a 05/03/2025 |
|
Início das Aulas |
10/03/2025 |
Chapecó-SC, 09 de dezembro de 2024.
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em História (Mestrado)
PROGRAD
O PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 442/GR/UFFS/2020, considerando o previsto no EDITAL Nº 560/GR/UFFS/2024,
RESOLVE:
Art. 1º INSTITUIR a Comissão Avaliadora Institucional do Processo Seletivo Especial Pró-Imigrante, para ingresso no ano letivo de 2025, na Universidade Federal da Fronteira Sul.
Art. 2º Designar os servidores para compor a referida comissão:
|
Nome |
Representação |
SIAPE |
|
Rosenei Cella |
Servidora técnico-administrativa/DPGRAD/PROGRAD – Presidente |
1848487 |
|
Bernardo Berenchtein |
Diretor de Políticas de Graduação/DPGRAD/PROGRAD |
1957541 |
|
Debora Cristina Costa |
Servidora técnico-administrativa/DPGRAD/PROGRAD |
1879756 |
|
Itamar Luiz Breyer |
Servidor técnico-administrativo/DPGRAD/PROGRAD |
1792339 |
|
Diego Palmeira Rodrigues |
Servidor técnico-administrativo/DPGRAD/PROGRAD |
1763996 |
|
Kelly Trapp |
Servidora técnico-administrativa/PROGRAD |
1762746 |
|
Vanessa Ferreira do Lago |
Servidora técnico-administrativa/PROAE |
1778334 |
|
Angelise Fagundes da Silva |
Professora do Magistério Superior/Campus Cerro Largo |
2055968 |
|
Marcus Vinicius Liessem Fontana |
Professor do Magistério Superior/Campus Cerro Largo |
1573271 |
|
Bedati Aparecida Finokiet |
Professora do Magistério Superior/Campus Cerro Largo |
1678013 |
|
Claudia Andrea Rost Snichelotto |
Professora do Magistério Superior/Campus Chapecó |
1346703 |
|
Gisele Leite de Lima Primam |
Professora do Magistério Superior/Campus Chapecó |
1375653 |
|
Andreia Ines Hanel Cerezoli |
Professora do Magistério Superior/Campus Erechim |
2047392 |
|
Juliana Della Flora |
Servidora técnico-administrativa/Campus Erechim |
1138545 |
|
Marcelo Ronsoni |
Servidor técnico-administrativo/Campus Erechim |
1764182 |
|
Sheila Marques Duarte Bassoli |
Servidora técnico-administrativa/Campus Erechim |
1052157 |
Art. 3º A Comissão Avaliadora Institucional do Processo Seletivo Especial Pró-Imigrante terá as seguintes atribuições, conforme o Edital nº 560/GR/UFFS/2024:
I - avaliar a Carta de Intenções dos candidatos, anexada ao formulário de inscrição eletrônico, de caráter eliminatório e classificatório;
II - realizar a Avaliação Oral dos candidatos classificados na primeira etapa, de caráter eliminatório e classificatório;
III - definir a nota final dos candidatos, calculando a média aritmética de ambas as avaliações;
IV - julgar recursos de candidatos, referentes ao resultado final e classificação.
Art. 4º Fica revogada a Portaria nº 530/PROGRAD/UFFS/2023, publicada no Boletim Oficial da UFFS.
Art. 5º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Pró-reitor de Graduação
GDIR ER
O DIRETOR DO CAMPUS ERECHIM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, considerando a Resolução Nº 54/CONSUNI CGAE/UFFS/2024, a Portaria Nº 233/GR/UFFS/2018 e o Processo Nº 23205.034964/2024-36,
RESOLVE:
Art. 1º NOMEAR os membros do Núcleo Docente Estruturante (NDE), do Curso de Graduação Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências da Natureza – Licenciatura, do Campus Erechim, gestão 2024:
I. Representantes Domínio Específico
a) Lisandra Almeida Lisovski - Presidente, Siape 2142296
b) Leandro Carlos Ody, Siape 2059128
c) Matheus Fernando Mohr, Siape 2890030
d) Renata Portugal Oliveira, Siape 2279284
e) Solange Todero Von Onçay, Siape 1833473
II. Representante Domínio Comum
a) André Gustavo Schaeffer, Siape 1771980
III. Representante Domínio Conexo
a) Almir Paulo dos Santos, Siape 1866998
Art. 2º Fica revogada a Portaria Nº 62/CER/UFFS/2024.
Art. 3º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação.
Erechim-RS, 10 de dezembro de 2024.
Diretor do Campus Erechim
CEL NPPD ER
A Comissão Eleitoral Local (CEL), homologada pelo Conselho de Campus em sua 9ª Sessão Ordinária de 2024, realizada em 29 de outubro de 2024, por meio da Resolução Nº 231/CONSC-ER/UFFS/2024, visando cumprir as atribuições previstas na Resolução Nº 5/2016 – CONSUNI/CAPGP, de 22 de março de 2016, considerando o Edital Nº 01/CEL/NPPD-ER/UFFS/2024, torna pública a divulgação oficial dos resultados relativos ao processo eleitoral para a escolha dos representantes docentes para o Núcleo Permanente de Pessoal Docente da Universidade Federal da Fronteira Sul (NPPD-ER/UFFS) Campus Erechim, conforme especificado a seguir:
|
CHAPA |
VOTOS |
SITUAÇÃO |
|
Chapa 1 Dionei Ruã dos Santos (titular) Renata Portugal Oliveira (suplente) |
44 |
Eleita |
|
Chapa 2 Naira Estela Roesler Mohr (titular) Matheus Fernando Mohr (suplente) |
51 |
Eleita |
|
Chapa 3 Celso Eidt (titular) Clóvis Schmitt Souza (suplente) |
47 |
Eleita |
|
Votos válidos |
142 |
|
|
Brancos |
18 |
|
|
Nulos |
5 |
|
Erechim-RS, 10 de dezembro de 2024.
Presidente da Comissão Eleitoral Local NPPD-ER
CONSUNI
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que o CONSUNI/UFFS, considerando:
a. as deliberações ocorridas na 11º sessão ordinária de 2024,
DECIDE:
Art. 1º DESIGNAR o conselheiro Fabio Luis Zeneratti para relatar a matéria constante no processo nº 23205.027599/2024-11, que trata da proposta de regulamentação para criação de cursos de graduação. O conselheiro tem como prazo o dia 06 de fevereiro de 2025 para entrega do parecer.
Art. 2º Esta Decisão entra em vigor na data de sua publicação.
Sala das Sessões do Conselho Universitário (por meio de sistema de videoconferência Google Meet), 11ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho Universitário
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que o CONSUNI/UFFS, considerando:
a. o processo nº 23205.030837/2024-68, e
b. as deliberações ocorridas na 11ª Sessão Ordinária de 2024,
RESOLVE:
Art. 1º APROVAR o Planejamento Institucional Anual (PA) e a Proposta de Execução Orçamentária UFFS – 2025.
Art. 2º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Sala das Sessões do Conselho Universitário (por meio de sistema de videoconferência Google Meet), 11ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho Universitário
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que o CONSUNI/UFFS, considerando:
a. o processo nº 23205.028359/2024-26, e
b. as deliberações ocorridas na 11ª Sessão Ordinária de 2024,
RESOLVE:
Art. 1º APROVAR o Calendário de Sessões Ordinárias do CONSUNI da Universidade Federal da Fronteira Sul, para o ano de 2025, do Pleno e das Câmaras Temáticas, conforme segue:
|
Sessão |
Data |
Horário |
|
1ª Sessão Ordinária - CGAE |
19 de fevereiro (quarta-feira) |
13h30min |
|
1ª Sessão Ordinária - CPPGEC |
24 de fevereiro (segunda-feira) |
13h30min |
|
1ª Sessão Ordinária - CAPGP |
21 de fevereiro (sexta-feira) |
13h30min |
|
1ª Sessão Ordinária do Pleno |
26 de fevereiro (quarta-feira) |
13h30min |
|
2ª Sessão Ordinária - CGAE |
21 de março (sexta-feira) |
13h30min |
|
2ª Sessão Ordinária - CPPGEC |
17 de março (segunda-feira) |
13h30min |
|
2ª Sessão Ordinária - CAPGP |
20 de março (quinta-feira) |
13h30min |
|
2ª Sessão Ordinária do Pleno |
24 de março (segunda-feira) |
13h30min |
|
3ª Sessão Ordinária - CGAE |
14 de abril (segunda-feira) |
13h30min |
|
3ª Sessão Ordinária - CPPGEC |
15 de abril (terça-feira) |
13h30min |
|
3ª Sessão Ordinária - CAPGP |
16 de abril (quarta-feira) |
13h30min |
|
3ª Sessão Ordinária |
29 de abril (terça-feira) |
13h30min |
|
4ª Sessão Ordinária - CGAE |
15 de maio (quinta-feira) |
13h30min |
|
4ª Sessão Ordinária - CPPGEC |
14 de maio (quarta-feira) |
13h30min |
|
4ª Sessão Ordinária - CAPGP |
13 de maio (terça-feira) |
13h30min |
|
4ª Sessão Ordinária do Pleno |
19 de maio (segunda-feira) |
13h30min |
|
5ª Sessão Ordinária - CGAE |
24 de junho (terça-feira) |
13h30min |
|
5ª Sessão Ordinária - CPPGEC |
17 de junho (terça-feira) |
13h30min |
|
5ª Sessão Ordinária - CAPGP |
25 de junho (quarta-feira) |
13h30min |
|
5ª Sessão Ordinária do Pleno |
27 de junho (sexta-feira) |
13h30min |
|
6ª Sessão Ordinária - CGAE |
14 de julho (segunda-feira) |
13h30min |
|
6ª Sessão Ordinária - CPPGEC |
16 de julho (quarta-feira) |
13h30min |
|
6ª Sessão Ordinária - CAPGP |
15 de julho (terça-feira) |
13h30min |
|
6ª Sessão Ordinária do Pleno |
18 de julho (sexta-feira) |
13h30min |
|
7ª Sessão Ordinária - CGAE |
13 de agosto (quarta-feira) |
13h30min |
|
7ª Sessão Ordinária - CPPGEC |
14 de agosto (quinta-feira) |
13h30min |
|
7ª Sessão Ordinária - CAPGP |
15 de agosto (sexta-feira) |
13h30min |
|
7ª Sessão Ordinária do Pleno |
28 de agosto (quinta-feira) |
13h30min |
|
8ª Sessão Ordinária - CGAE |
18 de setembro (quinta-feira) |
13h30min |
|
8ª Sessão Ordinária - CPPGEC |
17 de setembro (quarta-feira) |
13h30min |
|
8ª Sessão Ordinária - CAPGP |
16 de setembro (terça-feira) |
13h30min |
|
8ª Sessão Ordinária do Pleno |
30 de setembro (terça-feira) |
13h30min |
|
9ª Sessão Ordinária - CGAE |
17 de outubro (sexta-feira) |
13h30min |
|
9ª Sessão Ordinária - CPPGEC |
13 de outubro (segunda-feira) |
13h30min |
|
9ª Sessão Ordinária - CAPGP |
16 de outubro (quinta-feira) |
13h30min |
|
9ª Sessão Ordinária do Pleno |
29 de outubro (quarta-feira) |
13h30min |
|
10ª Sessão Ordinária - CGAE |
10 de novembro (segunda-feira) |
13h30min |
|
10ª Sessão Ordinária - CPPGEC |
13 de novembro (quinta-feira) |
13h30min |
|
10ª Sessão Ordinária - CAPGP |
12 de novembro (quarta-feira) |
13h30min |
|
10ª Sessão Ordinária do Pleno |
25 de novembro (terça-feira) |
13h30min |
|
11ª Sessão Ordinária - CGAE |
10 de dezembro (quarta-feira) |
13h30min |
|
11ª Sessão Ordinária - CPPGEC |
9 de dezembro (terça-feira) |
13h30min |
|
11ª Sessão Ordinária - CAPGP |
11 de dezembro (quinta-feira) |
13h30min |
|
11ª Sessão Ordinária do Pleno |
15 de dezembro (segunda-feira) |
13h30min |
Art. 2º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Sala das Sessões do Conselho Universitário (por meio de sistema de videoconferência Google Meet), 11ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho Universitário
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que o CONSUNI/UFFS, considerando:
a. o processo nº 23205.023898/2024-79, e
b. as deliberações ocorridas na 11ª Sessão Ordinária de 2024,
RESOLVE:
Art. 1º AUTORIZAR a abertura da 5ª turma especial do Curso de Graduação em Agronomia ofertado no Campus Erechim da UFFS, com entrada única de 50 (cinquenta) vagas, em regime de alternância, destinada a atender estudantes da população que se enquadra nos critérios do Programa Nacional de Educação para Áreas de Reforma Agrária (PRONERA).
Art. 2º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Sala das Sessões do Conselho Universitário (por meio de sistema de videoconferência Google Meet), 11ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho Universitário
CCALS
A Coordenação do Curso de Graduação em Agronomia – Linha de formação: Agroecologia do Campus Laranjeiras do Sul, da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, no uso de suas atribuições legais, considerando a decisão conjunta do colegiado do curso e NDE, registrada ATA Nº 07 de 12 de dezembro de 2024,
RESOLVE:
Art. 1º Conferir equivalência aos componentes curriculares e incluir na tabela do art. 8º do Projeto Pedagógico do Curso de Agronomia – PPC 2017, pg. 368 a 370, conforme quadro abaixo:
|
Componentes curriculares de outros cursos |
Equivalência com CCRs da Matriz do PPC de 2017- de Agronomia |
||||
|
Código |
Componente curricular |
Horas |
Código |
Componente curricular |
Horas |
|
GEX805 |
FÍSICA I |
60h |
GEX187 |
FÍSICA I |
60h |
|
GCS058 |
REALIDADE DO CAMPO BRASILEIRO |
75h |
GCS577 |
REALIDADE DO CAMPO BRASILEIRO |
45h |
|
GCA217 |
FUNDAMENTOS DE ZOOTECNIA |
30h |
GCA632
|
FUNDAMENTOS DE ZOOTECNIA |
45h |
Art. 3º Conferir equivalência ao componente curricular e incluir no Projeto Pedagógico do Curso de Agronomia – PPC 2010, pg. 38 conforme quadro abaixo:
|
Componentes curriculares de outros cursos |
Equivalência com CCRs da Matriz do PPC de 2017- de Agronomia |
||||
|
Código |
Componente curricular |
Horas |
Código |
Componente curricular |
Horas |
|
GEX805 |
FÍSICA I |
60h |
GEX017 |
FÍSICA GERAL |
60h |
|
GCS058 |
REALIDADE DO CAMPO BRASILEIRO |
75h |
GCS027 |
REALIDADE DO CAMPO BRASILEIRO |
45h |
Art. 4º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Laranjeiras do Sul-PR, 12 de dezembro de 2024.
Coordenadora do Curso de Graduação em Agronomia do Campus Laranjeiras do Sul
DIR RE
O DIRETOR DO CAMPUS REALEZA, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, tendo em vista a competência delegada por meio da Portaria Nº 233/GR/UFFS/2018 e considerando o art. 6º da Resolução Nº 40/CONSUNI/CGAE/UFFS/2022,
RESOLVE:
Art. 1º ALTERAR o art. 1º da Portaria Nº 61/CRE/UFFS/2024, de 17 de abril de 2024, que passa a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 1º…………………………………….............................
|
Nome |
SIAPE / Matrícula |
Representação |
Atribuição |
|
Márcia Adriana Dias Kraemer |
2408016 |
Coordenação do Curso |
Presidente |
|
Ana Carolina Teixeira Pinto |
1836795 |
Coordenação Adjunta do Curso |
Titular |
|
Andréia Cristina de Souza |
2208586 |
Coordenação de Estágios |
Titular |
|
Naiane Caroline Menta Três |
2131657 |
Coordenação Adjunta de Estágios |
Titular |
|
Saulo Gomes Thimóteo |
1840014 |
Coordenador Adjunto de Extensão e Cultura |
Titular |
|
Matheus França Ragievicz |
1096467 |
Domínio Específico |
Titular |
|
Marcelo Zanetti |
1698505 |
Domínio Específico |
Suplente |
|
Sabrina Casagrande |
1805159 |
Domínio Específico |
Titular |
|
Sergio Roberto Massagli |
1835617 |
Domínio Específico |
Suplente |
|
Christiane Maria Nunes de Souza |
1221561 |
Domínio Específico |
Titular |
|
Rosiane Moreira da Silva Swiderski |
1106098 |
Domínio Específico |
Suplente |
|
Emerson Martins |
1809185 |
Domínio Comum |
Titular |
|
Marcelo Zanetti |
1698505 |
Domínio Comum |
Suplente |
|
Cristiane de Quadros |
1554791 |
Domínio Conexo |
Titular |
|
Vanessa dos Santos Moura |
1146055 |
Domínio Conexo |
Suplente |
|
Giuliano Kluch |
1783945 |
Técnico-administrativo |
Titular |
|
Jeani Escher Schmidt |
1879390 |
Técnico-administrativo |
Suplente |
|
Daiana Fernanda Motta Dickel |
20240006131 |
Discente |
Titular |
|
Saulo da Paz Timóteo |
2313803035 |
Discente |
Suplente |
|
Gabriel Leal Santos |
2013803009 |
Discente |
Titular |
|
Ketlyn Lidiane de Oliveira |
2013803020 |
Discente |
Suplente”(NR) |
Art. 2º Fica revogada a Portaria Nº 71/CRE/UFFS/2024, de 13 de agosto de 2024.
Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Realeza-PR, 10 de dezembro de 2024.
Diretor do Campus Realeza
CCLLCH
A Coordenação do Curso de Letras Português e Espanhol - Licenciatura do Campus Chapecó, da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, no uso de suas atribuições legais, e considerando
a) a necessidade de garantir a discentes formandos a integralização da estrutura do curso em tempo hábil para a sua colação de grau, sem prejuízos a sua formação;
b) a excepcionalidade de não atendimento do parágrafo 1º do artigo 4º da RESOLUÇÃO Nº 40/CGAE/CONSUNI/2022 por razões que fogem da alçada do curso;
c) a excepcionalidade de impedimento de reunião de colegiado em tempo hábil com quórum mínimo para deliberação da pauta, devido a situação de licenças e afastamentos extemporâneas ao planejamento regular do curso;
d) o disposto no inciso V do artigo 9º, e no artigo 321 da RESOLUÇÃO Nº 40/CGAE/CONSUNI/2022;
RESOLVE:
Art. 1º Criar o ANEXO V - REGULAMENTO DE APROVEITAMENTO POR EQUIVALÊNCIA DE COMPONENTE CURRICULAR no Projeto Pedagógico 2020 do Curso de Letras Português e Espanhol – Licenciatura Campus Chapecó, com o seguinte artigo:
Art. 1º Fica conferida equivalência aos componentes curriculares da Estrutura curricular 2020 do Curso de Letras Português e Espanhol – Licenciatura, conforme discriminado abaixo.
|
CCR Matriz 2020 |
CCRs de outros cursos |
||||
|
Código |
Componente Curricular |
Créditos |
Código |
Componente Curricular |
Créditos |
|
GCH291 |
Introdução ao pensamento social |
4 |
GCH012 |
Fundamentos da crítica social |
4 |
|
GCH035 |
Políticas educacionais |
3 |
GCH840 |
Política educacional e legislação do ensino no Brasil |
4 |
|
GCH838 |
Fundamentos psicológicos da aprendizagem e desenvolvimento |
4 |
GCH050 |
Teorias da aprendizagem e do desenvolvimento humano |
4 |
|
GEX212 |
Matemática B (eletiva) |
4 |
GEX001 |
Matemática instrumental |
4 |
Art. 2º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, tendo em vista o disposto no parágrafo único, do art. 4º, do Decreto nº 10.139/2019.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Coordenador do Curso de Graduação em Licenciatura em Letras (Português e Espanhol) do Campus Chapecó
A Coordenação do Curso de Letras Português e Espanhol - Licenciatura do Campus Chapecó, da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, no uso de suas atribuições legais, e considerando
a) a necessidade de garantir a discentes formandos a integralização da estrutura do curso em tempo hábil para a sua colação de grau, sem prejuízos a sua formação;
b) a excepcionalidade de não atendimento do parágrafo 1º do artigo 4º da RESOLUÇÃO Nº 40/CGAE/CONSUNI/2022 por razões que fogem da alçada do curso;
c) a excepcionalidade de impedimento de reunião de colegiado em tempo hábil com quórum mínimo para deliberação da pauta, devido a situação de licenças e afastamentos extemporâneas ao planejamento regular do curso;
d) o disposto no inciso V do artigo 9º, e no artigo 321 da RESOLUÇÃO Nº 40/CGAE/CONSUNI/2022;
RESOLVE:
Art. 1º Incluir Componentes Curriculares no rol de CCRs Optativos da Estrutura Curricular 2020, do Curso de Letras Português e Espanhol – Licenciatura do Campus Chapecó, conforme quadro abaixo:
|
Curso de graduação em Geografia – Licenciatura Campus Chapecó |
Atividades |
Total de Horas |
||
|
Aulas presenciais |
||||
|
Aulas |
Extensionista |
|||
|
Código |
Componente Curricular |
|||
|
GLA046 |
Seminário Temático I |
15 |
|
15 |
|
GLA047 |
Seminário Temático II |
15 |
|
15 |
|
GLA146 |
Teorias Linguísticas: Desenvolvimentos Recentes |
30 |
|
30 |
|
GEX002 |
Introdução À Informática |
60 |
|
60 |
|
GCS010 |
Direitos e Cidadania |
60 |
|
60 |
|
GLA237 |
Linguagens, alfabetização e letramento I (curso de Pedagogia) |
60 |
|
60 |
|
GCH1038 |
Psicologia Da Educação I (curso de Pedagogia) |
30 |
|
30 |
Art. 2º Os Componentes Curriculares elencados no Art 1º possuem os seguintes quadros de ementários:
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
|
GLA046 |
SEMINÁRIO TEMÁTICO I |
1 |
15 |
|
EMENTA |
|||
|
O papel da gramática na escola: problemas e propostas. Reflexões acerca do espaço da descrição gramatical em um ensino de línguas voltado para o uso linguístico. |
|||
|
OBJETIVO |
|||
|
Compreender o papel do ensino de gramática na educação básica, examinando problemas e diretrizes alternativas. |
|||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
|||
|
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1998. ______. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais para o ensino médio. Brasília: MEC/SEF, 2006. KUHN, T. Z.; FLORES, V. N. Enunciação e ensino: a prática de análise linguística na sala de aula a favor do desenvolvimento da competência discursiva. Letras de Hoje, Porto Alegre, v.43, n. 1, 2008. PAULIUKONIS, M. A.; GAVAZZI, S. (Org.). Da língua ao discurso: reflexões para o ensino.Rio de Janeiro: Lucerna, 2005. ROCHA, L. C. de A. Gramática: nunca mais – ensino de língua padrão sem o estudo de gramática. São Paulo: Martins Fontes, 2002. VIEIRA, S. R.; BRANDÃO, S. F. (Org.). Ensino de gramática: descrição e uso. São Paulo: Contexto, 2007. |
|||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
|||
|
Obs.: A ser construída pelo colegiado de curso
|
|||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
|
GLA047 |
SEMINÁRIO TEMÁTICO II |
1 |
15 |
|
EMENTA |
|||
|
A correção e avaliação dos textos produzidos pelos alunos da educação básica. |
|||
|
OBJETIVO |
|||
|
Refletir sobre métodos e práticas de correção e avaliação de textos escolares. |
|||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
|||
|
BUNZEN, C.; MENDONÇA, M. (Org.). Português no ensino médio e formação do professor. São Paulo: Parábola Editorial, 2006. COSTA VAL, M. da G. Redação e textualidade. São Paulo: Martins Fontes, 2006. GALVES, C. et al. O texto: escrita e leitura. Campinas: Pontes, 1988. PÉCORA, A. Problemas de redação. 5. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999. RUIZ, E. Como se corrige redação na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2001. |
|||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
|||
|
Obs.: A ser construída pelo colegiado de curso. |
|||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
|
GLA146 |
TEORIAS LINGUÍSTICAS: DESENVOLVIMENTOS RECENTES |
02 |
30 |
|
EMENTA |
|||
|
Duas tendências atuais dos estudos lingüísticos: Teoria da Otimidade e Linguística Cognitiva. |
|||
|
OBJETIVO |
|||
|
Conhecer desenvolvimentos recentes dos estudos lingüísticos. |
|||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
|||
|
CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte: Ed. Da UFMG, 2005. GONÇALVES, C. A. et al. (Org.). Otimalidade em foco: morfologia e fonologia do português. Rio de Janeiro: Publit, 2010. MARTELOTTA, M. E. (Org.). Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2008. MATZENAUER, Carmen Lúcia Barreto; BONILHA, Giovana Ferreira Gonçalves. Aquisição da fonologia e teoria da otimidade. 1. ed. Pelotas: EDUCAT, 2003. SILVA, T. C. Fonética e fonologia do português. São Paulo: Contexto, 2005. SOARES DA SILVA, A. A Lingüística Cognitiva: uma breve introdução a um novo paradigma em lingüística. Revista Portuguesa de Humanidades, Braga, v. 1, p. 59-101, 1997. |
|||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
|||
|
BONILHA, Giovana Ferreira Gonçalves. Aquisição fonológica do português: Uma abordagem conexionista da teoria da otimidade. Tese de doutorado. Porto Alegre: PUCRS, 2004. JOHNSON, M. The body in the mind: the bodily basis of meaning, imagination and reason. Chicago: University Press, 1987. LAKOFF, G. Women, fire and dangerous things. Chicago: Univsersity Press, 1987. LAKOFF, G.; JOHNSON, M. Metáforas da vida cotidiana. Campinas: Mercado de Letras, 2002. MCCARTHY, John; PRINCE, Alan. Prosodic morphology I: constraint interaction and satisfaction. New Brunswick: Rutgers University Center for Cognitive Science, 1993. PRINCE, Alan; SMOLENSKY, Paul. Optimality theory – Constraint interaction in Generative Grammar. RuCCs Technical report 2, Rutgers University. Piscateway, NJ: Rutgers University Center for Cognitive Science, 1993. |
|||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
|
GLA146 |
TEORIAS LINGUÍSTICAS: DESENVOLVIMENTOS RECENTES |
02 |
30 |
|
EMENTA |
|||
|
Duas tendências atuais dos estudos lingüísticos: Teoria da Otimidade e Linguística Cognitiva. |
|||
|
OBJETIVO |
|||
|
Conhecer desenvolvimentos recentes dos estudos lingüísticos. |
|||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
|||
|
CANÇADO, M. Manual de Semântica: noções básicas e exercícios. Belo Horizonte: Ed. Da UFMG, 2005. GONÇALVES, C. A. et al. (Org.). Otimalidade em foco: morfologia e fonologia do português. Rio de Janeiro: Publit, 2010. MARTELOTTA, M. E. (Org.). Manual de Linguística. São Paulo: Contexto, 2008. MATZENAUER, Carmen Lúcia Barreto; BONILHA, Giovana Ferreira Gonçalves. Aquisição da fonologia e teoria da otimidade. 1. ed. Pelotas: EDUCAT, 2003. SILVA, T. C. Fonética e fonologia do português. São Paulo: Contexto, 2005. SOARES DA SILVA, A. A Lingüística Cognitiva: uma breve introdução a um novo paradigma em lingüística. Revista Portuguesa de Humanidades, Braga, v. 1, p. 59-101, 1997. |
|||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
|||
|
BONILHA, Giovana Ferreira Gonçalves. Aquisição fonológica do português: Uma abordagem conexionista da teoria da otimidade. Tese de doutorado. Porto Alegre: PUCRS, 2004. JOHNSON, M. The body in the mind: the bodily basis of meaning, imagination and reason. Chicago: University Press, 1987. LAKOFF, G. Women, fire and dangerous things. Chicago: Univsersity Press, 1987. LAKOFF, G.; JOHNSON, M. Metáforas da vida cotidiana. Campinas: Mercado de Letras, 2002. MCCARTHY, John; PRINCE, Alan. Prosodic morphology I: constraint interaction and satisfaction. New Brunswick: Rutgers University Center for Cognitive Science, 1993. PRINCE, Alan; SMOLENSKY, Paul. Optimality theory – Constraint interaction in Generative Grammar. RuCCs Technical report 2, Rutgers University. Piscateway, NJ: Rutgers University Center for Cognitive Science, 1993. |
|||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
|
GEX002 |
INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA |
04 |
60 |
|
EMENTA |
|||
|
Fundamentos de informática. Conhecimentos de sistemas operacionais. Utilização da rede mundial de computadores. Acesso a ambientes virtuais de aprendizagem. Conhecimentos de editor de texto, planilha eletrônica e software de apresentação (textos, gráficos, tabelas, áudios, vídeos e imagens). |
|||
|
OBJETIVO |
|||
|
Operar as ferramentas básicas de informática de forma a poder utilizá-las interdisciplinarmente, de modo crítico, criativo e pró-ativo |
|||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
|||
|
ANTONIO, João. Informática para Concursos: teoria e questões. Rio de Janeiro: Campus-Elsevier, 2009. CAPRON, H. L.; JOHNSON, J. A. Introdução à Informática. 8. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004. NORTON, P. Introdução à Informática. 1. ed. Rio de Janeiro: Makron Books, 1997. VELLOSO, Fernando de C. Informática: conceitos básicos. 7. ed. Rio de Janeiro: Campus, 2004. |
|||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
|||
|
FEDELI, Ricardo D.; POLLONI, Enrico G. P.; PERES, Fernando E. Introdução à ciência da computação. 2. ed. São Paulo: CENGAGE Learning, 2010. HILL, Benjamin Mako; BACON, Jono. O livro oficial do Ubuntu. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008. LANCHARRO, Eduardo Alcalde; LOPEZ, Miguel Garcia; FERNANDEZ, Salvador Peñuelas. Informática básica. São Paulo: Pearson Makron Books, 2004. MANZANO, André Luiz N. G.; TAKA, Carlos Eduardo M. Estudo dirigido de Microsoft Windows 7 Ultimate. São Paulo: Érica, 2010. MANZANO, A. L. N. G.; MANZANO, M. I. N. G. Estudo dirigido de informática básica. 7. ed. rev. atual. e ampl. São Paulo: Érica, 2007. MEYER, M.; BABER, R.; PFAFFENBERGER, B. Nosso futuro e o computador. Porto Alegre: Bookman, 1999. MONTEIRO, M. A. Introdução à organização de computadores. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007. OLIVEIRA, Ramon de. Informática educativa. 12. ed. Campinas: Papirus, 2007. SCHECHTER, Renato. BROffice Calc e Writer: trabalhe com planilhas e textos em software livre. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003. |
|||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
|
GCS010 |
DIREITOS E CIDADANIA |
04 |
60 |
|
EMENTA |
|||
|
Origens da concepção de cidadania: Grécia e Roma. O processo moderno de constituição dos direitos civis, políticos e sociais. Alcance e limites da cidadania burguesa. A tensão entre soberania popular e direitos humanos. Políticas de reconhecimento e cidadania. Relação entre Estado, mercado e sociedade civil na configuração dos direitos. Direitos e cidadania no Brasil na Constituição de 1988: a) Direitos políticos; b) Direito à saúde; c) Direito à educação; d) Financiamento dos direitos fundamentais no Brasil. A construção de um conceito de cidadania global. |
|||
|
OBJETIVO |
|||
|
Permitir ao estudante uma compreensão adequada acerca dos interesses de classe, das ideologias e das elaborações retórico-discursivas subjacentes à categoria cidadania, de modo possibilitar a mais ampla familiaridade com o instrumental teórico apto a explicar a estrutural ineficácia social dos direitos fundamentais e da igualdade pressuposta no conteúdo jurídico-político da cidadania na modernidade. |
|||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
|||
|
BOBBIO, Norberto. A Era dos Direitos. Rio de Janeiro: Campus, 1992. CARVALHO, José Murilo. Desenvolvimento da cidadania no Brasil. México: Fundo de Cultura Econômica, 1995. HONNETH, Axel. Luta por reconhecimento: a gramática moral dos conflitos sociais. Trad. Luiz Repa. São Paulo: Ed. 34, 2003. MARSHALL, T. H. Cidadania, classe social e status. Rio de Janeiro: Zahar, 1967. MARX, Karl. Crítica da Filosofia do Direito de Hegel. São Paulo: Boitempo, 2005. TORRES, Ricardo Lobo (Org.). Teoria dos Direitos Fundamentais. 2. ed. Rio de Janeiro: Renovar, 2001. |
|||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
|||
|
BRASIL. Constituição da República Brasileira. Brasília, 1988. CAMPOS, Gastão Wagner de Souza et al. (Org.). Tratado de saúde coletiva. São Paulo: Hucitec; Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 2006. DAL RI JÚNIO, Arno; OLIVERIA, Odete Maria. Cidadania e nacionalidade: efeitos e perspectivas nacionais, regionais e globais. Ijuí: Unijuí, 2003. FINKELMAN, Jacobo (Org.). Caminhos da Saúde Pública no Brasil. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2002. HABERMAS, Jürgen. A inclusão do outro: estudos de teoria política. São Paulo: Loyola, 2002. IANNI, Octavio. A sociedade global. 13. ed. Rio de Janeiro: Civilização brasileira, 2008. LOSURDO, Domenico. Democracia e Bonapartismo. Editora UNESP, 2004. REZENDE, A. L. M. de. Saúde, dialética do pensar e do fazer. 2. ed. São Paulo: Cortez, 1989. SAES, Décio Azevedo. Cidadania e capitalismo: uma crítica à concepção liberal de cidadania. Disponível em: <http://www.unicamp.br/cemarx/criticamarxista/16saes.pdf>. SANTOS, Wanderley G. Cidadania e justiça. Rio de Janeiro: Campus, 1977. SARLET, Ingo Wolgang. A eficácia dos Direitos Fundamentais. 9. ed. Porto Alegre: Livraria do Advogado, 2007. |
|||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
|
GLA237 |
Linguagens, alfabetização e letramento I |
04 |
60h |
|
EMENTA |
|||
|
A criança na sociedade letrada. Conceitos e aquisição da linguagem. Linguagens, Letramento e alfabetização: concepções, percepções e demandas. Processos de aquisição da linguagem oral e escrita pela criança. Usos e funções da escrita na cultura contemporânea. Produção e apropriação da leitura e da escrita: uma metodologia de alfabetização a partir do texto. Procedimentos de ensino e fundamentos teóricos das linguagens, da alfabetização e do letramento. Práticas e processos de avaliação e inserção na alfabetização. |
|||
|
OBJETIVO |
|||
|
Aprofundar estudos acerca do processo de aquisição da linguagem, da alfabetização e do letramento, em sintonia com as práticas e processos de criação, inovação e protagonismo na e para a aprendizagem na atualidade. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
|||
|
BENJAMIN, Walter. Visão do livro infantil. In: Reflexões sobre a criança, o brinquedo e a educação. São Paulo: Duas Cidades: Editora 34, 2002. ROJO, Roxane Helena R. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. São Paulo: Parábola, 2009. 127 p. (Série Estratégias de Ensino; 13). ISBN 9788588456983. MOLL, Jaqueline. Alfabetização possível: reinventando o ensinar e o aprender. Porto Alegre: Mediação, 2009. TFOUNI, Leda Verdiani (Org.). Letramento, escrita e leitura: questões contemporâneas. São Paulo, SP: Mercado de Letras, 2011. 256 p. (Coleção letramento, educação e sociedade). ISBN 9788575911600 (broch.). SOARES, Magda. Letramento: um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica, 2003. |
|||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
|||
|
BARBOSA, José Juvêncio. Alfabetização e leitura. São Paulo; Cortez, 1990. CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetização e linguística. 11. ed. São Paulo, SP: Scipione, 2010. 176p. (Pensamento e ação na sala de aula) ISBN 9788526278219. FERNANDES, Maria. Segredos da alfabetização. São Paulo: Cortez, 2008. FERREIRO, E. Reflexões sobre alfabetização. 24. ed. atual. São Paulo: Cortez, 2001. FREIRE. Paulo. A importância do ato de ler: em três artigos que se complementam. 32. ed. São Paulo: Cortez, 1996. Questões de Nossa Época, v.13. KLEIMAN, Ângela (Org.). Os significados do letramento: uma nova perspectiva sobre a prática social da escrita. Campinas: Mercado das Letras, 1995. MAGNANI, Maria do Rosário M. Os sentidos da alfabetização – 1876/1994. São Paulo: UNESP/COMPED, 2000. OSTETTO, Luciana E. Planejamento na educação infantil: mais que atividade, a criança em foco. In:______. (Org.). Encontros e encantos na educação infantil. Campinas: Papirus, 2000. SMOLKA, Ana Luiza Bustamante. A criança na fase inicial da escrita: a alfabetização como processo discursivo. São Paulo: Cortez; 2017. VIGOTSKI, Lev Semenovich. A formação social da mente: o desenvolvimento dos processos psicológicos superiores. São Paulo: Martins Fontes, 2007. |
|||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
|
GCH1038 |
PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I |
02 |
20h |
|
EMENTA |
|||
|
Psicologia Educacional e Psicologia Escolar – distinções e disputas de campos teóricos, áreas de atuação e demarcações teórico-metodológicas. Concepções higienistas e os conceitos de “normalidade”, “anormalidade” e “deficiência”. Das deficiências individuais às deficiências socioculturais: perspectivas compensatórias e o debate sobre fracasso escolar. Novas perspectivas: contribuições da Psicologia Social para a compreensão das dinâmicas escolares em uma perspectiva psicossocial. |
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OBJETIVO |
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Compreender as relações entre Psicologia e Educação numa perspectiva histórica e crítica, utilizando esse conhecimento como ferramenta para a problematização das práticas escolares. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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ALVES-MAZZOTTI, Judith. Representações Sociais: aspectos teóricos e aplicações à educação. Revista Múltiplas Leituras, v.1, n. 1, p. 18-43, jan. / jun. 2008. BARBOSA, Deborah Rosária; SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Psicologia Educacional ou Escolar? Eis a questão. Revista Psicologia Escolar e Educacional, SP. Vol 16, no 1, Janeiro/Junho de 2012: 163-173. BOCK, Ana Maria M.; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes T. Psicologias: uma introdução ao estudo de psicologia. São Paulo: Saraiva, 2008. CORDEIRO, Maria Helena. Reflexões sobre a psicologia da educação: a perspectiva psicossocial como alternativa ao psicologismo individualista. In: CAMPOS, Marília Andrade Torales; SILVA, Monica Ribeiro da (Orgs.). Educação, movimentos sociais e políticas governamentais. Curitiba: Appris, 2017, p. 239-246. SOUZA, Clarilza Prado de. Estudos de representações sociais em educação. Psicologia da Educação, v. 14/15, p. 285-323, 2002. VEIGA, Feliciano H.; MAGALHÃES, Justino. Psicologia e educação; In: VEIGA, Feliciano H. (Coord.). Psicologia da educação: teoria, investigação e aplicação: envolvimento dos alunos na escola. Lisboa: Climepsi Editores, 2013. |
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
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CUNHA, Marcus Vinicius da. A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais. Rev. Fac. Educ., São Paulo, v. 24, n. 2, July 1998. TATEO, Luca. What do you mean by "teacher"? Psychological research on teacher professional identity. Psicol. Soc. vol.24 no.2 Belo Horizonte maio/ago. 2012. |
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Art. 3º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, tendo em vista o disposto no parágrafo único do Art. 4º do Decreto nº 10.139/2019.
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Coordenador do Curso de Graduação em Licenciatura em Letras (Português e Espanhol) do Campus Chapecó
PROAD
A PRÓ-REITORA DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA EM EXERCÍCIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e regimentais, estabelecidas pelo Magnífico Reitor através da Portaria nº 2644/GR/UFFS/2023, de 10/2/2023, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data, tendo em vista o que determina a Instrução Normativa nº 5, de 26 de maio de 2017, Instrução Normativa SEGES nº 58, de 8 de agosto de 2022, Instrução Normativa SEGES/ME nº 81, de 25 de novembro de 2022, bem como, expressado no DOCUMENTO DE FORMALIZAÇÃO DE DEMANDA Nº 6/2024 - DEPEC (23205.035318/2024-96 ),
RESOLVE:
Art. 1º Instituir a Equipe de Planejamento para o estudo da necessidade de contratação da Fundação de Apoio à Educação, Pesquisa e Desenvolvimento, Científico e Tecnológica Da UTFPR para prestar serviços de apoio consistentes nos gerenciamentos administrativo e financeiro necessários à execução do Projeto “Desenvolvimento do conhecimento agrário, formação e capacitação profissional em ações de regularização fundiária em Santa Catarina/SC".
Art. 2º DESIGNAR os servidores, pertencentes ao Quadro Permanente da UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), para, sob a coordenação dos servidores relacionados indicados, constituírem a Equipe especificada no artigo precedente:
I - coordenador: Emerson Neves da Silva, Siape 1268355;
II - integrante: Ramão Rogério de Vargas Lucas, Siape 1604879;
III - integrante: Willian Simões, Siape 1961455.
Art. 3º A Equipe de Planejamento da Contratação deverá realizar todas as atividades das etapas de Planejamento da Contratação, além de acompanhar e apoiar a fase de Seleção do Fornecedor, quando solicitado pelas áreas responsáveis. O grupo poderá ser requisitado para diligências e esclarecimentos acerca do Estudo e Planejamento da Contratação até a conclusão da compra/contratação, entendido como sendo a homologação da licitação ou ratificação para compra/contratação.
Art. 4º Estabelecer o prazo de até 9/12/2024 - 4ª Etapa do PCA/2024 - para o encaminhamento dos artefatos de planejamento (Estudo Técnico Preliminar, Mapa de Risco, Termo de Referência Digital e anexos, conforme orientações do GUIA DE TRAMITAÇÃO DE COMPRAS PÚBLICAS UFFS).
Art. 5º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 09 de dezembro de 2024.
Pró-Reitora de Administração e Infraestrutura
A PRÓ-REITORA DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA EM EXERCÍCIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 354/GR/UFFS/2010, de 30/08/2010, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data,
RESOLVE:
Art. 1º DESIGNAR os servidores relacionados para, com observância da legislação vigente, atuarem como Gestores e Fiscais do Contrato nº 68/2024, tendo como objeto a prestação de serviços comuns de coleta de amostras e análise de parâmetros físico-químicos e microbiológicos de qualidade da água dos sistemas de abastecimento humano dos campi de Chapecó-SC, Erechim-RS, Laranjeiras do Sul-PR e Realeza-PR, em caráter mensal (água tratada) e semestral (água bruta de poços), conforme Portaria GM/MS Nº 888, de 4 de maio de 2021:
I - Gestão do contrato:
a) gestor titular: Rudinei Justi, Sanitarista, Siape 1955375;
b) gestor suplente: Francisco José dos Santos Neto, Assistente em Administração, Siape 1771456.
II - Campus Chapecó-SC:
a) fiscal técnico titular: Marcelo Guerreiro Crizel, Técnico em Química, Siape 2398826;
b) fiscal técnico suplente: Odinei Fogolari, Tecnólogo/Química, Siape 1744052;
c) fiscal técnica suplente: Rosana Lampugnani, Assistente em Administração, Siape 2072957.
III - Campus Erechim-RS:
a) fiscal técnico titular: Rodrigo Burin, Sanitarista, Siape 2195730;
b) fiscal técnico suplente: Guilhermo Romero, Técnico de Laboratório/Biologia, Siape 1793251.
IV - Campus Laranjeiras do Sul-PR:
a) fiscal técnico titular: Marcelo Grassi, Tecnólogo/Química, Siape 1164397;
b) fiscal técnico suplente: Roberto Roseira, Técnico em Edificações, Siape 1945626.
V - Campus Realeza-PR:
a) fiscal técnico titular: Marcelo Karol Galvão de Meira, Assistente em Administração, Siape 2131666;
b) fiscal técnico suplente: Edson Santolin, Coordenador Administrativo, Siape 1880079.
Art. 2º Os gestores e os fiscais serão responsáveis por fiscalizar e acompanhar o andamento e a execução dos serviços prestados, de acordo com o Manual nº 3/PROAD/UFFS/2014, de Gestão e Fiscalização de Contratos da UFFS.
Art. 3º O contrato é decorrente do Pregão Eletrônico Nº 90022/2024, Processo nº 23205.020100/2024-37, a empresa contratada é TERRANÁLISES LABORATÓRIO DE ANÁLISES AMBIENTAIS LTDA.
Art. 4º Fica revogada a Portaria nº 1922/PROAD/UFFS/2024, de 3 de dezembro de 2024.
Art. 5º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 09 de dezembro de 2024.
Pró-Reitora de Administração e Infraestrutura
A PRÓ-REITORA DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA EM EXERCÍCIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 354/GR/UFFS/2010, de 30/08/2010, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data,
RESOLVE:
Art. 1º DESIGNAR os servidores relacionados para, com observância da legislação vigente, atuarem como Gestores e Fiscais do Contrato nº 70/2024, tendo como objeto a contratação de empresa especializada para execução de teste hidrostático nos cilindros de gás FM-200 do sistema de incêndio instalado no Data Center da UFFS:
I - Secretaria Especial de Tecnologia e Informação (SETI):
a) gestor titular: Jones Jeferson Muneron, Técnico de TI, Siape 1816277;
b) gestor suplente: Giovani Zandonai, Analista de TI, Siape 2388404;
c) fiscal técnico titular: Daniel Espig, Engenheiro Mecânico, Siape 1940221;
d) fiscal técnico suplente: Matheus Todescatt, Engenheiro Eletricista, Siape 1911027;
e) fiscal setorial titular: Ezequiel Roque dos Santos, Técnico de TI, Siape 2260639;
f) fiscal setorial suplente: Rafael Arcari, Técnico de TI, Siape 2162103;
g) fiscal administrativa titular: Ana Thaísa Pozzan, Assistente em Administração, Siape 1929384.
Art. 2º Os gestores e os fiscais serão responsáveis por fiscalizar e acompanhar o andamento e a execução dos serviços prestados, de acordo com o Manual nº 3/PROAD/UFFS/2014, de Gestão e Fiscalização de Contratos da UFFS.
Art. 3º O contrato é decorrente do Pregão Eletrônico No 90013/2024, Processo nº 23205.013940/2024-43, a empresa contratada é HIBERO EXTINTORES LTDA.
Art. 4º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Pró-Reitora de Administração e Infraestrutura
A PRÓ-REITORA DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA EM EXERCÍCIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e regimentais, estabelecidas pelo Magnífico Reitor através da Portaria nº 2644/GR/UFFS/2023, de 10/2/2023, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data, tendo em vista o que determina a Instrução Normativa nº 5, de 26 de maio de 2017, Instrução Normativa SEGES nº 58, de 8 de agosto de 2022, Instrução Normativa SEGES/ME nº 81, de 25 de novembro de 2022, bem como, expressado no DOCUMENTO DE FORMALIZAÇÃO DE DEMANDA Nº 12/2024 - COMP-CH (23205.035318/2024-96),
RESOLVE:
Art. 1º Instituir a Equipe de Planejamento para o estudo da necessidade de aquisição de larvicida biológico para controle de criação de mosquitos no Campus Chapecó, o qual restou frustrado na DL 18/2024.
Art. 2º DESIGNAR os servidores, pertencentes ao Quadro Permanente da UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), para, sob a coordenação dos servidores relacionados indicados, constituírem a Equipe especificada no artigo precedente:
I - coordenadora: Alana Zamoner Valmorbida, Siape 1590936;
II - integrante: Luciano Pessoa de Almeida, Siape 2089737.
Art. 3º A Equipe de Planejamento da Contratação deverá realizar todas as atividades das etapas de Planejamento da Contratação, além de acompanhar e apoiar a fase de Seleção do Fornecedor, quando solicitado pelas áreas responsáveis. O grupo poderá ser requisitado para diligências e esclarecimentos acerca do Estudo e Planejamento da Contratação até a conclusão da compra/contratação, entendido como sendo a homologação da licitação ou ratificação para compra/contratação.
Art. 4º Estabelecer o prazo de até 18/12/2024 - 4ª Etapa do PCA/2024 - para o encaminhamento dos artefatos de planejamento (Estudo Técnico Preliminar, Mapa de Risco, Termo de Referência Digital e anexos, conforme orientações do GUIA DE TRAMITAÇÃO DE COMPRAS PÚBLICAS UFFS).
Art. 5º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Pró-Reitora de Administração e Infraestrutura
A PRÓ-REITORA DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA EM EXERCÍCIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 354/GR/UFFS/2010, de 30/08/2010, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data,
RESOLVE:
Art. 1º DESIGNAR os servidores a seguir relacionados para, com observância da legislação vigente, atuarem como Gestores e Fiscais do Pregão Eletrônico nº 90020/2024, decorrente do Processo nº 23205.018095/2024-01, tendo como objeto a aquisição de equipamentos da área de agronomia, bombas, compressores, ferramentas motorizadas e outros itens permanentes afins para atendimento das atividades acadêmicas:
I - Assessoria de Planejamento Campus Realeza (ASSPLAN):
a) gestor titular: Edson Antonio Santolin, Coordenador Administrativo, Siape 1880079;
b) gestor suplente: Catiane Maria Dalcortivo, Técnica em Contabilidade, Siape 1770078,
c) fiscal técnico titular: Jonicleber Ricardo Mendonça, Assistente em Administração, Siape 2767155;
d) fiscal técnico suplente: Edi Kava Kailer, Técnico em Agropecuária, Siape 1956211.
II - Campus Cerro Largo-RS (CAAEX):
a) gestora titular: Adenise Clerici, Coordenadora Administrativa, Siape 2181976;
b) gestora suplente: Luana Inês Damke, Assistente em Administração, Siape 1807713,
c) fiscal técnico titular: Odair José Schmitt, Engenheiro/Agronomia, Siape 1056477;
d) fiscal técnico suplente: André Luís Bonfada, Assistente em Administração, Siape 1907071;
e) fiscal técnico suplente: Renan Costa Beber Vieira, Coordenador Adjunto de Áreas Experimentais, Siape 2192802.
III - Campus Cerro Largo-RS (CLAB):
a) gestor titular: Gustavo Steinmetz, Coordenador Adjunto de Laboratórios, Siape 2384614;
b) gestora suplente: Roberta Daniele Klein, Técnica de Laboratório Biologia, Siape 2420295;
c) fiscal técnico titular: Julio Roberto Pellenz, Técnico de Laboratório Agronomia, Siape 2385954;
d) fiscal técnica suplente: Daiana Seibert, Técnica de Laboratório Engenharia Ambiental e Sanitária, Siape 1204599.
IV - Campus Chapecó-SC (CAAEX):
a) gestora titular: Rosiane Berenice Nicoloso Denardin, Coordenadora Adjunta de Áreas Experimentais, Siape 1837747;
b) gestor suplente: Jorge Luis Mattias, Professor do Magistério Superior, Siape 1914982;
c) fiscal técnico titular: Luciano Pessoa de Almeida, Engenheiro Agrônomo, Siape 2089737;
d) fiscal técnico suplente: Edson da Silva, Técnico em Agropecuária, Siape 1956778.
V - Campus Erechim-RS (CAAEX):
a) gestor titular: Maurício Trindade Viegas, Coordenador Adjunto de Áreas Experimentais, Siape 2388998;
b) gestor suplente: Rodrigo José Tonin, Técnico em Agropecuária, Siape 1906204;
c) fiscal técnico titular: Rodrigo José Tonin, Técnico em Agropecuária, Siape 1906204;
d) fiscal técnico suplente: Naudio Ladir Diering, Técnico em Agropecuária, Siape 1769302.
VI - Campus Erechim-RS (CLAB):
a) gestor titular: Bruno Zucuni Prina, Coordenador Adjunto de Laboratórios, Siape 1824573;
b) gestor suplente: Guilhermo Romero, Técnico de Laboratório/Biologia, Siape 1793251;
c) fiscal técnico titular: Adelar Ferreira Pes, Técnico de Laboratório/Edificações, Siape 1877879;
d) fiscal técnico suplente: Eleandro Jorge Bressan, Técnico de Laboratório/Edificações, Siape 2192072.
VII - Campus Laranjeiras do Sul-PR (CLAB):
a) gestor titular: Evertom Licoviski, Coordenador Adjunto de Laboratórios, Siape 2390689;
b) gestor suplente: Edmilson José Kleinert, Técnico em Laboratório/Química, Siape 2385053;
c) fiscal técnico titular: Diogo José Siqueira, Técnico em Laboratório/Biologia, Siape 1984417;
d) fiscal técnico suplente: André Martins, Técnico de Laboratório/Análises Clínicas, Siape 2388513.
VIII - Campus Laranjeiras do Sul-PR (CAAEX):
a) gestor titular: Marcos Weingartner, Coordenador Adjunto de Áreas Experimentais, Siape 1935747;
b) gestor suplente: Evertom Licoviski, Assistente em Administração, Siape 2390689;
c) fiscal técnico titular: Renato Paulo Glowka, Engenheiro/Aquicultura, Siape 3069431;
d) fiscal técnico suplente: Elder Antonio Tomassevski, Técnico em Agropecuária, Siape 3347010.
IX - Campus Realeza-PR (CAAEX):
a) gestor titular: Edson Antonio Santolin, Coordenador Administrativo, Siape 1880079;
b) gestora suplente: Catiane Maria Dalcortivo, Técnica em Contabilidade, Siape 1770078;
c) fiscal técnico titular: Jonatas Cattelam, Coordenador Adjunto das áreas experimentais, Siape 1118760;
d) fiscal técnico suplente: Edi Kava Kailer, Técnico em agropecuária, Siape 1956211;
e) fiscal administrativo titular: Jonicleber Ricardo Mendonça, Siape 2767155.
Art. 2º Os gestores e os fiscais serão responsáveis por fiscalizar e acompanhar o andamento e a execução dos serviços prestados, de acordo com o Manual nº 3/PROAD/UFFS/2014, de Gestão e Fiscalização de Contratos da UFFS.
Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Pró-Reitora de Administração e Infraestrutura
A PRÓ-REITORA DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA EM EXERCÍCIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 354/GR/UFFS/2010, de 30/08/2010, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data,
RESOLVE:
Art. 1º DESIGNAR os servidores relacionados para, com observância da legislação vigente, atuarem como Gestores e Fiscais do Contrato nº 71/2024, tendo como objeto o fornecimento de energia elétrica para o Campus Cerro Largo - Unidade Consumidora: 3081900541:
I – Campus Cerro Largo-RS:
a) gestora titular: Adenise Clerici, Coordenadora Administrativa, Siape 2181976;
b) gestora suplente: Luana Inês Damke, Assistente em Administração, Siape 1807713;
c) fiscal técnico titular: Francesco Jurinic, Técnico em Eletrotécnica, Siape 2124404;
d) fiscal técnico suplente: Paulo Roberto Hendges, Engenheiro, Siape 1948305;
e) fiscal setorial titular: Leandro Vieira dos Santos, Assistente em Administração, Siape 3351406;
f) fiscal setorial suplente: Neides Marsane John Bolzan, Secretária Executiva, Siape 1940138.
Art. 2º Os gestores e os fiscais serão responsáveis por fiscalizar e acompanhar o andamento e a execução dos serviços prestados, de acordo com o Manual nº 3/PROAD/UFFS/2014, de Gestão e Fiscalização de Contratos da UFFS.
Art. 3º O contrato é decorrente da Inexigibilidade de Licitação 24/2024, Processo nº 23205.024647/2024-10, a empresa contratada é RGE SUL DISTRIBUIDORA DE ENERGIA S.A..
Art. 4º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Pró-Reitora de Administração e Infraestrutura
A PRÓ-REITORA DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA EM EXERCÍCIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 354/GR/UFFS/2010, de 30/08/2010, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data,
RESOLVE:
Art. 1º DESIGNAR os servidores relacionados para, com observância da legislação vigente, atuarem como Gestores e Fiscais do Contrato nº 72/2024, tendo como objeto o fornecimento de energia elétrica para o Campus Cerro Largo - Unidade Consumidora: 3085632890:
I – Campus Cerro Largo-RS:
a) gestora titular: Adenise Clerici, Coordenadora Administrativa, Siape 2181976;
b) gestora suplente: Luana Inês Damke, Assistente em Administração, Siape 1807713;
c) fiscal técnico titular: Francesco Jurinic, Técnico em Eletrotécnica, Siape 2124404;
d) fiscal técnico suplente: Paulo Roberto Hendges, Engenheiro, Siape 1948305;
e) fiscal setorial titular: Leandro Vieira dos Santos, Assistente em Administração, Siape 3351406;
f) fiscal setorial suplente: Neides Marsane John Bolzan, Secretária Executiva, Siape 1940138.
Art. 2º Os gestores e os fiscais serão responsáveis por fiscalizar e acompanhar o andamento e a execução dos serviços prestados, de acordo com o Manual nº 3/PROAD/UFFS/2014, de Gestão e Fiscalização de Contratos da UFFS.
Art. 3º O contrato é decorrente da Inexigibilidade de Licitação 24/2024, Processo nº 23205.024647/2024-10, a empresa contratada é RGE SUL DISTRIBUIDORA DE ENERGIA S.A..
Art. 4º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Pró-Reitora de Administração e Infraestrutura
A PRÓ-REITORA DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA EM EXERCÍCIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 354/GR/UFFS/2010, de 30/08/2010, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data,
RESOLVE:
Art. 1º DESIGNAR os servidores relacionados para, com observância da legislação vigente, atuarem como Gestores e Fiscais do Contrato nº 74/2024, tendo como objeto o fornecimento de energia elétrica para o Campus Passo Fundo - Unidade Consumidora: 3943001100005:
I – Campus Passo Fundo-RS:
a) gestora titular: Laura Spaniol Martinelli, Assistente em Administração, Siape 2126084;
b) gestora suplente: Seloi Regina Lenz Fiorini, Assistente em Administração, Siape 1058562;
c) fiscal técnico titular: Bertil Levi Hammarstrom, Assistente em Administração, Siape 1118129;
d) fiscal técnica suplente: Aline Nicolli Schuh, Assistente em Administração, Siape 3350042.
Art. 2º Os gestores e os fiscais serão responsáveis por fiscalizar e acompanhar o andamento e a execução dos serviços prestados, de acordo com o Manual nº 3/PROAD/UFFS/2014, de Gestão e Fiscalização de Contratos da UFFS.
Art. 3º O contrato é decorrente da Inexigibilidade de Licitação 24/2024, Processo nº 23205.024647/2024-10, a empresa contratada é RGE SUL DISTRIBUIDORA DE ENERGIA S.A..
Art. 4º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Pró-Reitora de Administração e Infraestrutura
A PRÓ-REITORA DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA EM EXERCÍCIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 354/GR/UFFS/2010, de 30/08/2010, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data,
RESOLVE:
Art. 1º DESIGNAR os servidores relacionados para, com observância da legislação vigente, atuarem como Gestores e Fiscais do Contrato nº 75/2024, tendo como objeto o fornecimento de energia elétrica para o Campus Passo Fundo - Unidade Consumidora: 4002013544:
I – Campus Passo Fundo-RS:
a) gestora titular: Laura Spaniol Martinelli, Assistente em Administração, Siape 2126084;
b) gestora suplente: Seloi Regina Lenz Fiorini, Assistente em Administração, Siape 1058562;
c) fiscal técnico titular: Bertil Levi Hammarstrom, Assistente em Administração, Siape 1118129;
d) fiscal técnica suplente: Aline Nicolli Schuh, Assistente em Administração, Siape 3350042.
Art. 2º Os gestores e os fiscais serão responsáveis por fiscalizar e acompanhar o andamento e a execução dos serviços prestados, de acordo com o Manual nº 3/PROAD/UFFS/2014, de Gestão e Fiscalização de Contratos da UFFS.
Art. 3º O contrato é decorrente da Inexigibilidade de Licitação 24/2024, Processo nº 23205.024647/2024-10, a empresa contratada é RGE SUL DISTRIBUIDORA DE ENERGIA S.A..
Art. 4º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Pró-Reitora de Administração e Infraestrutura
A PRÓ-REITORA DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA EM EXERCÍCIO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e regimentais, estabelecidas pelo Magnífico Reitor através da Portaria nº 2644/GR/UFFS/2023, de 10/2/2023, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data, tendo em vista o que determina a Instrução Normativa nº 5, de 26 de maio de 2017, Instrução Normativa SEGES nº 58, de 8 de agosto de 2022, Instrução Normativa SEGES/ME nº 81, de 25 de novembro de 2022, bem como, expressado no DOCUMENTO Nº 15/2024 (23205.027149/2024-11),
RESOLVE:
Art. 1º Instituir a Equipe de Planejamento para o estudo da necessidade de contratação de Solução de provimento de desktops e notebooks para UFFS.
Art. 2º DESIGNAR os servidores, pertencentes ao Quadro Permanente da UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), para, sob a coordenação dos servidores relacionados indicados, constituírem a Equipe especificada no artigo precedente:
I - coordenador: Volnei Darino Pol, Siape 758358;
II - coordenadora: Marcia Prante Assmann, Siape 1944186;
III - integrante administrativo: Alex Sandro Fedrigo, Siape 2124433;
IV - integrante técnico (Reitoria): Rafael Arcari, Siape 2162103;
V - integrante técnico (Chapecó): Jean Carlo Rodio, Siape 1880003;
VI - integrante requisitante: Jones Jeferson Muneron, Siape 1816277;
VII - integrante requisitante: Cladis Juliana Lutinski, Siape 1879725;
VIII - integrante requisitante: Alana Zamoner Valmorbida, Siape 1590936;
IX - integrante requisitante: Maiquel Tesser, Siape 2769404.
Art. 3º A Equipe de Planejamento da Contratação deverá realizar todas as atividades das etapas de Planejamento da Contratação, além de acompanhar e apoiar a fase de Seleção do Fornecedor, quando solicitado pelas áreas responsáveis. O grupo poderá ser requisitado para diligências e esclarecimentos acerca do Estudo e Planejamento da Contratação até a conclusão da compra/contratação, entendido como sendo a homologação da licitação ou ratificação para compra/contratação.
Art. 4º Estabelecer o prazo de até 18/12/2024 - 4ª Etapa do PCA/2024 - para o encaminhamento dos artefatos de planejamento (Estudo Técnico Preliminar, Mapa de Risco, Termo de Referência Digital e anexos, conforme orientações do GUIA DE TRAMITAÇÃO DE COMPRAS PÚBLICAS UFFS).
Art. 5º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Pró-Reitora de Administração e Infraestrutura
CPPD
Aos doze dias do mês de dezembro de dois mil e vinte e quatro, às nove horas e nove minutos por meio de teleconferência pela plataforma Google Meting, foi realizada a 8ª Reunião ordinária de 2024 da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), presidida pela servidora docente Viviane Scheibel de Almeida, do Campus Realeza. Fizeram-se presentes à reunião os seguintes membros da Comissão: Viviane Scheibel de Almeida - NPPD Realeza; Débora Betemps – NPPD Cerro Largo, Ana Maria Basei – NPPD Chapecó e Denilson da Silva - NPPD Erechim e NPPD LS, Carlos Dagnone. Não compareceu à reunião, mas justificou a ausência: Ricieri Mocelin - NPPD Passo Fundo. A presidente declarou aberta a reunião e apresentou a pauta: 1. Apreciação das atas das reuniões anteriores - Ata nº 11/CPPD/UFFS/2024 – EM 07/11/2024; - Ata nº 12/CPPD/UFFS/2024 – em 14/11/2024; - Ata nº 13/CPPD/UFFS/2024 – EM 28/11/2024. 2. Ordem do Dia: 2.1 Análise e discussão do Plano de Gestão das vagas docentes; 2.2 Processo nº 23205.032782/2024-21 – Solicitação de Alocação de Vaga Docente da Área de Botânica; Demais pontos a serem incluídos pela presidência. Na sequência, passou-se ao primeiro item da pauta: Apreciação das atas 11, 12 e 13. Desta forma as atas foram lidas e ajustadas pelos membros, que em consenso aprovaram os documentos. O professor Denilson registou abstenção em aprovar a ata 13, pois não encontrava-se presente na referida sessão. Dando continuidade, passou-se à ordem do dia: 2.1 Análise e discussão do Diagnóstico das Atividades Docentes na UFFS. Desta forma, a presidente realizou a leitura do documento, ressaltando alguns pontos que necessitavam ser revisados. Todos os membros presentes realizaram considerações que foram implementadas no documento. Ao final dos ajustes, a presidente agradeceu o amplo nível de comprometimento dos membros da CPPD, para que o documento fosse finalizado. Os membros agradeceram e elogiaram a presidente pelo seu esforço em finalizar o documento. Por fim, o diagnóstico apresentado foi aprovado por consenso pelos membros da CPPD. Em continuidade, passou-se ao item 2.2 Processo nº 23205.032782/2024-21 – Solicitação de Alocação de Vaga Docente da Área de Botânica, Campus ER. Após análise do processo, os membros decidiram por aprovar a solicitação, observando que existe a necessidade de anexar ao processo a listagem da banca. Esta solicitação deverá ser atendida pela Coordenação Acadêmica. Como a própria pauta já previa analisar possíveis processos que chegassem após a convocação, foi incluído para análise, como item 2.3 o processo 23205.032702/2024-37 – Solicitação de Alocação de Vaga Docente da Área de Arquitetura e Urbanismo – Campus ER. Após análise do processo a comissão decidiu aprovar a solicitação, observando que existe a necessidade de anexar ao processo a listagem da banca. Esta solicitação deverá ser atendida pela Coordenação Acadêmica. Neste momento, como ainda havia tempo, a ata 14 que foi redigida durante esta reunião foi devidamente aprovada. Nada mais havendo a tratar, a presidente agradeceu a presença e, às onze horas e vinte e sete minutos foi encerrada a reunião, da qual eu, Viviane Scheibel de Almeida, presidente da Comissão Permanente de Pessoal Docente, lavrei a presente Ata que, aprovada, será devidamente assinada.
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Presidente da Comissão Permanente de Pessoal Docente
CCEAQLS
A Coordenação do Curso de Graduação em Engenha de Aquicultura - Bacharelado do Campus Laranjeiras do Sul , da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, no uso de suas atribuições legais, considerando a decisão do colegiado do curso, registrada ATA da 9a Reunião do Colegiado em Conjunto com a 5a Reunião de NDE de 05 de Dezembro de 2024,
RESOLVE:
Art. 1º Incluir Componente(s) Curricular(es) no item 8.4.1 Rol de componentes optativos do PPC 2024 do Curso de Graduação em Engenharia de Aquicultura - Bacharelado, conforme quadro abaixo:
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Curso de graduação em Engenharia de Aquicultura – Bacharelado - Campus Laranjeiras do Sul/PR |
Total de Horas |
Turno |
Curso |
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|
Nº |
Código |
Componente Curricular |
|||
|
95 |
GCS0749 |
Inovação e empreendedorismo |
30 |
Vespertino |
Engenharia de Alimentos |
|
96 |
GEN0373 |
Engenharia ambiental |
45 |
Matutino |
|
|
97 |
GCA0798 |
Tecnologia de frutas e hortaliças |
45 |
Matutino |
|
|
98 |
GCA015 |
Embalagem de alimentos |
45 |
Vespertino |
|
|
99 |
GCB057 |
Ecologia agrícola |
45 |
Matutino |
Agronomia |
|
100 |
GCA618 |
Agrotoxicologia |
45 |
Vespertino |
|
|
101 |
GCA632 |
Fundamentos de zootecnia |
45 |
Vespertino |
|
|
102 |
GCB337 |
Invertebrados I |
60 |
Noturno |
Ciências Biológicas |
|
103 |
GCB421 |
Algas e fungos |
60 |
Matutino |
|
|
104 |
GCB450 |
Ecologia de comunidades e ecossistemas |
60 |
Matutino |
|
|
105 |
GCB433 |
Evolução |
30 |
Vespertino |
|
|
106 |
GCH1633 |
Estudos de gênero |
60 |
Noturno |
Ciências Sociais - Bacharelado |
|
107 |
GLA210 |
Língua brasileira de sinais (Libras) |
60 |
Noturno |
|
|
108 |
GCS655 |
Estudos pós-coloniais e decoloniais |
30 |
Noturno |
|
|
109 |
GCH1639 |
Sociologia do trabalho |
30 |
Noturno |
|
|
110 |
GCH1640 |
Cultura comunicação e sociedade |
30 |
Noturno |
|
Art. 2º Os Componentes Curriculares elencados no Art 1º possuem os seguintes quadros de ementários:
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Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Horas |
|
|
GEN0373 |
ENGENHARIA AMBIENTAL |
45 |
|
|
EMENTA |
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|
Noções de direitos humanos e meio ambiente. Ecologia. Classificação de águas e rios. Legislação ambiental no Brasil e no mundo. Caracterização de águas residuárias da indústria de alimentos. Tratamento de efluentes. Tratamento de resíduos sólidos. Análises, limites e controles de poluentes atmosféricos. Reuso, redução, reciclagem de materiais. Noções de gestão ambiental. |
|||
|
OBJETIVO |
|||
|
Desenvolver o conhecimento sobre as consequências ambientais ocasionadas pela indústria de alimentos, e como diminuir os impactos negativos e aumentar os impactos positivos sobre o meio ambiente e a sociedade. Fornecer ao aluno um conhecimento básico de gestão e legislação ambiental. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
|||
|
ANDREOLI, Cleverson Vitório; SPERLING, Marcos von; FERNANDES, Fernando (ed.). Lodo de esgotos: tratamento e disposição final. 2. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2014. (Princípios do tratamento biológico de águas residuárias; 6). BRAGA, Benedito et al. Introdução à engenharia ambiental. 2. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005. CHERNICHARO, Carlos Augusto de Lemos. Reatores anaeróbios. 2. ed. ampl. e atual. Belo Horizonte: UFMG, 2010. (Princípios do tratamento biológico de águas residuárias; 5). CURI, Denise. Gestão ambiental. São Paulo: Pearson, 2011. DEZOTTI, Márcia. Processos e técnicas para o controle ambiental de efluentes líquidos. Rio de Janeiro: E-papers, 2008. VON SPERLING, Marcos. Lagoas de estabilização. 3. ed. ampl. Belo Horizonte: UFMG, 2017. (Princípios do tratamento biológico de águas residuárias; 3). |
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|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
|||
|
BRASIL. Lei n° 12.305, de 02 de agosto de 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos; altera a Lei no 9.605, de 12 de fevereiro de 1998; e dá outras providências. Brasíla, DF: Presidência da República, 2010. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm. Acesso em: 19 jul. 2023. BRASIL. Ministério da Saúde. Portaria nº 518 de 25 de março de 2004. Brasília, DF: Editora do Ministério da Saúde, 2005. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/portaria_518_2004.pdf. Acesso em: 19 jul. 2023. BRASIL. Ministério do Meio Ambiente. Conselho Nacional do Meio Ambiente. Resolução nº 357, de 17 de março de 2005. Dispõe sobre a classificação dos corpos de água e diretrizes ambientais para o seu enquadramento, bem como estabelece as condições e padrões de lançamento de efluentes, e dá outras providências. Disponível em: https://www.mpf.mp.br/atuacao-tematica/ccr4/dados-da-atuacao/projetos/qualidade-da-agua/legislacao/resolucoes/resolucao-conama-no-357-de-17-de-marco-de-2005/view#:~:text=Disp%C3%B5e%20sobre%20a%20classifica%C3%A7%C3%A3o%20dos,efluentes%2C%20e%20d%C3%A1%20outras%20provid%C3%AAncias. Acesso em: 19 jul. 2023. GRIFFIN, Roger D. Principles of air quality management. Boca Raton: CRC, c2007. MANO, Eloisa Biasotto,; PACHECO, Élen B. A. V.; BONELLI, Cláudia M. C. Meio ambiente, poluição e reciclagem. 2. ed. São Paulo: Blücher, 2010. MATTOS NETO, A. J. de. Direitos humanos e democracia inclusiva. São Paulo, SP: Saraiva, 2012. TELLES, Dirceu D'Alkmin. Resíduos sólidos: gestão responsável e sustentável. São Paulo, SP: Blucher, c2022. |
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|
Número de unidades de avaliação |
2 |
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|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Horas |
|
|
GCA0798 |
TECNOLOGIA DE FRUTAS E HORTALIÇAS |
45 |
|
|
EMENTA |
|||
|
Aspectos da natureza, composição e recepção de matéria-prima, limpeza e seleção. Conservação e geração de produtos, visando à qualidade nutricional e a maximização na utilização de frutas e hortaliças. Armazenagem desde as matérias primas in natura até produto final. Controle da qualidade. Produtos industrializados. Equipamentos e tecnologias para o processamento mínimo, aumento da vida útil e desenvolvimento de novos produtos. |
|||
|
OBJETIVO |
|||
|
Conhecer e executar os processos de obtenção de matéria-prima higiênica, conservação e industrialização de frutas e hortaliças. |
|||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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|
EVANGELISTA, José. Tecnologia de alimentos. 2. ed. São Paulo: Atheneu, 2008. FELLOWS, P. J. Tecnologia do processamento de alimentos: princípios e prática. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. GAVA, Altanir Jaime; SILVA, Carlos Alberto Bento da; FRIAS, Jenifer Ribeiro Gava. Tecnologia de alimentos: princípios e aplicações. São Paulo: Nobel, 2009. OETTERER, Marília; REGITANO-D'ARCE, Marisa Aparecida Bismara; SPOTO, Marta Helena Fillet. Fundamentos de ciência e tecnologia de alimentos. Barueri: Manole, 2006. |
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|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
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|
VENTURINI FILHO, Waldemar Gastoni (coord.). Bebidas alcoólicas: ciência e tecnologia. São Paulo, SP: Blucher, 2010. (Bebidas; 1). VENTURINI FILHO, Waldemar Gastoni (coord.). Bebidas não alcoólicas: ciência e tecnologia: São Paulo, SP: Blucher, 2010. (Bebidas; 2). |
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|
Número de unidades de avaliação |
2 |
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|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
|
GCB057 |
ECOLOGIA AGRÍCOLA |
3 |
45 |
|
EMENTA |
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|
Conceitos de ecologia agrícola. Diferenças entre ecossistemas naturais e agroecossistemas. Interações entre o ambiente e os organismos do sistema de produção. Zoneamento e adaptação de organismos em sistemas de produção. Conceito de produtividade. Ecologia de populações em sistemas de produção. Ecologia aplicada a produção agropecuária. Fatores limitantes bióticos e abióticos em agroecossistemas. Introdução aos efeitos das mudanças climáticas nos sistemas produtivos. Introdução ao controle biológico. Repercussão ecológica e agronômica dos manejos do agroecossistema. |
|||
|
OBJETIVO |
|||
|
Aplicar o conhecimento construído na disciplina de Introdução à Ecologia para agroecossistemas. Compreender as técnicas agrícolas desenvolvidas a partir de conceitos ecológicos. Conhecer os fundamentos de ecologia que permitem a construção de sistemas de produção sustentáveis. |
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|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
|||
|
ALTIERI, M. A. Agroecologia: a dinâmica produtiva da agricultura sustentável. 5. ed. Porto Alegre: UFRGS, 1998. 117 p. ALTIERI, M. A. Agroecologia: as bases científicas da agricultura sustentável. Rio de Janeiro: ASPTA, 1989. 240 p. CONNOR, D. J.; LOOMIS, R. S.; CASSMAN, K. G. Cropecology. 2. ed. New York: Cambridge University Press, 2011. 556 p. GLIESSSMAN, S. R. Agroecologia: processos ecológicos em agricultura sustentável. Porto Alegre: UFRGS, 2000. LARCHER, W. Ecofisiologia vegetal. São Carlos: Rima, 2000. 529 p. ODUM, E. P.; BARRET, G. Fundamentos de ecologia. 5. ed. São Paulo: Cengage, 2011. 611 p. VANDERMEER, J. H. The ecology of agroecosystems. Sudburry: Jones and Bartley Publishers, 2011. 386 p. |
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|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES. |
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|
ALTIERI, M. A.; SILVA, E. N.; NICHOLLS, C. I. O papel da biodiversidade no manejo de pragas. Ribeirão Preto: Holos, 2003. 226 p. BERTONI, J.; LOMBARDI NETO, F. Conservação do solo. 6. ed. São Paulo: Ícone, 2008. 335 p. BOSCH, R.; MESSENGER, P. S.; GUTIERREZ, A. P. An introduction to biological control. New York: Plenum Press, 1985. 247 p. FRANCISCO NETO, J. Manual de horticultura ecológica. São Paulo: Nobel, 2002. 141 p. CASTRO, P. R.; KLUGE, R. K. Ecofisiologia de cultivos anuais: trigo, milho, soja, arroz e mandioca. São Paulo: Nobel, 1999. 126 p. GLIESSMAN, S. R. Field and laboratory investigations in agroecology. 2. edição. Boca Raton: CRC Press, 2007. 302 p. MILLER JR, G. T. Ciência ambiental. 11. ed. São Paulo: Cengage, 2012. 501 p. MONEGAT, C. Plantas de cobertura do solo: características e manejo em pequenas propriedades. Chapecó: Edição do autor, 1991. MOREIRA, F. M.; SIQUEIRA, J. O. Microbiologia e bioquímica do solo. 2. ed. Lavras: UFLA, 2006. 729 p. NEWTON, P. C.; CARRAN, R. A.; EDWARDS, G.; NIKLAUS, P. A. Agroecosystems in a changing climate. Boca Raton: CRC Press, 2007. 364 p. PRIMAVESI. A. Manejo ecológico do solo: a agricultura em regiões tropicais. São Paulo: Nobel, 2010. 549 p. STADNIK, M. J.; TALAMINI, V. Manejo ecológico de doenças de plantas. Florianópolis: UFSC 2004. 293 p. VIDAL, R. Interações positivas entre plantas que aumentam a produtividade agrícola. Porto Alegre: Evangraf, 2014. 174 p. |
|||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
|
GCA618 |
AGROTOXICOLOGIA |
3 |
45 |
|
EMENTA |
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|
Conceitos gerais de toxicologia. Princípios de Toxicocinética e toxicodinâmica (animais e vegetais). Reações de biotransformação (fases I e II) em animais. Avaliação toxicológica. Classes dos agentes tóxicos e mecanismos de ação. Toxicologia ambiental: bioconcentração e biomagnificação. Toxicologia dos agrotóxicos. Aspectos toxicológicos de animais peçonhentos e plantas tóxicas |
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|
OBJETIVO |
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Entender os principais mecanismos da toxicidade provocados por metais, produtos químicos ou misturas de substâncias antropogênicas; por animais peçonhentos e plantas tóxicas.. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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|
AZEVEDO, F. A de; CHASIN, A. A. da M. As bases toxicológicas da ecotoxicologia. São Carlos, SP: RiMa, 2006. 340p. ESPÍNDOLA, E. L. G. et al. Ecotoxicologia – Perspectivas para o século XXI. São Carlos: RiMa, 2001. 564 p. SILVA, C. M. M. de S.; FAY, E. F. (Ed.). Agrotóxicos e ambiente. Jaguariúna: Embrapa Meio ambiente; Brasília-DF: Embrapa Informação Tecnológica, 2004. 400p. OGA, S.; CAMARGO, M. M. A.; BATISTUZZO, J. A. O. Fundamentos de Toxicologia. 4. ed. São Paulo: Atheneu 2014. 704p. MAN, M. C. Fundamentals of ecotoxicology: The Science of pollution. CRC Press, quarta edição, 2014. ISBN-10: 1466582294 |
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|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES. |
|||
|
ALMEIDA, P. J. Intoxicação por agrotóxicos. São Paulo: Andrei, 2002. 165p. CARNEIRO, F. F. et al. Dossiê ABRASCO: um alerta sobre os impactos dos agrotóxicos na saúde. 2015. KRIEGER, R. Handbook of pesticide toxicology. 3 ed. Academic Press, 2010. 2000 p. vol.2. SILVA JÚNIOR, D. F. Legislação federal: agrotóxicos e afins. São Paulo: INDAX, 2003. 392p. KAREN, S.; BROWN, T. M. Principles of toxicology. 2. ed. CRC Press, , 2006. ISBN: 9780849328565 KLAASSEN, C. D.; WATKINS III, I. B. Fundamentos em toxicologia. Porto Alegre: AMGH, 2012. |
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|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
|
GCA632 |
FUNDAMENTOS DE ZOOTECNIA |
3 |
45 |
|
EMENTA |
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|
Introdução à zootecnia. Origem e domesticação das espécies de interesse zootécnico. Taxonomia zootécnica. Funções econômicas das espécies zootécnicas. Exterior dos animais domésticos (Ezoognósia). Cronometria dentária. Noções de bioclimatologia. Princípios de melhoramento animal. Princípios do bem-estar animal. Anatomia e fisiologia do sistema reprodutivo dos animais domésticos. |
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OBJETIVO |
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Conhecer a zootecnia como campo científico. Debater os elementos que compõem os sistemas de produção animal, permitindo o entendimento e a relação das áreas zootécnicas. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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CUNNIGHAM, J.G. Tratado de fisiologia veterinária. 3. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004. DUKES, H. H.; REECE, W. O. Fisiologia dos animais domésticos. 12. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. PEREIRA, J. C. C. Fundamentos de bioclimatologia aplicados à produção animal. Belo Horizonte: FEP-MVZ, 2010. 195 p. PEREIRA, J. C. C. Melhoramento Genético Aplicado à Produção Animal. 6.ed. Belo Horizonte: FEP-MVZ, 2012. REECE, W. O. Anatomia funcional e fisiologia dos animais domésticos. 3. ed. São Paulo: Roca, 2008. SISSON, S.; GROSSMAN, J.D.; GETTY, R. Anatomia animais domésticos. 5. ed. Guanabara Koogan, 2008. v. 1 e 2. TORRES, A. P.; JARDIM, W. R.; JARDIM, F. L. Manual de Zootecnia – Raças que interessam ao Brasil. São Paulo: Agronômica Ceres, 1982. |
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|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES. |
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|
FERREIRA, R. A. Maior produção com melhor ambiente. Para Aves, Suínos e Bovinos. Viçosa-SP: Aprenda Fácil, 2005. 377 p. MULLER, P. B. Bioclimatologia Aplicada aos Animais Domésticos. Porto Alegre: Sulina, 2001. TORRES, G. C. V. Bases para o estudo da Zootecnia. Salvador: Centro Editorial e Didático da UFBA; Pelotas-RS: UFPel, 2002. |
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Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
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GCB337 |
INVERTEBRADOS I |
04 |
60 |
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EMENTA |
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Estudo morfofisiológico e sistemático de protozoários, parazoários (esponjas), mesozoários (cnidários e ctenóforos) e metazoários (vermes e moluscos). Introdução à filogenia animal, evolução e autoecologia dos principais representantes de cada Filo. Importância ecológica, econômica e sanitária. |
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OBJETIVO |
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Proporcionar conhecimentos teóricos e práticos a respeito da diversidade morfológica/adaptativa, fisiologia e comportamento dos invertebrados conhecidos como protozoários, esponjas, cnidários, ctenóforos; vermes e moluscos, destacando sua importância ecológica, econômica e sanitária. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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BRUSCA; R. C; BRUSCA, G. J. Invertebrados. 2. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006. NEVES, D. P. Parasitologia humana. 11. ed. São Paulo: Atheneu, 2005. RUPPERT, E. E.; FOX, R. S.; BARNES, R. D. Zoologia dos invertebrados: uma abordagem funcional evolutiva. 7. ed. São Paulo: Roca, 2003. |
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|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
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|
FRANSOZO, A.; NEGREIROS-FRANSOZO, M. L. Zoologia dos Invertebrados. São Paulo: Roca, 2016. HICKMAN Jr. et al. Princípios integrados de zoologia. 16. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2016. PAPAVERO, N. Fundamentos práticos de taxonomia zoológica. 2. ed. São Paulo: Editora da Universidade Estadual Paulista, 2004. STORER, T. I. et al. Zoologia geral. 6. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2000. |
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Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
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GCB421 |
ALGAS E FUNGOS |
04 |
60 |
|
EMENTA |
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Morfologia, taxonomia, fisiologia e aspectos ecológicos, econômicos e evolutivos de algas e fungos. Espécies com importância ecológica e/ ou econômica. |
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OBJETIVO |
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Desenvolver a capacidade de identificar as características morfológicas distintivas de algas e fungos. Conhecer as transformações evolutivas nas estruturas desses organismos e permitir o entendimento da evolução do sistema reprodutivo, dos ciclos de vida e da morfologia. Reconhecer os principais táxons destes grupos através de seus atributos morfológicos. Reconhecer a importância ecológica e econômica dos diferentes grupos e utilizar chaves dicotômicas para determinação dos principais táxons de interesse ecológico e/ou econômico no Brasil. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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ALFENAS, A. C.; MAFIA, G. Métodos em fitopatologia. Viçosa, MG: UFV, 2007. BICUDO, C. E. M.; MENEZES, M. Gênero de algas de águas continentais do Brasil: chave para identificação e descrição. 2. ed. São Carlos, SP: Rima, 2006. ESPOSITO, E.; AZEVEDO, J. L. Fungos: uma introdução à biologia, bioquímica e biotecnologia. 2. ed. Caxias do Sul: EDUCS, 2010. FRANCESCHINI, I. M. Algas: uma abordagem filogenética, taxonômica e ecológica. Porto Alegre: Artmed, 2010. GRAHAM, L. E; WILCOX, L. W; GRAHAM, J. M. Algae. 2. ed. San Francisco: Pearson/Benjamin Cummings, 2009. JUDD, W. S. et al. Sistemática vegetal: um enfoque filogenético. 3. ed. Porto Alegre, RS: Artmed, 2009. RIBEIRO, M. C.; STELATO, M. M. Microbiologia prática: aplicações de aprendizagem de microbiologia básica - bactérias, fungos e vírus. 2. ed. São Paulo, SP: Atheneu, 2011. |
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
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BICUDO, C. E. M.; MENEZES, M. Gêneros de Algas de Águas Continentais no Brasil. Editora RIMA, 2018.NEVES, M. A. et al. Guide to the common fungi of the semiarid region of Brazil. Florianópolis: TECC, 2013. |
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Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
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GCB450 |
ECOLOGIA DE COMUNIDADES E ECOSSISTEMAS |
04 |
60 |
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EMENTA |
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Conceito de ecossistema e comunidade. Principais biomas e ecossistemas. Componentes estruturais e funcionais. Nicho ecológico. Fluxo de energia. Produtividade nos ecossistemas e ciclos biogeoquímicos. Descrição de comunidades. Sucessão ecológica. Influência da competição, predação e perturbação na estrutura de comunidades. Complexidade e estabilidade de comunidades. Padrões de diversidade. |
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OBJETIVO |
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Conhecer os principais biomas e ecossistemas, com destaque às formações existentes no território nacional, a fim de compreender a estrutura de comunidades com ênfase na ciclagem de nutriente e o fluxo de energia, bem como as interações entre as espécies em um ecossistema. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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BEGON, M.; HARPER, J. L.; TOWNSEND, C. R. Ecology: Individuals, populations and communities. 3. ed. Oxford: Blackwell Science Ltd., 1996. BEGON, M.; TOWNSEND, C. R.; HARPER, J. L. Ecologia: de Indivíduos à Ecossistemas. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. ODUM, E. P. Ecologia. 3.ed. Rio de Janeiro: Ed. Interamericana, 2009. RICKLEFS, R. E. A economia da natureza. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. TOWNSEND, C. R.; BEGON, M.; HARPER, J. L. Fundamentos em Ecologia. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2006. |
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
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COLINVAUX, P. Ecology. New York: John Wiley, 1989. MARGALEF, R. 6. ed. Ecología. Barcelona: Ed. Omega, 1989. PIANKA, E. R. Evolutionary ecology. 4. ed. New York: Harper & Row, 1988. RICKLEFS, R. E.; SCHLUTER, D. Species diversity in ecological communities. Chicago: The University of Chicago Press, 1993. |
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Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
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GCB433 |
EVOLUÇÃO |
02 |
30 |
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EMENTA |
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História do pensamento evolutivo e Neodarwinismo; Mecanismos evolutivos: mutação, migração e panmixia; Deriva genética, fluxo gênico e seleção natural; Processos evolutivos: adaptação, extinção e especiação; Biogeografia, isolamento geográfico e reprodutivo; Equilíbrio de Hardy-Weinberg; Coevolução e interação entre espécies; Evidências de evolução; Evolução humana. |
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OBJETIVO |
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Compreender a origem da vida, a diversificação dos seres vivos e as principais teorias evolutivas. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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FREEMAN, S; HERRON, J. C. Análise Evolutiva. 4. ed. Porto Alegre: Editora ARTMED, 2009. FUTUYMA, D. J. Biologia Evolutiva. 3. ed. São Paulo: FUNPEC, 2009. RIDLEY, M. Evolução. 3. ed. Porto Alegre: Editora ARTMED, 2006. |
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
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LEWIN, R. Evolução Humana. São Paulo: Editora Atheneu. 1999. STEARNS, S. C.; HOEKSTRA, R. F. Evolução: uma Introdução. São Paulo: Editora Atheneu. 2003. |
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Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
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GCH1633 |
ESTUDOS DE GÊNERO |
04 |
60 |
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EMENTA |
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Teorias feministas e relações de gênero. Gênero como categoria de análise política. A construção social de gênero. Imbricações entre espaço público e privado na perspectiva feminista. Igualdade e diferença na construção da cidadania. Gênero, cidadania e democracia radical. Políticas públicas e direitos humanos. |
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OBJETIVO |
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Compreender o gênero como elemento constitutivo do poder, a partir do entendimento da construção do espaço público. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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ADELMAN, Miriam. A voz e a escuta: encontros e desencontros entre a teoria feminista e a sociologia contemporânea. São Paulo: Blucher, 2009. FOUCAULT, Michel. História da sexualidade I: a vontade de saber. Rio de Janeiro: Graal, 1977. v. 1 LOURO, Guacira Lopes. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista. [15. ed.]. Petrópolis, RJ: Vozes, 2013. NEVES, Delma Pessanha; MEDEIROS, Leonilde (Org.). Mulheres camponesas: trabalho produtivo e engajamentos políticos. Niterói, RJ: Alternativa, 2013. POLI, Maria Cristina. Feminino/masculino: a diferença sexual em psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar, 2007. |
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES. |
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BOFF, Salete Oro, (Org.). Gênero: discriminações e reconhecimento. Passo Fundo, RS: IMED, 2011. FAISTING, André Luiz; FARIAS, Marisa de Fátima Lomba de, (Org.). Direitos humanos, diversidade e movimentos sociais: um diálogo necessário. Dourados, MS: Ed. UFGD, 2011. JORGE, Marco Antonio Coutinho. Freud, criador da psicanálise. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 2005. LOPES, Adriana L.; ZARZAR, Andrea Butto (Org.). Mulheres na reforma agrária: a experiência recente no Brasil. Brasília: MDA, 2008. |
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Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
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GLA210 |
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) |
04 |
60 |
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EMENTA |
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Visão contemporânea da inclusão na área da surdez e legislação brasileira. Cultura e identidade da pessoa surda. Tecnologias voltadas para a surdez. História da Língua Brasileira de Sinais. Breve introdução aos aspectos clínicos e socioantropológicos da surdez. Aspectos linguísticos da Língua Brasileira de Sinais. Diálogo e conversação. |
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OBJETIVO |
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Conhecer a Língua brasileira de sinais (Libras) a fim de instrumentalizar para atuação profissional inclusiva. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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BRASIL. Decreto 5.626/05. Regulamenta a Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras, e o art. 18 da Lei n. 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Brasília, 2005. QUADROS, Ronice Muller de. Língua de sinais brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004. QUADROS, Ronice Muller de. Educação de surdos. A Aquisição da Linguagem. Porto Alegre: Editora Artmed, 1997. |
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES. |
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BRASIL. Lei nº 12.319, de 1º de setembro de 2010 – regulamenta a profissão de tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Brasília, 2010. BRITO, Lucinda Ferreira. Por uma gramática de línguas de sinais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1995. CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria Duarte; MAURICIO, Aline Cristina (Ed). Novo Deit-Libras: dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira baseado em Linguística e Neurociências cognitivas. São Paulo: EDUSP: Inep, CNPq, CAPES, 2012. FERNANDES, Sueli. Avaliação em língua portuguesa para alunos surdos: algumas considerações. Curitiba: SEED/SUED/DEE, 2007. FERNANDES, Sueli. Educação de Surdos. Curitiba: Editora InterSaberes, 1ª edição, 2013. GESSER, Audrei. LIBRAS, Que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. LACERDA, Cristina. Broglia Feitosa; SANTOS, Lara Ferreira (Org) Tenho um aluno surdo, e agora? Introdução à Libras e educação de surdos. São Carlos: EdUFSCar, 2013. |
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Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
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GCS655 |
ESTUDOS PÓS-COLONIAIS E DECOLONIAIS |
04 |
60 |
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EMENTA |
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As perspectivas pós-coloniais e decoloniais na Antropologia. Antropologias do Sul. |
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OBJETIVO |
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Apresentar o debate pós-colonial e decolonial no campo antropológico e discutir as antropologias produzidas a partir de outros lugares de poder teórico. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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SAID, E. W. Orientalismo - O Oriente como Invenção do Ocidente. São Paulo: Companhia das Letras, 2007. KRENAK, Ailton. Ideias para adiar o fim do mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2019. HALL, Stuart. Da Diáspora. Identidades e Mediações culturais. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2011. |
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES. |
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BALLESTRIN, Luciana. América Latina e o giro decolonial. Rev. Bras. Ciênc. Polít. [online]. 2013, n.11, pp.89-117. Disponível em http://periodicos.unb.br/index.php/rbcp/article/view/2069. Acesso 04/10/2019. MIGLIEVICH-RIBEIRO, Adélia. Por uma razão decolonial. Desafio ético-político-epistemológicos à cosmovisão moderna. Dossiê: Diálogos do Sul. Civitas, Porto Alegre, v. 14, n. 1, p. 66-80, jan.-abr. 2014. Disponível em http://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/civitas/article/view/16181. Acesso em 04/10/2019. ABU-LUGHOD, Lila. “As mulheres muçulmanas precisam realmente de salvação?” Reflexões antropológicas sobre relativismo cultural e seus Outros”. Revista de Estudos Feministas 20(2). Disponível em https://periodicos.ufsc.br/index.php/ref/article/view/S0104-026X2012000200006. Acesso em 04/10/2019. SMITH, Andrea Cherokee. A violência sexual como uma ferramenta de genocídio. Espaço Ameríndio, Porto Alegre, v. 8, n. 1, p. 195-230, jan./jun. 2014. Disponível em https://seer.ufrgs.br/EspacoAmerindio/article/view/47357. Acesso em 04/10/2019. RIBEIRO, Gustavo Lins. 2006. Antropologias Mundiais: para um novo cenário global na antropologia. Revista Brasileira de Ciências Sociais, vol. 21, n. 60, p. 147-185. Disponível em http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-69092006000100009&lng=es&nrm=iso&tlng=pt. Acesso em 04/10/2019. KRENAK, Ailton. 1999. O eterno retorno do encontro. In: NOVAES, Adauto (org.) A Outra Margem do Ocidente. São Paulo: MInc-FUNARTE/Cia das Letras. STOLKE, Verena. O enigma das interseções: classe, ”raça”, sexo, sexualidade. A formação dos impérios transatlânticos do século XVI ao XIX. Estudos Feministas, Florianópolis, v. 14, n. 1, p. 15, jan. 2006. ISSN 1806-9584. Disponível em https://periodicos.ufsc.br/index.php/ref/article/view/S0104-026X2006000100003. Acesso em 04/10/2019. |
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Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
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GCH1639 |
SOCIOLOGIA DO TRABALHO |
2 |
30 |
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EMENTA |
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Trabalho como categoria de análise sociológica. Sociologia clássica e a temática do trabalho. Especificidade dos conceitos de trabalho, emprego e atividade. Formas de organização do processo de trabalho: taylorismo, fordismo e toyotismo. O debate sobre os novos contornos do mercado de trabalho: informalidade, terceirização e precarização do trabalho. Trabalho na contemporaneidade: globalização, acumulação flexível e informacionalismo. |
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OBJETIVO |
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Conhecer os debates fundamentais da Sociologia do Trabalho e suas repercussões na contemporaneidade. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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ANTUNES, Ricardo L. C. Adeus ao trabalho? ensaio sobre as metamorfoses e a centralidade do mundo do trabalho. 16. ed. São Paulo: Cortez, 2015. HARVEY, David. A condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 22. ed. São Paulo: Loyola, 2012. MARX, Karl. O capital: crítica da economia política : livro terceiro : o processo global de produção capitalista. 4. ed. Rio de Janeiro, RJ: Civilização Brasileira, 2017. SANTANA, Marco Aurélio. Sociologia do trabalho no mundo contemporâneo. Rio de Janeiro: Zahar, 2004. |
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES. |
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ANTUNES, Ricardo L. C. O caracol e a sua concha: ensaios sobre a nova morfologia do trabalho. São Paulo, SP: Boitempo, 2005. ANTUNES, Ricardo L. C. Os sentidos do trabalho: ensaio sobre a afirmação e a negação do trabalho. 2. ed. São Paulo: Boitempo, 2009. BORJAS, George J. Economia do trabalho. 5. ed. Porto Alegre, RS: McGraw-Hill: Bookman, 2012. MARX, Karl. Teorias da mais-valia: história crítica do pensamento econômico (Livro 4 de O Capital). Rio de Janeiro, RJ: Civilização Brasileira, 1980. RODRIGUES, Fabiana C.; NOVAES, Henrique T.; BATISTA, Eraldo Leme (Org.). Movimentos sociais, trabalho associado e educação para além do capital. 2. ed. São Paulo, SP: Outras Expressões, 2015. |
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Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Créditos |
Horas |
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GCH1640 |
CULTURA, COMUNICAÇÃO E SOCIEDADE |
04 |
60 |
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EMENTA |
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Cultura e mercantilização. Meios de comunicação: técnica e poder midiático na história moderna. A mídia como partido político. Mídia empresarial e democracia: poder, consenso e dissenso. Expansão tecnológica digital, comunicação móvel e redes sociais. |
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OBJETIVO |
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Entender os mecanismos de poder e influência dos meios de comunicação, redes sociais e expansão tecnológica digital nos diversos campos da sociedade. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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DEBORD, Guy. A sociedade do espetáculo. 1 Ed., Rio de Janeiro: Editora Contraponto, 1997. P. 238, ISBN 85-85910-17-8. MORAES, Dênis de. Crítica da mídia & hegemonia cultural. 1. Ed., Rio de Janeiro: Editora Mauad X, Faperj, 2016, 296 p., ISBN 978-85-7478-789-3. WILLIAMS, Raymond. Televisão. Tecnologia e forma cultural. 1 ed. São Paulo: Boitempo Editorial; Belo Horizonte: PUC Minas, 2016, 190 p., ISBN: 987-85-7559-504-6 (Boitempo); 987-85-8229-039-2 (PUC-Minas) |
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
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BOURDIEU, Pierre. Sobre a televisão. Rio de Janeiro: Zahar, 1997. 143 p., ISBN 978-85-7110-411-2. KITTLER, Friedrich. A verdade do mundo técnico. Ensaios sobre a genealogia da atualidade. 1 ed., Rio de Janeiro: Editora Contraponto, 2017. 560 p., ISBN (978-85-78661-25-0 MORAES, Dênis de (Org.). Poder midiático e disputas ideológicas. 1. Ed., Rio de Janeiro: Editora Consequência, 2019. 136 p., ISBN 978-85-69437-58-1 MORAES, Dênis de; RAMONET, Ignacio; SERRANO, Pascoal. Mídia, poder e contrapoder: da concentração monopólica à democratização da informação. São Paulo: Boitempo Editora; Rio de Janeiro: FAPERJ, 2013, 183 p., ISBN 978-85-7559318-9 SILVA, Carla Luciana; RAUTENBERG, Edina (Orgs.). História e imprensa: estudos de hegemonia. Porto Alegre: FCM Editora, 2014, 248 p., ISBN 978.85.67542.09.6. SILVEIRA, Sérgio Amadeu da; BRAGA, Sérgio; PENTEADO, Cláudio (orgs). Cultura, política e ativismo nas redes sociais, São Paulo: Fundação Perseu Abramo, 2014, 342 p., ISBN 978-85-7643-213-5. |
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Art. 3º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, tendo em vista o disposto no parágrafo único do Art. 4º do Decreto nº 10.139/2019.
Laranjeiras do Sul-PR, 11 de dezembro de 2024.
Coordenador do Curso de Graduação em Engenharia de Aquicultura do Campus Laranjeiras do Sul
DIR CL
O DIRETOR DO CAMPUS CERRO LARGO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, em conformidade com a competência delegada pela Portaria Nº 233/GR/UFFS/2018, e considerando o Art. 11 da PORTARIA Nº 3698/GR/UFFS/2024 (alterada pela PORTARIA Nº 3773/GR/UFFS/2024),
RESOLVE:
Art. 1º Estabelecer normas complementares e orientações para implementação do Programa de Gestão e Desempenho do Campus Cerro Largo da UFFS (PGD-CL).
§ 1º O PGD-CL se aplica aos Servidores Técnico-Administrativos em Educação (STAE) e estagiários lotados no Campus Cerro Largo da UFFS.
§ 2º A adesão ao PGD-CL é facultativa e não se constitui como direito nem obrigação do Servidor.
§ 3º A adesão ao PGD-CL está condicionada a existência de vaga e autorização de adoção da respectiva unidade de lotação do servidor, conforme estabelecido nesta portaria.
§ 4º A adesão ao PGD-CL está condicionada à obediência às normas institucionais e de nível federal, bem como as orientações quanto à modalidade de execução, percentuais mínimos de presencialidade e a definição dos turnos em que os setores deverão manter atendimento ao público de maneira presencial definidas nesta portaria.
§ 5º A adesão ao PGD-CL por estagiários dependerá de autorização e acordo com a chefia da unidade de lotação dos estagiários.
§ 6º O PGD-CL abrangerá as atividades cujas características permitam a mensuração da produtividade e dos resultados das respectivas unidades e do desempenho do participante em suas entregas.
Art. 2º O ANEXO I, parte integrante desta portaria, define os seguintes parâmetros quanto às regras de desenvolvimento do PGD-CL:
I - Unidades da estrutura organizacional do Campus Cerro Largo (setores) autorizadas a aderir ao PGD.
II - Número de vagas ofertadas em cada um dos setores.
III - Modalidade de execução permitida referente às vagas ofertadas.
IV - Percentual mínimo de presencialidade de cada setor.
V - Turnos em que os setores deverão manter atendimento ao público de maneira presencial.
Art. 3º O desenvolvimento do PGD-CL observará as seguintes diretrizes gerais:
I - Quanto aos setores autorizados: a definição das unidades da estrutura organizacional do Campus Cerro Largo autorizadas a aderir ao PGD está disposta no ANEXO I e se deu a partir da concordância de cada chefe de setor e condicionada a identificação de atividades desenvolvidas cuja característica permitem a mensuração da produtividade, dos resultados e do desempenho dos participantes em suas entregas.
II - Quanto às vagas: nas unidades da estrutura organizacional do Campus Cerro Largo autorizadas a aderir ao PGD foram ofertadas número de vagas compatível com o úmero de servidores aptos a desenvolver o PGD, conforme estabelecido no ANEXO I.
III - Quanto à modalidade de execução: todas as vagas serão ofertadas para a modalidade de teletrabalho parcial, exceto a do Cargo Médico-Área, na qual será permitida a modalidade de teletrabalho integral, conforme estabelecido no ANEXO I.
IV - Quanto à abertura dos setores: durante o desenvolvimento do PGD-CL, todos os setores deverão permanecer abertos para atendimento ao público de maneira presencial, conforme turnos e horários estabelecidos no ANEXO I.
V - Quanto ao percentual mínimo de presencialidade: durante o desenvolvimento do PGD-CL os servidores deverão cumprir parte da sua jornada de trabalho de maneira presencial, com periodicidade semanal, obedecendo os percentuais mínimos de presencialidade estabelecidos no ANEXO I.
VI - Quanto às necessidades institucionais: durante o desenvolvimento do PGD-CL, a carga horária de trabalho a ser desenvolvida por meio do teletrabalho não poderá afetar as necessidades institucionais relacionadas ao adequado atendimento de pessoas e atendimento de atividades que precisam ser executadas presencialmente, incluindo situações emergenciais.
V - Quanto ao planejamento, demais regras e execução: o PGD-CL deverá ser desenvolvido conforme orientações, critérios e procedimentos gerais definidos em Portaria do Gabinete do Reitor, observando as demais normas estabelecidas pelo poder público federal.
§ 1º A exceção quanto à vaga na modalidade de teletrabalho integral do Cargo Médico-Área, referida no inciso I, se dá em função de que, apesar de lotado no Campus Cerro Largo para fins funcionais, as atividades do Cargo são desenvolvidas junto ao Subsistema Integrado de Atenção à Saúde do Servidor da UFFS (SIASS-UFFS), atendendo demandas de todas as unidades da UFFS e também de outros órgãos do poder público federal, incluindo atividades e perícias presenciais, mediante contatos/convocações realizadas diretamente pelo SIASS/DASS/PROGESP, sem participação das unidades do Campus Cerro Largo na dinâmica dos trabalhos.
§ 2º Para fins de atendimento dos percentuais mínimos de presencialidade, conforme inciso V e definição do ANEXO I, os quais deverão ser observados com periodicidade semanal, poderão ser considerados turnos de trabalho de 4h (manhã, tarde e/ou noite).
Art. 4º Fica revogada a PORTARIA Nº 3/DIRCL/UFFS/2022.
Art. 5º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Cerro Largo/RS, 13 de dezembro de 2024.
BRUNO MÜNCHEN WENZEL
Diretor do Campus Cerro Largo
Universidade Federal da Fronteira Sul
Cerro Largo-RS, 13 de dezembro de 2024.
Diretor do Campus Cerro Largo
O DIRETOR DO CAMPUS CERRO LARGO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, em conformidade com a competência delegada pela PORTARIA Nº 233/GR/UFFS/2018), considerando:
a) a Instrução Normativa Nº 2/2018 do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão/Secretaria de Gestão de Pessoas, que estabelece orientações, critérios e procedimentos gerais a serem observados quanto à jornada de trabalho dos Servidores;
b) a PORTARIA Nº 3741/GR/UFFS/2024, que estabelece orientações acerca do recesso para comemoração das festas de final de ano aos Servidores Técnico-Administrativos em Educação da UFFS;
c) a PORTARIA Nº 3817/GR/UFFS/2024, que autoriza adoção de expediente com horário especial de verão pelos servidores da UFFS;
d) a RESOLUÇÃO Nº 15/2016 – CONSUNI/CAPGP (alterada), que estabelece normas para a compensação de horas faltantes, decorrentes de recessos acadêmicos e de festas de final de ano, por meio da utilização de carga horária resultante da realização de cursos de capacitação;
e) o calendário acadêmico para o ano letivo de 2025 da Graduação e Pós-graduação da UFFS, aprovado pela RESOLUÇÃO Nº 186/CONSUNI/UFFS/2024;
RESOLVE:
Art. 1º Estabelecer o horário de atendimento ao público durante o recesso das festas de fim de ano e recesso acadêmico de verão no Campus Cerro Largo:
I - Durante o recesso das festas de fim de ano, no período de 23 de dezembro de 2024 a 3 de janeiro de 2025: expediente interno em ambos os turnos.
II - Durante o recesso acadêmico de verão, no período de 6 de janeiro de 2025 a 7 de fevereiro de 2025: expediente externo das 8h00min às 12h00min e expediente interno no turno da tarde, de segunda à sexta-feira, exceto feriados.
§ 1º Durante os turnos de expediente interno deverão ser mantidas as atividades e o atendimento ao público de maneira virtual – por e-mail e/ou por meio de outras ferramentas de tecnologia de informação e comunicação, salvo na hipótese de adesão à compensação de horas pelos servidores responsáveis.
§ 2º Nos períodos e/ou turnos de expediente interno fica autorizado o cumprimento da jornada de trabalho dos Servidores que aderiram ao Programa de Gestão e Desempenho do Campus Cerro Largo (PGD-CL) remotamente, através do desenvolvimento de Teletrabalho, nos termos das normativas em vigor.
Art. 2º Durante o recesso das festas de fim de ano (período indicado no inciso I do Art. 1º) os Servidores Técnico-Administrativos em Educação poderão suspender suas atividades, devendo, para isto, aderir ao plano de compensação para reposição das horas, conforme disposto na PORTARIA Nº 3741/GR/UFFS/2024.
§ 1º A adesão à suspensão das atividades durante o recesso das festas de fim de ano é facultativa.§ 2º Para os Servidores que aderiram ao Programa de Gestão e Desempenho do Campus Cerro Largo (PGD-CL), a suspensão das atividades é caracterizada pela não entrega das tarefas pactuadas no plano de trabalho.
Art. 3º Durante o recesso acadêmico de verão (período indicado no inciso II do Art. 1º) os Servidores Técnico-Administrativos em Educação poderão realizar suas atividades profissionais em tuno único de seis (6) horas diárias contínuas, mediante compensação, das 7h e 30min às 13h e 30min, conforme estabelecido na PORTARIA Nº 3817/GR/UFFS/2024.
§ 1º A adesão ao turno tuno único de seis (6) horas diárias contínuas durante o recesso acadêmico de verão é facultativa.
§ 2º Para os Servidores que aderiram ao Programa de Gestão e Desempenho do Campus Cerro Largo (PGD-CL), o tuno único de seis (6) horas diárias contínuas é caracterizado pela entrega parcial e proporcional das tarefas pactuadas no plano de trabalho.
Art. 4º A compensação referente às horas não trabalhadas em função da adesão ao disposto no Art. 2º e Art. 3º, poderá se dar da seguinte maneira:
I - Para os servidores que exercem as suas atividades presencialmente, e não participam do PGD-CL:
(a) Utilizar esta Portaria para justificar sua ausência, em conformidade com o Art. 10 e Art. 12 da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 2/2018 do Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão/Secretaria de Gestão de Pessoas, podendo compensar as horas correspondentes a ausência justificada utilizando saldo de horas acumulado e/ou a reposição até o mês subsequente ao da ocorrência, em acordo e a critério da chefia imediata (chefes de setor), mediante antecipação do início da jornada de trabalho ou de sua postergação, até no máximo de 2 (duas) horas diárias.
(b) Por meio da utilização de carga horária resultante da realização de cursos de capacitação, em conformidade com o disposto na Resolução nº 15/CONSUNI CAPGP/UFFS/2016.
(c) Pela combinação da alínea (a) e (b).
II - Para os servidores que participam do PGD-CL:
(a) Pelo cumprimento de todas as entregas pactuadas no plano de trabalho equivalentes às horas a serem compensadas, com cronograma acordado com a chefia imediata.
(b) Por meio da utilização de carga horária resultante da realização de cursos de capacitação, em conformidade com o disposto na Resolução nº 15/CONSUNI CAPGP/UFFS/2016.
(c) Pela combinação da alínea (a) e (b).
Parágrafo único. A forma de compensação deverá ser firmada entre a chefia e o servidor, observadas as orientações institucionais e critérios estabelecidos na PORTARIA Nº 3741/GR/UFFS/2024 e na PORTARIA Nº 3817/GR/UFFS/2024.
Art. 5º Durante os períodos indicados nos incisos I e II do Art. 1º deverão ser mantidas as atividades essenciais.
Parágrafo único. Cabe às chefias imediatas e mediatas dos servidores a definição dos serviços essenciais e a operacionalização para cumprimento de tais atividades.
Art. 6º Fica revogada a PORTARIA Nº 31/DIRCL/UFFS/2023 alterada pela PORTARIA Nº 38/DIRCL/UFFS/2024.
Art. 7º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Cerro Largo/RS, 13 de dezembro de 2024.
BRUNO MÜNCHEN WENZEL
Diretor do Campus Cerro Largo
Universidade Federal da Fronteira Sul
Cerro Largo-RS, 13 de dezembro de 2024.
Diretor do Campus Cerro Largo
CCENFCH
A Coordenação do Curso de Graduação em Enfermagem do Campus Chapecó, da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, no uso de suas atribuições legais, considerando a decisão do colegiado do curso, em reunião Ordinária ocorrida no dia 09 de dezembro de 2024:
RESOLVE:
Art. 1º Incluir pré-requisitos nos Componentes Curriculares abaixo relacionados do rol de CCRs optativos da Matriz Curricular 2010, do Curso de Enfermagem:
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Curso de graduação em Enfermagem – Bacharelado Campus Chapecó |
Atividadesa |
Total de Horas |
Pré-requisito |
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Aulas presenciais |
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Aulas |
Extensionista |
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Código |
Componente Curricular |
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GSA0384 |
Fundamentos Anatomofisiológicos para o cuidado B |
180 |
|
180 |
GSA0306 |
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GSA0308 |
Fundamentos farmacológicos para o Cuidado |
90 |
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90 |
GSA0384 |
|
GSA0382 |
Fundamentos de Enfermagem e as bases da imunologia |
180 |
|
180 |
GSA0308 |
Art. 2º Esta Resolução entra em vigor na data de 02 de janeiro de 2025.
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Coordenadora do Curso de Graduação em Enfermagem do Campus Chapecó
SUCL
Processo Administrativo: 23205.036090/2024-51 (JUSTIÇA FEDERAL 23205.036779/2024-86 - RECEITA FEDERAL 23205.036781/2024-55).
Órgão Gerenciador: JUSTICA FEDERAL DE 1A. INSTANCIA-PR / MF-SRF-SECRETARIA DA RECEITA FEDERAL-DF.
UASG: 90018 / 170010.
PE(SRP) Nº: Pregão Eletrônico (SRP) nº 90038/2024- Justiça Federal - Seção Judiciária do Paraná / Pregão Eletrônico (SRP) nº 90006/2023 - Secretaria Especial da Receita Federal do Brasil (RFB).
Objeto da Adesão: Solução de provimento de desktops e notebooks para UFFS.
Número do item aderido: 1 e 1.
Valor Total: R$ 567.946,00
Empenho: 2024 NE 1437 / 2024 NE 1511 / 2024 NE 1510.
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Superintendente de Compras e Licitações
Valor estimado total: R$ 1.290.012,92 (Um milhão, duzentos e noventa mil, doze reais e noventa e dois centavos).
Data da sessão: 26/12/2024 Horário: 09h15min
CRITÉRIO DE JULGAMENTO: maior desconto por item. O critério de julgamento adotado para cada um dos itens será o Maior Desconto sobre o preço total estimado pela Administração, considerando a incidência linear do desconto ofertado em todos os itens da planilha de preços, observadas as exigências contidas neste Edital e seus Anexos quanto às especificações do objeto.
REGIME DE EXECUÇÃO: Empreitada Por Preço Unitário.
MODO DE DISPUTA: Aberto
PREFERÊNCIA ME/EPP/EQUIPARADAS: SIM
Exclusividade para ME/EPP/EQUIPARADAS: NÃO
Chapecó-SC, 10 de dezembro de 2024.
Superintendente de Compras e Licitações
Processo Administrativo nº: 23205.032102/2024-79
Fundamento Legal: Art. 75, inc. II da Lei nº 14.133/2021
Endereço Eletrônico: https://www.gov.br/compras/pt-br
Data da sessão: 18/12/2024
Horário da fase de lances: 8h às 14h
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Superintendente de Compras e Licitações
Ato que autoriza a Contratação Direta nº 422/2024
Processo Administrativo nº: 23205.033565/2024-58
Fundamento Legal: Art. 75, inc. XV da Lei nº 14.133/2021
Valor total da Contratação: R$ 3.978.260,00 (três milhões novecentos e setenta e oito mil duzentos e sessenta reais)
Contratada/CNPJ: FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA E EXTENSAO UNIVERSITARIA - FAPEU / 83.476.911/0001-17
Chapecó-SC, 09 de dezembro de 2024.
Superintendente de Compras e Licitações
Ato que autoriza a Contratação Direta nº 424/2024
Processo Administrativo nº: 23205.034864/2024-18
Fundamento Legal: Art. 75, inc. XV da Lei nº 14.133/2021
Valor total da Contratação: R$ 2.103.599,18
Contratada/CNPJ: FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA – FAPEU - CNPJ: 83.476.911/0001-17
Chapecó-SC, 09 de dezembro de 2024.
Superintendente de Compras e Licitações
Ato que autoriza a Contratação Direta nº 286/2024
Processo Administrativo nº: 23205.024661/2024-13
Fundamento Legal: Art. 74, inc. I da Lei nº 14.133/2021
Valor total da Contratação: R$ 1.440.000,00
Contratada/CNPJ: CELESC DISTRIBUIÇÃO S/A - CNPJ: 08.336.783/0001-90
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Superintendente de Compras e Licitações
Ato que autoriza a Contratação Direta nº 341/2024
Processo Administrativo nº: 23205.024664/2024-49
Fundamento Legal: Art. 74, inc. I da Lei nº 14.133/2021
Valor total da Contratação: R$ 168.000,00
Contratada/CNPJ: Companhia de Saneamento do Paraná - SANEPAR - CNPJ: 76.484.013/0001-45
Chapecó-SC, 12 de dezembro de 2024.
Superintendente de Compras e Licitações
CCMVRE
A Coordenação do Curso de Graduação em Medicina Veterinária – Bacharelado do Campus Realeza, da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, no uso de suas atribuições legais, considerando a decisão do Colegiado do Curso, registrada ATA Nº 07/CCMV-RE/UFFS/2024 de 06 de dezembro de 2024, e considerando:
-
Necessidade de adaptação da estrutura curricular ao novo PPC que se encontra em fase final de aprovação;
-
Necessidade de ajustar a migração dos alunos ingressantes a nova estrutura curricular proposta no novo PPC, em fase final de aprovação, e
-
Adequar a estrutura curricular do PPC novo, que se encontra em fase final de aprovação, às necessidades dos discentes.
RESOLVE:
Art. 1º Incluir Componentes Curriculares no item 8.4.3. Componentes curriculares optativos do PPC 2010, do Curso de Medicina Veterinária - Bacharelado, conforme quadro abaixo:
|
Curso de graduação em Medicina Veterinária – Bacharelado Campus Realeza |
Atividadesa |
Total de Horas |
||||
|
Aulas presenciais |
||||||
|
Teórica |
Prática |
Extensionista |
||||
|
Nº |
Código |
Componente Curricular |
||||
|
115 |
GCB0778 |
Anatomia Veterinária I |
45 |
45 |
- |
90 |
|
116 |
GCB0779 |
Bioquímica Básica e Metabolismo |
45 |
30 |
- |
75 |
|
117 |
GCB0780 |
Citologia e Histologia |
30 |
30 |
- |
60 |
|
118 |
GCH2007 |
Relações Étnico raciais, Cultura Afro-brasileira e indígena |
60 |
- |
- |
60 |
|
119 |
GEX1048 |
Informática Básica |
30 |
30 |
- |
60 |
|
120 |
GLA104 |
Produção textual Acadêmica |
60 |
- |
- |
60 |
|
121 |
GCB0781 |
Práticas Veterinárias Integradas I |
- |
30 |
- |
30 |
|
122 |
GCB489 |
Fisiologia Animal Comparada |
25 |
5 |
|
30 |
|
123 |
GCB496 |
Tópicos em Educação Ambiental |
25 |
25 |
10 |
60 |
Art. 2º O(s) Componente(s) Curricular(es) elencados no Art 1º possuem os seguintes quadros de ementários:
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Horas |
|
GCB0778 |
Anatomia Veterinária I |
90h |
|
EMENTA |
||
|
Introdução e conceitos gerais. Nomenclatura anatômica veterinária. Osteologia. Artrologia. Miologia. Angiologia. Sistema nervoso. |
||
|
OBJETIVO |
||
|
Ao término na disciplina os estudantes devem ser capazes de reconhecer e nominar os elementos anatômicos constituintes do corpo dos animais, inserindo-os no contexto dos sistemas e/ou aparelhos aos quais pertencem. |
||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
||
|
KÖNIG, H. E.; LIEBICH, H. G. Anatomia dos animais domésticos: texto e atlas colorido. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2021. SISSON, S.; GROSSMAN, J. D.; GETTY, R. Sisson/Grossman: anatomia dos animais domésticos. 5. ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1986. v. 1. SISSON, S.; GROSSMAN, J. D.; GETTY, R. Sisson/Grossman: anatomia dos animais domésticos. 5. ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1986. v. 2. |
||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
||
|
ASHDOWN, R. R.; DONE, S. H. Atlas colorido de anatomia veterinária de equinos. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. ASHDOWN, R. R.; DONE, S. H. Atlas colorido de anatomia veterinária dos ruminantes. São Paulo: Elsevier, 2011. CONSTANTINESCU, G. M. Anatomia clínica de pequenos animais. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. DeLAHUNTA, A.; GLASS, E.; KENT, M. de Lahunta’s Veterinary neuronatomy and clinical neurology. 5. ed. Philadelphia: Saunders, 2020. DONE, S. H. et al. Atlas colorido de anatomia veterinária do cão e do gato. São Paulo: Elsevier, 2010. DYCE, K. M.; SACK, W. O.; WENSING, C. J. G. Tratado de anatomia veterinária. 4. ed., Rio de Janeiro: Elsevier, 2010. FRANDSON, R. D.; WILKE, W. L.; FAILS, A. D. Anatomia e fisiologia dos animais de fazenda. 7. ed., Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011. |
||
|
Número de unidades de avaliação: 02 |
||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Horas |
|
GCB0779 |
Bioquímica Básica e Metabolismo |
75h |
|
EMENTA |
||
|
Aspectos estruturais, propriedades e funções das principais biomoléculas. Metabolismo de carboidratos, lipídeos, proteínas e nucleotídeos. Ciclo do ácido cítrico, cadeia transportadora de elétrons e fosforilação oxidativa. Integração e regulação do metabolismo. |
||
|
OBJETIVO |
||
|
Fornecer aos alunos conhecimento sobre as principais rotas metabólicas das células animais, assim como das principais classes de biomoléculas envolvidas nestas reações, analisando suas propriedades e funções, preparando-os para melhor compreender os fenômenos fisiopatológicos dos organismos animais. |
||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
||
|
DAVID, L. N.; COX, M. M. Princípios de bioquímica de Lehninger. 8. ed. Porto Alegre: Artmed, 2022. DÍAZ GONZÁLEZ, F. H; SILVA, S. C. Introdução à bioquímica clínica veterinária. 2. ed. Porto Alegre: Ed. da UFRGS, 2006. FERRIER, D. R. Bioquímica ilustrada. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2018. MARZZOCO, A.; TORRES, B. B. Bioquímica básica. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2015. PELLEY, J. W. Bioquímica. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. VOET, D.; VOET, J. G.; PRATT, C. W. Fundamentos de bioquímica: a vida em nível molecular. 2. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2008. |
||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
||
|
ALBERTS, B. Biologia molecular da célula. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017. BACILA, M. Bioquímica veterinária. 2. ed. São Paulo: Robe Editorial, 2003. BERG, J. M.; TYMOCZKO, J. L.; STRYER, L. Bioquímica. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. CAMPBELL, M. K.; FARRELL, S. Bioquímica. 2. Ed. São Paulo: Cengage Learning, 2016. CUNNINGHAM, J. G.; KLEIN, B. G. Tratado de fisiologia veterinária. 4. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2008. KOZLOSKI, G. V. Bioquímica dos ruminantes. 2. ed. Santa Maria, RS: Ed. UFSM, 2009. LODISH, H. et al. Biologia celular e molecular. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2014. SOUZA, D. G.; BRAGLIROLLI, D. I.; SCHNEIDER, A. P. H. Bioquímica aplicada. Porto Alegre: Sagah, 2018. |
||
|
Número de unidades de avaliação: 02 |
||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Horas |
|
GCB0780 |
Citologia e Histologia |
60h |
|
EMENTA |
||
|
Estrutura e organização funcional da célula eucarionte e dos tecidos humanos e animais. Composição química da célula. Membrana. Organelas. Ciclo celular. Núcleo Interfásico. Mitose e Meiose. Transdução de sinal. Classificação histológica dos tecidos. Origem dos tecidos e hemocitopoese. Histofisiologia básica dos tecidos. Técnicas citológicas e histológicas. |
||
|
OBJETIVO |
||
|
Identificar e descrever a ultraestrutura, a composição química e a organização molecular, morfológica e funcional dos diversos compartimentos das células e as características organizacionais e funcionais básicas dos tecidos animais. |
||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
||
|
ALBERTS, B. Biologia molecular da célula. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017. LEWIN, B. Genes IX. Porto Alegre: ARTMED, 2009. SADAVA, D. E. et al. Vida: a ciência da biologia. 8. ed. Porto Alegre: Artmed, 2009. (Célula e hereditariedade,1). STRACHAN, T.; READ, A. P. Genética molecular humana. 4. ed. Porto Alegre: Artmed, 2013. WATSON, J. D. et al. Biologia molecular do gene. 7. ed. Porto Alegre: ARTMED, 2015. WATSON, J. D. et al. DNA recombinante: genes e genomas. Porto Alegre: ARTMED, 2009. |
||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
||
|
AZEVEDO, M. O. (org.). Técnicas básicas em biologia molecular. Brasília, DF: Ed. UnB, 2003. MALACINSKI. G. M. Fundamentos de biologia molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005. PASSARGE, E. Genética: texto e atlas. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2011. |
||
|
Número de unidades de avaliação: 02 |
||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Horas |
|
GCH2007 |
Relações Étnico raciais, Cultura Afro-brasileira e indígena |
60h |
|
EMENTA |
||
|
Educação para as relações étnico-raciais. Conceitos de raça e etnia, mestiçagem, racismo e racialismo, preconceito e discriminação. Configurações dos conceitos de raça, etnia e cor no Brasil: entre as abordagens acadêmicas e sociais. Cultura afro-brasileira e indígena. Políticas de Ações Afirmativas e Discriminação Positiva – a questão das cotas. Trabalho, produtividade e diversidade cultural. |
||
|
OBJETIVO |
||
|
Propiciar ao aluno a discussão da presença da diferença, da diversidade na sociedade, numa abordagem pluriétnica, multicultural e multidisciplinar, tomando como desafio possibilidades mais democráticas de tratar a diferença, o outro no cotidiano e, ainda, o aprofundamento da temática da formação cultural brasileira questionando as leituras hegemônicas da nossa cultura e de suas características, assim como das relações entre os diferentes grupos sociais e étnicos, bem como as implicações para o trabalho e desenvolvimento. |
||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
||
|
ARCÍA CANCLINI, N. Culturas híbridas: estratégias para entrar e sair da modernidade. 4. ed. São Paulo: EDUSP, 2003. RIBEIRO, D. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil. 2. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2000. SILVA, T. T.(org.). Alienígenas na sala de aula: uma introdução aos estudos culturais em educação. 4. ed. Petrópolis: Vozes, 2002. |
||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
||
|
AZEVEDO, T. Democracia racial: ideologia e realidade. Petrópolis: Vozes, 1975. BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil: promulgada em 5 de outubro de 1988. 54. ed. atual. e ampl. São Paulo: Saraiva, 2017. BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: Presidência da República, 1996. BRASIL. Ministério da Educação. Resolução nº 1, de 17 de junho de 2004, do CNE/MEC. Institui diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana. Brasília: MEC, 2004. BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade. Educação anti-racista: caminhos abertos pela Lei Federal n°10.639/03. Brasilia, DF: SECAD, 2005. MUNANGA, K. (org.). Superando o racismo na escola. 2. ed. Brasilia, DF: Ministério da Educação, 2005. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/racismo_escola.pdf. |
||
|
Número de unidades de avaliação: 02 |
||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Horas |
|
GEX 1048 |
Informática Básica |
60h |
|
EMENTA |
||
|
Fundamentos de informática. Conhecimentos de sistemas operacionais. Utilização da rede mundial de computadores. Ambientes virtuais de aprendizagem. Conhecimentos de softwares de produtividade para criação de projetos educativos e/ou técnicos e/ou multimidiáticos. |
||
|
OBJETIVO |
||
|
Operar as ferramentas básicas de informática de forma a poder utilizá-las interdisciplinar-mente, de modo crítico, criativo e pró-ativo. |
||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
||
|
ANTONIO, João. Informática para Concursos: teoria e questões. Rio de Janeiro: Campus-Elsevier, 2009. CAPRON, H. L.; JOHNSON, J. A. Introdução à Informática. 8. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2004. NORTON, P. Introdução à informática. São Paulo: Pearson, 2010. SEBBEN, A.; MARQUES, A. C. H. (Org.). Introdução à informática: uma abordagem com libreofficce. Chapecó: UFFS, 2012. 201 p. ISBN: 978-85-64905-02-3. Disponível em: <cc.uffs.edu.br/downloads/ebooks/Introducao_a_Informatica.pdf>. Acesso em: 10 ago. 2012. |
||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
||
|
FEDELI, Ricardo D.; POLLONI, Enrico G. P.; PERES, Fernando E. Introdução à ciência da computação. 2. ed. São Paulo: CENGAGE Learning, 2010. HILL, Benjamin Mako; BACON, Jono. O livro oficial do Ubuntu. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2008. LANCHARRO, Eduardo Alcalde; LOPEZ, Miguel Garcia; FERNANDEZ, Salvador Peñuelas. Informática básica. São Paulo: Pearson Makron Books, 2004. MANZANO, André Luiz N. G.; TAKA, Carlos Eduardo M. Estudo dirigido de microsoft windows 7 ultimate. São Paulo: Érica, 2010. MEYER, M.; BABER, R.; PFAFFENBERGER, B. Nosso futuro e o computador. Porto Alegre: Bookman, 1999. MONTEIRO, M. A. Introdução à organização de computadores. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2007. MORGADO, Flavio. Formatando teses e monografias com BrOffice. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2008. SCHECHTER, Renato. BROffice Calc e Writer: trabalhe com planilhas e textos em software livre. Rio de Janeiro: Elsevier, 2006. |
||
|
Número de unidades de avaliação: 02 |
||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Horas |
|
GLA 104 |
Produção Textual Acadêmica |
60h |
|
EMENTA |
||
|
Língua, linguagem e sociedade. Leitura e produção de textos. Mecanismos de textualização e de argumentação dos gêneros acadêmicos: resumo, resenha, handout, seminário. Estrutura geral e função sociodiscursiva do artigo científico. Tópicos de revisão textual. |
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|
OBJETIVO |
||
|
Desenvolver a competência textual-discursiva de modo a fomentar a habilidade de leitura e produção de textos orais e escritos na esfera acadêmica. |
||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
||
|
ANTUNES, I. Análise de Textos: fundamentos e práticas. São Paulo: Parábola, 2010. CITELLI, Adilson. O texto argumentativo. São Paulo: Scipione, 1994. MACHADO, Anna R.; LOUSADA, Eliane; ABREU-TARDELLI, Lilia S. Resenha. São Paulo: Parábola Editorial, 2004. MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. MEDEIROS, João B. Redação científica. São Paulo: Atlas, 2009. MOTTA-ROTH, D.; HENDGES, G. H. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. SILVEIRA MARTINS, Dileta; ZILBERKNOP, Lúbia S. Português Instrumental: de acordo com as atuais normas da ABNT. 27. ed. São Paulo: Atlas, 2010. |
||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
||
|
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NRB 6028: Informação e documentação - Resumos - Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2003. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NRB 6023: Informação e documentação – Referências - Elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NRB 10520: Informação e documentação - Citações - Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. BLIKSTEIN, Izidoro. Técnicas de comunicação escrita. São Paulo: Ática, 2005. COSTA VAL, Maria da Graça. Redação e textualidade. São Paulo: Martins Fontes, 2006. COSTE, D. (Org.). O texto: leitura e escrita. Campinas: Pontes, 2002. FARACO, Carlos A.; TEZZA, Cristovão. Oficina de texto. Petrópolis: Vozes, 2003. GARCEZ, Lucília. Técnica de redação: o que é preciso saber para bem escrever. São Paulo: Martins Fontes, 2008. KOCH, Ingedore V. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 1997. KOCH, Ingedore V. Desvendando os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2009. KOCH, Ingedore V. I. V.; ELIAS, V. M. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009. MOYSÉS, Carlos A. Língua Portuguesa: atividades de leitura e produção de texto. São Paulo: Saraiva, 2009. PLATÃO, Francisco; FIORIN, José L. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006. SOUZA, Luiz M.; CARVALHO, Sérgio. Compreensão e produção de textos. Petrópolis: Vozes, 2002. |
||
|
Número de unidades de avaliação: 02 |
||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Horas |
|
GCB0781 |
Práticas Veterinárias Integradas I |
30h |
|
EMENTA |
||
|
Integração dessa disciplina com os conteúdos das diferentes disciplinas (primeiro e segundo níveis). Ciências humanas e sociais. Veterinário e sociedade. Entidades de classe. Iniciação à medicina veterinária. Interdisciplinaridade. Habilidades e competências: atuação na saúde única (animal, humana e do meio ambiente). Educação ambiental. |
||
|
OBJETIVO |
||
|
Significar os conhecimentos apreendidos sobre a inserção do profissional médico veterinário na sociedade, no contexto sócio-político-econômico, assim como proporcionar a iniciação à prática em atividades específicas do médico veterinário e sua inter-relação com os componentes curriculares ofertados. |
||
|
REFERÊNCIAS BÁSICAS |
||
|
CORCUFF, P. As novas sociologias: construções da realidade social. Bauru: EDUSC, 2001. CUCHE, D. A noção de cultura das Ciências sociais. Bauru: EDUSC, 1999. HUNT, E. K. História do pensamento econômico: [uma perspectiva crítica]. 2. ed. atual. Rio de Janeiro, RJ: Elsevier, 2005. JUNQUEIRA, L. C.; CARNEIRO, J. Histologia básica: texto/atlas. 11. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008. KÖNIG, H. E. Anatomia dos animais domésticos: texto e atlas colorido. 7. ed. Porto Alegre: Artmed, 2021. |
||
|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
||
|
ADORNO, T. W. Introdução à sociologia: (1968). São Paulo: Ed. Unesp, c2007. ANTUNES, I. Análise de textos: fundamentos e práticas. São Paulo: Parábola, 2010. BUSSAB, W. O.; MORETTIN, P. A. Estatística básica. 6. ed. rev. e atual. São Paulo: Saraiva, 2010. CARVALHO, I.C.M. Educação ambiental: a formação do sujeito ecológico. Editora Cortez. 6. ed. 2012 HALL, S. A identidade cultural na pós-modernidade. 11. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2006. LEFF, E. Epistemologia ambiental. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2000. MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. NORTON, P. Introdução à informática. São Paulo: Pearson, 2010. RAMALHO, M. A. P. et al. Genética na agropecuária. 5. ed. rev. Lavras, MG: Ed. UFLA, 2012. TAYLOR, M. A.; COOP, R. L.; WALL, R. L. Parasitologia veterinária. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017. |
||
|
Número de unidades de avaliação: 02 |
||
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Horas |
|
GCB489 |
FISIOLOGIA ANIMAL COMPARADA |
30h |
|
EMENTA |
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|
Fundamentos de regulação homeostática, nutrição, digestão, metabolismo, osmorregulação e excreção, ventilação e circulação; músculo e movimento; regulação neuroendócrina; reprodução; coordenação e interação dos organismos animais, incluindo o homem |
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|
OBJETIVO |
||
|
Integrar os conteúdos estudados em várias disciplinas permitindo a construção do conhecimento sobre a fisiologia animal onde são comparados os diferentes sistemas nos diferentes grupos animais, incluindo o homem, sob o ponto de vista evolutivo. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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|
DEE UNGLAUB; SILVERTHORN. 2017. Fisiologia Humana: Uma abordagem integrada. 7ª Edição. Porto Alegre. Artmed. HILL, R.W.; WYSE, G.A.; ANDERSON, M.; 2012. Fisiologia Animal. 2 ed. Porto Alegre. Artmed.MOYES, C.D. & POUGH, F.H.; HEISER, J.B.; MCFARLAND, W. N. 2008. A vida dos vertebrados. São Paulo: Atheneu. SCHMIDT-NIELSEN, K. 1996. Fisiologia Animal – Adaptação e Ambiente. São Paulo: Santos Editora. SCHUTTE P.M. 2010. Princípios de Fisiologia Animal. 2. ed. Porto Alegre: Artmed. RANDALL, D.; BURGGREN, W. & FRENCH, K. 2000. Eckert - Fisiologia Animal: Mecanismos e Adaptações. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. |
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
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|
DUKES, M.J.S. 1996. Fisiologia dos animais domésticos. 12. Ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. HICKMAN, C.P.; ROBERTS, L.S. & LARSON, A. 2004. Princípios integradosde Zoologia. Guanabara Koogan. KARDONG, K. V. 2011. Vertebrados - Anatomia comparada, função e evolução. Roca, 928p. RUPPERT, E.E.; FOX, R.S. & BARNES. R.D. 2005. Zoologia dos Invertebrados. 7. Ed. São Paulo: Roca. |
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Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Horas |
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GCB496 |
TÓPICOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL |
60h |
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EMENTA |
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Histórico, evolução e perspectivas da Educação Ambiental. Compromissos Mundiais da Educação Ambiental. Diferentes tipos de abordagens e metodologias em Educação Ambiental. Educação ambiental nos ambientes urbano, rural e em unidades de conservação. Desenvolvimento sustentável. Pesquisa e extensão em Educação Ambiental. |
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OBJETIVO |
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Construir conhecimento em educação ambiental abordando valores éticos e de formação da cidadania através de abordagens diferenciadas promovendo o pensamento crítico e sensitivo. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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CARVALHO, I. C. M. Educação Ambiental: a formação do sujeito ecológico. São Paulo: Ed. Cortez, 2012. REIGOTA, M. Meio ambiente e representação social. São Paulo: Cortez, 2010. REIGOTA, M. O que é Educação Ambiental. 2. ed. São Paulo: Brasiliense, 2014. TRISTÃO, M. A educação ambiental na formação de professores: rede de saberes. São Paulo: Annablume, 2004. TRISTÃO, M.; JACOBI, P. R. (Org.). Educação Ambiental e os movimentos de um campo de pesquisa. São Paulo: Annablume, 2010. |
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
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DIAS, G. F. Educação Ambiental: Princípios e Práticas. São Paulo: Gaia, 2000. GALIAZZI, M. do C.; FREITAS, J. V. de. Metodologias emergentes de pesquisa em educação ambiental. Ijuí: Unijuí, 2005. LAYRARGUES, P. P. (Coord.). Identidades da educação ambiental brasileira. Brasília: MMA: Diretoria de Educação Ambiental, 2005. LOUREIRO, C. F. Trajetória e Fundamentos da Educação Ambiental. São Paulo: Cortez, 2004. NOAL, F.; BARCELOS, V. (Org.). Educação Ambiental e cidadania. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2002. PEDRINI, Alexandre de Gusmão (Org.). Educação Ambiental: reflexões e práticas contemporâneas. Rio de Janeiro: Vozes, 2009. SATO, M.; SANTOS, J. E. Tendências nas pesquisas em Educação Ambiental. In: NOAL, F.; BARCELOS, V. (Org.). Educação Ambiental e cidadania. Santa Cruz do Sul: EDUNISC, 2002. TAMAIO, I. (Coord.). Caminhos e aprendizagens: educação ambiental, conservação e desenvolvimento. Brasília, 2000. TAMAIO, I. O professor na construção do conceito de natureza: uma experiência de educação ambiental. São Paulo: Annablume, 2002. ZAKRZEVSKI, S.; BARCELLOS, V. (Org.). Educação ambiental e compromisso social: pensamentos e ações. Erechim: Edifapes, 2004. |
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Art. 3º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, tendo em vista o disposto no parágrafo único do Art. 4º do Decreto nº 10.139/2019.
Realeza-PR, 13 de dezembro de 2024.
Coordenadora do Curso de Graduação em Medicina Veterinária do Campus Realeza
PPGDPP
Em conformidade com o Edital nº 16/PPGDPP/UFFS/2024, que trata do Processo Seletivo de aluno regular para os Cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Políticas Públicas (PPGDPP), do Campus Cerro Largo, com ingresso no primeiro semestre de 2025, conforme normas estabelecidas neste edital, a Comissão de Seleção homologa o resultado final do processo seletivo, por ordem de classificação:
1 DO RESULTADO FINAL
1.1 Mestrado em Desenvolvimento e Políticas Públicas
|
Classificação |
Nome do Candidato |
Nota |
Situação |
|
1º |
Victor Alexandre Auler |
8,58 |
Aprovado p/ingresso |
|
2º |
Luís Fernando Pretto Correa |
7,97 |
Aprovado p/ingresso |
|
3º |
Rodrigo Job Magalhães |
7,61 |
Aprovado p/ingresso |
|
4º |
Odair Leandro Krinski Corrêa |
6,84 |
Aprovado p/ingresso |
|
5º |
Magale Gresele |
6,80 |
Aprovado p/ingresso |
|
6º |
Clever Ronaldo de Moraes Amarilla |
6,64 |
Aprovado p/ingresso |
|
7º |
Tiago Velasque Nunes |
6,52 |
Aprovado p/ingresso |
|
8º |
Pedro Henrique Petry |
6,42 |
Aprovado p/ingresso |
|
9º |
Maria Eduarda Lima Souza |
6,34 |
Aprovado p/ingresso |
|
10º |
Joana Ferronato Fagundes |
6,20 |
Aprovado p/ingresso |
|
11º |
Mariéli Braun Ribeiro |
5,88 |
Aprovado p/ingresso |
|
12º |
Aline Pinto da Silva |
5,83 |
Aprovado p/ingresso |
|
13º |
Eduardo Silva Metz |
5,80 |
Aprovado p/ingresso |
|
14º |
Marlus Seling |
5,75 |
Aprovado p/ingresso |
|
15º |
Tanise Almeida Leal de Melo* |
5,71 |
Aprovado p/ingresso |
|
16º |
João Henrique Suliman |
5,71 |
1º Suplente |
|
17º |
Suzete Rutilli Gonçalves Sahym |
5,68 |
2º Suplente |
|
18º |
Paula Ester Sebastiany |
5,63 |
3º Suplente |
|
19º |
Isabele Gamarra de Freitas |
5,24 |
4º Suplente |
|
20º |
Vanessa Luana Thomas |
4,94 |
5º Suplente |
|
21º |
Eduarda Ferraz Gulart Pires |
4,72 |
6º Suplente |
|
22º |
Maristela Juliana Klein |
4,67 |
7º Suplente |
|
23º |
Aline Adriane Pinheiro Gierg |
4,60 |
8º Suplente |
|
24º |
Janine De Matos Paulus |
4,46 |
9º Suplente |
|
25º |
Daniele da Silva dos Anjos |
4,39 |
10º Suplente |
|
26º |
Tamara Caliandra Quadros Rabuske |
4,14 |
11º Suplente |
|
27º |
Luíse Pivetta Gastaldo |
4,06 |
12º Suplente |
|
28º |
Ana Lúcia Klassen |
3,82 |
13º Suplente |
* Vaga reservada para candidato autodeclarado negro (pretos e pardos), conforme item 2.1.3 do Edital.
1.2 Doutorado em Desenvolvimento e Políticas Públicas
|
Classificação |
Nome do Candidato |
Nota |
Situação |
|
1º |
Rodrigo Magnos Soder |
9,50 |
Aprovado p/ingresso |
|
2º |
Josnei Machry Weber |
9,30 |
Aprovado p/ingresso |
|
3º |
Cleber Magalhães Tobias |
9,20 |
Aprovado p/ingresso |
|
4º |
Alini Bueno dos Santos Taborda |
9,14 |
Aprovado p/ingresso |
|
5º |
Diana Juciéli Ribeiro |
9,08 |
Aprovado p/ingresso |
|
6º |
Giovana Smolski Driemeier |
8,97 |
Aprovado p/ingresso |
|
7º |
Juliana Félix Gomes Araújo Montenegro |
8,88 |
Aprovado p/ingresso |
|
8º |
Letiane Peccin Ristow |
8,73 |
Aprovado p/ingresso |
|
9º |
Marjorie Bier Krinski Corrêa |
8,59 |
Aprovado p/ingresso |
|
10º |
Micheli dos Santos Waldow |
8,58 |
Aprovado p/ingresso |
|
11º |
Diego Lemos Maciel |
8,52 |
Aprovado p/ingresso |
|
12º |
Camila Nemitz de Oliveira Saraiva |
8,37 |
Aprovado p/ingresso |
|
13º |
Marcelo Ordesto Rodrigues |
8,14 |
Aprovado p/ingresso |
|
14º |
Jardel Vitor Silva |
8,14 |
Aprovado p/ingresso |
|
15º |
Daiane Lorenzon* |
7,10 |
Aprovado p/ingresso |
|
16º |
Douglas Schmidt |
8,05 |
1º Suplente |
|
17º |
Alexandra Alf Gallon |
8,04 |
2º Suplente |
|
18º |
Fabiano Kapelinski |
7,81 |
3º Suplente |
|
19º |
Sara Almeida |
7,76 |
4º Suplente |
|
20º |
Cláudia Jussara Harlos Heck |
7,72 |
5º Suplente |
|
21º |
Iloni Frey Manfroi |
7,72 |
6º Suplente |
|
22º |
Ritielle de Souza Zanuso |
7,67 |
7º Suplente |
|
23º |
Daiana Reuse |
7,48 |
8º Suplente |
|
24º |
Jonathan Dalla Rosa Melo |
7,42 |
9º Suplente |
|
25º |
Ivan Barbiero Filho |
6,90 |
10º Suplente |
|
26º |
Francisco Andson da Paz Lima |
6,63 |
1º Suplente para vaga de cotista e 11º geral |
|
27º |
Grace Kelly Vier Fenner |
6,15 |
12º Suplente |
|
28º |
José Carlos da Silva Telles |
6,13 |
13º Suplente |
|
29º |
Patrícia Luiza Schuh |
5,50 |
14º Suplente |
|
30º |
Leônidas Luiz Rubiano De Assunção |
5,33 |
15º Suplente |
* Vaga reservada para candidato autodeclarado negro (pretos e pardos), conforme item 2.2.3 do Edital.
2 DA MATRÍCULA
2.1 O candidato aprovado para ingresso deverá efetuar a matrícula junto à Secretaria Geral de Pesquisa e Pós-Graduação da UFFS Campus Cerro Largo, sala 1-2-16 da Unidade Seminário, Rua Major Antônio Cardoso, nº 590, Centro, Cerro Largo-RS, nos dias 24 e 25 de fevereiro de 2025.
2.1.1 O candidato aprovado que não puder comparecer para efetuar a matrícula, poderá fazê-la através de procuração, com firma reconhecida em cartório.
2.1.2 O candidato que não realizar a matrícula no período definido perderá direito à vaga.
2.2 A matrícula deverá ser realizada em Requerimento próprio, disponível na Secretaria Geral de Pesquisa e Pós-Graduação da UFFS Campus Cerro Largo, devidamente preenchido e assinado.
2.3 Para o ato da matrícula, o candidato selecionado deve apresentar cópia simples, acompanhada do original, dos seguintes documentos:
2.3.1 Para os candidatos ao Curso de Mestrado:
I – carteira de identificação (em perfeito estado, expedida pelas Secretarias de Segurança, Forças Armadas, Polícia Militar ou Polícia Federal, ou órgãos de classe) ou para candidato estrangeiro, Registro Nacional Migratório (RNM) ou Registro Nacional de Estrangeiro (RNE) ou documento que comprove a solicitação destes documentos na Polícia Federal e do CPF;
II – diploma de curso superior de graduação reconhecido pelo MEC ou declaração original da IES, indicando a conclusão de todos os componentes curriculares e a data em que ocorreu a colação de grau;
III – histórico escolar do curso de nível superior de graduação;
IV – certidão de quitação eleitoral atualizada (emitida pelo site www.tse.jus.br), no caso de candidato brasileiro.
V – documento comprobatório de estar em dia com as obrigações militares, para os candidatos do sexo masculino com idade entre 18 e 45 anos, nos termos do art. 5º da Lei n° 4.375, de 17 de agosto de 1964 (Lei do Serviço Militar).
2.3.2 Para os candidatos ao Curso de Doutorado:
I – carteira de identificação (em perfeito estado, expedida pelas Secretarias de Segurança, Forças Armadas, Polícia Militar ou Polícia Federal, ou órgãos de classe) ou para candidato estrangeiro, Registro Nacional Migratório (RNM) ou Registro Nacional de Estrangeiro (RNE) ou documento que comprove a solicitação destes documentos na Polícia Federal e do CPF;
II – diploma de curso superior de graduação reconhecido pelo MEC;
III – histórico escolar do curso de nível superior de graduação;
IV – diploma de mestre, ou comprovante de conclusão de curso de Mestrado, fornecido por curso reconhecido pela CAPES. Em caso de aluno estrangeiro, diploma de mestre, ou comprovante de conclusão de curso de Mestrado, reconhecido por órgão equivale à CAPES em seu país de origem.
V – histórico escolar de mestrado;
VI – certidão de quitação eleitoral atualizada (emitida pelo site www.tse.jus.br), no caso de candidato brasileiro.
VII – documento comprobatório de estar em dia com as obrigações militares, para os candidatos do sexo masculino com idade entre 18 e 45 anos, nos termos do art. 5º da Lei nº 4.375, de 17 de agosto de 1964 (Lei do Serviço Militar).
2.4 Para os aprovados nas vagas reservadas para candidato autodeclarado negro (pretos e pardos), Mestrado e Doutorado, devem ser apresentados, no ato da matrícula, o formulário de autodeclaração, disponível em: https://www.uffs.edu.br/campi/cerro-largo/cursos/mestradocl/mestrado_em_desenvolvimento_e_politicas_publicas/formularios, devidamente preenchido e assinado;
2.5 Os candidatos aprovados nas vagas reservadas para candidato autodeclarado negro (pretos e pardos), será submetido à entrevista realizada por Comissão de Homologação da Autodeclaração do campus, momento este em que deverá assinar a autodeclaração.
2.5.1 A convocação para a entrevista será realizada pela Secretaria Geral de Pesquisa e Pós-Graduação da UFFS Campus Cerro Largo, em contato com o candidato e com a comissão, em data anterior à realização da matrícula;
2.6 A Comissão de Homologação da Autodeclaração levará em consideração os aspectos fenotípicos do candidato, verificados obrigatoriamente na presença deste. Entende-se por fenótipo o conjunto de características físicas do indivíduo, tais como cor da pele, textura do cabelo e traços faciais, dentre outras características observáveis, que podem ser combinadas ou não.
2.7 O resultado da entrevista a que se refere o item 2.5 será disponibilizado na página do PPGDPP (https://www.uffs.edu.br/campi/cerro-largo/cursos/mestradocl/mestrado_em_desenvolvimento_e_politicas_publicas/ingresso/processo-seletivo-regular).
2.7.1 Caso o resultado seja favorável, o candidato terá sua matrícula registrada automaticamente pela Secretaria Geral de Pesquisa e Pós-Graduação da UFFS Campus Cerro Largo;
2.7.2 No caso de não homologação da autodeclaração, o candidato pode protocolar recurso na Secretaria Geral de Pesquisa e Pós-Graduação da UFFS Campus Cerro Largo em até 2 (dois) dias úteis após a data da publicação do indeferimento. O pedido de recurso deve ser instruído com requerimento fundamentado, acompanhado de novo(s) documento(s) que o justifique.
2.7.3 O recurso será analisado por Comissão de Homologação da Autodeclaração, que disponibilizará o resultado no prazo de 2 (dois) dias úteis contados do final do prazo recursal.
2.8 Em caso de não observação do prazo para realização de matrícula a vaga será disponibilizada a outro candidato por ordem de suplência.
2.9 Na hipótese de haver vagas não preenchidas, os candidatos serão chamados de acordo com a lista de suplentes divulgada junto com o resultado final.
Cerro Largo-RS, 09 de dezembro de 2024.
Coordenador do Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Desenvolvimento e Políticas Públicas (Mestrado)
CONSCER
O PRESIDENTE DO CONSELHO DE CAMPUS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL - CAMPUS ERECHIM, no uso de suas atribuições legais, considerando a decisão tomada na 11ª Sessão Ordinária de 2024, realizada em 12 de dezembro de 2024,
RESOLVE:
Art. 1º PRORROGAR o prazo para apresentação do parecer da comissão designada para elaboração do projeto de implantação de Unidades Acadêmicas do Campus Erechim (UNAS), conforme estabelecido por meio da Resolução Nº 213/CONSC-ER/UFFS/2024, para a 5ª Sessão Ordinária de 2025, a ser realizada no dia 26 de junho de 2025.
Art. 2º Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Erechim-RS, 12 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Erechim
O PRESIDENTE DO CONSELHO DE CAMPUS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL - CAMPUS ERECHIM, no uso de suas atribuições legais, considerando a decisão tomada na 11ª Sessão Ordinária de 2024, realizada em 12 de dezembro de 2024,
RESOLVE:
Art. 1º PRORROGAR o prazo para apresentação do parecer sobre a análise de viabilidade da criação do Curso de Bacharelado em História no Campus Erechim, conforme estabelecido por meio da Resolução Nº 207/CONSC-ER/UFFS/2024, para a 4ª Sessão Ordinária do Conselho de Campus de 2025, a ser realizada em 27 de maio de 2025.
Art. 2º Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Erechim-RS, 12 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Erechim
O PRESIDENTE DO CONSELHO DE CAMPUS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL - CAMPUS ERECHIM, no uso de suas atribuições legais, considerando o Relatório Nº 01/2024-CONSC-ER e a decisão tomada na 11ª Sessão Ordinária de 2024, realizada em 12 de dezembro de 2024,
RESOLVE:
Art. 1º HOMOLOGAR o Processo Eleitoral para a escolha dos representantes docentes ao Núcleo Permanente de Pessoal Docente (NPPD) Campus Erechim - Gestão 2025-2026.
Art. 2º Passarão a compor o Núcleo Permanente de Pessoal Docente (NPPD) Campus Erechim, após assinatura do Termo de Posse, os seguintes docentes eleitos:
I. Titular: DIONEI RUÃ DOS SANTOS, Siape 1928203
Suplente: RENATA PORTUGAL OLIVEIRA, Siape 2279284
II. Titular: NAIRA ESTELA ROESLER MOHR, Siape 1800928
Suplente: MATHEUS FERNANDO MOHR, Siape 2890030
III. Titular: CELSO EIDT, Siape 1927537
Suplente: CLÓVIS SCHMITT SOUZA, Siape 1555361
Art. 3º Esta resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Erechim-RS, 12 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Erechim
ACAD RE
A Coordenação Acadêmica do Campus Realeza, no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência da Resolução Nº 31/CONSUNI/CGAE/UFFS/2021 torna público o resultado provisório de seleção de monitores de ensino para do projeto classificado através do Edital Nº 12/PROGRAD/UFFS/2024 a serem desenvolvidos junto ao Campus Realeza.
- RESULTADO PROVISÓRIO CAMPUS REALEZA
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Título do Projeto |
Categoria |
Coordenadora |
Vagas Monitoria Remunerada |
Vagas Monitoria Não Remunerada |
|
Monitoria Acadêmica de Técnica Cirúrgica e Obstetrícia Veterinária (ENS-2024-0072) |
CCR |
Fabíola Dalmolin |
1º Matheus Campos Alves |
1° Maria Helena Moreno * Maria Eduarda dos Santos Souza |
* Cadastro de reserva.
- DISPOSIÇÕES FINAIS
2.1 Esclarecimentos sobre o conteúdo deste Edital podem ser obtidos com a Coordenação Acadêmica no e-mail coord.acad.rl@uffs.edu.br.
2.2 Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação Acadêmica do Campus Realeza.
Realeza, 12 de dezembro de 2024.
EVERTON ARTUSO
Coordenador Acadêmico em Exercício do Campus Realeza
Realeza-PR, 12 de dezembro de 2024.
Coordenador Acadêmico do Campus Realeza
CONSCCL
O CONSELHO DE CAMPUS - CERRO LARGO (UFFS), no uso de suas atribuições legais, considerando:
a) a proposta de Projeto Pedagógico para o Curso de Graduação em Farmácia elaborada pelo Grupo de Trabalho criado e designado pela RESOLUÇÃO Nº 75/CONSCCL/UFFS/2024 alterada pela RESOLUÇÃO Nº 79/CONSCCL/UFFS/2024);
b) o processo 23205.023787/2024-62 - proposta de criação do curso de graduação em Farmácia no Campus Cerro Largo da UFFS, que conta com recomendação para sua criação pelo Conselho Estratégico Social (CES/UFFS) através da Decisão Nº 1/2024 - CES.
c) e as discussões e deliberação da 11ª Sessão Ordinária de 2024;
RESOLVE:
Art. 1º Aprovar o trabalho do Grupo de Trabalho (GT) responsável pela elaboração de proposta de Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Graduação em Farmácia - Bacharelado no Campus Cerro Largo, conforme ANEXO I desta Resolução.
Art. 2º Fica revogada a RESOLUÇÃO Nº 75/CONSCCL/UFFS/2024 alterada pela RESOLUÇÃO Nº 79/CONSCCL/UFFS/2024.
Art. 3º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Auditório Prof. Diego Manenti, 11ª Sessão Ordinária de 2024, em Cerro Largo/RS, 9 de dezembro de 2024.
BRUNO MÜNCHEN WENZEL
Presidente do Conselho de Campus
Cerro Largo-RS, 09 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Cerro Largo
O CONSELHO DE CAMPUS - CERRO LARGO (UFFS), no uso de suas atribuições legais, considerando:
a) a proposta de Projeto Pedagógico para o Curso de Graduação em Medicina elaborada pelo Grupo de Trabalho criado e designado pela RESOLUÇÃO Nº 74/CONSCCL/UFFS/2024 alterada pela RESOLUÇÃO Nº 78/CONSCCL/UFFS/2024;
b) o processo 23205.023704/2024-35 - proposta de criação do curso de graduação em Medicina no Campus Cerro Largo da UFFS, que conta com recomendação para sua criação pelo Conselho Estratégico Social (CES/UFFS), através da Decisão Nº 1/2024 - CES.
c) e as discussões e deliberação da 11ª Sessão Ordinária de 2024;
RESOLVE:
Art. 1º Aprovar a proposta de Projeto Pedagógico para o Curso (PPC) de Graduação em Medicina - Bacharelado do Campus Cerro Largo (UFFS), resultado parcial das atividades do Grupo de Trabalho criado e designado pela Resolução Nº 74/CONSCCL/UFFS/2024, conforme ANEXO I desta Resolução.
Art. 2º Estabelecer o ANEXO I (PPC de Medicina) como documento restrito, considerando se tratar de documento preparatório, conforme § 3º do Art. 7º da Lei Federal nº 12.527/2011.
Art. 3º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Auditório Prof. Diego Manenti, 11ª Sessão Ordinária de 2024, em Cerro Largo/RS, 9 de dezembro de 2024.
BRUNO MÜNCHEN WENZEL
Presidente do Conselho de Campus
Cerro Largo-RS, 09 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Cerro Largo
O Conselho de Campus Cerro Largo, no uso de suas atribuições legais,
RESOLVE:
Art. 1º Estabelecer a agenda das sessões ordinárias do Conselho de Campus para o ano de 2025, conforme segue:
|
Sessão |
Data |
Horário |
|
1ª Sessão Ordinária |
24 de fevereiro (segunda-feira) |
13h45min |
|
2ª Sessão Ordinária |
11 de março (terça-feira) |
13h45min |
|
3ª Sessão Ordinária |
9 de abril (quarta-feira) |
13h45min |
|
4ª Sessão Ordinária |
8 de maio (quinta-feira) |
13h45min |
|
5ª Sessão Ordinária |
6 de junho (sexta-feira) |
13h45min |
|
6ª Sessão Ordinária |
7 de julho (segunda-feira) |
13h45min |
|
7ª Sessão Ordinária |
12 de agosto (terça-feira) |
13h45min |
|
8ª Sessão Ordinária |
10 de setembro (quarta-feira) |
13h45min |
|
9ª Sessão Ordinária |
2 de outubro (quinta-feira) |
13h45min |
|
10ª Sessão Ordinária |
7 de novembro (sexta-feira) |
13h45min |
|
11ª Sessão Ordinária |
8 de dezembro (segunda-feira) |
13h45min |
Art. 2º Fica revogada a RESOLUÇÃO Nº 66/CONSCCL/UFFS/2023.
Art. 3º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Auditório Prof. Diego Manenti, 11ª Sessão Ordinária de 2024, em Cerro Largo/RS,
9 de dezembro de 2024.
BRUNO MÜNCHEN WENZEL
Presidente do Conselho de Campus
Cerro Largo-RS, 09 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Cerro Largo
O CONSELHO DE CAMPUS - CERRO LARGO (UFFS), no uso de suas atribuições legais, considerando:
a) a solicitação do CAEC-CL para alteração dos representantes discentes no Comitê, em função da eminência de conclusão de curso dos atuais membros;
b) e a deliberação da 11ª Sessão Ordinária de 2024;
RESOLVE:
Art. 1º Alterar o inciso IV do Art. 1º da RESOLUÇÃO Nº 80/CONSC-CL/UFFS/2024, que passa a vigorar com a seguinte redação:
“IV - Representantes Discentes:
(a) Marcelo Morais Severo, Matrícula: 2314200008 (Titular) e Caroline Rubi Cardoso, Matrícula: 2024120001 (Suplente).”
Art. 2º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação.
Auditório Prof. Diego Manenti, 11ª Sessão Ordinária de 2024, em Cerro Largo/RS, 9 de dezembro de 2024.
BRUNO MÜNCHEN WENZEL
Presidente do Conselho de Campus
Cerro Largo-RS, 09 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Cerro Largo
CONSCOMLS
A PRESIDENTE DO CONSELHO COMUNITÁRIO DO CAMPUS LARANJEIRAS DO SUL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, e considerando:
a. A homologação pelo Conselho Comunitário do Campus Laranjeiras do Sul na 4ª Sessão Ordinária de 2024, realizada em 26/12/2024,
RESOLVE:
Art. 1º Aprovar o calendário de Sessões Ordinárias do Conselho Comunitário do Campus Laranjeiras do Sul de 2025, conforme segue:
|
Sessão |
Data |
Horário |
|
1ª Sessão Ordinária |
25 de março (terça-feira) |
19h |
|
2ª Sessão Ordinária |
24 de junho (terça-feira) |
19h |
|
3ª Sessão Ordinária |
30 de setembro (terça-feira) |
19h |
|
4ª Sessão Ordinária |
25 de novembro (terça-feira) |
19h |
Art. 2º As datas das Sessões Ordinárias poderão ser alteradas por deliberação do Conselho Comunitário - LS ou motivo de força maior.
MIRIAN MARIA KUNRATH
Presidente do Conselho Comunitário do Campus Laranjeiras do Sul.
Laranjeiras do Sul-PR, 13 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho Comunitário do Campus Laranjeiras do Sul
CONSUNI CAPGP
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que a CÂMARA DE ADMINISTRAÇÃO, PLANEJAMENTO E GESTÃO DE PESSOAS (CAPGP), considerando:
a. o Processo nº 23205.033555/2024-12; e
b. as deliberações da 11ª Sessão Ordinária de 2024,
DECIDE:
Art. 1º DESIGNAR o conselheiro EDIVANDRO LUIZ TECCHIO para relatar a matéria constante do Processo nº 23205.033555/2024-12, relativo à contratação de Fundação de Apoio para o gerenciamento administrativo e financeiro necessário à execução do Projeto “Modernização e fortalecimento, a fim de produzir publicações de relevância para o desenvolvimento científico e tecnológico em meio impresso e/ou digital".
Parágrafo único. O relator deverá providenciar a inserção do seu parecer no processo no SIPAC, no Grupo de Trabalho "Conselheiros CAPGP 2023-2025", até o dia 10 de fevereiro de 2025, para que possa ser disponibilizado aos demais conselheiros para conhecimento e manifestações, de acordo com o § 2º do art. 39 do Regimento Interno do Consuni.
Art. 2º Esta Decisão entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Sala das Sessões da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas do Conselho Universitário, por meio do sistema de videoconferência Google Meet, 11ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 06 de dezembro de 2024.
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho Universitário
Presidente da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas em exercício
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que a CÂMARA DE ADMINISTRAÇÃO, PLANEJAMENTO E GESTÃO DE PESSOAS (CAPGP), considerando:
a. o Processo nº 23205.005030/2024-97; e
b. as deliberações da 11ª Sessão Ordinária de 2024,
RESOLVE:
Art. 1º REVOGAR a Resolução nº 37/CONSUNI CAPGP/UFFS/2022, de 10 de fevereiro de 2022, que aprova e dispõe sobre as normas e procedimentos gerais do Programa de Gestão da Universidade Federal da Fronteira Sul, consoante ao disposto na Instrução Normativa nº 65/2020-SGDP/ME e a Resolução nº 43/CONSUNI CAPGP/UFFS/2022, de 18 de agosto de 2022, que altera a Resolução Nº 37/CONSUNI CAPGP/UFFS/2022.
Art. 2º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Sala das Sessões da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas do Conselho Universitário, por meio do sistema de videoconferência Google Meet, 11ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 06 de dezembro de 2024.
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho Universitário
Presidente da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas em exercício
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que a CÂMARA DE ADMINISTRAÇÃO, PLANEJAMENTO E GESTÃO DE PESSOAS (CAPGP), considerando:
a. o Processo nº 23205.030191/2024-19; e
b. as deliberações da 11ª Sessão Ordinária de 2024,
RESOLVE:
Art. 1º APROVAR o Plano Anual de Auditoria Interna (PAINT) da Universidade Federal da Fronteira Sul para o exercício de 2025, conforme Anexo I.
Art. 2º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Sala das Sessões da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas do Conselho Universitário, por meio do sistema de videoconferência Google Meet, 11ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 06 de dezembro de 2024.
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho Universitário
Presidente da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas em exercício
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que a CÂMARA DE ADMINISTRAÇÃO, PLANEJAMENTO E GESTÃO DE PESSOAS (CAPGP), considerando:
a. o Processo nº 23205.030111/2024-25; e
b. as deliberações da 11ª Sessão Ordinária de 2024,
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Presidente do Conselho Universitário
Presidente da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas em exercício
CCLPER
A Coordenação do Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura do Campus Erechim, da Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS, no uso de suas atribuições legais, considerando que:
-
A nova Proposta Pedagógica de Curso está sendo implementada desde o ano de 2023;
-
Embora cumprindo os prazos dados e encaminhando o documento com os ajustes solicitados, até a presente data encontra-se pendente de aprovação nas instâncias superiores o que vem provocando problemas a cada semestre;
-
A demora na aprovação pelas instâncias superiores vem impedindo aos estudantes ingressantes em 2023 e 2024 de conhecer, pelos canais oficiais da UFFS, a matriz curricular do curso;
-
A urgência para entrada em vigor da norma uma vez que a solicitação de criação de códigos refere-se a disciplinas que deverão ser ofertadas em 2025-1 e para as quais a coordenação do curso precisa inseri-las no Sigaa ao criar as turmas;
-
o disposto no inciso V do artigo 9º, e no artigo 321 da RESOLUÇÃO Nº 40/CGAE/CONSUNI/2022.
RESOLVE:
Art. 1º Incluir Componente(s) Curricular(es) no rol de CCRs optativos da Estrutura Curricular 2018, do Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura, conforme quadro abaixo:
|
Curso de graduação em Pedagogia – Licenciatura Campus Erechi |
Atividadesa |
Total de Horas |
||||
|
Aulas presenciais |
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Teórica |
Prática |
Extensionista |
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Nº |
Código |
Componente Curricular |
||||
|
|
GCH2005 |
Educação, pensamento computacional e Tecnologias Digitais |
45 |
15 |
|
60 |
|
|
GCH2006 |
Práticas e Processos de Ensino da Matemática |
46 |
19 |
|
65 |
Art. 2º O(s) Componente(s) Curricular(es) elencados no Art 1º possuem os seguintes quadros de ementários:
|
Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Horas |
|
GCH2005 |
Educação, pensamento computacional e Tecnologias Digitais |
60h |
|
EMENTA |
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|
Tecnologias. O Conceito de Tecnologias Digitais. As Tecnologias Digitais na Educação. Conceitos e pilares do pensamento computacional. Pensamento computacional na Educação Básica. Interdisciplinaridade do Pensamento Computacional. Conceitos computacionais: lógica de programação, algoritmos e sua representação. Letramento Digital. |
||
|
OBJETIVO |
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|
Compreender e entender a relação das Tecnologias Digitais e do Pensamento Computacional no contexto educativo, de forma crítica, criativa e inventiva. |
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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AMORIM, Ana Paula; BARRETO, Renata. Pensamento Computacional na Educação. Salvador, BA: Sathyarte, 2023. DOI: http://doi.org/10.22533/at.ed.357230208. Disponível em: https://atenaeditora.com.br/catalogo/download-file/6356 . Acesso em: 16 out. 2023. BRACKMANN, C. P. Desenvolvimento do pensamento computacional através de atividades desplugadas na educação básica. Tese de Doutorado. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017, 221f. Disponível em: https://lume.ufrgs.br/handle/10183/172208 . Acesso em: 16 out. 2023. PINTO, Álvaro Vieira. Conceito de Tecnologia. v. 1. Rio de Janeiro, RJ: Contraponto, 2005. RAABE, André; ZORZO, Avelino; BLIKSTEIN, Paulo (Orgs.). Computação na Educação Básica: fundamentos e experiências. Porto Alegre, RS: Penso, 2020. SCHLEMMER, Eliane; et al. (Orgs.). O Habitar do Ensinar e do Aprender: Desafios para/na/da Educação OnLIFE. São Leopoldo, RS: Casa Leiria, 2022. Disponível em: http://www.guaritadigital.com.br/casaleiria/acervo/educacao/desafios/6/index.html . Acesso em: 16 out. 2023. |
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REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
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CAMPOS, Flávio Rodrigues; BLIKSTEIN, Paulo (Orgs.). Inovações Radicais na Educação Brasileira (Tecnologia e Inovação na Educação Brasileira). Porto Alegre, RS: Penso, 2019. FONFOCA, Eduardo. Cultura Digital e seus Multiletramentos. Curitiba, PR: Appris Editora, 2019. GUEDES, Anibal Lopes. Emancipação digital cidadã de jovens do campo num contexto híbrido, multimodal e ubíquo. Tese de Doutorado. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2017, 349f. DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v20.63438. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/63438/36079 . Acesso em: 16 out. 2023. MOREIRA, J. António; SCHLEMMER, Eliane. Por um novo conceito e paradigma de educação digital onlife. Revista UFG, v. 20, n. 26, 2020. Disponível em: https://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/10642 . Acesso em: 16 out. 2023. PINTO, Álvaro Vieira. Conceito de Tecnologia. v. II. Rio de Janeiro, RJ: Contraponto, 2005. SILVA, Fábio Gomes da; SOUZA, Adailson Nascimento; CORDEIRO, Valtemir Ferreira (Orgs.). Letramento Digital: o Futuro da Educação. Jundiaí, SP: Paco Editorial, 2021. VALENTE, José Armando. Integração do pensamento computacional no currículo da educação básica: diferentes estratégias usadas e questões de formação de professores e avaliação do aluno. Revista e-Curriculum, São Paulo, v.14, n.03, p. 864 – 897 jul./set.2016. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/index.php/curriculum/article/view/29051 . Acesso em: 16 out. 2023. |
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Número de unidades de avaliação: 02 |
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Código |
COMPONENTE CURRICULAR |
Horas |
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GCH2006 |
Práticas e Processos de Ensino de Matemática |
65h |
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EMENTA |
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Perspectivas teóricas sobre o ensino da Matemática nos anos iniciais. Conhecimentos profissionais basilares para o ensino da Matemática nos anos iniciais: conhecimento da Matemática, da Didática da Matemática, da Prática Profissional Escolar e conhecimentos transversais ao ensino da Matemática. Perspectivas metodológicas para a abordagem de noções matemáticas na educação infantil e para o ensino da Matemática nos anos iniciais. Tendências no ensino da Matemática na perspectiva da Educação Matemática. Plano de Ensino para o ensino da Matemática na educação infantil e anos iniciais. Prática como componente curricular. |
||
|
OBJETIVO |
||
|
Promover a compreensão de diferentes perspectivas teóricas e metodológicas sobre o ensino da Matemática nos anos iniciais da educação básica e para a abordagem de noções matemáticas na educação infantil, desenvolvendo e aprofundando os conhecimentos profissionais essenciais a este ensino e abordando as principais tendências no ensino da Matemática sob o viés da Educação Matemática. |
||
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REFERÊNCIAS BÁSICAS |
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|
CARVALHO, Dione Lucchesi. Metodologia do ensino da matemática. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2011. CONTADOR, Paulo R. M. Matemática: uma breve história. 4. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2012. 3 v. MUNIZ, Cristiano Alberto. Brincar e Jogar: Enlaces Teóricos e Metodológicos no Campo da Educação Matemática. 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2021. RAMOS, Luzia Faraco. Conversas sobre Números, Ações e Operações. São Paulo: Editora Ática, 2009. TOMAZ, Vanessa S.; DAVID, Maria M. M. S. Interdisciplinaridade e aprendizagem da matemática em sala de aula. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2021. |
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|
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES |
||
|
EVES, Howards. Introdução à História da Matemática. 4.ed. Campinas: Unicamp, 2004. IFRAH, Georges. Os números: a história de uma grande invenção. 11. ed. Rio de Janeiro: Globo, 2005. MACHADO, MACHADO, Nilson José. Matemática e língua materna: análise de uma impregnação mútua. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2011. MACHADO, Nilson José. Matemática e realidade: das concepções às ações docentes. 8. ed. São Paulo: Cortez, 2013. MORAES, Silvia Pereira Gonzaga de; MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Avaliação do Processo de Ensino e Aprendizagem em Matemática: contribuições da teoria históricocultural. Bolema. Rio Claro, ano 22, nº 33, 2009. p. 97-116. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/2960/2441 . Acesso em: 17 out. 2023. NASCIMENTO, Sebastião Vieira. Desvendando os segredos dos problemas da matemática e descobrindo caminhos para resolvê-los. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2008. RIBEIRO, Flávia Dias. Jogos e modelagem na Educação Matemática. v.6.Curitiba: IBPEX, 2008. |
||
|
Número de unidades de avaliação: 02 |
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Art. 3º Esta Resolução entra em vigor na data de sua publicação, tendo em vista o disposto no parágrafo único do Art. 4º do Decreto nº 10.139/2019.
Erechim-RS, 12 de dezembro de 2024.
Coordenadora do Curso de Graduação em Licenciatura em Pedagogia do Campus Erechim
PPGFIL
O COORDENADOR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, e considerando a PORTARIA Nº 2690/GR/UFFS/2023 torna público a Homologação do Resultado da Prova de Arguição do Pré-projeto e do Currículo Lattes do Edital nº 5/PPGFIL/UFFS/2024 - Processo Seletivo Regular do Programa de Pós-graduação em Filosofia.
1. LINHA 1 - CONHECIMENTO, LINGUAGEM E REALIDADE
1.1 Classificados
|
Candidato/CPF |
Nota |
|
ALISSON BRANDEMARTE MOREIRA |
9,33 |
|
BRUNO MONTORO BORBA |
9,33 |
|
CAROLINE SIDINEIA KOCHENBORGER |
9,00 |
|
LUANA KIMBERLY MADRUGA ALMEIDA |
9,16 |
|
RÔMULO DA SILVA AMES |
9,00 |
2. LINHA 2 - ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA
2.1 Classificados
|
Candidato/CPF |
Nota |
|
ALTEMAR DUTRA |
6,00 |
|
DJENIFFER NOGUEIRA |
7,16 |
|
EDSON ADILIO MALACARNE DE OLIVEIRA |
6,00 |
|
JONAS RAFAEL LUDWIG |
7,00 |
|
JULIANA TAINARA KRETSCHMER VICENTINI |
8,75 |
|
LILIAN SOARES DIAS |
7,75 |
|
MARCELO WILIAN COSTA |
8,16 |
|
RODRIGO DOS SANTOS |
6,50 |
|
THOMAS ARSEGO |
6,50 |
2.2 Desclassificados
|
Candidato/CPF |
Nota |
|
MARIANA NOVELLO LEITE |
5,00 |
Chapecó-SC, 11 de dezembro de 2024.
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Filosofia (Mestrado)
O COORDENADOR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, e considerando a PORTARIA Nº 2690/GR/UFFS/2023 torna público o Resultado Final Preliminar do Edital nº 5/PPGFIL/UFFS/2024 - Processo Seletivo Regular do Programa de Pós-graduação em Filosofia.
1. CLASSIFICAÇÃO
|
Ordem |
Candidato(a) |
Nota Prova |
Nota Arguição |
Nota Final |
|
1º |
ALISSON BRANDEMARTE MOREIRA |
9,00 |
9,33 |
9,11 |
|
2º |
CAROLINE SIDINEIA KOCHENBORGER |
9,00 |
9,00 |
9,00 |
|
3º |
JULIANA TAINARA KRETSCHMER VICENTINI |
8,75 |
8,75 |
8,75 |
|
4º |
LUANA KIMBERLY MADRUGA ALMEIDA |
8,00 |
9,16 |
8,38 |
|
5º |
RÔMULO DA SILVA AMES |
8,00 |
9,00 |
8,33 |
|
6º |
JONAS RAFAEL LUDWIG |
9,00 |
7,00 |
8,30 |
|
7º |
MARCELO WILIAN COSTA |
8,00 |
8,16 |
8,05 |
|
8º |
BRUNO MONTORO BORBA |
7,00 |
9,33 |
7,77 |
|
9º |
ALTEMAR DUTRA |
8,25 |
6,00 |
7,50 |
|
10º |
LILIAN SOARES DIAS |
7,25 |
7,75 |
7,41 |
|
11º |
DJENIFFER NOGUEIRA |
7,25 |
7,16 |
7,22 |
|
12º |
RODRIGO DOS SANTOS (Candidato ordenado nos termos do item 5.2.1 do Edital nº5/PPGFIL/UFFS/2024) |
7,50 |
6,50 |
7,16 |
|
13º |
THOMAS ARSEGO (Candidato ordenado nos termos do item 5.2.1 do Edital nº5/PPGFIL/UFFS/2024) |
7,50 |
6,50 |
7,16 |
|
14º |
EDSON ADILIO MALACARNE DE OLIVEIRA |
7,00 |
6,00 |
6,66 |
2. DOS RECURSOS
2.1 Considerando o art. 56 da Lei nº 9.784, de 29 de Janeiro de 1999, o candidato poderá interpor recurso sobre as homologações das inscrições e sobre cada uma das etapas do processo de seleção em até 1 (um) dia útil após a publicação do resultado provisório da etapa no sítio da UFFS.
2.2 Os recursos deverão ser encaminhados para Secretaria do PPGFIL, e-mail sec.ppgfil@uffs.edu.br, devendo conter o nome completo do candidato, a exposição dos motivos e a fundamentação para o pedido de revisão, em face de razões de legalidade e de mérito.
2.3 Serão indeferidos os recursos que não atenderem aos dispositivos aqui estabelecidos;
2.4 O recurso será analisado pela Comissão de Seleção responsável por proferir a decisão inicial, a qual, se não considerar no prazo de cinco dias, o encaminhará ao coordenador do PPGFIL.
2.4.1 A Comissão de Seleção emitirá parecer em até 1 (um) dia útil após o encerramento do prazo de recurso.
2.4.2 O parecer será disponibilizado via e-mail, pela Secretaria do PPGFIL.
Chapecó-SC, 13 de dezembro de 2024.
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Filosofia (Mestrado)
Relatório de Diárias Concedidas
Calendário Acadêmico da Pós-Graduação - 2025 09 de dezembro de 2024
Formulário de proposta de projeto edital FA-UFFS 2024 09 de dezembro de 2024
Lei 12711, de 12 de agosto de 2012 09 de dezembro de 2024
Decreto nº 7824, de 11 de outubro de 2012 09 de dezembro de 2024
PORTARIA NORMATIVA Nº 18, DE 11 DE OUTUBRO DE 2012 09 de dezembro de 2024
Termo_adesao_2025_UFFS (assinado) 09 de dezembro de 2024
PORTARIA NORMATIVA Nº 18, DE 11 DE OUTUBRO DE 2012 (Alterada pela Portaria nº 1.127-2024) 09 de dezembro de 2024
Edital nº 29, de 22 de novembro de 2024 09 de dezembro de 2024
EDITAL Nº 34, DE 6 DE DEZEMBRO DE 2024 09 de dezembro de 2024
Política de acompanhamento de egressos do PPGEC 10 de dezembro de 2024
Planejamento Estratégico PPGEC 2020-2025 [atualizado] 11 de dezembro de 2024
Formulário para prorrogação de banca PPGE 2024.2 11 de dezembro de 2024
Informativo Trabalho e Renda 3º trimestre 2024 12 de dezembro de 2024