Google Translate
Semana de 23 de setembro a 28 de setembro de 2024
De 23 de setembro de 2024 até 28 de setembro de 2024
PPGCTAL
O COORDENADOR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a PORTARIA Nº 2689/GR/UFFS/2023 e em conformidade com o Edital nº 14/PPGCTAL/UFFS/2024, que trata concessão de bolsas para o Programa de Pós-graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos (PPGCTAL), da UFFS, campus Laranjeiras do Sul, de acordo com a Instrução Normativa nº 49/PROPEPG/UFFS/2023, com o Regimento do PPGCTAL, com o Regulamento da Pós-graduação, com as Portarias da CAPES nº 76/2010, nº 206/18, nº 133/23 e nº 187/23 e a Portaria nº 997/CNPq/2022, torna público o edital de convocação de suplente classificado no Edital Nº 15/PPGCTAL/UFFS/2024.
1. DO SUPLENTE CONVOCADO:
|
Ordem |
Candidato(a) |
Resultado |
|
2º |
Charles Henrique dos Santos |
Classificado e contemplado |
2. DA IMPLEMENTAÇÃO DA BOLSA AOS CANDIDATOS APROVADOS
2.1 Para implementação da bolsa, o candidato classificado e contemplado deverá apresentar os documentos abaixo relacionados:
I - Documento de identificação com foto (Original e cópia);
II - Cadastro de Pessoa Física-CPF (Original e cópia), dispensável caso o número conste no Documento de Identificação;
III - Comprovação de titularidade de conta no Banco do Brasil, com número de agência e conta-corrente.
IV - Formulário de Cadastro de Bolsista (conforme Anexo III do Edital nº 14/PPGCTAL/UFFS/2024) disponível em (https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/mestrado/mestrado-em-ciencia-e-tecnologia-de-alimentos/bolsas-de-estudo);
V - Termo de Compromisso de Bolsista, ou equivalente, específico de cada agência de fomento, (conforme Anexos VI ou VII do Edital nº 14/PPGCTAL/UFFS/2024) devidamente preenchido e assinado disponível em (https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/mestrado/mestrado-em-ciencia-e-tecnologia-de-alimentos/bolsas-de-estudo);
VI - Declaração de Acúmulos (conforme Anexo IV ou V do Edital nº 14/PPGCTAL/UFFS/2024) devidamente preenchida e assinada, disponível em: (https://www.uffs.edu.br/campi/laranjeiras-do-sul/cursos/mestrado/mestrado-em-ciencia-e-tecnologia-de-alimentos/bolsas-de-estudo).
2.2 Os documentos solicitados no item 2.1 deste edital, deverão ser entregues na secretaria da Pós-graduação - Sala 232 - Bloco Docente/Administrativo, do dia 25 a 27/09/2024, nos horários de atendimento: de segunda a sexta-feira, das 8h30min às 11h30min e das 13h30min às 16h30min.
2.3 Poderão ser solicitados outros documentos, a critério da Comissão de Bolsas.
2.4 Para FAPESC, FAPERGS, Fundação Araucária e outras agências de fomento, poderão ser solicitados outros documentos de acordo com os editais específicos publicados por elas.
2.5 O não comparecimento do candidato classificado e contemplado nos prazos indicados no item 2.2 deste edital, implica a desclassificação e consequente chamada do próximo classificado.
Laranjeiras do Sul-PR, 24 de setembro de 2024.
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia de Alimentos (Mestrado)
GR
| Candidatos | Classificação |
| Yasmin Pequini | 1º |
| Eduarda Jaqueline Lemes | 2º |
| Thayane Vitoria Wilmsen Eberhardt | 3º |
| Kathleen Sabrine da Costa Hildebrando | 4º |
| João Carlos da Silva | 5º |
| João Vitor da Silva Tocchini | 6º |
| Katharine Margaritha Satiro Braz | Desclassificado* |
| Nomes | Classificação |
| Amanda Frigo Berlatto | 1º |
| Juliana Lazarin Henrique | 2º |
| Valéria Silvestri | 3º |
| Maria Eduarda Hauch Pinto Tristoni | 4º |
| Patrícia Reis Lunardelli | 5º |
| Karen Orrigo Vieira | 6º |
| Juliane Aline Kurtz | 7º |
| Shirley Carolina Santos Costa | 8º |
| Guilherme Henrique Provenci | 9º |
| Bruno de Oliveira Alves | 10º |
| Dandara da Silva Aguida | 11º |
| Geise Fatima de Oliveira Dafré | 12º |
| Ana Clara Avelino | 13º |
| Dariele Fatima Kozikoski | 14º |
| Ana Julia Borges Hall | Desclassificado* |
| Ana Cecília Figueiredo dos Santos | Desclassificado* |
| Nome | Classificação |
| João Vitor da Silva Tocchini | 1º |
Chapecó-SC, 23 de setembro de 2024.
Reitor
| Classificação | Candidato | Apresentação | Setor de Atuação |
| 1º | Lucas Belini | Data: 25/09/2024 às 09h00min | Setor de T.I |
Chapecó-SC, 23 de setembro de 2024.
Reitor
|
Item
|
Critérios
|
Pontuação Máxima
|
|
Interação dialógica
|
Número de entidades parcerias.
|
10
|
|
Abrangência
|
Número de municípios de abrangência.
|
05
|
|
Interdisciplinaridade
|
Número decurso de graduação ou pós-graduação envolvidos
|
05
|
|
Exequibilidade
|
Número de docentes, técnico-administrativos e profissionais externos envolvidos na execução da ação.
|
05
|
|
Impacto na formação dos estudantes
|
Número de estudantes envolvidos na execução da ação.
|
10
|
|
Alcance social
|
Número de pessoas atendidas pela ação.
|
10
|
|
Publicações e outros produtos acadêmicos
|
Número previsto para publicações eoutros produtos acadêmicos.
|
05
|
|
|
Total
|
50
|
|
Item
|
Critérios
|
|
|
Coordenação de ações de extensão e/ou cultura nas modalidades programas e projetos
|
Número de ações que atuou como coordenadornos últimos cinco anos.
|
10
|
|
Colaboração em programas e projetos de extensão e/ou cultura.
|
Número de ações que atuou como colaborador nos últimos cinco anos.
|
05
|
|
Coordenação de ações de extensão e/ou cultura nas modalidades cursos e eventos
|
Número de ações que atuou como coordenadornos últimos cinco anos.
|
05
|
|
Orientações concluídas de alunos em ações de extensão e cultura.
|
Número de orientações nos últimos cinco anos.
|
10
|
|
Apresentação de trabalhos em eventos.
|
Número de trabalhos de extensão e/ou culturas apresentados em eventos com publicação em anais nos últimos cinco anos.
|
05
|
|
Publicação de artigos em revistas.
|
Número de artigos publicadosem revistasnos últimos cinco anos
|
05
|
|
Avaliadorad hocem editais de extensão e cultura na UFFS ou em outras instituições.
|
Número deeditais que participou como Avaliador ad hocnos últimos cinco anos.
|
05
|
|
Participação no comitê assessor de extensão e cultura da UFFS.
|
Número deanos que atuoucomo titular ou suplentenos últimos cinco anos.
|
05
|
|
|
Total
|
50
|
|
ETAPAS
|
DATAS
|
|
Submissão de propostas no Sistema PRISMA
|
Até 14/10/2024
|
|
Avaliação das propostas pelas Coordenações Acadêmica e Adjuntas e Extensão e Cultura nos campi
|
Até 16/10/2024
|
|
Despacho da Diretoria de Extensão
|
Até 17/10/2024
|
|
Inscrição para concorrer a cota(s) de bolsa(s)
|
Até 18/10/2024
|
|
Envio das notas das Comissões para a PROEC
|
Até 01/11/2024
|
|
Publicação de Edital de Resultado provisório
|
Até 06/11/2024
|
|
Período para solicitação de reconsideração
|
Até segundo dia útil posterior ao da divulgação do Edital de Resultado Provisório
|
|
Publicação de Edital de Resultado final
|
Até 13/11/2024
|
|
Envio da documentação do(s) bolsista(s)
|
Até 25/11/2024
|
|
Entrega do Relatório Final dos bolsistas
|
Até 28/02/2026
|
|
ETAPAS |
DATAS |
|
Submissão de propostas no Sistema PRISMA |
Até 23/10/2024 |
|
Avaliação das propostas pelas Coordenações Acadêmica e Adjuntas e Extensão e Cultura nos campi |
Até 25/10/2024 |
|
Despacho da Diretoria de Extensão |
Até 25/10/2024 |
|
Inscrição para concorrer a cota(s) de bolsa(s) |
Até 25/10/2024 |
|
Envio das notas das Comissões para a PROEC |
Até 01/11/2024 |
|
Publicação de Edital de Resultado provisório |
Até 06/11/2024 |
|
Período para solicitação de reconsideração |
Até segundo dia útil posterior ao da divulgação do Edital de Resultado Provisório |
|
Publicação de Edital de Resultado final |
Até 13/11/2024 |
|
Envio da documentação do(s) bolsista(s) |
Até 25/11/2024 |
|
Entrega do Relatório Final dos bolsistas |
Até 28/02/2026 |
|
Número
|
Nota
|
|
Uma
|
05
|
|
Duas
|
07
|
|
Três ou mais
|
10
|
|
Número
|
Nota
|
|
Um
|
02
|
|
Dois
|
03
|
|
Três ou mais
|
05
|
|
Número
|
Nota
|
|
Um
|
02
|
|
Dois
|
03
|
|
Três ou mais
|
05
|
|
Número
|
Nota
|
|
Dois
|
02
|
|
Três
|
03
|
|
Quatro ou mais
|
05
|
|
Número
|
Nota
|
|
Um
|
05
|
|
Dois
|
07
|
|
Três ou mais
|
10
|
|
Número
|
Nota
|
|
Até 50 pessoas
|
05
|
|
Até 100 pessoas
|
07
|
|
Acima de 100 pessoas
|
10
|
|
Número
|
Nota
|
|
Um
|
02
|
|
Dois
|
03
|
|
Três ou mais
|
05
|
|
Número
|
Nota
|
|
Zero
|
00
|
|
Um
|
03
|
|
Dois
|
05
|
|
Três
|
07
|
|
Quatro ou mais
|
10
|
|
Número
|
Nota
|
|
Zero
|
00
|
|
Um
|
01
|
|
Dois
|
02
|
|
Três
|
03
|
|
Quatro ou mais
|
05
|
|
Número
|
Nota
|
|
Zero
|
00
|
|
Um
|
01
|
|
Dois
|
02
|
|
Três
|
03
|
|
Quatro ou mais
|
05
|
|
Número
|
Nota
|
|
Zero
|
00
|
|
Um
|
03
|
|
Dois
|
05
|
|
Três
|
07
|
|
Quatro ou mais
|
10
|
|
Número
|
Nota
|
|
Zero
|
00
|
|
Um
|
01
|
|
Dois
|
02
|
|
Três
|
03
|
|
Quatro ou mais
|
05
|
|
Número
|
Nota
|
|
Zero
|
00
|
|
Um
|
01
|
|
Dois
|
02
|
|
Três
|
03
|
|
Quatro ou mais
|
05
|
|
Número
|
Nota
|
|
Zero
|
00
|
|
Um
|
01
|
|
Dois
|
02
|
|
Três
|
03
|
|
Quatro ou mais
|
05
|
|
Número
|
Nota
|
|
Zero
|
00
|
|
Um
|
01
|
|
Dois
|
02
|
|
Três
|
03
|
|
Quatro ou mais
|
05
|
Chapecó-SC, 23 de setembro de 2024.
Reitor
| Nome | Motivo | Resultado |
| Lethícia Severo | Não atendimento ao item 1.2 do Edital | A candidata comprovou o vínculo com seu programa de origem, tendo sua inscrição Deferida |
| Letícia Andreola Velasques | Ausência na lista de homologação | A candidata comprovou a inscrição dentro do prazo tendo seu pedido de recurso Deferido |
| Edson da Silva | Mudança de campus no edital de homologação | O candidato está relacionado no campus Erechim e fará a aplicação da prova no campus Chapecó, tendo seu pedido de recurso Deferido |
| Estéfani Gysi | Solicitação para realização da prova foi feita para Língua Espanhola e a homologação apresenta Língua Inglesa | A candidata comprovou que realizou a inscrição para Lígua Espanhola, tendo seu pedido de recurso Deferido |
Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Reitor
| Nome | Número de Inscrição | Língua |
| Adriani Marques Dorneles Borges | 4.04.901.42.22.1 | Inglesa |
| Alessandro Nascimento do Nascimento | 4.04.901.17.24.1 | Espanhola |
| Alice da Silva Gonçalves | 4.04.901.19.24.1 | Inglesa |
| Amanda Emmanuele Paulus Machado | 4.04.902.05.24.1 | Inglesa |
| Anelia Franceli Steinbrenner | 9.04.901.13.24.1 | Espanhola |
| Angélica Maria de Gasperi | 4.04.902.15.23.1 | Inglesa |
| Bruna Amaral da Costa | 4.04.901.11.24.1 | Inglesa |
| Cálita Corrêa Fang | 4.04.901.10.24.1 | Espanhola |
| Carlos Thomé | 9.04.901.05.24.1 | Inglesa |
| Cínthia de Oliveira Gonçalves | 4.04.901.20.24.1 | Inglesa |
| Daniéli Vitória Goetz Pauli | 4.04.902.04.24.1 | Espanhola |
| Danielli Schutz | 4.04.901.44.24.1 | Inglesa |
| Endi Adriano Fures | 4.04.901.04.24.1 | Inglesa |
| Elisandro Rafael Baumgarten | 5.01.101.01.23.1 | Inglesa |
| Felix Cidade do Prado | 4.04.901.12.24.1 | Inglesa |
| Gabriela Claudia Cangahuala Inocente | 4.04.901.38.24.1 | Inglesa |
| Giordane Miguel Schnorr | 4.04.902.03.24.1 | Espanhola |
| Isabela Alves dos Santos | 4.04.901.42.24.1 | Inglesa |
| Jaqueline Steffler Leobett | 4.04.901.26.23.1 | Inglesa |
| Jéssica Piovesan Bertolo | 4.04.901.36.23.1 | Inglesa |
| Jéssica Thaise Baumgarten | 9.04.901.12.24.1 | Espanhola |
| Julia de Oliveira Lange | 4.04.902.01.24.1 | Inglesa |
| Kalyem Rafaela Antunes dos Santos | 4.04.901.09.24.1 | Inglesa |
| Letícia Andreola Velasques | 4.04.901.21.24.1 | Inglesa |
| Letícia Welter | 4.04.901.02.24.1 | Inglesa |
| Liciara Daiane Zwan | 9.04.901.08.24.1 | Espanhola |
| Lilia Saldanha de Souza | 4.04.901.41.24.1 | Espanhola |
| Liliane Lencina dos Santos | 9.04.901.14.24.1 | Espanhola |
| Lucas Lafaiete Leão de Lima | 4.04.902.02.24.1 | Espanhola |
| Luiz Antonio Brandt | 9.04.901.01.24.1 | Espanhola |
| Luiza Motta Klockner | 9.04.901.09.24.1 | Espanhola |
| Marli Terezinha Pereira Lago | 4.04.902.09.24.1 | Espanhola |
| Martha Maria Iungs Fabrin | 4.04.901.32.23.1 | Inglesa |
| Míria Lúcia Hansen Vogt | 4.04.901.21.23.1 | Inglesa |
| Rafael Rodrigo Wolfart Treib | 9.04.901.10.24.1 | Espanhola |
| Rodrigo Severo | 9.04.901.04.24.1 | Inglesa |
| Sandra Cristina Franchikoski | 9.04.901.06.24.1 | Espanhola |
| Victória Santos da Silva | 4.04.902.11.24.1 | Espanhola |
| Nome | Número de Inscrição | Língua |
| Adilson Zanesco | 5.01.101.03.24.1 | Espanhola |
| Airton Kerbes | 4.01.708.11.24.2 | Espanhola |
| Amanda Braghini Bertan | 4.01.708.17.24.2 | Inglesa |
| Amanda de Sá Munzi | 4.01.708.27.23.2 | Espanhola |
| Ana Paula Grossi Bringhenti | 4.01.401.07.24.2 | Inglesa |
| Ângela Regina da Silva Sulsbach | 4.01.705.01.24.2 | Espanhola |
| Antonio Juliano Felipe Tomé | 4.01.705.08.24.2 | Inglesa |
| Aryel Lamed David Cacau | 4.01.708.12.23.2 | Inglesa |
| Asley di Luca da Silva Vieira | 4.01.708.02.24.2 | Espanhola |
| Augusto Krindges | 4.01.404.01.24.1 | Inglesa |
| Bianca Eloize Moro | 5.01.602.03.24.2 | Inglesa |
| Bianca Obregon Fazioni | 4.01.801.06.23.2 | Espanhola |
| Brendha Luana Spricigo | 4.01.705.11.24.2 | Espanhola |
| Bruna Gonçalves de Barros | 4.01.705.16.24.2 | Espanhola |
| Bruna Marzullo Fonseca | 4.01.801.06.24.1 | Inglesa |
| Bruna Utzig | 4.01.706.10.23.2 | Espanhola |
| Carina Fachinetto | 4.01.706.05.24.2 | Espanhola |
| Cesar Capitanio | 4.01.705.14.24.2 | Inglesa |
| Christian Arenhart | 5.01.101.16.23.1 | Espanhola |
| Cleides Foiato | 4.01.708.18.24.2 | Espanhola |
| Cristiane Márcia Hüntemam | 4.01.708.20.24.2 | Inglesa |
| Daniela Cristina Camatti Sordi | 5.01.101.02.23.1 | Espanhola |
| Dárquila Andreola | 2.01.600.11.23.2 | Espanhola |
| Douglas José Trevisan | 5.01.101.17.24.1 | Inglesa |
| Edson da Silva | 4.05.905.04.24.2 | Inglesa |
| Eduarda Valcarenghi | 4.01.401.05.23.2 | Inglesa |
| Eduardo Henrique Gruen Furlanetto | 4.01.705.09.23.2 | Inglesa |
| Elisa de Andrade | 4.01.401.19.24.2 | Espanhola |
| Elisandra Tamanho de Oliveira | 4.01.708.16.24.2 | Espanhola |
| Eloisa Rodrigues Marmentini | 4.01.708.10.23.2 | Espanhola |
| Emanuela Graziela Dilkin | 4.01.708.08.24.2 | Inglesa |
| Everaldo Vargas dos Santos | 4.01.701.17.22.2 | Espanhola |
| Fabricio Ramos dos Santos | 4.01.701.19.22.2 | Inglesa |
| Fernanda Ribeiro Valesan | 4.01.708.12.24.2 | Inglesa |
| Flavio Humberto Testa | 5.01.602.10.24.2 | Inglesa |
| Gabriel Andrade Openkowski | 4.05.700.11.24.2 | Inglesa |
| Gabriel Faccio Spagnol | 4.01.701.06.24.1 | Inglesa |
| Gabriel Vaz Ribeiro Chaves | 4.01.705.15.23.2 | Espanhola |
| Gabrieli Elisa da Costa | 4.01.705.05.24.2 | Inglesa |
| Glacieli Vincenzi | 4.01.708.13.24.2 | Espanhola |
| Grazielli Alves Almeida Canalle | 4.01.801.38.22.2 | Espanhola |
| Helamã Moraes dos Santos | 4.01.401.09.23.2 | Inglesa |
| Iago Silva Brito | 4.01.708.20.23.2 | Inglesa |
| Igor William Andriolli | 4.01.706.08.23.2 | Espanhola |
| Indianara Belé | 4.01.706.08.24.2 | Espanhola |
| Isadora Cristina Rodrigues dos Santos | 4.01.708.28.24.2 | Espanhola |
| Jackson Weschenfelder | 5.01.101.03.23.1 | Espanhola |
| Jamile Santana | 4.01.701.14.24.1 | Espanhola |
| Janaina Batista dos Santos | 4.01.401.20.22.2 | Espanhola |
| Jean Carlo martins | 4.01.708.18.23.2 | Espanhola |
| Jean Carlo Rodio | 5.01.602.04.24.2 | Inglesa |
| Jefferson Joacir Kuszkowski | 4.01.708.17.23.2 | Espanhola |
| Joara Tayna dos Santos | 4.01.708.03.24.2 | Inglesa |
| Jozilaine de Oliveira | 4.01.801.02.23.2 | Inglesa |
| Karen Jociani Coletti Gomes | 4.01.701.04.24.1 | Espanhola |
| Kellyn Regina Lazarotto | 4.01.708.07.24.2 | Espanhola |
| Kesia Valderes Jacinto | 4.01.708.26.22.2 | Espanhola |
| Larissa Maria Ritter Pedroso | 4.01.708.10.24.2 | Espanhola |
| Leanne Oliveira de Araújo | 4.01.705.10.24.2 | Espanhola |
| Letícia Carmen Burchardt | 5.01.602.05.24.2 | Inglesa |
| Lethícia Severo | 4.01.701.03.24.1 | Inglesa |
| Lilian Baseggio | 4.01.401.22.23.2 | Inglesa |
| Luana Lise | 4.01.706.03.24.2 | Espanhola |
| Luís Alberto Garcia | 4.01.401.03.24.2 | Espanhola |
| Luiz Henrique Grolli Ivanowski | 4.01.705.05.23.2 | Inglesa |
| Maiara Schonhorst | 4.01.708.06.24.2 | Espanhola |
| Maicoln Viott Benetti | 4.01.705.10.23.2 | Inglesa |
| Maiqueli Eduarda Dama Mingoti | 4.01.401.03.23.2 | Inglesa |
| Marcel Eduard Armanini | 5.01.602.09.24.2 | Inglesa |
| Marilene de Oliveira Gomes Jordani | 4.01.708.05.24.2 | Espanhola |
| Marina Suelen Trevisol Dariff | 4.01.401.04.23.2 | Inglesa |
| Mateus Bido | 4.01.701.08.24.1 | Inglesa |
| Mauricio Campos | 5.01.101.08.22.1 | Espanhola |
| Michel Artur Schmoeller | 5.01.101.10.23.1 | Inglesa |
| Milena Berté Volkweis | 4.01.701.10.24.1 | Espanhola |
| Naira Tamioso | 4.01.708.01.23.2 | Espanhola |
| Nandara Pradella | 4.01.401.01.23.2 | Inglesa |
| Nicolly Zanotto | 4.01.708.19.24.2 | Espanhola |
| Raimundo Nonato de Lima Junior | 4.01.401.10.23.2 | Inglesa |
| Patricia Cassol de Oliveira | 4.01.706.16.24.2 | Espanhola |
| Rafael Luís da Silva Sastre de Carvalho | 4.01.701.18.22.2 | Espanhola |
| Rita Cacia Fachin Scramim | 4.01.708.65.24.2 | Espanhola |
| Roberto Carlos Bianchi | 4.01.801.02.24.2 | Inglesa |
| Rosângela Maria Bezerra da Costa | 4.01.705.22.24.2 | Espanhola |
| Samara Elisa Pelisson Cantelli | 5.01.101.16.24.1 | Inglesa |
| Samuel da Silva Marques | 5.01.101.13.23.1 | Inglesa |
| Silvana Vieda Hermes | 4.01.705.08.23.2 | Espanhola |
| Taís Andrieli Ramme Schoenberger | 4.01.706.09.23.2 | Espanhola |
| Taísa Pereira da cruz | 4.01.401.06.24.2 | Inglesa |
| Tamires Regina Zortéa | 4.01.801.22.21.2 | Inglesa |
| Tayane de Oliveira | 4.01.706.12.23.2 | Espanhola |
| Valeria Romanzini Cenci | 4.01.705.12.23.2 | Inglesa |
| Venilson Policeno da Silva | 4.01.706.04.24.2 | Espanhola |
| Vera Lucia Begnini Prigol | 4.01.705.02.23.2 | Espanhola |
| Wesveli França Silva | 4.01.706.01.23.2 | Espanhola |
| Zenaide Koch | 5.01.101.07.24.1 | Espanhola |
| Nome | Número de Inscrição | Língua |
| Adilson Jose Szady | 4.05.905.11.24.1 | Inglesa |
| Adriano Ott | 4.05.700.03.24.2 | Espanhola |
| Álvaro Albino da Silva Bageston | 4.05.700.24.23.2 | Espanhola |
| Arthur Paim Cescon | 4.05.905.16.24.1 | Inglesa |
| Camila da Costa Nunes | 4.05.700.17.24.2 | Espanhola |
| Carlos Alberto Angonese | 4.05.905.13.24.1 | Inglesa |
| Carlos Daniel Balla | 4.05.905.19.24.2 | Inglesa |
| Chaiane Maria Brum | 5.05.708.05.24.2 | Espanhola |
| Charline Veneral | 4.05.905.05.24.2 | Inglesa |
| Claucí Corradi Zanesco | 5.05.708.03.24.2 | Espanhola |
| Cristiane Câmara | 5.05.708.34.24.2 | Espanhola |
| Daniela da Silva Moraes | 4.01.701.12.24.1 | Inglesa |
| Danieli Brandler | 4.05.905.09.24.1 | Inglesa |
| Débora Sernajotto | 5.01.101.04.22.1 | Inglesa |
| Eliane de Oliveira Carvalho | 4.05.700.09.24.2 | Espanhola |
| Estéfani Gysi | 5.05.708.33.24.2 | Espanhola |
| Ezequiel Bampi | 4.05.905.17.24.1 | Inglesa |
| Fabiana Aline Bonatto | 4.05.700.21.24.2 | Inglesa |
| Fátima Aparecida Mendes da Silva | 4.05.700.19.24.2 | Espanhola |
| Fernanda da Silva Schons | 4.05.700.14.23.2 | Inglesa |
| Francisco Miorando Castanho | 4.01.701.05.24.1 | Inglesa |
| Gabriela Carla Sychocki | 5.05.708.12.24.2 | Espanhola |
| Gabrieli Enge Zamboni | 4.05.905.15.24.1 | Inglesa |
| Gilmar Muniz Garcia | 4.05.700.13.24.2 | Espanhola |
| Gizela Vanessa Hack | 5.05.708.15.24.2 | Espanhola |
| Guilherme José Schons | 4.05.700.23.24.2 | Inglesa |
| Gustavo de Oliveira Rosa | 5.01.101.07.22.1 | Inglesa |
| Isaura Welker | 5.05.708.09.24.2 | Espanhola |
| Ivete Pasquali Souza da Luz | 4.01.706.06.24.2 | Espanhola |
| Jaíne de Cássia Nunes Vieira | 4.05.700.20.24.2 | Espanhola |
| Jaqueline Donida Molossi | 4.05.700.28.24.2 | Espanhola |
| João Paulo de Almeida Farina | 4.01.705.07.23.2 | Inglesa |
| Joceane da Silva Paz | 5.05.708.06.24.2 | Inglesa |
| Juan Cristopher Onesko | 4.05.905.12.24.1 | Inglesa |
| Kariane Vanessa Gaiardo | 4.01.706.02.23.2 | Espanhola |
| Luana Aparecida Caetano | 4.01.706.15.24.2 | Espanhola |
| Luana Carla Toazza | 4.05.700.17.22.2 | Espanhola |
| Luana Rotta Confortin | 2.05.900.22.24.1 | Espanhola |
| Luci Pochmann | 5.05.708.23.24.2 | Espanhola |
| Márcia Eliza Pasquali | 4.05.700.31.24.2 | Espanhola |
| Márcio Dias Costa | 4.05.905.07.22.1 | Espanhola |
| Marco Wesley Colling Albuquerque | 5.05.708.14.24.2 | Espanhola |
| Mauro Pereira Mendes | 5.05.708.25.24.2 | Inglesa |
| Micheli Biondo | 5.05.708.02.24.2 | Espanhola |
| Miguelângelo Corteze | 4.01.705.13.24.2 | Espanhola |
| Milena Amabile Mortari | 5.05.708.26.24.2 | Espanhola |
| Natacha Vieira Lopes | 5.05.708.10.24.2 | Espanhola |
| Paola Berria | 5.05.708.13.24.2 | Espanhola |
| Sabrina Colle Bortoli | 5.05.708.24.24.2 | Espanhola |
| Sabrina Trevisan Schuster | 5.05.708.04.24.2 | Espanhola |
| Stéfany Pereira | 4.01.706.11.24.2 | Inglesa |
| Tailana Iager | 4.05.905.14.24.1 | Inglesa |
| Tainá Silva Santos | 4.05.700.06.24.2 | Espanhola |
| Taluana Cecconello | 5.05.708.08.24.2 | Espanhola |
| Tayla Cosmann | 4.05.905.09.24.2 | Inglesa |
| Thamires Caetano Romão | 4.01.706.15.23.2 | Espanhola |
| Vanessa Polidorio Gallina | 4.05.700.05.24.2 | Inglesa |
| Victor Matheus dos Santos Lopes | 2.05.307.03.24.1 | Inglesa |
| Yago Vitório Colares Pinto | 4.05.905.07.24.2 | Inglesa |
| Nome | Número de Inscrição | Língua |
| Cesar Ely Santos de Melo | 4.02.901.12.24.2 | Inglesa |
| Elias Abraão Ferreira | 1.02.708.41.23.2 | Espanhola |
| Flávio Luiz Pereira | 4.02.901.14.24.2 | Espanhola |
| Gustavo Henrique dos Santos | 4.02.901.13.24.2 | Espanhola |
| Inaiana Maria Caetano dos Santos | 4.02.901.03.24.2 | Espanhola |
| Itaciara Viviane Bitencourt Ramos | 4.02.901.11.24.2 | Espanhola |
| Jeferson Luiz Carlota | 4.02.901.16.24.2 | Espanhola |
| Joel Anastacio | 4.02.901.15.24.2 | Espanhola |
| Lizandra Padilha Peres | 4.02.901.06.23.2 | Espanhola |
| Luiza Araujo | 4.02.901.08.24.2 | Inglesa |
| Michel Pegoraro Simao | 4.02.901.02.24.2 | Inglesa |
| Neide Martim | 4.02.901.09.24.2 | Espanhola |
| Sandra Elizabete Portolan | 4.02.901.06.24.2 | Espanhola |
| Stephanie Silva de Souza | 4.02.901.01.24.2 | Inglesa |
| Taci Maria Dill | 4.02.901.10.24.2 | Inglesa |
| Yanara dos Santos Ribeiro | 4.02.901.04.24.2 | Espanhola |
| Nome | Número de Inscrição | Língua |
| Ademar Francisco Fagundes Meznerovvicz | 4.03.505.01.24.1 | Inglesa |
| Bruna Alves Ottobeli | 4.03.505.05.24.1 | Inglesa |
| Camila Cardoso Rolo | 4.03.505.04.23.1 | Inglesa |
| Edi Kava Kailer | 4.03.505.04.24.1 | Inglesa |
| Emanuel Caon | 4.03.505.15.24.2 | Inglesa |
| Kharen Mariana Schmatz de Meira | 4.03.505.03.24.2 | Inglesa |
| Luana Andrieli Scherer Pontes | 4.03.505.04.24.2 | Inglesa |
| Luiz Antonio Bertassi Miranda | 4.03.505.03.24.1 | Inglesa |
| Matheus Henrique Pasa | 4.03.505.07.24.2 | Inglesa |
| Matheus Ramos Rosin | 4.03.505.08.24.1 | Inglesa |
| Maurício Lotici | 4.03.505.06.24.1 | Inglesa |
| Pamela Regina Pimenta Busato | 4.03.505.06.24.2 | Inglesa |
| Patrick Luiz Bola Gonsales | 4.03.505.01.24.2 | Inglesa |
| Pauline Silva dos Santos | 4.03.505.08.23.2 | Espanhola |
| Priscila Correa Frison | 4.03.505.02.24.2 | Inglesa |
Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Reitor
|
Módulo
|
Componente Curricular
|
Carga horária
|
|
I
|
Gestão Educacional e Escolar
|
45
|
|
Políticas Educacionais
|
30
|
|
|
Fundamentos de inclusão no ambiente educativo contemporâneo
|
45
|
|
|
Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) na gestão escolar
|
30
|
|
|
Metodologia da Pesquisa: Pesquisa em Educação
|
30
|
|
|
II
|
Teorias da Supervisão Educacional
|
45
|
|
Planejamento Educacional e Projeto Político- Pedagógico
|
45
|
|
|
Coordenação do Processo Pedagógico
|
45
|
|
|
Processos avaliativos: avaliação institucional e da aprendizagem
|
30
|
|
|
Trabalho de Conclusão de Curso
|
60
|
|
|
|
Carga Horária Total
|
405
|
|
Etapa
|
Evento
|
Datas
|
|
01
|
Período de inscrição
|
01/10/2024 a 22/10/2024
|
|
02
|
Homologação das inscrições
|
A partir do dia 23/10/2024
|
|
03
|
Homologação final das inscrições
|
A partir do dia 25/10/2024
|
|
04
|
Resultado provisório da primeira etapa (análise do currículo e da carta de intenção)
|
A partir do dia 29/10/2024
|
|
05
|
Resultado final da primeira etapa e agendamento das entrevistas
|
A partir do dia 30/10/2024
|
|
06
|
Realização das entrevistas (segunda etapa)
|
De 01/11/2024 a 06 /11/2024
|
|
07
|
Resultado provisório da segunda etapa (entrevistas)
|
A partir de 07/11/024
|
|
08
|
Resultado final da segunda etapa (entrevistas) e resultado geral
|
A partir de 08/11/024
|
|
09
|
Efetivação da matrícula
|
Dias 13 e 14/11/2024
|
|
10
|
Previsão de início das aulas
|
22/11/2024
|
|
Etapa |
Evento |
Data |
|
01 |
Período de inscrição |
01/10/2024 até 18/11/2024 |
|
02 |
Homologação das inscrições |
A partir de 19/11/2024 |
|
03 |
Homologação final das inscrições |
A partir do dia 21/11/2024 |
|
04 |
Resultado provisório da primeira etapa (análise de currículo e da carta de intenção) |
A partir de 22/11/2024 |
|
05 |
Resultado final da primeira etapa e agendamento das entrevistas |
A partir de 25/11/2024 |
|
06 |
Realização das entrevistas (segunda etapa) |
26/11/2024 a 27/11/2024 |
|
07 |
Resultado provisório da segunda etapa (entrevistas) |
A partir de 28/11/2024 |
|
08 |
Resultado final da segunda etapa (entrevistas) e resultado geral |
A partir de 29/11/2024 |
|
09 |
Efetivação da matrícula |
De 02/12/2024 até 04/12/2024 |
|
10 |
Previsão de início das aulas |
06/12/2024 |
Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Reitor
|
ARTIGOS EM PERIÓDICOS
|
PONTOS
|
|
A1
|
100 pontos
|
|
A2
|
85 pontos
|
|
A3
|
75 pontos
|
|
A4
|
65 pontos
|
|
B1
|
55 pontos
|
|
B2
|
40 pontos
|
|
B3
|
25 pontos
|
|
B4
|
10 pontos
|
|
LIVROS AUTORAIS
|
PONTOS
|
|
L1
|
250 pontos
|
|
L2
|
180 pontos
|
|
L3
|
130 pontos
|
|
L4
|
80 pontos
|
|
L5
|
30 pontos
|
|
CAPÍTULO DE LIVRO
|
PONTOS
|
|
Capítulo de livro
|
60 pontos
|
|
VERBETE
|
PONTOS
|
|
Verbete
|
35 pontos
|
|
Etapa
|
Data
|
|
Inscrições
|
De 27 de setembro a 15 de outubro de 2024
|
|
Resultado provisório das inscrições
|
16 de outubro de 2024
|
|
Prazo para recursos
|
17 de outubro de 2024
|
|
Divulgação final das inscrições
|
18 de outubro de 2024
|
|
Análise pela Comissão Externa de Avaliação
|
De 18 de outubro a 8 de novembro de 2024
|
|
Resultado provisório do recredenciamento
|
11 de novembro de 2024
|
|
Prazo para recursos
|
até 12 de novembro de 2024
|
|
Homologação do Resultado final do recredenciamento
|
A partir de 14 de novembro de 2024
|
|
Publicação das portarias de homologação de recredenciamento docente pela PROPEPG
|
A partir de 16 de novembro de 2024
|
|
Identificação*
|
||
|
Nome do docente:
|
||
|
Link do Currículo Lattes:
|
||
|
Link do espelho do grupo de pesquisa:
|
||
|
SIAPE:
|
E-mail:
|
|
| Campus de Lotação: | ||
|
CPF:
|
||
|
Períodos de licença no quadriênio
|
||
|
(__) Maternidade
|
||
|
Data de Início:
|
Data final:
|
Total em meses:
|
|
Linha de Pesquisa*
|
||
|
(__) Políticas Educacionais
|
||
|
(__) Formação de Professores: Conhecimentos e Práticas Educacionais
|
||
|
Grupo de pesquisa, ligado ao PPGE, a que está vinculado:
|
||
|
Indicação de Produção Bibliográfica*
|
||
|
Link de acesso ao artigo
|
Qualificação da produção
|
Pontos
|
|
Artigos completos publicados em periódicos (Qualis 2017-2020)
|
||
|
|
A1 (100 pontos)
|
|
|
|
A2 (85 pontos)
|
|
|
|
A3 (75 pontos)
|
|
|
|
A4 (65 pontos)
|
|
|
|
B1 (55 pontos)
|
|
|
|
B2 (40 pontos)
|
|
|
|
B3 (25 pontos)
|
|
|
|
B4 (10 pontos)
|
|
|
Livro Autoral
|
||
|
|
L1 (250 pontos)
|
|
|
|
L2 (180 pontos)
|
|
|
|
L3 (130 pontos)
|
|
|
|
L4 (80 pontos)
|
|
|
|
L5 (30 pontos)
|
|
|
|
Capítulo de Livro (60 pontos)
|
|
|
|
Verbete (35 pontos)
|
|
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
|
Classificação
|
Candidato
|
Apresentação
|
|
1º (Vaga período noturno)
|
Amanda Frigo Berlatto
|
Data: 29/09/2024 às 14h00
|
|
1º (Vaga período matutino)
|
Yasmin Pequini
|
Data: 29/09/2024 às 15h00
|
|
Classificação |
Candidato |
Apresentação |
|
1º (Vaga período noturno) |
Amanda Frigo Berlatto |
Data: 01/10/2024 às 14h00 |
|
1º (Vaga período matutino) |
Yasmin Pequini |
Data: 01/10/2024 às 15h00 |
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Reitor
|
Requerente
|
Curso
|
CCR
|
Turma
|
Resultado
|
Condição no CCR
|
|
Pedro Augusto Pereira Borges
|
Engenharia Ambiental e Sanitária
|
GCS253 - Gestão econômica
|
01
|
Deferido
|
Matriculado
|
|
Maihara Foralosso Cella
|
Pedagogia
|
GCH1286 - Cinema, escola E infâncias
|
01
|
Deferido
|
Matriculado
|
|
Maihara Foralosso Cella
|
Pedagogia
|
GCH833 - Didática
|
02
|
Deferido
|
Matriculado
|
|
Maihara Foralosso Cella
|
Pedagogia
|
GCH1130 - Educação inclusiva
|
01
|
Deferido
|
Matriculado
|
|
Maihara Foralosso Cella
|
Pedagogia
|
GCH1118 - Didática das ciências da natureza I
|
01
|
Indeferido
|
Não cumprimento do pré-requisito.
|
|
Maihara Foralosso Cella
|
Pedagogia
|
GCH1119 Didática em geografia na infância I
|
01
|
Indeferido
|
Não cumprimento do pré-requisito
|
|
Augusto Basso
|
Agronomia
|
GCA0696 - Fertilidade do solo
|
02
|
Deferido
|
Matriculado
|
|
Augusto Basso
|
Agronomia
|
GCB0609 - Entomologia Geral
|
01
|
Deferido
|
Matriculado
|
|
Rafael Mezzaroba
|
Pedagogia
|
GCS238 Meio ambiente, economia e sociedade
|
09
|
Deferido
|
Matriculado
|
|
Rafael Mezzaroba
|
História
|
GCH371 - História moderna I
|
01
|
Deferido
|
Matriculado
|
|
Rafael Mezzaroba
|
Ciências Sociais
|
GCH292 História da fronteira Sul
|
02
|
Deferido
|
Matriculado
|
|
Karine Ribeiro Escobar
|
Medicina
|
GCS239 - Direitos e cidadania
|
16
|
Deferido
|
Matriculado
|
|
Karine Ribeiro Escobar
|
Medicina
|
GLA192 Língua Brasileira De Sinais (Libras)
|
01
|
Deferido
|
Matriculado
|
|
Nelson Jose Saraiva Da Silva
|
Ciência da Computação
|
GEX098 - Programação I
|
01
|
Indeferido
|
Não comprovação do pré-requisito. Enquadramento da disciplina no item 4.1.2 do EDITAL Nº 506/GR/UFFS/2024.
|
|
Nelson Jose Saraiva Da Silva
|
Ciência da Computação
|
GEX098 - Programação II
|
01
|
Indeferido
|
Não comprovação do pré-requisito. Enquadramento da disciplina no item 4.1.2 do EDITAL Nº 506/GR/UFFS/2024.
|
|
Danieli Do Nascimento Dalla Vecchia
|
Ciências Sociais
|
GCH292 - História da fronteira Sul
|
02
|
Deferido
|
Matriculado
|
|
Danieli Do Nascimento Dalla Vecchia
|
Administração
|
GEX210 - Estatística básica
|
05
|
Deferido
|
Matriculado
|
|
Danieli Do Nascimento Dalla Vecchia
|
Letras
|
GCH290 - Iniciação à prática científica
|
07
|
Deferido
|
Não matriculado por incompatibilidade de horário.” (NR)
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 23 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 23 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
| SERVIDOR | SIAPE | PROCESSO Nº | INÍCIO | FIM | DIAS |
| Micheli Segalin | 1986624 | 23205.020589/2024-47 | 04/10/2024 | 02/11/2024 | 30 |
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Lucas Krindges Escobar
|
1241498
|
23205.021300/2024-15
|
04/10/2024
|
02/11/2024
|
30
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
| SERVIDOR | SIAPE | PROCESSO Nº | INÍCIO | FIM | DIAS |
| Mauricio Moreira de Souza | 2124914 | 23205.021515/2024-28 | 04/10/2024 | 02/11/2024 | 30 |
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Rosilene da Silva
|
2426866
|
23205.021367/2024-41
|
04/10/2024
|
18/10/2024
|
15
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Fernando Cesar Rosset Biazin
|
1779183
|
23205.021447/2024-05
|
04/10/2024
|
01/01/2025
|
90
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
| SERVIDOR | SIAPE | PROCESSO Nº | INÍCIO | FIM | DIAS |
| Eduardo Pavan Korf | 2187214 | 23205.021519/2024-14 | 04/10/2024 | 01/01/2025 | 90 |
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Gesiel Fragozo Pompeo
|
2173315
|
23205.021372/2024-54
|
04/10/2024
|
17/11/2024
|
45
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Loivo Antonio Lemes
|
1779901
|
23205.021391/2024-81
|
04/10/2024
|
18/10/2024
|
15
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Keila Aparecida Marchioro
|
1764657
|
23205.021524/2024-19
|
04/10/2024
|
02/12/2024
|
60
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Cristiano Maciel
|
1796831
|
23205.021545/2024-34
|
04/10/2024
|
02/11/2024
|
30
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Eric Duarte Ferreira
|
1579885
|
23205.021551/2024-91
|
04/10/2024
|
01/01/2025
|
90
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Ana Paula Pit Michelin
|
1951837
|
23205.021701/2024-67
|
04/10/2024
|
02/12/2024
|
60
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
| SERVIDOR | SIAPE | PROCESSO Nº | INÍCIO | FIM | DIAS |
| Luciano Lores Caimi | 1781719 | 23205.021699/2024-26 | 04/10/2024 | 17/12/2024 | 75 |
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Renata Scalsavara
|
1767214
|
23205.021666/2024-86
|
04/10/2024
|
02/11/2024
|
30
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Bruno Antonio Picoli
|
1941483
|
23205.021772/2024-60
|
04/10/2024
|
01/01/2025
|
90
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Luana Ines Damke
|
1807713
|
23205.021733/2024-62
|
04/10/2024
|
02/11/2024
|
30
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
| SERVIDOR | SIAPE | PROCESSO Nº | INÍCIO | FIM | DIAS |
| Cleusa Fernanda Carraro Hilguera | 1794791 | 23205.021906/2024-42 | 04/10/2024 | 01/01/2025 | 90 |
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Lucas Ricardo Hilgert Genz
|
1771879
|
23205.021992/2024-93
|
04/10/2024
|
02/12/2024
|
60
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Daniella Reche
|
1692667
|
23205.022096/2024-41
|
04/10/2024
|
01/01/2025
|
90
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Ricardo Osmar Voss
|
2184435
|
23205.022178/2024-96
|
04/10/2024
|
17/11/2024
|
45
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
| SERVIDOR | SIAPE | PROCESSO Nº | INÍCIO | FIM | DIAS |
| Simone Knakievicz Prestes | 1769774 | 23205.022534/2024-71 | 04/10/2024 | 18/10/2024 | 15 |
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Amilcar Michelin
|
1571247
|
23205.022637/2024-31
|
04/10/2024
|
02/12/2024
|
60
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
| SERVIDOR | SIAPE | PROCESSO Nº | INÍCIO | FIM | DIAS |
| Francisco José Dos Santos Neto | 2771456 | 23205.022505/2024-18 | 04/10/2024 | 18/10/2024 | 15 |
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Ana Maria Olivo
|
1374432
|
23205.022959/2024-81
|
04/10/2024
|
02/11/2024
|
30
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Willian Duranti
|
1595987
|
23205.023041/2024-59
|
04/10/2024
|
18/10/2024
|
15
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Volnei Darino Pol
|
1757358
|
23205.022967/2024-27
|
04/10/2024
|
02/11/2024
|
30
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Janaita da Rocha Golin
|
1764038
|
23205.022995/2024-44
|
04/10/2024
|
02/12/2024
|
60
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Ana Cecilia Teixeira Goncalves
|
1803879
|
23205.023264/2024-16
|
04/10/2024
|
01/01/2025
|
90
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Silvania Scopel de Oliveira Souza
|
1770923
|
23205.023498/2024-63
|
04/10/2024
|
01/01/2025
|
90
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Dalcio Vorpagel Scheunemann
|
2177370
|
23205.023567/2024-39
|
04/10/2024
|
02/11/2024
|
30
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Rosimere Krauze de Almeida Mendes
|
1786424
|
23205.023612/2024-55
|
04/10/2024
|
18/10/2024
|
15
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Marcelo Correa Ribeiro
|
1053283
|
23205.023805/2024-14
|
04/10/2024
|
01/01/2025
|
90
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Michel Arcari
|
2165290
|
23205.024002/2024-79
|
04/10/2024
|
02/12/2024
|
60
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Tiago Daniel de Braga
|
2220743
|
23205.023912/2024-34
|
04/10/2024
|
18/10/2024
|
15
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
| SERVIDOR | SIAPE | PROCESSO Nº | INÍCIO | FIM | DIAS |
| Maricler Fatima de Vargas | 1770935 | 23205.023958/2024-53 | 04/10/2024 | 18/10/2024 | 15 |
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Vinicius Cesar Cadena Linczuk
|
1036362
|
23205.024009/2024-91
|
04/10/2024
|
01/01/2025
|
90
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Alana Zamoner Valmorbida
|
1590936
|
23205.024190/2024-35
|
04/10/2024
|
01/01/2025
|
90
|
I - Período de Licença
|
SERVIDOR |
SIAPE |
PROCESSO Nº |
INÍCIO |
FIM |
DIAS |
|
Alana Zamoner Valmorbida |
1590936 |
23205.024190/2024-35 |
04/10/2024 |
18/10/2024 |
15 |
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
| SERVIDOR | SIAPE | PROCESSO Nº | INÍCIO | FIM | DIAS |
| Rodrigo Stolben Machado | 1980306 | 23205.024423/2024-08 | 04/10/2024 | 17/11/2024 | 45 |
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Carina da Silva Correa
|
3209926
|
23205.024427/2024-88
|
04/10/2024
|
02/11/2024
|
30
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Vanessa Zamodzki de Camargo
|
1831682
|
23205.024540/2024-63
|
04/10/2024
|
18/10/2024
|
15
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Luciano Pessoa de Almeida
|
2089737
|
23205.024671/2024-41
|
04/10/2024
|
18/10/2024
|
15
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Rodrigo Emmer
|
1770862
|
23205.024848/2024-17
|
04/10/2024
|
02/11/2024
|
30
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
| SERVIDOR | SIAPE | PROCESSO Nº | INÍCIO | FIM | DIAS |
| Vagner Garcias de Vargas | 2073314 | 23205.024931/2024-88 | 04/10/2024 | 18/10/2024 | 15 |
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Irene Cosmo Neta
|
1409617
|
23205.025153/2024-44
|
04/10/2024
|
02/11/2024
|
30
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
PROCESSO Nº
|
INÍCIO
|
FIM
|
DIAS
|
|
Vicente Neves da Silva Ribeiro
|
1765750
|
23205.026582/2024-39
|
04/10/2024
|
01/01/2025
|
90
|
|
SERVIDOR |
SIAPE |
PROCESSO Nº |
INÍCIO |
FIM |
DIAS |
|
Vicente Neves da Silva Ribeiro |
1765750 |
23205.026582/2024-39 |
04/10/2024 |
17/12/2024 |
75 |
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 23 de setembro de 2024.
Reitor
|
INCISO
|
NOME
|
VÍNCULO
|
SIAPE
|
ÁREA
|
ATRIBUIÇÃO
|
|
I
|
Zuleide Maria Ignácio
|
Professor do Magistério Superior
|
1174433
|
Ciências da Saúde
|
Diretora de Pesquisa (DPE/PROPEPG)
|
|
INCISO
|
NOME
|
VÍNCULO
|
SIAPE
|
ÁREA
|
ATRIBUIÇÃO
|
|
I
|
João Paulo Bender
|
Professor do Magistério Superior
|
1929221
|
Engenharia de Alimentos
|
Coordenador Adjunto de Pesquisa e Pós-Graduação
|
|
II
|
Jaisson Teixeira Lino
|
Professor do Magistério Superior
|
1771549
|
Arqueologia Histórica
|
Membro
|
|
III
|
Samira Peruchi Moretto
|
Professora do Magistério Superior
|
1107636
|
História do Brasil República
|
Membro
|
|
IV
|
Margarete Dulci Bagatini
|
Professora do Magistério Superior
|
1632573
|
Biomedicina
|
Membro
|
|
V
|
Sérgio Luiz Alves Júnior
|
Professor do Magistério Superior
|
1798893
|
Microbiologia Industrial e de Fermentação
|
Membro
|
|
INCISO
|
NOME
|
VÍNCULO
|
SIAPE
|
ÁREA
|
ATRIBUIÇÃO
|
|
I
|
Eliane Gonçalves dos Santos
|
Professora do Magistério Superior
|
2024027
|
Ciências Humanas
|
Coordenadora Adjunto de Pesquisa e Pós-Graduação
|
|
II
|
Benhur de Godoi
|
Professor do Magistério Superior
|
1930715
|
Síntese Orgânica
|
Membro
|
|
III
|
Tiago Vecchi Ricci
|
Professor do Magistério Superior
|
2279350
|
Quasares
|
Membro
|
|
INCISO
|
NOME
|
VÍNCULO
|
SIAPE
|
ÁREA
|
ATRIBUIÇÃO
|
|
I
|
Alcione Roberto Roani
|
Professor do Magistério Superior
|
2064910
|
Ciências Humanas
|
Coordenador Adjunto de Pesquisa e Pós-Graduação
|
|
II
|
Adriana Richit
|
Professora do Magistério Superior
|
1758596
|
Ensino-Aprendizagem
|
Membro
|
|
III
|
Eduardo Pavan Korf
|
Professor do Magistério Superior
|
2187214
|
Geotécnica
|
Membro
|
|
IV
|
Helen Treichel
|
Professora do Magistério Superior
|
1887138
|
Ciências Ambientais
|
Membro
|
|
V
|
Leandro Galon
|
Professor do Magistério Superior
|
1805453
|
Matologia
|
Membro
|
|
INCISO
|
NOME
|
VÍNCULO
|
SIAPE
|
ÁREA
|
ATRIBUIÇÃO
|
|
I
|
Régis Clemente da Costa
|
Professor do Magistério Superior
|
3261098
|
Ciências Humanas
|
Coordenador Adjunto de Pesquisa e Pós-Graduação
|
|
II
|
Lisandro Tomas da Silva Bonome
|
Professor do Magistério Superior
|
1642613
|
Ciências Agrárias
|
Membro
|
|
III
|
Fernando Zatt Schardosin
|
Técnico-Administrativo em Educação
|
1789627
|
Ciências Sociais Aplicadas
|
Membro
|
|
INCISO
|
NOME
|
VÍNCULO
|
SIAPE
|
ÁREA
|
ATRIBUIÇÃO
|
|
I
|
Jossimara Polettini
|
Professora do Magistério Superior
|
3059997
|
Ciências da Saúde
|
Coordenador Adjunto de Pesquisa e Pós-Graduação
|
|
II
|
Gustavo Olszanski Acrani
|
Professor do Magistério Superior
|
2324002
|
Ciências da Saúde
|
Membro
|
|
INCISO
|
NOME
|
VÍNCULO
|
SIAPE
|
ÁREA
|
ATRIBUIÇÃO
|
|
I
|
Gilza Maria de Souza Franco
|
Professora do Magistério Superior
|
2115366
|
Ciências Biológicas
|
Coordenador Adjunto de Pesquisa e Pós-Graduação
|
|
II
|
Adelita Maria Linzmeier
|
Professora do Magistério Superior
|
1871512
|
Ciências Biológicas
|
Membro
|
Chapecó-SC, 23 de setembro de 2024.
Reitor
|
CRITÉRIO DE PRIORIDADE
|
DESCRIÇÃO DO ATRIBUTO
|
PESO
|
|
Prazo prescricional
|
Prescrição de até um ano no PAD a reinstaurar
|
8
|
|
Prescrição em até 90 dias
|
6
|
|
|
Prescrição entre 91 e 180 dias
|
4
|
|
|
Prescrição entre 181 dias e 2 anos
|
2
|
|
|
Prescrição em mais de 2 anos
|
1
|
|
|
Prescrito
|
0
|
|
|
Gravidade da conduta eventualmente praticada
|
Alta (potencial de pena de demissão)
|
4
|
|
Moderada (Potencial de aplicação de pena de suspensão superior a 30 dias)
|
2
|
|
|
Baixa (potencial de pena de advertência ou suspensão de até 30 dias)
|
1
|
|
|
Nível hierárquico do cargo ocupado pelo agente público
|
Cargo de Direção (CD)
|
3
|
|
Função gratificada (FG) ou Função de Coordenador de Curso (FCC)
|
2
|
|
|
Demais agentes
|
0
|
|
|
Repercussão dos fatos âmbito da administração pública
|
Alta
|
5
|
|
Moderada
|
3
|
|
|
Baixa
|
1
|
|
|
Demanda oriunda de outros órgãos
|
Demandas recebidas da Controladoria Geral da União, Tribunal de Contas da União, Ministério Público Federal e Polícia Federal
|
4
|
|
Demandas recebidas de outros órgãos externos
|
1
|
|
|
Demais demandas
|
0
|
|
FAIXA
|
INTERVALO (SOMA DOS FATORES)
|
|
1 - Baixa
|
1-5
|
|
2 - Moderada
|
6-10
|
|
3 - Alta
|
11-15
|
|
4 - Extrema
|
Acima de 16
|
Chapecó-SC, 23 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 23 de setembro de 2024.
Reitor
|
NOME
|
INSTITUIÇÃO
|
FUNÇÃO NA BANCA
|
|
Patrícia Severo do Nascimento
|
UFSM
|
Presidente
|
|
Rafael Kremer
|
UFFS
|
Titular
|
|
Debora Tavares de Resende e Silva
|
UFFS
|
Titular
|
|
Leonardo Barbosa Leiria
|
UFFS
|
Suplente”
|
|
NOME
|
INSTITUIÇÃO
|
FUNÇÃO NA BANCA
|
|
Patrícia Severo do Nascimento
|
UFSM
|
Presidente
|
|
Rafael Kremer
|
UFFS
|
Titular
|
|
Daniela Zanini
|
UFFS
|
Titular
|
|
Leonardo Barbosa Leiria
|
UFFS
|
Suplente”
|
Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Reitor
|
NOME
|
CARGO/ FUNÇÃO
|
SIAPE
|
|
Jerônimo Sartori
|
Presidente
|
1785648
|
|
Marilane Maria Wolff Paim
|
Membro
|
1803554
|
|
Sonize Lepke
|
Membro
|
2051050
|
Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Reitor
|
NOME
|
SIAPE
|
REPRESENTAÇÃO
|
|
Ivana Loraine Lindemann
|
1675987
|
Campus Passo Fundo
|
|
Gustavo Olszanski Acrani
|
2324002
|
Campus Passo Fundo
|
|
Jossimara Polettini
|
3059997
|
Campus Passo Fundo
|
|
Renata dos Santos Rabello Bernardo
|
1248903
|
Campus Passo Fundo
|
|
Jaqueline Chassot
|
1764436
|
Campus Cerro Largo
|
|
Roberta Titton
|
2153986
|
Campus Cerro Largo
|
|
Jeize de Fátima Batista
|
2068112
|
Campus Cerro Largo
|
|
Marta Luiza Sfredo
|
1906516
|
Campus Erechim
|
|
Tatiana Peretti
|
1906458
|
Campus Erechim
|
|
Cláudia Adriana da Silva
|
1317021
|
Campus Erechim
|
|
Maude Regina de Borba
|
1566661
|
Campus Laranjeiras Do Sul
|
|
Elisandra Aparecida Callegari Gessi
|
1049178
|
Campus Laranjeiras Do Sul
|
|
Leticia De Mattos
|
3405342
|
Campus Laranjeiras Do Sul
|
|
Everton Donizetti Kielt
|
1957534
|
Campus Laranjeiras Do Sul
|
|
Evandro Bilibio
|
1931137
|
Campus Laranjeiras Do Sul
|
|
Gabriela Ribeiro Cardoso
|
2036390
|
Campus Laranjeiras Do Sul
|
|
Everton Artuso
|
1720527
|
Campus Realeza
|
|
Andreia Florêncio Eduardo De Deus
|
1911243
|
Campus Realeza
|
|
Adair Perdomo Falcão
|
3046619
|
Campus Realeza
|
|
Caroliny Mendes Dos Santos
|
2129413
|
Campus Realeza
|
|
Samuel da Silva Feitosa
|
1150716
|
Campus Chapecó
|
|
Valéria Silvana Faganello Madureira
|
1952818
|
Campus Chapecó
|
|
Rosane Paula Nierotka
|
3411385
|
Campus Chapecó
|
|
Daniela Savi Geremia
|
2115053
|
Campus Chapecó
|
Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Reitor
|
NOME
|
SIAPE
|
FUNÇÃO
|
|
João Alfredo Braida
|
1135517
|
Presidente
|
|
Ilton Benoni da Silva
|
2447410
|
Membro
|
|
Cassiano Carlos Zanuzzo
|
2809631
|
Membro
|
|
Clóvis Alencar Butzge
|
1768224
|
Membro
|
|
Gabriela Gonçalves de Oliveira
|
2278282
|
Membro
|
|
Willian Simões
|
1961455
|
Membro
|
|
Élsio José Corá
|
1463816
|
Membro
|
|
Joviles Vitório Trevisol
|
2762011
|
Membro
|
|
Edivandro Luiz Tecchio
|
1822328
|
Membro
|
|
Daiane Regina Valentini
|
2276982
|
Membro
|
|
Fernando Perobelli Ferreira
|
1453609
|
Membro
|
|
Derlan Trombetta
|
1930587
|
Assessor Especial para Assuntos Estratégicos
|
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Reitor
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
SETOR
|
|
Alex Sandro Fedrigo
|
2124433
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Ciro Omar Rodrigues Zambarda
|
1933413
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Francieli Anziliero
|
2041738
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Grasiela Dyevieski
|
1943381
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Greice Paula Heinen
|
1004305
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Lidiane Marcante
|
1789249
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Nádia Inês Kist
|
2194676
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Renato Tonello
|
1668717
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Rosangela Frassão Bonfanti
|
1952035
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Tomé Coletti
|
1851066
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Vanessa Becker
|
2152975
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
SETOR
|
|
Greice Paula Heinen
|
1004305
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Lidiane Marcante
|
1789249
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Tomé Coletti
|
1851066
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
CAMPUS/SETOR
|
|
Carline Andrea Welter
|
1107634
|
Campus Cerro Largo
|
|
Luana Inês Damke
|
1807713
|
Campus Cerro Largo
|
|
Luciano De Wallau
|
1795326
|
Campus Cerro Largo
|
|
Alana Zamoner Valmorbida
|
1590936
|
Campus Chapecó
|
|
Ana Claudia Lara
|
1904334
|
Campus Chapecó
|
|
Aline Carla Petkowicz
|
2766781
|
Campus Erechim
|
|
Janecler do Prado Dobrovolski
|
1805735
|
Campus Erechim
|
|
Eleazer Felipe do Prado
|
1142393
|
Campus Laranjeiras do Sul
|
|
Márcio Rodrigo de Oliveira
|
3065595
|
Campus Laranjeiras do Sul
|
|
Seloí Regina Lenz Fiorini
|
1058562
|
Campus Passo Fundo
|
|
Catiane Maria Dalcortivo
|
1770078
|
Campus Realeza
|
|
Edson Czarnobai
|
3353992
|
Campus Realeza
|
|
Vagner Garcias de Vargas
|
2073314
|
Campus Realeza
|
|
Cleberson Ribeiro Israel
|
2115174
|
Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária Universitária (SUHVU)
|
|
Caroline Baldessar Dal Molin
|
2033545
|
Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária Universitária (SUHVU)
|
|
Larissa Passos da Silva
|
1598509
|
Agência de Internacionalização e Inovação Tecnológica- AGIITEC
|
|
Scheyla Maria Cardinal
|
1766303
|
Agência de Internacionalização e Inovação Tecnológica- AGIITEC
|
|
Itamar Luiz Breyer
|
1792339
|
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD)
|
|
Joel Bavaresco
|
2051296
|
Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD)
|
|
Kelli Fiorentin
|
2765133
|
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPEPG)
|
|
Lauri Luiz Kunzler
|
1912007
|
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPEPG)
|
|
Renato Romano
|
3212484
|
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação (PROPEPG)
|
|
Genir Borsoi
|
1890046
|
Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC)
|
|
Ramão Rogério de Vargas Lucas
|
1604879
|
Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC)
|
|
Ricardo Massao Takaoka
|
701001
|
Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC)
|
|
Andre Luis Legramanti
|
1160705
|
Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PROAE)
|
|
Bruna Roniza Mussio
|
1772003
|
Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (PROAE)
|
|
Dieyson Tobias da Rosa
|
1029949
|
Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGESP)
|
|
Leandro Vieira dos Santos
|
3351406
|
Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas (PROGESP)
|
|
Edson Alexandre Tadioto
|
1768120
|
Secretaria Especial de Obras (SEO)
|
|
Fernanda Mara Peretti
|
1795529
|
Secretaria Especial de Obras (SEO)
|
|
Rafael Griebeler
|
1771943
|
Secretaria Especial de Obras (SEO)
|
|
Sandra Salete Vilbert
|
1767634
|
Secretaria Especial de Obras (SEO)
|
|
Ana Thaísa Pozzan
|
1929384
|
Secretaria Especial de Tecnologia e Informação (SETI)
|
|
Márcia Prante Assmann
|
1211915
|
Secretaria Especial de Tecnologia e Informação (SETI)
|
|
Volnei Darino Pol
|
1757358
|
Secretaria Especial de Tecnologia e Informação (SETI)
|
|
Anni Kellen Cunico
|
1943625
|
Superintendência Administrativa (SUADM)
|
|
Cesar Augusto Di Domenico
|
1943664
|
Superintendência Administrativa (SUADM)
|
|
Francisco José dos Santos Neto
|
2771456
|
Superintendência Administrativa (SUADM)
|
|
Gelson Roque Guzzon
|
1793267
|
Superintendência Administrativa (SUADM)
|
|
Rudinei Justi
|
1955375
|
Superintendência Administrativa (SUADM)
|
|
André Tiago Andreola
|
1962760
|
Superintendência de Gestão Patrimonial (SUGEP)
|
|
Cleber Holderbaum da Cruz
|
1946388
|
Superintendência de Gestão Patrimonial (SUGEP)
|
|
Fernanda Gazzoni Tres
|
2139453
|
Superintendência de Gestão Patrimonial (SUGEP)
|
|
Gilmara Rosa Lorenzett
|
1929268
|
Superintendência de Gestão Patrimonial (SUGEP)
|
|
Giovani Zocche
|
1950427
|
Superintendência de Gestão Patrimonial (SUGEP)
|
|
João Felipe Hudyma de Camargo
|
2279331
|
Superintendência de Gestão Patrimonial (SUGEP
|
|
Keila Aparecida Marchioro
|
1764657
|
Superintendência de Gestão Patrimonial (SUGEP)
|
|
Aline Isabel Michels
|
1886891
|
Superintendência de Gestão Patrimonial (SUGEP)
|
|
Lidiane Pigatto Celuppi
|
1809801
|
Superintendência de Gestão Patrimonial (SUGEP)
|
|
Morgana Alexandra Romano
|
1932374
|
Superintendência de Gestão Patrimonial (SUGEP)
|
|
Talita Medeiros de Souza
|
1619841
|
Superintendência de Gestão Patrimonial (SUGEP)
|
|
Camile Antunes da Silva
|
2052410
|
Gabinete do Reitor (GR)
|
|
Fabiane Pedroso da Silva Sulsbach
|
2279882
|
Gabinete do Reitor (GR)
|
|
Luis Paulo Dutra Feltrin
|
3277113
|
Gabinete do Reitor (GR)
|
|
Alex Sandro Fedrigo
|
2124433
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Ciro Omar Rodrigues Zambarda
|
1933413
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Francieli Anziliero
|
2041738
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Grasiela Dyevieski
|
1943381
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Greice Paula Heinen
|
1004305
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Lidiane Marcante
|
1789249
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Nádia Inês Kist
|
2194676
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Renato Tonello
|
1668717
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Rosangela Frassão Bonfanti
|
1952035
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Tomé Coletti
|
1851066
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Vanessa Becker
|
2152975
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
ATRIBUIÇÃO
|
SETOR
|
|
Greice Paula Heinen
|
1004305
|
Presidente
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Lidiane Marcante
|
1789249
|
1º Presidente substituto
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Tomé Coletti
|
1851066
|
2º Presidente substituto
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Alex Sandro Fedrigo
|
2124433
|
Membro
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Ciro Omar Rodrigues Zambarda
|
1933413
|
Membro
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Francieli Anziliero
|
2041738
|
Membro
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Grasiela Dyevieski
|
1943381
|
Membro
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Nádia Inês Kist
|
2194676
|
Membro
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Renato Tonello
|
1668717
|
Membro
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Rosangela Frassão Bonfanti
|
1952035
|
Membro
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Vanessa Becker
|
2152975
|
Membro
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
SERVIDOR
|
SIAPE
|
SETOR
|
|
Greice Paula Heinen
|
1004305
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Lidiane Marcante
|
1789249
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
|
Tomé Coletti
|
1851066
|
Superintendência de Compras e Licitações (SUCL)
|
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Reitor
|
NOMES
|
SIAPE
|
REPRESENTANTES
|
|
Elsio José Corá
|
1463816
|
Pró-Reitoria de Graduação
|
|
Fabiane de Andrade Leite
|
2028447
|
Diretoria de Organização Pedagógica - Coordenadora do GT
|
|
Willian Simões
|
1961455
|
Pró-Reitoria de Extensão e Cultura
|
|
Samira Peruchi Moretto (titular)
|
1107636
|
Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação
|
|
Lidiane Tania Ronsoni Maier (suplente)
|
1906033
|
|
|
Solange Maria Alves (titular)
|
1761995
|
Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis
|
|
Betina Muelbert (suplente)
|
1766150
|
|
|
Nomes
|
Siape
|
Representantes das Coordenações Acadêmicas
|
|
Roque Ismael da Costa Güllich (titular)
|
1659049
|
Campus Cerro Largo
|
|
Pablo Lemos Berned (suplente)
|
1913289
|
|
|
Alexandre Mauricio Matiello (titular)
|
2065779
|
Campus Chapecó
|
|
Dariane Carlesso (suplente)
|
1763953
|
|
|
Marilane Maria Wolff Paim (titular)
|
1803554
|
Campus Erechim
|
|
Denise Knorst da Silva (suplente)
|
1675389
|
|
|
Ana Cristina Hammel (titular)
|
2073353
|
Campus Laranjeiras do Sul
|
|
Jaime Giolo (titular)
|
1483782
|
Campus Passo Fundo
|
|
Renata dos Santos Rabello Bernardo (suplente)
|
2311605
|
|
|
Ademir Roberto Freddo (titular)
|
1373639
|
Campus Realeza
|
|
Everton Artuso (suplente)
|
1720527
|
|
|
Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia (titular)
|
2036184
|
Representante da Comissão Institucional do Fórum das Licenciaturas
|
|
Márcia Adriana Dias Kraemer (suplente)
|
2408016
|
|
|
Nomes
|
Siape
|
Fórum do Domínio Comum
|
|
Reneo Pedro Prediger
|
1770719
|
Campus Cerro Largo
|
|
Divane Marcon
|
1373911
|
Campus Chapecó
|
|
Gustavo Giora
|
2059157
|
Campus Erechim
|
|
Christiane Maria Nunes de Souza
|
1221561
|
Campus Laranjeiras do Sul
|
|
Jaime Giolo
|
1483782
|
Campus Passo Fundo
|
|
Antônio Marcos Myskiw
|
1769697
|
Campus Realeza
|
|
Nomes
|
Siape
|
Fórum do Domínio Conexo
|
|
Cássio Luiz Mozer Belusso
|
1916334
|
Campus Cerro Largo
|
|
Derlan Trombetta
|
1930587
|
Campus Chapecó
|
|
Sonize Lepke
|
2051050
|
Campus Erechim
|
|
Bruno Fernandes de Oliveira
|
1770900
|
Campus Laranjeiras do Sul
|
|
Renata dos Santos Rabello Bernardo
|
2311605
|
Campus Passo Fundo
|
|
Carmen Elisabete de Oliveira
|
2770171
|
Campus Realeza
|
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Reitor
|
NOME
|
SIAPE
|
INSTITUIÇÃO
|
|
Vanderleia Laodete Pulga
|
2059813
|
UFFS
|
|
Shana Ginar da Silva
|
3067117
|
UFFS
|
|
Alessandra Regina Müller Germani
|
1306018
|
UFFS
|
|
Marcelo Soares Fernandes
|
1838453
|
UFFS
|
|
Priscila Pavan Detoni
|
3192500
|
UFFS
|
|
Eliana Paula Brentano
|
-
|
Prefeitura de Marau/RS
|
|
Fabiana Schneider
|
-
|
Prefeitura de Marau/RS
|
|
Leila Juliana Antunes Riggo
|
-
|
Prefeitura de Marau/RS
|
|
Sandra Mara Setti
|
-
|
Prefeitura de Marau/RS
|
|
Thais Scalco
|
-
|
Prefeitura de Marau/RS
|
|
Jaime Giolo
|
1483782
|
UFFS
|
|
Leandro Tuzzin
|
2102715
|
UFFS
|
|
Yaná Tamara Tomasi
|
3207835
|
UFFS
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
|
INCISO
|
NOME
|
CARGO
|
SIAPE
|
ATRIBUIÇÃO
|
|
I
|
Cinara Reis Flores
|
Arquivista - SETI
|
1964265
|
Membro
|
|
III
|
Derlan Trombetta
|
Professor do Magistério Superior - ASEGI
|
1930587
|
Membro
|
|
IV
|
Fernando Perobelli Ferreira
|
Professor do Magistério Superior - OVID
|
1453609
|
Presidente
|
|
V
|
Flávio Humberto Testa
|
Analista de Sistemas - Segurança da Informação - SETI
|
2388204
|
Membro
|
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Reitor
PPG SBPAS
A COORDENADORA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SAÚDE, BEM-ESTAR E PRODUÇÃO ANIMAL SUSTENTÁVEL NA FRONTEIRA SUL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a PORTARIA No 2701/GR/UFFS/2023, torna público a homologação do resultado final do EDITAL Nº 26/PPGSBPAS/UFFS/2024 - processo seletivo para bolsa-técnico para o Programa de Pós-Graduação em Saúde, Bem-estar e Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul (PPG-SBPAS), da UFFS, Campus Realeza, do Programa Institucional Bolsa-técnico pela Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Paraná (FA), referente à Chamada Pública 23/2022.
1 DOS CANDIDATOS APROVADOS
|
Ordem |
Nome |
Nota |
Situação |
|
1º |
Everson Signor Lazaroto |
10,0 |
Aprovado e Contemplado |
2 DA IMPLEMENTAÇÃO DA BOLSA AOS CANDIDATOS APROVADOS
2.1 Para implementação da Bolsa-Técnico Fundação Araucária o candidato aprovado e contemplado deverá encaminhar ao e-mail da Secretaria do PPGSBPAS (sec.ppg-sbpas@uffs.edu.br), até o dia 30/09/2024, os documentos abaixo relacionados:
I - Formulário de Indicação/Substituição de Bolsista, devidamente preenchido e assinado (será encaminhado ao e-mail do candidato aprovado e contemplado);
II - Plano de Trabalho e Declaração do Bolsista (será encaminhado ao e-mail do candidato aprovado e contemplado);
III - Declaração de Acúmulos, devidamente preenchida e assinada (será encaminhado ao e-mail do candidato aprovado e contemplado);
IV - Cópia de documento de identificação com foto e do CPF;
V - Comprovação de titularidade de conta no Banco do Brasil, com número de agência e conta-corrente.
2.2.1 Bolsista Técnico Fundação Araucária não poderá ter vínculo empregatício e também não poderá acumular bolsas, conforme Chamada Pública 23/2022.
3 DAS OBRIGAÇÕES DO BOLSISTA
3.1 O discente de pós-graduação contemplado com bolsa fica obrigado a:
I - dedicar-se às atividades do PPG ao qual está vinculado e demonstrar desempenho acadêmico satisfatório, consoante às normas estabelecidas pelo Regulamento da Pós-graduação da UFFS e pelo Regimento do PPG;
II - realizar estágio de docência;
III - assinar e encaminhar o Termo de Compromisso de Bolsista, de acordo com as orientações e os prazos previstos no edital disponibilizado no site oficial da UFFS;
IV - apresentar o relatório de atividades à Coordenação do PPG no prazo estabelecido pelo Edital que rege a vigência da bolsa;
V - defender a dissertação e/ou tese no prazo estabelecido pelas agências de fomento e pela UFFS, sendo até 24 meses para o mestrado e 48 meses para o doutorado;
VI - manter o currículo atualizado na Plataforma Lattes do CNPq;
VII - apresentar a dissertação e/ou tese em eventos científicos e publicar os resultados no formato de resumos, artigos, capítulos de livro, livros, softwares, maquetes, etc;
VIII - citar/referenciar a instituição concedente da bolsa em todas as apresentações e trabalhos acadêmicos decorrentes da bolsa recebida;
IX - observar as diretrizes da ética e integridade da prática científica estabelecidas pelo CNPq;
X - prestar todas as informações solicitadas pela Coordenação do PPG e pela PROPEPG;
XI - informar imediatamente à Coordenação do PPG qualquer alteração de sua situação inicial, inclusive a efetivação de contrato, vínculo empregatício, início de atividade remunerada, nomeação para preenchimento de cargo ou designação para exercício de cargo comissionado ou não, recebimento de outras bolsas, bem como qualquer interrupção das atividades de pesquisa;
XII - devolver integralmente e corrigidos na forma da Lei os recursos financeiros recebidos nos casos de abandono do curso e/ou o descumprimento das obrigações estabelecidas nos Termo de Compromisso assinados pelo bolsista.
§1º Fica facultado à UFFS o direito de conferir as informações prestadas pelo bolsista, inclusive junto aos órgãos oficiais.
§2º O bolsista que não cumprir com as obrigações estabelecidas pelo caput deste artigo será registrado com pendência junto às instâncias responsáveis pela gestão institucional da bolsa CAPES, CNPq, UFFS e outras agências de fomento e, no que couber, responderá civil e criminalmente pelo descumprimento.
3.2 Para além das obrigações citadas, o bolsista deverá seguir as disposições previstas para manutenção da bolsa no regimento do Programa.
3.3 Perderá a bolsa o aluno que for reprovado por não apresentar a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária programada em disciplina.
3.4 Além do disposto no item 3.1, os bolsistas deverão atender os requisitos e as obrigações previstas nas normativas de cada uma das agências de fomento.
3.5 Bolsista Técnico Fundação Araucária não poderá ter vínculo empregatício e também não poderá acumular bolsas, conforme Chamada Pública 23/2022.
4 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
4.1 As bolsas provenientes das fundações estaduais de fomento e de outras instituições públicas e privadas serão geridas de acordo com as regras estabelecidas pela própria instituição financiadora.
4.2 Para concessão de bolsa, será exigido do estudante o cumprimento dos requisitos das agências de fomento e da Comissão de Bolsas do Programa e deste Edital.
4.2.1 A bolsa poderá ser cancelada a qualquer tempo por infringência às normas de cada órgão de fomento ou da Instrução Normativa nº 49/PROPEPG/UFFS/2023, pelo Regimento do PPGSBPAS e pelo Regulamento da Pós-Graduação da UFFS, ficando o bolsista obrigado a ressarcir o investimento feito indevidamente em seu favor, de acordo com a legislação federal vigente.
4.3 O candidato, ao preencher o requerimento de inscrição, declara que leu e concorda com as normas deste Edital.
4.4 A qualquer tempo e a critério da Comissão de Bolsas, se constatado a apresentação de documentos e/ou assinaturas inidôneas, será considerada cancelada a inscrição e/ou a bolsa do candidato.
4.5 Indicamos, como foro para dirimir eventuais litígios que possam decorrer do presente procedimento, in casu, a Justiça Federal, Seção Judiciária de Santa Catarina, Subseção Judiciária de Chapecó.
4.6 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão de Bolsas, mediante consulta, quando for o caso, às agências de fomento e às instâncias superiores da UFFS.
Realeza, 25 de setembro de 2024.
TATIANA CHAMPION - SIAPE 2117136
Coordenação do Programa de Pós-graduação em Saúde, Bem-estar, Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul – Campus Realeza
Realeza-PR, 25 de setembro de 2024.
Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Saúde, Bem-Estar Animal e Produção Animal Sustentável na Fronteira Sul
CONSUNI CPPGEC
a. o Processo nº 23205.016629/2024-56: e
b. as deliberações ocorridas na 8ª Sessão Ordinária de 2024,
DECIDE:
Art. 2º O curso, com carga horária total de 400 (quatrocentas) horas, será ofertado pelo Campus Laranjeiras do Sul-PR, com previsão de início em outubro de 2024 e término em dezembro de 2025.
Parágrafo único. As datas de início e término do curso podem ser flexibilizadas em até 180 dias ao interesse da administração.
JOVILES VITORIO TREVISOL
ANEXO I
DA DECISÃO Nº 23/CONSUNI/CPPGEC/UFFS/2024
PROPOSTA DE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU FUNDAMENTOS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO
PROGRAMA ESCOLA DA TERRA – PARANÁ
OFERTA NO CAMPUS LARANJEIRAS DO SUL
1. Dados do Instituto de Ensino Superior – IES
|
Instituição |
Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS |
|
CNPJ |
11.234.780/0001-50 |
|
Endereço |
Rodovia SC 484, Km 02 | Fronteira Sul | 89.815-899 | Chapecó-SC |
|
Reitor |
João Alfredo Braida |
|
Vice-Reitora |
Sandra Simone Hopner Piorezan |
|
Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação |
Joviles Vitório Trevisol |
|
Diretora de Pós-Graduação |
Samira Peruchi Moretto |
|
Diretor do Campus |
Fábio Luiz Zeneratti |
2. Dados de Identificação do Curso
|
Nome do curso: Curso de Especialização em Fundamentos e Práticas em Educação do Campo – Programa Escola da Terra – Paraná |
|
|
Área de conhecimento (Tabela CNPq/CAPES): Educação |
|
|
Espécie: ( X ) Pesquisa ( ) Extensão ( ) Ensino ( ) Desenvolvimento Institucional |
|
|
Forma de oferta: Presencial / Alternância |
|
|
Campus de oferta: Laranjeiras do Sul |
Nº de vagas: 80 |
|
Proponente: ( X ) Curso(s) de Graduação ou Pós-Graduação Especificar: Educação do Campo: Ciências Sociais e Humanas ( X ) Grupo de Pesquisa Especificar: Grupo de Pesquisa em Educação do Campo, Agroecologia e Cooperação – GECCA ( X ) Pró-Reitoria(as): Pesquisa e Pós-Graduação Especificar: |
|
|
Fonte do Recurso: Ministério da Educação/Secadi |
|
3. Coordenação
|
Nome completo: Nome: Ana Cristina Hammel CPF: 025.072.619-00 SIAPE: 2073353 Endereço: Rua Dante Aleguieri, 2497 | Jaboticabal | 85.301-380 | Laranjeiras do Sul – PR |
|
Titulação: Doutora |
|
Regime de contratação: Dedicação Exclusiva – DE |
|
Experiência acadêmica e profissional (resumida): Doutorado em História. Possui graduação em história e graduação em pedagogia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2020/2006) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2013). Atuou por 10 anos na educação básica na Secretaria de Estado de Educação do Paraná, sendo em grande maioria nos processos de gestão da escola. Atualmente é docente da Universidade Federal da Fronteira Sul. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de educadores, ciclo de formação; escola; educação do campo, ciclo de formação humana, avaliação, área do conhecimento, educadores do campo, história, memória e ensino. |
|
Endereço do Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1902013686022606 |
|
Contato: E-mail: ana.hammel@uffs.edu.br Telefone: 42 9 9999 5082 |
4. Carga Horária
Carga horária total: 400 horas
5. Período e Periodicidade
|
Início do curso: setembro/2024 |
|
Término do curso: dezembro/2025 |
|
Turno de oferta: ( X ) matutino ( X ) vespertino ( X ) noturno |
|
Carga horária por turno: 4 horas |
|
Início do turno/Término do turno: Matutino: 08h30 – 12h00 Vespertino: 13h30 – 17h30 Noturno: 19h00 – 22h00 |
- (Indicar o período de duração do curso (início e fim) e o turno, com a carga horária por turno, início e fim de cada turno)
- Considerar aulas de 4 horas por turno.
6. Objeto e Justificativa
(Texto expondo as razões que deram origem à criação do programa: carências a serem supridas na área do Magistério Superior ou formação profissional e contribuição para o desenvolvimento regional sob o ponto de vista econômico e social)
Trata-se de um Termo de Execução Descentralizada (TED) para prover recurso/custeio na realização de um curso de formação continuada, em nível de especialização, de professores da educação básica do campo. O TED está vinculado à Coordenação Geral de Educação do Campo (CGEC), da DIPECEI/SECADI/MEC e será executado pela Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Laranjeiras do Sul/PR, no âmbito do Programa Escola da Terra.
O programa de aperfeiçoamento Escola da Terra vem sendo ofertado pela UFFS por meio de uma parceria entre Ministério da Educação (MEC), a Secretaria de Estado da Educação (SEED), prefeituras municipais e a Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO), além de alguns movimentos camponeses, dentre eles o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST).
O programa tem sido ofertado para professores que atuam nas escolas do campo paranaense. Eles estão divididos em três polos organizados a partir das escolas multisseriadas, ligadas a rede municipal de ensino, com oferta do Ensino Fundamental I; Escolas Multianos, ligadas à rede estadual, com oferta do Ensino Fundamental II e as Escolas dos Ciclos de Formação Humana, também ligadas à rede estadual, com oferta do Ensino Fundamental I e II. Essas escolas estão localizadas em terras indígenas, áreas de reforma agrária, ilhas e comunidades camponesas. Algumas dessas escolas também recebem estudantes quilombolas. O convênio entre MEC e a UFFS é oficializado via ação descentralizada de recursos (TED), que garante o pagamento de parte da alimentação dos cursistas, deslocamento, diárias dos formadores e tutores e produção de material didático, além das bolsas para a coordenação do programa e os professores formadores.
Dada a experiência acumulada pela UFFS e as parcerias estabelecidas no estado do Paraná, a oferta da Especialização, vem ao encontro das demandas levantadas no Programa Escola da Terra. Com a possibilidade de oferta de uma turma de especialização em Fundamentos e Práticas em Educação do Campo ampliamos o tempo de formação podendo aprofundar questões suscitadas nas formações e produzir, por meio do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), materiais e sínteses que poderão contribuir com todo o coletivo das escolas do campo paranaense.
Vale considerar alguns elementos importantes na oferta da Especialização:
-
As escolas do campo são importantes laboratórios porque conduzem a pensar diferentemente o ato educativo. Elas abrem, por exemplo, a possibilidade de construção de relações em um grupo onde seus componentes podem construir progressivamente sua identidade e seu lugar, onde se aprende a escuta e o respeito ao outro, em diferentes períodos formativos vinculados à história das comunidades.
-
As escolas organizadas em classes multisseriadas, em multianos e em ciclos de formação humana são alternativas pedagógicas que apostam no trabalho coletivo; o grupo pode se formar pouco a pouco. Ela tem uma continuidade e é enriquecida gradativamente pelas crianças que ingressam nas turmas e que, ao mesmo tempo, aproveitam a riqueza daquelas que nela já estão (ou, até, das que já saíram). Os menores veem os grandes fazer, ler, escrever, medir, comunicar, experimentar etc. e isso proporciona uma imagem do que poderão ser e fazer nas próximas fases. Para os maiores, os pequenos permitem que eles consolidem suas aprendizagens, que se deem conta do caminho que eles mesmos percorreram, que construam uma imagem positiva de si mesmos. Essa imagem positiva e essa autoestima são indispensáveis na construção da identidade e, por consequência, no sucesso na aprendizagem.
-
Outra referência importante é a relação com a comunidade, com a cultura e com o mundo do trabalho, aspectos relevantes que estão no cotidiano escolar. As escolas estão em constante relação com o mundo em que as crianças vivem, assim conseguindo discutir as problemáticas com mais propriedade, dialogar com as famílias num contínuo processo educativo, é, assim, possível aprender as coisas da escola e da vida. Os elementos da rotina – que geram segurança – têm o tempo de ser estabelecidos. Quando uma criança entra nessas escolas, ela não entra em um lugar separado de sua vida. Ela entra em um lugar que faz parte do alargamento de seus círculos, podendo se construir para participar de forma cada vez mais complexa de um grupo, para prosseguir com sua própria evolução. Ou seja, há uma dilatação progressiva e sem rupturas dos círculos relacionais da criança e a sua construção em um ambiente – físico e social – com o qual ela está em estreito contato.
-
Outro elemento de acúmulo de experiências tem sido o trabalho com a alternância. No campus de Laranjeiras do Sul o Curso de graduação Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências Sociais e Humanas - Licenciatura ofertado em regime de alternância tem sido lócus de troca de experiências com seus docentes e acadêmicos integrando o coletivo do Programa de Formação Continuada Escola da Terra alguns docentes têm composto o coletivo de formadores, participado das formações como cursistas e mesmo contribuído na organização da logística das formações. Também foram ofertados pelo campus duas turmas de Especialização em Realidade Brasileira na modalidade de alternância e duas turmas de especialização em Educação do Campo, sendo a última ligada ao Programa Escola da Terra.
-
As parcerias com docentes de outras instituições e o vínculo com o coletivo nacional de formação continuada para educadores do campo têm sido um importante espaço, inclusive para pautar demandas ao MEC, tais como este curso de especialização. A UFFS recebe como parceiros docentes da UNCENTRO, localizada na região Centro-Sul do Paraná e a UFPR, ambas com vasta experiência na formação de educadores do campo. Além disso, a parceria com a Secretaria de Estado da Educação e do Esporte (SEED – PR) cumpre um papel importante no diálogo com as escolas e os cursistas. O programa conta ainda com a contribuição de formadores de outras instituições de ensino do país.
-
A experiência acumulada pela UFFS, seja no Curso Inicial e Continuada de Professores, seja na graduação, aperfeiçoamento ou pós-graduação, tem possibilitado acúmulo para buscar alternativas para a complexidade que configura os desafios que enfrentam os educadores e estudantes das escolas do campo, que nos tem demandado apontar possibilidades de intervenção e propostas de solução para essa problemática, que sejam contextualizadas, viáveis e que atendam às expectativas do poder público, dos movimentos e organizações sociais, dos órgãos de fomento e particularmente dos educadores, pais e estudantes dessas escolas.
-
As práticas criativas dos sujeitos que participam das escolas e a capacidade inventiva e inovadora desses sujeitos em fazer diferente mesmo quando as condições materiais, objetivas e subjetivas são muito desfavoráveis e as limitações e carências são muito profundas. Neste sentido, construir e implementar as proposições, as políticas e as ações com os sujeitos do campo envolvidos com as escolas do campo e não para eles, se apresenta como um caminho apropriado para a materialização das mudanças que estamos perseguindo nesse cenário. Isso implica em ouvir os sujeitos do campo e aprender com suas experiências de vida, de trabalho, de convivência e de educação; oportunizá-los o acesso à informação, à ciência e às tecnologias, sem fragmentar, hierarquizar e padronizar os diversos conhecimentos, valores e ritmos de aprendizagem que circulam nas escolas.O que se pretende é que o redimensionamento das práticas e a formulação das proposições ocorram de forma sintonizada com a realidade dos sujeitos do campo, partindo do lugar dos sujeitos do campo, sem apartá-los do mundo global, do contexto urbano, com os quais, os territórios do campo interagem continuamente, constituindo-se em suas identidades/subjetividades, a partir dessa interação.
Ancorados nessas reflexões, apresentamos a proposta de Curso de Especialização em Fundamentos e práticas em Educação do Campo, direcionada às/aos educadoras/es egressos certificados do Curso de Aperfeiçoamento do Programa Escola da Terra, que atuam nas escolas do campo da paranaense com a intenção de oportunizar aos mesmos formação humana, política e profissional, para subsidiá-los com referências teórico-práticas da organização do trabalho pedagógico numa perspectiva interdisciplinar. Este Curso de Pós-Graduação lato sensu busca orientar suas atividades a partir da inter-relação entre os fatores macro e micro sociais que envolvem essas escolas; dos parâmetros estabelecidos pela legislação educacional para assegurar o direito à educação dos sujeitos do campo; da produção teórica existente sobre educação do campo; de uma perspectiva interdisciplinar e dialógica entre os sujeitos e seus saberes culturais e científicos; e, das concepções de aprendizagem e reflexões que têm sido produzidas sobre a seriação/multisseriação e seus impactos na organização do ensino e no trabalho docente. Esperamos com o curso, contribuir com a melhoria da qualidade social da escola pública do campo, quilombola e extrativista ao oportunizar às/aos educadoras/es do campo um aprofundamento com relação às referências teóricas adquiridas nas várias áreas de conhecimento: linguagem, matemática, ciências humanas e naturais; e à construção de metodologias e recursos didáticos e pedagógicos que atendam às especificidades formativas dos povos do campo, quilombolas e extrativistas.
Assim, o curso de Especialização em Fundamentos e práticas em Educação do Campo, a partir experiência acumulada do programa de Formação Continuada Escola da Terra será um importante espaço para a formação de educadores, gestores e interessados pela temática, além de trabalhar com parâmetros teórico-metodológicos gestados na materialidade da vida no campo, dos movimentos camponeses, das teorias críticas da educação e do materialismo-histórico-dialético. Busca, portanto, ser uma alternativa que nasce da crítica à realidade, às tendências da Educação Rural destinada ao campo, buscando avanços na base teórica de formulação e intervenção dos professores que atuam no Programa Escola da Terra.
7. Histórico da Instituição
(Descrever a experiência da instituição no ensino de pós-graduação lato sensu, desde a sua criação. Mencionar sua missão, visão e objetivos)
A Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) é uma instituição de ensino superior pública e popular. Criada pela lei n. 12.029, de 15 de setembro de 2009, a UFFS abrange municípios do sudoeste do Paraná, oeste de Santa Catarina e noroeste do Rio Grande do Sul. Desde sua criação, a UFFS já conta com seis campi: Chapecó-SC (onde se encontra sua reitoria), Realeza-PR, Laranjeiras do Sul-PR, Cerro Largo-RS, Passo Fundo-RS e Erechim-RS. A área de influência da UFFS abrange fundamentalmente a denominada “Mesorregião da Grande Fronteira do Mercosul” (Ministério da Integração Nacional – MI), que historicamente esteve desassistida pelo poder público no tocante ao acesso à educação superior (PDI, 2012). Tal mesorregião engloba 364 municípios (marcadamente pequenos) e uma população total de 3.553.963 (IBGE, 2010).
A UFFS tem como missão:
1) Assegurar o acesso à educação superior como fator decisivo para o desenvolvimento da região da fronteira sul, a qualificação profissional e a inclusão social;
2) Desenvolver atividades de ensino, pesquisa e extensão buscando a interação e a integração das cidades e estados que compõem a grande fronteira do Mercosul e seu entorno;
-
Promover o desenvolvimento regional integrado, condição essencial para a garantia da permanência dos cidadãos graduados na região da fronteira sul e a reversão do processo de litoralização hoje em curso.
A UFFS tem como metas:
1) Promover o desenvolvimento regional integrado, entendido como condição essencial para a garantia da permanência dos cidadãos na região;
2) Assegurar o acesso ao ensino superior como fator decisivo para o desenvolvimento das capacidades econômicas e sociais da região, a qualificação profissional e o compromisso de inclusão social;
3) Desenvolver o ensino, a pesquisa e a extensão como condição de existência de um ensino crítico, investigativo e inovador e a interação entre as cidades e estados que compõem a grande fronteira do Mercosul e seu entorno.
No campus Laranjeiras do Sul da UFFS já foram ofertados dois cursos em nível de especialização que possibilitaram um acúmulo de debates e experiências relacionadas à formação de professores: o curso de Especialização em Educação do Campo (2016-2017) e o curso de Especialização em Realidade Brasileira - primeira edição (2018-2019). A segunda edição do curso de Especialização em Realidade Brasileira está em andamento neste ano de 2021. Estes cursos evidenciaram a necessidade da oferta de atividades para a formação continuada dos professores do campo como alternativa para qualificar a educação básica e ampliar a abrangência da UFFS no território em que está inserida, conforme já exposto. Os cursos ofertados, inclusive em seus princípios teórico metodológicos, são base para esta proposta apresentada.
8. Objetivos
(Explicitar os objetivos do curso: geral e específicos)
Objetivo Geral
Promover a melhoria das condições da aprendizagem e da permanência dos educandos do campo em diferentes comunidades rurais, por meio do apoio à formação de professores e do fortalecimento da escola como espaço de vivência social e cultural.
Objetivos específicos
-
Formar educadores, técnicos e gestores para qualificar a atuação nas escolas, contribuindo na formulação teórica e prática a partir da realidade concreta que estão inseridos;
-
Possibilitar estudos da organização pedagógica das escolas multisseriadas, multianos e ciclos de formação humana a partir da perspectiva e dos fundamentos da Educação do Campo;
-
Construir materiais didáticos a partir dos grupos de formação, para uso nas escolas atendidas;
-
Debater processos político-pedagógicos e seus desdobramentos a partir da interdisciplinaridade, área de conhecimento, multissérie e ciclos de formação humana;
-
Articular espaços de formação em Educação do Campo nas redes estaduais e municipais de ensino no Paraná;
Proporcionar momentos de interação entre a comunidade acadêmica e a comunidade regional reavivando o papel da UFFS, atendendo aos princípios de uma universidade pública popular.
9. Público-Alvo
(Definição do público-alvo e a contribuição que pretende dar em termos de competências e habilitações aos egressos)
São 80 vagas, distribuídas entre:
-
Educadores/as que atuam nas escolas de educação básica das redes estadual e municipal de ensino;
-
Educadores/as e gestores/as que atuam em escolas do campo, organizadas em multisséries, multianos e ciclos de formação humana;
-
Egressos/as do Programa de formação Continuada Escola da Terra.
10. Concepção do Programa
(Aspectos fundamentais que nortearam a criação do curso em termos de inserção no contexto global e das principais abordagens teórico-práticas pretendidas, além dos aspectos de inovação introduzidos por meio do programa. Descrever as parcerias firmadas com outras organizações para desenvolvimento do curso)
É necessário reconhecer que há uma diversidade de pessoas no campo e nas cidades brasileiras que estão submetidas a condições precárias de vida, o que pode ser entendido como resultado de um processo mais amplo e complexo, marcado por impactos que advém de um histórico que perpetua desde a colonização com vistas à exploração dos elementos naturais e humanos, que contribuiu severamente:
a) para potencializar processos espoliação e preconceito em relação às comunidades indígenas, negras e mestiças (OLIVEIRA, 2005; GALEANO, 2011);
b) para transplantar e sustentar a compreensão de rural como espaço atrasado, apenas como espaço de produção agropecuária que precisa ser permanentemente modernizado (MOREIRA, 2007), um rural que não é considerado espaço de vida e, consequentemente, demandante de políticas públicas;
c) a concepção de um urbano homogeneizado e homogeneizante, que desconsidera as condições de classe existentes, limitando a mobilidade de muitos e restringindo o direito à cidade; entre outros.
Processo este, que veio sendo reforçado cada vez mais a partir da constituição de um modelo de Estado – ancorado nos pressupostos da modernidade euro-ocidental, que busca a qualquer custo legitimar a existência de uma “unidade nacional”, invisibilizando territorialidades (PORTO-GONÇALVES, 2001; 2008); que elabora e implementa programas e políticas públicas homogeneizadoras, de caráter urbano-industriais e com foco em seus interesses e alianças político-econômicas (inter)nacionais, entre outros – e de um projeto de desenvolvimento econômico – que veio contribuindo para potencializar processos de concentração de renda e terra (privilegiando a propriedade privada), fortalecendo processos de expulsão dos trabalhadores do campo, a precarização da vida nas cidades, a mercantilização da natureza, se articulando cada vez mais ao capital internacional (favorecendo a instalação de multi-transnacionais e suas mais diferentes formas de exploração do território), criando as condições de infraestrutura para servir apenas os seus interesses (construção de ferrovias, estradas, usinas, portos, transposições de rios, sistemas de comunicação, entre outros), assim como investindo em mudanças técnico-científicas, legais e financeiras (MORISSAWA, 2001; THOMAZ JR., 2010; SAUER, 2011; BRANDÃO, 2010; ALMEIDA, 2010; ACSELRAD E BEZERRA, 2010). Cabe salientar que a realidade vivida pelos sujeitos que constituem público alvo deste programa está mergulhada neste contexto e não pode ser vista fora dele, pois são aspectos deste contexto que potencializaram (e ainda potencializam) processos de precarização dos territórios do/no espaço rural e urbano. Nisso também se incluem as condições de oferta da educação básica, especialmente a do campo.
Desta forma, o referido programa de formação continuada, aqui manifestado na forma de curso de Especialização em Fundamentos e Práticas em Educação do Campo tem a pretensão de se constituir em um importante instrumento de mobilização intelectual a educadores/as para uma melhor compreensão da realidade. Assim, pretende ampliar as possibilidades do desenvolvimento de práticas político-pedagógicas e organizativas transformadoras nos mais diferentes espaços educativo-formativos, especialmente as escolas do campo, em que estes/as atuam. Espera-se contribuir diretamente com as práticas pedagógicas das escolas organizadas em multissérie, multianos e em ciclos de formação humana.
Nesse contexto, é que ganha força a pauta política construída por diferentes movimentos sociais populares Por uma Educação do Campo, por uma concepção de educação que tenha o campo como espaço de vida, como demandante de políticas públicas, em particular, as políticas educacionais, que garantam o acesso e a permanência dos sujeitos do campo na escolarização, que valorize suas culturas e identidades nos processos de ensino-aprendizagem, entre outros1. Caldart (2002, p. 25-36) ressalta que “a Educação do Campo identifica uma luta pelo direito de todos à educação”, que longe de fomentar processos educativos isolados ou da existência de escolas específicas do campo, trata-se do reconhecimento e do fortalecimento da inter-relação campo-cidade, de matrizes pedagógicas que reconheçam que há trabalho e vida no campo, cultura e identidade, que as relações sociedade-natureza são diferenciadas e mais próximas da sustentabilidade; que “inclui a construção de escolas de Escolas do Campo”, como forma de garantia do direito ao acesso dos conhecimentos e aos “processos formativos já constituídos pela humanidade” – compreendendo da Educação Infantil à Universidade; cujo trabalho do educador e da educadora seja “o de fazer e o de pensar a formação humana, seja ela na escola, na família, na comunidade, no movimento social”, entre outros.
Cabe ressaltar que a necessidade de formação continuada dos professores é apontada pelos próprios professores enquanto um direito assegurado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB 9.394/96. Nesse sentido, tem-se colocado a necessidade do oferecimento de cursos de Pós-graduação Lato Sensu em nível de Especialização, organizados de forma a viabilizar a formação continuada de professores da rede pública de ensino do estado e de municípios do Paraná.
No presente projeto, sinalizam-se alguns eixos essenciais que deverão orientar a prática aqui proposta, de formação pedagógica dos docentes destas escolas e de estímulo a sua organização social, política e profissional, a saber:
-
Organizar os processos de ensino-aprendizagem: por meio de formas progressivas de avanço escolar, de modo que, conforme já está previsto na Lei de Diretrizes e Bases (LDB), a criança não tenha que repetir ano;
-
Integrar os diferentes, promovendo espaços inclusivos: organizar o espaço da sala de aula e adotar métodos e técnicas pedagógicas de forma a criar condições de relacionamentos entre educandos de diferentes graus e idades nos processos de ensino-aprendizagens;
-
Equipe docente: escola multisseriada não significa unidocência. É praticamente impossível um bom trabalho pedagógico numa classe heterogênea e numerosa. A prática de outros países, e mesmo práticas de municípios brasileiros indicam que o ideal seria até no máximo 12 educandos de diferentes graus, a partir do que começa a se organizar outra turma. Ademais, uma equipe de especialistas itinerantes, alocada na Secretaria de Educação ou organizada por área ou zona escolar a ser atendida, poderá prestar atendimentos especializados a cada turma;
-
Articulação de escolas por proximidade geográfica: em vez de nucleação escolar, através do transporte de educandos a um centro determinado, criar o que poderia ser chamado de zoneamento escolar que consiste em mapear escolas próximas que formam grupos permanentes para efeito de: - Reunir os professores periodicamente e, sob assessoria, planejar conjuntamente e ter formação continuada processual a partir de suas realidades escolares; - Facilitar a assessoria pedagógica ao professor regente em serviço, bem como facilitar o serviço docente especializado em áreas como Educação Especial, Educação Física, Artes etc. Sob planejamento, esses especialistas circularão regularmente de escola em escola (uma vez por semana em cada uma delas) para atender aos educandos na sua especialidade.
-
Vivência comunitária: é essencial que o educador viva na comunidade onde trabalha. Para isso, no plano de carreira do magistério, ou por meio de outra norma, se esse plano ainda não existir, que se busque a instituição de vantagem salarial e/ou auxílio moradia, assim como outras formas de incentivo ao docente que queira viver na própria comunidade onde exerce a docência.
-
Desenvolver a cooperação na escola, aprender formas de diálogos com a agroecologia que possibilitem perceber uma formação que colabore para um novo modelo societário, pautado na solidariedade, na diversidade, na sustentabilidade e na inter-relação entre a natureza e o ser humano.
Assim, as estratégias possibilitadas pelo curso de especialização vinculados à ação Escola da Terra, conjugadas às experiências de educação do campo já desenvolvidas pela UFFS no Paraná constituem possibilidades de melhoria da formação dos professores que atuam nas escolas do campo. Por reconhecer o papel da universidade na oferta de cursos de formação continuada e a grande demanda retida no campo por qualificação de professores e, ainda pela falta de programas voltados à educação do campo, é que a UFFS apresenta esta proposta. Por meio dela, se pretende dar suporte à formação de professores que atuam em classes multisseriadas, multianos e de ciclos de formação humana no campo, promovendo a melhoria das condições de acesso, permanência e aprendizagem dos educandos do campo paranaense.
11. Matriz curricular
|
Componente Curricular |
Carga Horária (Tempo Universidade) |
Carga Horária |
Total Carga Horária |
Carga Horária (Aproveitamento até 80h) |
Professor / Lattes |
Titulação |
IES Origem/ Campus |
|
O impacto das políticas neoliberais na educação |
20 |
0 |
20 |
20 |
Ana Cristina Hammel |
Doutora |
UFFS/Laranjeiras do Sul |
|
Fundamentos da Educação rural e Educação do Campo |
20 |
0 |
20 |
|
Maria Antônia de Souza http://lattes.cnpq.br/0541520648901085 |
Doutora |
UEPG/Ponta Grossa | UTP/Curitiba |
|
A periodização do desenvolvimento humano |
20 |
0 |
20 |
|
Natacha Eugênia Janata |
Doutora |
UFSC/Florianópolis |
|
Organização do trabalho pedagógico: tempos e espaços escolares |
30 |
10 |
40 |
20 |
Maria Eloá Gehlen |
Doutora |
UFFS/Laranjeiras do Sul |
|
A cooperação na escola e na comunidade |
30 |
10 |
40 |
20 |
Fábio Luiz Zeneratti http://lattes.cnpq.br/4829900323258469 Anelize Campos |
Doutor
Me. |
UFFS/Laranjeiras do Sul |
|
Princípios e práticas agroecológicas na Educação do Campo |
30 |
10 |
40 |
20 |
Roberto Antônio Finatto http://lattes.cnpq.br/1040368644362393 Anelize Campos |
Doutor
Me. |
UFSC/Florianópolis
UFFS/Laranjeiras do Sul |
|
Práticas pedagógicas e a relação entre escola e vida |
20 |
10 |
30 |
|
Marcos Gehrke http://lattes.cnpq.br/2504684330782635 |
Doutor |
UNICENTRO/Guarapuava |
|
Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso |
20 |
20 |
40 |
|
Marcos Gehrke http://lattes.cnpq.br/2504684330782635 Ana Cristina Hammel |
Doutor
Doutora |
UNICENTRO/Guarapuava
UFFS/Laranjeiras do Sul |
|
Metodologia da Pesquisa |
30 |
0 |
30 |
|
Roberto Antônio Finatto |
Doutor |
UFSC/Florianópolis |
|
Práticas pedagógicas na área de ciências sociais e humanas |
30 |
10 |
40 |
|
Fábio Pontarolo http://lattes.cnpq.br/7120360957945819 Maria Isabel Farias |
Doutor
Me. |
UFFS/Laranjeiras do Sul
UFPR/Litoral |
|
Práticas pedagógicas na área das linguagens |
30 |
10 |
40 |
|
Christiane Maria Nunes de Souza |
Doutora |
UFFS/Realeza |
|
Práticas pedagógicas na área das ciências da natureza e matemática |
30 |
10 |
40 |
|
Vitor de Moraes |
Doutor |
UFFS/Laranjeiras do Sul |
|
CARGA HORÁRIA TOTAL |
310 |
90 |
400 |
80 |
|
||
- Considerar aulas de 4 horas por turno;
- Obrigatória a Oferta do Componente Metodologia da Pesquisa com carga horária mínima de 30 horas
- A indicação de professor externo deverá vir acompanhada de cópia do diploma da maior titulação. No caso de indicação de professor especialista, anexar cópia do curriculum vitae,
preferencialmente na versão Lattes;
- Evitar a oferta de disciplinas com apenas um encontro (12 horas)
Importante esclarecer que a vinculação deste Curso de Especialização ao processo formativo que vimos realizando por meio do Programa Escola da Terra em suas várias edições no Estado do Paraná, explicitado anteriormente no “Histórico da Instituição”; oportunizará às/aos Cursistas, egressos e certificados do Curso de Aperfeiçoamento Formação dos Educadores do Campo: Escola da Terra, serem beneficiados com o aproveitamento de estudos de 80h de formação adquiridas com adquiridas e a sua participação nas atividades letivas do Curso de Aperfeiçoamento. Essa situação implica em ofertar determinados componentes curriculares deste Curso de Especialização com carga horária complementar à ministrada durante o Curso de Aperfeiçoamento mencionado, de modo a oportunizar o aprofundamento de seus respectivos conteúdos e aproveitar os créditos mencionados. de modo a oportunizar o aprofundamento de seus respectivos conteúdos e aproveitar os créditos e sua participação nas atividades letivas do Curso de Aperfeiçoamento.
12. Corpo Docente
(Indicação do nome e da titulação de cada integrante do Corpo Docente do curso, experiência acadêmica e profissional e forma de contratação)
|
Nome completo: Fabio Pontarolo |
|
Forma de Contratação: Efetivo |
|
Titulação: Doutorado em História (UNIOESTE) |
|
Experiência Profissional: Graduado em História pela UNICENTRO (2004), mestre em História pela UFPR (2007) e doutor em História pela UNIOESTE (2019). Atua desde 2014 como professor adjunto da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS, campus Laranjeiras do Sul/PR, lecionando principalmente no curso de Licenciatura Interdisciplinar em Educação do Campo - Ciências Sociais e Humanas. Tem experiência de pesquisa na área de História, com ênfase em História do Brasil Império, questão agrária, degredo, livres pobres e indígenas Kaingang. Em sua experiência docente lecionou disciplinas nas áreas de História, Sociologia, Antropologia e Filosofia para o ensino fundamental, médio e superior. |
|
Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7120360957945819 |
|
Nome completo: Maria Eloá Gehlen |
|
Titulação: Doutorado em Educação (UFRGS) |
|
Forma de Contratação: Efetiva |
|
Experiência Profissional: Doutora em Educação pela UFRGS, Graduação em Ciências Jurídicas e Sociais e Pedagogia. Professora Adjunta na Universidade Federal Fronteira Sul - UFFS - Campus Laranjeiras do Sul, PR. Atua nos seguintes temas: Direito à Educação, Ensino Médio, Educação dos Indígenas e Quilombolas, Violência contra as Mulheres. Membro da Comissão de Direitos Humanos da UFFS - Campus Laranjeiras do Sul, PR. |
|
Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/8869317525999872 |
|
Nome completo: Marcos Gehrke |
|
Titulação: Doutorado em Educação |
|
Forma de Contratação: Efetivo |
|
Experiência Profissional: Graduação em Pedagogia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1996); Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2010) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (2014). Professor adjunto da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE). Coordenador do Curso de Pedagogia para Indígena. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nos seguintes temas: formação de educadores, educação do campo, educação escolar indígena, escola itinerante, escola do campo, biblioteca escolar, práticas de leitura e escrita. Membro da Rede Latino-Americana de Estudos e Pesquisas marxistas em Educação do Campo. Membro do Programa Interinstitucional de pesquisa e formação intercultural/bilíngue de professores indígenas do Paraná. |
|
Endereço Currículo Lattes:http://lattes.cnpq.br/2504684330782635 |
|
Nome completo: Natacha Eugênia Janata |
|
Titulação: Doutorado em Educação (UFSC) |
|
Forma de Contratação: Efetiva |
|
Experiência Profissional: Graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Paraná. Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina e Doutorado em Educação pela UFSC. Desenvolve pesquisas nas áreas da Juventude do campo, desenvolvimento e aprendizagem; Organização do trabalho pedagógico. É professora do Departamento de Educação do Campo da Universidade Federal de Santa Catarina. |
|
Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6099984355262138 |
|
Nome completo: Maria Isabel Farias |
|
Titulação: Mestrado em Geografia (UNESP) |
|
Forma de Contratação: Efetiva |
|
Experiência Profissional: Graduação em Geografia pela UNIOESTE- Francisco Beltrão, Mestrado em Geografia pela UNESP de Presidente Prudente, Doutoranda em Geografia pela UNIOESTE - Francisco Beltrão. Docente na Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal do Paraná. |
|
Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2415043117493558 |
|
Nome completo: Christiane Maria Nunes de Souza |
|
Titulação: Doutora |
|
Forma de Contratação: Efetiva |
|
Experiência Profissional: Doutora em Linguística pela Universidade Federal de Santa Catarina (2015), é professora adjunta da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) Campus Laranjeiras do Sul. Concentra seus estudos na área de Sociolinguística, dedicando-se especialmente à descrição de fenômenos em variação/mudança no sistema pronominal do português, à história social do português falado escrito na Região Sul do Brasil e às relações entre língua e identidade. |
|
Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/3546871147686284 |
|
Nome completo: Anelize de Souza Muller Campos |
|
Titulação: Mestre em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável |
|
Forma de Contratação: Colaboradora |
|
Experiência Profissional: Graduação em Licenciatura em Ciências Agrícolas pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2007) Licenciatura em Pedagogia pela UNIFACVEST, Mestrado em Agroecologia e Desenvolvimento Rural Sustentável - UFFS. (área de estudo, Desenvolvimento Rural Sustentável através da Pedagogia da Alternância em Casas Familiares Rurais ) Atuou como professora da Casa Familiar Rural de Nova Laranjeiras e do Centro Estadual de Educação Profissional Visconde de São Leopoldo. Atualmente é Pedagoga na Escola Itinerante - SEED/PR. |
|
Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0474536137519791 |
|
Nome completo: Ana Cristina Hammel |
|
Titulação: Doutora em História |
|
Forma de Contratação: Efetiva |
|
Experiência Profissional: Graduação em história pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2002), Graduação em pedagogia pela Universidade Estadual do Centro-Oeste (2006) e mestrado em Educação pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (2013). Doutora em História pela Unioeste (2020).Atualmente é docente da Universidade Federal da Fronteira Sul |
|
Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1902013686022606 |
|
Nome completo: Roberto Antônio Finatto |
|
Forma de Contratação: Efetivo |
|
Titulação: Doutor em Geografia (UFSC) |
|
Experiência Profissional: Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Santa Catarina Mestre em Geografia (2010) pela Universidade Federal de Santa Catarina. Graduado em Geografia (2007) pela Universidade Federal de Pelotas. É líder do Grupo de Pesquisa Educação do Campo, Cooperação e Agroecologia (GECCA) e membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Região, Urbanização e Desenvolvimento (NERUD). Professor Adjunto A da Universidade Federal da Fronteira Sul - Campus Laranjeiras do Sul/PR. |
|
Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1040368644362393 |
|
Nome completo: Maria Antônia de Souza |
|
Titulação: Doutora |
|
Forma de Contratação: Efetiva |
|
Experiência Profissional: Licenciada e Bacharel em Geografia pela UNESP de Presidente Prudente. Bacharel em Direito pela Universidade Tuiuti do Paraná. Mestre e Doutora em Educação pela UNICAMP. É professora da Universidade Estadual de Ponta Grossa desde 1996 e da Universidade Tuiuti do Paraná desde 2002. Orienta mestrado e doutorado em Educação no PPGED - UTP. Coordena o Núcleo de Pesquisa em Educação do Campo, Movimentos Sociais e Práticas Pedagógicas do PPGED - UTP. Coordenou na UTP, por 4 anos, o projeto de pesquisa financiado pela CAPES/Observatório da Educação na vigência do Edital 038/2010, em núcleo de pesquisa em rede com UFSC e UFPEL. É bolsista do CNPq, Produtividade em Pesquisa, desde 2002. Concentra as pesquisas e publicações nos temas práticas pedagógicas, movimentos sociais e Educação do Campo. |
|
Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/0541520648901085 |
|
Nome completo: Vitor de Moraes |
|
Titulação: Mestrado em Educação (Unicentro) – Mêstrado em Geografia UNESP SP. |
|
Forma de Contratação: Efetivo |
|
Experiência Profissional: Doutorando em Sociedade, Cultura e Fronteiras - UNIOESTE. Mestre em Geografia - UNESP/SP. Mestre em Educação pela UNICENTRO PR, Especialista em Educação do Campo pela UFPR, Especialista em Educação Matemática pela UNICENTRO - PR. Possui graduação em Ciências e Matemática - CEFET- PR - (1995). Desde 2013, atua como docente dos componentes de Matemática e Etnomatemática na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), Campus Laranjeiras do Sul/PR. Participa de projetos de pesquisa e coordena projetos de extensão na UFFS. |
|
Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/7997646391806287 |
|
Nome completo: Fábio Luiz Zeneratti |
|
Titulação: Doutorado em Geografia (UEL) |
|
Forma de Contratação: Efetivo |
|
Experiência Profissional: Doutor em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Mestre em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Especialista em Gestão Ambiental pela Faculdade Estadual de Educação, Ciências e Letras de Paranavaí (FAFIPA). Graduado em Geografia, Licenciatura, pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Docente da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), campus Laranjeiras do Sul-PR, curso Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências Sociais e Humanas. Atua nas áreas de Geografia Humana, especialmente na Geografia Agrária. É pesquisador com experiência nos seguintes temas: Questão Agrária, Campo Brasileiro, Movimentos Socioterritoriais, Reforma Agrária, Assentamentos Rurais, Recriação Camponesa e Cooperativismo. |
|
Endereço Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4829900323258469 |
13. Conteúdo Programático
|
Componente Curricular: O impacto das políticas neoliberais na educação |
|
Carga horária: 20 |
|
Objetivos: Compreender os impactos do neoliberalismo na educação e na educação do campo; Estudar como os organismos internacionais se manifestam na política educacional brasileira e os efeitos traduzidos na BNCC, Escola Sem Partido, entre outros. Mapear os efeitos das políticas neoliberais nas escolas do campo e as resistências da comunidade escolar frente a seus impactos. |
|
Programa: Liberalismo, neoliberalismo e a educação. Os organismos multilaterais e as políticas educacionais brasileiras. Políticas neoliberais e impactos na escola pública. |
|
Metodologias de ensino-aprendizagem: Pesquisa e estudos de bibliografia sobre o tema; Levantamento da realidade das escolas do campo paranaense; Análise e sistematização dos dados; Aula expositiva, dialogada, rodas de conversas. |
|
Previsão de trabalhos discentes: Pesquisa e levantamentos de dados; Produção de relatórios e artigos; Caderno de campo. |
|
Avaliação: Participação ativa; Análise crítica; Produção de relatórios, artigos e sínteses; Coerência e coesão. Assiduidade e pontualidade. |
|
Bibliografia básica:
FREITAS, Luiz Carlos. A reforma empresarial da educação: nova direita, velhas ideias. São Paulo: Expressão Popular, 2018.
|
(Descrever o plano de curso de cada componente curricular e as três principais referências da bibliografia básica).
|
Componente Curricular: Fundamentos da Educação rural e da Educação do Campo |
|
Carga horária: 20 |
|
Objetivos: Compreender as políticas e práticas da Educação do Campo tecendo contrapontos com a lógica da Educação Rural no Brasil. Ampliar as reflexões sobre as práticas pedagógicas e reestruturação de projetos político-pedagógicos à luz dos princípios da Educação do Campo. |
|
Programa: Fundamentos da Educação Rural e da Educação do Campo. Práticas pedagógicas na Escola do Campo. Projeto Político Pedagógico e Práticas educativas. |
|
Metodologias de ensino-aprendizagem: Estudo de textos e problematização da realidade vivida nas escolas e/ou nos processos de gestão educacional. Elaboração de sínteses envolvendo a relação entre os textos estudados e a realidade educacional. Centralidade na relação dialógica no processo formativo. |
|
Previsão de trabalhos discentes: Síntese de análise documental do movimento nacional de Educação e relatório demonstrando observações realizadas nas escolas - lugares de trabalhos - e respectivas relações com a concepção da Educação Rural e da Educação do Campo. |
|
Avaliação: Participação efetiva na disciplina, entrega dos trabalhos e autoavaliação. |
|
Bibliografia básica:
|
(Descrever o plano de curso de cada componente curricular e as três principais referências da bibliografia básica).
|
Componente Curricular: A periodização do desenvolvimento humano |
|
Carga horária: 20 |
|
Objetivos: Identificar os fundamentos teóricos da teoria histórico-cultural, fazendo a relação com a centralidade da categoria trabalho no processo de humanização e hominização. Compreender a interseção entre a categoria trabalho e a atividade principal. Caracterizar o desenvolvimento humano a partir da periodização proposta pela teoria histórico-cultural. Planejar práticas pedagógicas com integração das idades a partir dos elementos da periodização do desenvolvimento humano. |
|
Programa: A teoria histórico-cultural de L. S. Vigotski e suas bases filosóficas. A categoria trabalho e sua relação com a atividade principal no desenvolvimento humano. Atividade principal, periodização e planejamento pedagógico. |
|
Metodologias de ensino-aprendizagem: Aula expositiva e dialogada. Construção coletiva de síntese das atividades principais de cada período e possibilidades de planejamento com integração das idades. |
|
Previsão de trabalhos discentes: Produção de síntese considerando a relação entre os aprendizados teórico-práticos da disciplina e a inserção nas práticas educativas de cada discente. |
|
Avaliação: Assiduidade e participação nas aulas. Entrega da produção escrita, tendo como critério de avaliação - coerência, análise crítica dos fundamentos teóricos e relação com as práticas educativas realizadas. |
|
Bibliografia básica:
|
(Descrever o plano de curso de cada componente curricular e as três principais referências da bibliografia básica).
|
Componente Curricular: Organização do trabalho pedagógico: tempos e espaços escolares |
|
Carga horária: 40 |
|
Objetivos: Entender as etapas do processo de construção do projeto político-pedagógico da escola do campo, como elemento orientador dos processos de ensino e aprendizagem em turma multi-idades e em ciclos de formação humana. Realizar análises de práticas e atividades para turmas de multi-idades, com vistas a qualificar o planejamento de aulas interdisciplinares com base no inventário da realidade. Problematizar a realidade das escolas do campo do Paraná, a partir da pesquisa da realidade, do estudo dos documentos e das práticas pedagógicas. Propor práticas pedagógicas interdisciplinares e por multi-idades. |
|
Programa: A organização do trabalho pedagógico em escolas de multi-idades. Gestão Democrática, currículos, tempos e espaços educativos. Planejamento, avaliação, métodos e estratégias de ensino. As ações de interação entre escola e comunidade e seus impactos no Projeto Político Pedagógico. Estudo teórico-prático em ambientes educativos da escola do campo. |
|
Metodologias de ensino-aprendizagem: Trabalhos em grupo e/ou individual a respeito de textos propostos, elaboração de sínteses, técnicas de ensinagem, relacionar os trabalhos já efetuados com novas propostas de organização do trabalho a ser efetuado nas escolas. |
|
Previsão de trabalhos discentes: Síntese dos textos apresentados, relatórios de como efetuou a organização do trabalho docente e novas proposições frente à novas perspectivas. |
|
Avaliação: Mediante participação nas aulas, a qualidade na entrega dos trabalhos propostos. |
|
Bibliografia básica:
|
(Descrever o plano de curso de cada componente curricular e as três principais referências da bibliografia básica).
|
Componente Curricular: A cooperação na escola e na comunidade |
|
Carga horária: 40 |
|
Objetivos: Compreender os princípios e pressupostos da cooperação, desmistificando o equívoco entre cooperação e cooperativismo; Identificar o lugar do professor nas sociedades de classe; Reconhecer a escola do campo como espaço de construção de processos cooperativos; Reconhecer a cooperação como forma de resistência camponesa. |
|
Programa: Princípios e pressupostos da cooperação. A cooperação como forma de resistência. A cooperação como prática educativa. Escola do campo como espaço de construção de processos cooperativos. |
|
Metodologias de ensino-aprendizagem: Aula expositiva e dialogada; estudo de textos; diálogo sobre a realidade, trocas de experiências, rodas de conversa; aplicação de jogos cooperativos. |
|
Previsão de trabalhos discentes: Produção de textos e síntese individuais e coletivas com integração de contexto teórico e práticas de cooperação na escola e na comunidade. |
|
Avaliação: Construção de artigo integrando análise da realidade e contexto teórico, participação em atividades, assiduidade, colaboração cooperativa em processos coletivos. Elaboração de roteiros e planos de aula envolvendo temas centrais da disciplina relacionados aos complexos de estudos das escolas. |
|
Bibliografia básica:
MÉSZARÓS, I. A educação para além do capital. São Paulo: Boitempo, 2005. ANDRIOLI, A. I. Trabalho coletivo e educação: um estudo das práticas cooperativas do PCE – Programa de Cooperativismo nas Escolas – na Região Fronteira Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. 2. ed. Ijuí: Ed. Unijuí, 2007. |
(Descrever o plano de curso de cada componente curricular e as três principais referências da bibliografia básica).
|
Componente Curricular: Princípios e práticas agroecológicas na Educação do Campo |
|
Carga horária: 40 |
|
Objetivos: Aprofundar o conhecimento sobre os princípios e fundamentos da Agroecologia;
|
|
Programa: Agroecologia enquanto ciência da complexidade. Fundamentos teóricos e históricos da Agroecologia. As múltiplas dimensões da Agroecologia e sua relação com a escola do campo. Educação do Campo e Agroecologia. Agroecologia como prática pedagógica a partir da realidade. Agroecologia e currículo na educação básica. |
|
Metodologias de ensino-aprendizagem: Aula expositiva e dialogada; leitura e discussão de textos; seminários de socialização de experiências e práticas pedagógicas. |
|
Previsão de trabalhos discentes: Produção de textos sobre os temas centrais da disciplina; elaboração de roteiros de estudo, planos de aula e/ou materiais didáticos sobre a Agroecologia. |
|
Avaliação: As atividades de avaliação têm por objetivo acompanhar o desenvolvimento dos conteúdos e produzir sínteses acerca dos temas abordados. A avaliação ocorrerá por meio da participação nas aulas, da entrega de produção escrita e da elaboração de materiais didáticos e/ou pedagógicos. Será considerada a capacidade de articulação teoria-prática tendo a realidade das comunidades/escolas dos estudantes como referência, bem como a capacidade de síntese e a coerência entre os conteúdos trabalhados e as respostas aos questionamentos e atividades propostas. |
|
Bibliografia básica:
CAPORAL, F. R.; PAULUS, G.; COSTABEBER, J. A. Agroecologia: uma ciência do campo da complexidade. Emater: DF, 2009.
ALTIERI, M. Agroecologia: bases científicas para uma agricultura sustentável. 3. ed. São. Paulo, Rio de Janeiro: Expressão Popular, AS-PTA, 2012. 400p
CALDART, R. S. (org). Caminhos para transformação da escola: Trabalho, agroecologia e estudo nas escolas do campo. V. 4, São Paulo: Expressão Popular, 2017. |
(Descrever o plano de curso de cada componente curricular e as três principais referências da bibliografia básica).
|
Componente Curricular: Práticas pedagógicas e a relação entre escola e vida |
|
Carga horária: 30 |
|
Objetivos: Compreender e utilizar métodos de pesquisa e sistematização da realidade e seu uso na produção do conhecimento. Entender o conceito de escolarização e desescolarização. Discutir e criar formas de produção, organização e comunicação do conhecimento na biblioteca escolar. |
|
Programa: Pesquisa da realidade e a escolarização-desescolarização das práticas pedagógicas. O conhecimento escolar, o conhecimento cotidiano e o conhecimento científico nas práticas pedagógicas. Produção, organização e comunicação do conhecimento na biblioteca escolar do trabalho. |
|
Metodologias de ensino-aprendizagem: Aula expositiva e dialogada; leitura e discussão de textos; Produção do inventário da realidade; Trabalho na biblioteca escolar. |
|
Previsão de trabalhos discentes: Estudo de textos e sínteses sobre a temática; Elaboração e sistematização da pesquisa da realidade (Inventário); Organização da biblioteca escolar. |
|
Avaliação: Os/as estudantes deverão realizar leituras, sínteses e formular perguntas sobre os conteúdos de forma a facilitar o entendimento dos temas. Será avaliada a participação nas atividades propostas e a apropriação dos conteúdos estudados nos produtos elaborados. Como produto está previsto o Inventário da Realidade e a organização das bibliotecas escolares. |
|
Bibliografia básica:
GEHRKE, M. Contribuições da práxis para a constituição da biblioteca escolar do trabalho a partir da Educação do Campo. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Curitiba, 2014.
LOPES, A. R. C. Conhecimento escolar: ciência e cotidiano. Rio de Janeiro, UERJ, 1999.
SILVA, Luciana Maria de Matos; GEHRKE, Marcos. Pedagogia socialista soviética: categorias que se articulam na construção de uma nova escola para uma nova sociedade. Programa de Pós-Graduação em Educação – Universidade Estadual do Oeste do Paraná Revista Educere Et Educare, Vol. XX, N. XXX, jan./abr. 2018. |
(Descrever o plano de curso de cada componente curricular e as três principais referências da bibliografia básica).
|
Componente Curricular: Metodologia da Pesquisa |
|
Carga horária: 30 |
|
Objetivos: Conhecer a importância dos diferentes tipos de conhecimento; Compreender o método científico; Reconhecer a importância da pesquisa na formação do professor e no trabalho docente; Possibilitar a elaboração e a socialização do Trabalho de Conclusão de Curso. |
|
Programa: A produção do conhecimento científico em Educação. Fundamentos teórico-críticos e a produção do conhecimento. Pesquisa e práticas pedagógicas na escola. Normas técnicas da produção científica. Elaboração e socialização do trabalho final do curso. |
|
Metodologias de ensino-aprendizagem: Aula expositiva e dialogada; leitura e discussão de textos; seminários de socialização dos Trabalhos de Conclusão de Curso. |
|
Previsão de trabalhos discentes: Artigo científico; relatório de pesquisa; materiais didáticos para a educação básica. |
|
Avaliação: A avaliação ocorrerá por meio de diferentes atividades realizadas ao longo do componente curricular (produção de textos, seminários, materiais didáticos). Os/as estudantes deverão realizar leituras, sínteses e formular perguntas sobre os conteúdos de forma a facilitar o entendimento dos temas. Será avaliada a participação nas atividades propostas e a apropriação dos conteúdos estudados nos produtos elaborados. |
|
Bibliografia básica:
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. 6. ed., São Paulo: Atlas, 2005.
GAMBOA, S. S. Pesquisa em educação: métodos e epistemologias. Chapecó: Argos, 2012.
MONTEIRO, D. R., BILHAR, S. S., ROHR, D. (Org.). Manual de Trabalhos Acadêmicos. Universidade Federal da Fronteira Sul. Sistema de Bibliotecas. Revisão Gabriel Nagatani. 3.ed. rev., atual. e ampl.Chapecó, 2020. |
(Descrever o plano de curso de cada componente curricular e as três principais referências da bibliografia básica).
|
Componente Curricular: Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso |
|
Carga horária: 40 |
|
Objetivos: Elaborar o Trabalho de Conclusão de Curso. Coletar, sistematizar e analisar dados teóricos e empíricos do TCC. Apresentar o trabalho final em forma de artigo ou relatório científico, material didático, plano de aula ou planejamentos de ensino. |
|
Programa: Elaboração do Trabalho de Conclusão de curso. Leitura, sistematização e produção dos textos e/ou materiais didáticos relacionados ao TCC. |
|
Metodologias de ensino-aprendizagem: Coleta de dados; pesquisa, leitura e análise de bibliografia relacionada com o tema do trabalho final; produção de texto acadêmico; análise e sistematização de dados; Estudo das normas e critérios para produção e apresentação do TCC. Caderno de Campo. |
|
Previsão de trabalhos discentes: Artigo científico; relatório de pesquisa; materiais didáticos para a educação básica; planejamento de ensino; caderno de campo; portfólio. |
|
Avaliação: Participação ativa; análise crítica; caderno de campo e portfólio; produção e apresentação do TCC. Critérios: coerência e coesão; assiduidade e pontualidade; capacidade de síntese; observação das normas técnicas de elaboração do TCC. |
|
Bibliografia básica:
CASTRO, M. R.; FERREIRA, G.; CONZALES, W. Metodologia da Pesquisa em Educação. Nova Iguaçu/RJ: Marsupial Editora, 2013.
FAZENDA, I. (Org.). Metodologia da pesquisa educacional. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2001.
MONTEIRO, D. R., BILHAR, S. S., ROHR, D. (Org.). Manual de Trabalhos Acadêmicos. Universidade Federal da Fronteira Sul. Sistema de Bibliotecas. Revisão Gabriel Nagatani. 3.ed. rev., atual. e ampl.Chapecó, 2020. |
(Descrever o plano de curso de cada componente curricular e as três principais referências da bibliografia básica).
|
Componente Curricular: Práticas pedagógicas na área de ciências sociais e humanas |
|
Carga horária: 40 |
|
Objetivos: Compreender a realidade do campo brasileiro, destacando os processos históricos e geográficos. Discutir o papel da História e da Geografia na Educação do Campo. Compartilhar experiências e práticas pedagógicas da/na Educação do Campo. Discutir o papel dos(as) professores(as) no ensino das Ciências Sociais e Humanas na Educação do Campo. |
|
Programa: Fundamentos de História e Geografia Agrária e suas interfaces. A História e a Geografia na Educação do Campo. Formação de professores em Ciências Sociais e Humanas: práticas e experiências nas e para as Escolas do Campo. |
|
Metodologias de ensino-aprendizagem: As aulas serão expositivas e dialogadas, com uso de imagens e vídeos. Leitura de textos e elaboração de materiais sínteses. Apresentação de Colóquios e debates em grupo. |
|
Previsão de trabalhos discentes: Elaboração de texto dissertativo sobre o conteúdo trabalhado; elaboração de plano de aula com base nas orientações em sala; elaboração do inventário da realidade. |
|
Avaliação: A avaliação consistirá na entrega de um plano de ensino, para isso serão utilizados alguns critérios, sendo eles: compreensão dos temas abordados, conceitos e as inter-relações existentes entre eles; presença participativa; auto-estudo; capacidade de síntese e arguição; expressão escrita sobre os diferentes temas da ementa; expressão oral acerca dos temas da ementa da disciplina. |
|
Bibliografia básica:
BRUNELO, L. (Org). Ensino de História e Movimentos Sociais: problematizações, métodos e linguagens. Maringá: Eduem, 2017.
FERNANDES, B. M.; MOLINA, M. C. O campo da educação do campo. 2004. Disponível em: http://www2.fct.unesp.br/nera/publicacoes/ArtigoMonicaBernardoEC5.pdf
MONTEIRO, A. M. (org.) Ensino de História: sujeitos, saberes e práticas. Rio de Janeiro: Mauad X / FAPERJ, 2007. |
(Descrever o plano de curso de cada componente curricular e as três principais referências da bibliografia básica).
|
Componente Curricular: Práticas pedagógicas na área das linguagens |
|
Carga horária: 40 |
|
Objetivos: Apropriar-se teórica e praticamente (práxis) da origem, evolução, importância atual do estudos da área da linguagem, bem como do conhecimento dessa área e da metodologia de ensino e aprendizagem para formação humana. |
|
Programa: Fundamentos e Concepções. A abordagem crítico-superadora da Educação Física escolar. A Língua Portuguesa, a Arte, e a Educação Física na Educação do Campo. Experiências e práticas na Educação do Campo. |
|
Metodologias de ensino-aprendizagem: Aulas práticas expositivas e dialógicas. Estudos de textos, problematização da realidade escolar e oficinas. |
|
Previsão de trabalhos discentes: Planejamento de ensino, caderno de campo, materiais didáticos para a educação básica e portfólio. |
|
Avaliação: Síntese das aulas, síntese e explicação do material construído, assiduidade e pontualidade e capacidade de análise e síntese. Apresentação em seminário. |
|
Bibliografia básica:
FERRAZ, M. H. & Fusari, M. F. Arte na Educação Escolar. São Paulo: Cortez, 1992.
FISCHER, Ernest. A necessidade da arte. Tradução Leandro Konder.- 9. ed.- Rio de Janeiro: Guanabara, 1987.
VÁZQUEZ, Adolfo, S. As idéias estéticas de Marx. Tradução de Carlos Nelson Coutinho. 3. ed. São Paulo: Expressão popular, 2010. |
(Descrever o plano de curso de cada componente curricular e as três principais referências da bibliografia básica).
|
Componente Curricular: Práticas pedagógicas na área das ciências da natureza e matemática |
|
Carga horária: 40 |
|
Objetivos: Apropriar-se teórica e praticamente (práxis), da origem, evolução, importância atual dos estudos das ciências e matemática, bem como do conhecimento de ciências e matemática. |
|
Programa: Origem, evolução, importância e campo atual de estudo das áreas do Ensino de Ciências da Natureza (Química, Física, Biologia) e Matemática. Fundamentos, construção curricular e organização do trabalho pedagógico em Ciências da natureza e Matemática com base nos conhecimentos específicos, curriculares e experienciais. Estratégias, desafios e tendências para o ensino-aprendizagem de Ciências da Natureza e matemática. |
|
Metodologias de ensino-aprendizagem: Aulas práticas expositivas e dialógicas. Estudos de textos, problematização da realidade escolar e oficinas. |
|
Previsão de trabalhos discentes: Planejamento de ensino, caderno de campo, materiais didáticos para a educação básica e portfólio. |
|
Avaliação: Síntese das aulas, síntese e explicação do material construído, assiduidade e pontualidade e capacidade de análise e síntese. Apresentação em seminário. |
|
Bibliografia básica:
DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A.; PERNAMBUCO, M. M. Ensino de ciências: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2002
|
(Descrever o plano de curso de cada componente curricular e as três principais referências da bibliografia básica).
14. Metodologia
(Relacionar os recursos metodológicos a serem empregados no curso. Explicitar o uso de métodos inovadores de ensino e a forma como se pretende alcançar a integração entre teoria e prática. Salientar o desenvolvimento de atividades de interdisciplinares, se for o caso)
O curso foi pensado para maximizar o potencial pedagógico da interação teoria-prática. Está organizado em etapas mensais para garantir a carga horária dos componentes, com intervalo do Tempo Comunidade - TC. A ideia é partir da realidade vivenciada nas escolas do campo, ter um segundo momento de aprofundamento teórico sobre as questões levantadas e um terceiro momento para aprofundamento das discussões visando o planejamento de ações considerando a inserção dos/as estudantes nos processos pedagógicos. Nesse sentido, foram pensados vários momentos e atividades para possibilitar a efetivação dessa intencionalidade pedagógica. Dentre eles destacam-se:
a) Tempo Universidade - Os/as estudantes terão momentos presenciais na universidade (UFFS, campus Laranjeiras do Sul) para realização das aulas, discussões de textos em grupos, estudo individual dirigido, participação em seminários temáticos e realização de oficinas. Esta etapa toma como base de referência para as discussões e estudos a realidade concreta das escolas do campo onde os/as estudantes atuam.
b) Tempo Comunidade - Momento em que os/as estudantes retornam para as suas comunidades, escolas e organizações sociais, sempre orientados pelos docentes do componente curricular. Esse tempo também é considerado como etapa formativa, com complementação de estudos relacionados aos componentes curriculares, à elaboração de planejamentos pedagógicos, atividades didáticas e ao projeto de TCC. A interação TC-TU é essencial para que os conhecimentos apreendidos e (re)elaborados ao longo do curso possam ser aplicados na realidade de origem dos estudantes, bem como situações concretas da realidade possam emergir como temas de estudo e aprofundamento durante o período do curso.
c) Projeto Individual de TCC - Cada estudante deverá desenvolver seu projeto de TCC em que serão aprofundadas questões da prática pedagógica durante as etapas presenciais, propiciando aprofundamento e qualificação da formação em vista da intervenção social do educando durante e, principalmente, após o curso. Como resultado do TCC poderão ser elaborados diferentes materiais didáticos ou acadêmicos que contemplem a realização de pesquisas e a vinculação com a realidade das escolas do campo.
d) Seminários - Esses momentos são destinados para auxiliar no desenvolvimento dos componentes do curso, para reflexão e aprofundamento sobre temáticas transversais da realidade regional e/ou do interesse dos/as estudantes, para avaliação e sistematização das atividades desenvolvidas ao longo do percurso formativo.
e) Saída de Campo - Realizadas através de visitas técnicas e/ou participação em eventos temáticos. Durante o curso é importante ter momentos de aproximação com a realidade, para depois exercer processos de reflexão/estudo e planejamento das ações da turma.
Para que os diferentes procedimentos metodológicos se articulem de forma dinâmica e garantam unidade pedagógica, será construído um planejamento entre a equipe de formação do curso, adequando a dinâmica efetiva do mesmo com as potencialidades representadas pelos procedimentos acima dispostas. O planejamento deve levar em conta o objetivo e o cronograma do curso, o perfil e as questões da realidade do público participante e a avaliação do processo.
15. Atividades Complementares
(Quando for o caso: Indicação das atividades fora da sala de aula: visita a empresas, elaboração de projetos, estudos de caso, viagens, período de estudos em outro Estado ou País, workshops, participação em eventos e outras)
O tempo destinado à especialização está distribuído em tempo universidade com aulas presenciais na universidade e tempo comunidade, que ocorreram nas comunidades e escolas de origem dos cursistas. Além desses tempos serão utilizados como atividades complementares: estudos de caso, viagens e visitas técnicas, seminários temáticos e participação eventual em eventos relacionados à temática do curso e que ocorram durante a vigência do mesmo. Além disso, será indicado a utilização de portfólio e diários de campo para sistematização das atividades complementares.
16. Tecnologia
(Quando for o caso: Descrever a tecnologia empregada: ferramentas específicas, recursos de multimídia, produção de material de apoio, sessões presenciais, tutoria, monitoria e outras informações relevantes)
Durante o tempo universidade serão utilizados quadro branco com pinceis, datashow, exposição de vídeos (computadores e TV), livros e apostilas impressas; Serão realizadas visitas técnicas a campo para conhecimento da realidade das escolas do campo; sessões presenciais; tutoriais com professores e técnicos especialistas em temáticas relevantes ao curso.
Também será utilizada a plataforma Moodle para envio de conteúdos/textos, vídeos, apresentação e discussão de trabalhos, realização de chats, etc.
No período do Tempo Comunidade os/as cursistas realizarão imersões em temáticas e experiências concretas, das quais deverão produzir relatos orais e escritos em portfólio e caderno de campo.
17. Infra-Estrutura Física
(Relacionar as condições de infra-estrutura física, demonstração de existência de sala de aula para realização do curso (anexar declaração), biblioteca, equipamentos e laboratórios, áreas de acesso especiais e demais instalações asseguradas aos professores e alunos do curso proposto)
Para a realização das aulas durante o tempo universidade será utilizada:
-
-
1 sala de aula com capacidade para 60 pessoas (CVT);
-
Laboratório de didática e ciências sociais para trabalhos em grupos;
-
1 auditório com capacidade para 120 pessoas;
-
1 biblioteca e centro de documentação (CVT).
-
-
Essas estruturas estão disponíveis na UFFS - Campus Laranjeiras do Sul. Em relação à alimentação: durante a semana, será realizada no restaurante universitário do campus. Aos sábados, será organizada em um restaurante da cidade de Laranjeiras do Sul. Em relação à hospedagem, ela será custeada pelos estudantes a partir de aporte financeiro do MEC (TED 9704) ou entidades parceiras. Vale destacar que a execução deste projeto está condicionada à liberação de recursos financeiros do MEC.
18. Critérios de Seleção
Para seleção dos/as candidatos/as serão utilizados os seguintes critérios:
-
Que obtiverem nota igual ou superior a 7,0 (sete) no processo seletivo, considerando: o currículo (peso 4,0 pontos) e o memorial descritivo (peso 6,0 pontos). O memorial descritivo deverá contemplar o histórico de atuação do/a candidato/a na educação básica, incluindo a sua participação em cursos de formação continuada, inclusive o Curso de Aperfeiçoamento de Educadores/as: Escola da Terra.
-
Em caso de empate, a classificação dos/as candidatos/as será decidida com base na nota do memorial descritivo.
-
Persistindo o empate será selecionado o/a candidato/a mais idoso.
19. Sistemas de Avaliação
Avaliação dos alunos
Cada componente curricular possuirá critérios e instrumentos de avaliação específicos. Os instrumentos e formas de avaliação ficarão a critério do professor responsável pelo componente curricular em diálogo com a coordenação pedagógica do curso, levando em conta os objetivos da formação pretendida, a forma de registro dos resultados e as normativas institucionais.
De modo geral o educando precisa apresentar, através do instrumento de avaliação, capacidade de análise e interpretação; capacidade de produção de texto com coerência e coesão interna; capacidade de argumentação e articulação com a temática do curso.
Conforme o Regulamento Geral da Pós-graduação da UFFS: “Capítulo 6 (Art.25 e Art 26). RESOLUÇÃO No 018/2016 – CONSUNI/CPPGEC, a avaliação deve:
Art. 25 A avaliação discente deverá observar o rendimento acadêmico e a assiduidade, sendo considerado aprovado o pós-graduando que obtiver conceito “A”,“B” ou “C” e frequência de, no mínimo, 75% (setenta e cinco por cento) das aulas previstas em cada componente curricular.
Art. 26 O aproveitamento nos componentes curriculares será expresso por conceito, de acordo com a tabela a seguir:
|
Conceito |
Significado |
Equivalência Numérica |
|
A |
Excelente = Aprovado |
9,0 a 10,0 |
|
B |
Bom = Aprovado |
8,0 a 8,9 |
|
C |
Regular = Aprovado |
7,0 a 7,9 |
|
R |
Reprovado por Aproveitamento |
Menor que 7,0 |
|
RF |
Reprovado por Frequência |
Menos de 75% de frequência |
|
AC |
Aproveitamento de Componente Curricular |
- |
-
Como os alunos avaliam os professores
Através de processo de autoavaliação por meio de questões orientadores a partir dos conteúdos curriculares previstos nos componentes e os objetivos de aprendizagem. Serão considerados a metodologia, a didática e a avaliação dos componentes. A avaliação prevê o melhoramento das aprendizagem por meio de sugestões e aperfeiçoamento das metodologia e recursos didáticos dos docentes.
Como os alunos avaliam a coordenação, atendimento administrativo e instalações físicas
Haverá a cada final da Etapa um processo de autoavaliação, entendida como processo coletivo e participativo e como fonte privilegiada de informações que permite aperfeiçoar o curso e será realizada por meio de diferentes instrumentos individuais e coletivos.
Nesse processo de autoavaliação do curso deve concentrar-se em analisar as condições para o pleno desenvolvimento do currículo, como características do corpo docente, adequação dos conteúdos da proposta curricular apresentada, infraestrutura física, técnica e administrativa.
A análise dos processos como desempenho dos educandos, o fluxo das disciplinas oferecidas e as percepções dos professores e estudantes sobre as condições globais do curso. Também serão considerados na avaliação outros indicadores, tais como a desistência, aproveitamento, frequência e participação em atividades acadêmicas, como seminários temáticos internos e externos.
A autoavaliação ocorrerá de forma contínua, ao final de cada eixo, conduzida pela coordenação em conjunto com representação discente.
20. Controle de Frequência
|
Frequência mínima: 75% |
|
Forma de controle: Registro em classe no Portal do Professor. No caso do Tempo Comunidade, a frequência será atribuída com base na realização das atividades definidas para o período. |
- Observar CAPÍTULO VI do Regulamento da Pós-Graduação.
21. Trabalho de Conclusão
O curso prevê a elaboração de um Trabalho de Conclusão de Curso a ser apresentado em seminário próprio. A proposta do TCC é que seja um estudo teórico-prático de uma questão ou dimensão específica levantada a partir dos estudos realizados ao longo dos eixos, escolhida preferencialmente nas primeiras etapas do curso, que respeite a trajetória e os interesses de aprofundamento de cada participante e que tenha a potencialidade, prática e teórica, necessária para tornar-se uma espécie de foco articulador do conjunto de conteúdos trabalhados nos eixos.
O trabalho final será individual e poderá ser apresentado no formato de relatório de pesquisa, material didático e/ou artigo científico, conforme o art. nº 32 da Resolução nº 18/2106 - CONSUNI/CPPGEC.
Cada um dos produtos será orientado nas disciplinas de Metodologia da Pesquisa e de Práticas pedagógicas e a relação entre escola e vida. O tempo destinado à produção e elaboração do trabalho final, sob orientação de um professor, será registrado no componente de Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso.
22. Certificação
Certificação será emitida pela UFFS e será considerado aprovado no curso, recebendo o certificado de Especialista em Fundamentos e Práticas em Educação do Campo, o estudante que obtiver conceito mínimo e frequência mínima de 75% da carga horária em cada um dos componentes curriculares e apresentação do TCC.
23. Indicadores de Desempenho
(Indicadores fixados para avaliação global do programa de pós-graduação: número de alunos a serem formados, índice médio de evasão admitido, produção científica, média de desempenho dos alunos, grau de aceitação dos egressos e outros)
-
Os candidatos deverão portar título de graduação para ingresso no curso. A expectativa é de que todos os 60 estudantes concluam o curso mediante frequência mínima de 75% da carga horária. Serão elaborados 60 trabalhos de conclusão de curso.
24. Plano de Aplicação dos Recursos
(Informar o destino dos recursos financeiros. Obs.: as divisões de alocação de recursos foram elaboradas com base nas divisões do SIMEC)
-
Os recursos destinados ao custeio da alternância, tais como hospedagem, alimentação e transporte serão recebidos por meio de depósito do TED viabilizado pelo Ministério da Educação. A execução do curso está condicionada à liberação financeira dos recursos previstos pelo MEC.
|
Justificativa: Contratação de veículos e passagens para deslocamentos nas escolas e atividades práticas, como visitas técnicas, saídas de campo, troca de experiências, entre outras. |
|||||||
|
Natureza da Despesa |
Código |
Qtde |
Valor Unit. |
Valor Total |
|||
|
1 – Passagens (despesas com locomoção) |
33903300 |
|
|
|
|||
|
3.1 Locação de veículos para deslocamentos relativos às atividades do projeto (km) |
|
9480 |
R$ 3,20 |
R$ 30.336,00 |
|||
|
3.2 Passagens aéreas para deslocamentos relativos às atividades do projeto |
|
2 |
R$ 2.500,00 |
R$ 5.000,00 |
|||
|
Subtotal 1 |
|
|
R$ 35.000,00 |
||||
|
|
|||||||
|
Justificativa: Pagamento de diárias para custeio pessoal de despesas com alimentação e hospedagem para deslocamento da equipe formadora no desenvolvimento e acompanhamento das atividades pedagógicas dotempo universidade e comunidade, eventualmente, durante participação em reuniões técnico-administrativas. |
|||||||
|
Natureza da Despesa |
Código |
Qtde |
Valor Unit. |
Valor Total |
|||
|
2 – Diárias |
33901400 |
|
|
|
|||
|
Coordenação |
|
10 |
R$ 240,00 |
R$ 4.800,00 |
|||
|
Professor formador 30h |
|
35 |
R$ 240,00 |
R$ 8.000,00 |
|||
|
Subtotal 2 |
|
|
R$ 13.396,00 |
||||
|
|
|||||||
|
Justificativa: Contratação de serviços gráficos e editoração para produção de livros para registro e distribuição com os resultados da ação dos cursistas do Escola da Terra no Paraná. Estes livros são, também, produtos das formações na Escola da Terra, cujos alunos e professores apresentação resultados dos trabalhos realizados sendo dois por cursista e material de divulgação do Curso. |
|||||||
|
Natureza da Despesa |
Código |
Qtde |
Valor Unit. |
Valor Total |
|||
|
3 - Serviços |
|
|
|
|
|||
|
Contratação de serviços gráficos e editoração para produção de Cartilhas para registro e distribuição com os resultados TCC. |
|
100 |
R$ 65,00 |
R$ 6.500,00 |
|||
|
Subtotal 3 |
|
|
R$ 6.500,00 |
||||
|
|
|||||||
|
Justificativa: Contratação de Serviço de Alimentação para o Tempo Universidade, almoço e coffee break. O Curso será organizado em etapas de 30 horas. |
|||||||
|
Natureza da Despesa |
Código |
Qtde |
Valor Unit. |
Valor Total |
|||
|
4– Fornecimento de Alimentação |
|
990 |
R$ 55,00 |
R$ 52.470,00 |
|||
|
Subtotal 4 |
|
|
R$ 55.450,00 |
||||
|
|
|||||||
|
Justificativa: Aquisição de material pedagógico de consumo que será utilizado durante a realização dos módulos pelos cursistas |
|||||||
|
Natureza da Despesa |
Código |
Qtde |
Valor Unit. |
Valor Total |
|||
|
5 – Material de Consumo |
33903000 |
|
|
|
|||
|
Papel Sulfite (A4) - pct 500 folhas |
|
20 |
R$ 22,50 |
R$ 450,00 |
|||
|
Marcador para quadro branco |
|
10 |
R$ 1.40 |
R$ 14,00 |
|||
|
Fita adesiva transparente 45mmx45m |
|
20 |
R$ 10,00 |
R$ 200,00 |
|||
|
Cartolinas |
|
100 |
R$ 2,50 |
R$ 250,00 |
|||
|
Subtotal 5 |
|
|
R$ 2008,94 |
||||
|
|
|||||||
|
Justificativa: a contratação da fundação de apoio, dentre outros aspectos, torna-se imperativo porque existem despesas previstas no projeto que não podem ser executadas além do exercício de 2024. O curso será desenvolvido em grande medida no ano de 2025. A fundação será responsável por diversos processos administrativos nos termos previstos em normativa e de acordo com a necessidade deste projeto. |
|||||||
|
Natureza da Despesa |
Código |
Qtde |
Valor Unit. |
Valor Total |
|||
|
6 – Gestão do Projeto (TED) |
|
|
|
|
|||
|
Fundação de Apoio (Taxa de 10%) |
|
1 |
R$ 118.412,19 |
R$ 7.645,06 |
|||
|
Subtotal 6 |
|
|
R$ 7.465,06 |
||||
|
Total do Projeto (subtotal 1+2+3+4+5+6) |
|
|
R$ 120.000,00 |
||||
25. Resumo Financeiro
|
ITEM |
ELEMENTO DE DESPESA |
VALOR |
|
|
1 |
Passagens (despesas com locomoção) |
R$ 35.336,00 |
|
|
2 |
Diárias |
R$ 10.800,00 |
|
|
3 |
Serviços |
R$ 6.500,00 |
|
|
4 |
Fornecimento de Alimentação |
R$ 54.450,00 |
|
|
5 |
Material de Consumo |
R$ 914,00 |
|
|
6 |
Gestão do Projeto |
R$ 12.000,00 |
|
|
TOTAL GERAL |
R$ 120.000,00 |
||
26. Cronograma
|
Atividades/Subatividades |
Período |
|
1. Planejamento |
|
|
1.1. Elaboração do projeto do curso |
Junho/2024 |
|
1.2. Tramitação e aprovação do projeto do curso |
Julho e Agosto/2024 |
|
2. Preparação |
|
|
2.1. Articulação com os parceiros |
Agosto/2024 |
|
2.2. Processo seletivo (60 cursistas) |
Outubro e Novembro/2024 |
|
2.3. Matrículas |
Novembro/2024 |
|
2.4. Primeiro Seminário de Tutores |
Novembro/2024 |
|
3. Desenvolvimento |
|
|
3.1. Solenidade de abertura. |
Dezembro/2024 |
|
3.3. Desenvolvimento do curso |
Dezembro/2024 a Novembro/2025 |
|
3.4. Relatório Parcial |
Ao longo do curso |
|
3.5. Encerramento |
Dezembro/2025 |
|
4. Finalização |
|
|
4.1. Relatório final e parecer de cumprimento do objeto |
Até Fevereiro/2026 |
27. Equipe de Coordenação e Formadores
|
Equipe |
Função |
Nome |
CPF |
|
|
Coordenação |
Coordenação Adjunta |
Ana Cristina Hammel |
025.072.619-00 |
ana.hammel@uffs.edu.br |
|
Supervisor |
Roberto Antônio Finatto |
009.110.420-32 |
roberto.finatto@uffs.edu.br |
|
|
Coordenadora Estadual |
Michelle Regina Borsatto |
036.970.439-86 |
||
|
Formador Fase Inicial |
Marcos Gehrke |
724.738.430-15 |
||
|
Formadores |
Prof. Pesquisador formador 1 |
Anelize de Souza Muller Camois |
039.823.739-56 |
anelizerural1@gmail.com |
|
Prof. Pesquisador formador 3 |
Fábio Pontarolo |
033.618.719-05 |
||
|
Orientadores |
Formador – Orientação/ TCC/Monografia 1 |
Natacha Eugênia Janatta |
019.841.839-66 |
natacha.janata@ufsc.br |
|
Maria Isabel Farias |
977.270.679-20 |
||
|
Vitor de Moraes |
699.316.589-9 |
Vitor.moraes@uffs.edu.br |
|
|
Josimeire Apª Leandrini |
679.714.749-20 |
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BRASIL. Ministério da Educação/Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica. Diretrizes operacionais para a educação básica nas escolas do campo. Resolução nº 1, de 3 de abril de 2002.
______. Ministério da Educação/FNDE – Programa Escola Ativa: Guia para a formação de educadores da Escola Ativa. Brasília, 2007.
______. Ministério da Educação/Resolução CEB/CNE nº 2. Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, 7/4/1998.
______. Ministério da Educação/ FNDE. Diretrizes complementares, normas e princípios para o desenvolvimento de políticas públicas de atendimento da Educação Básica do Campo. Resolução nº 2, de 28 de abril de 2008.
CALDART, Roseli S. Por uma Educação do Campo: Identidade e Políticas Públicas. V. 4. Brasília, 2002.
GADOTTI, M. Pedagogia da Terra. 2. ed. São Paulo: Peirópolis, 2000 – (Série Brasil Cidadão).
GIMONET, J. C. Praticar e compreender a Pedagogia da Alternância dos CEFFAs. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007 – (Coleção AIDEFA). HAGE, Salomão M. (Org). Educação do Campo na Amazônia: retratos das escolas multisseriadas no estado do Pará. Belém: Gráfica e Editora Gutemberg, 2005.
II CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO. Texto Base. Luziânia, GO; 2004.
LIBÂNEO, J. C. Didática. 15ª.ed. São Paulo: Cortez; 1999. LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem escolar. 9. ed. São Paulo: Cortez; 1999.
MEC. Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade - Documento Orientador, 2006. MEC SECAD. Gênero e Diversidade Sexual na Escola: reconhecer diferenças e superar preconceitos, 2007.
MOLINA, Mônica C. Educação do Campo e Pesquisa: Questões para reflexão. Brasília: Ministério do Desenvolvimento Agrário; 2006. MOREIRA, Marco Antônio. Aprendizagem Significativa. Brasília: Editora da UnB, 1999.
PATTO, Maria Helena Patto. A produção do fracasso escolar. São Paulo: T. A. Queiroz; 1991. ROSEMBERG, Fúlvia. Relações raciais e rendimento escolar em Caderno de Pesquisa nº 63, novembro de 1987, pp. 19-23
VYGOTSKI, L. S. A importância do Movimento no desenvolvimento psicológico da criança. In: Psicologia e educação da infância – uma antologia. Henri Wallon. Ed. Estampa; s/d. GALVÃO, Izabel. Henri Wallon: Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. Petrópolis, RJ: Ed. Vozes; 1995.
1 São marcos deste contexto o I Encontro Nacional de Educação na Reforma Agrária (1997) e a I Conferência Nacional por uma Educação Básica do Campo (1998).
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Presidente da Câmara de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura
a. o Processo nº 23205.013880/2024-69; e
b. as deliberações ocorridas na 8ª Sessão Ordinária de 2024,
DECIDE:
JOVILES VITORIO TREVISOL
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Presidente da Câmara de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura
ACAD ER
A Coordenação Acadêmica do Campus Erechim, no uso de suas atribuições, torna público o presente edital de seleção de estudantes monitores para o Projeto “UFFS - CAMPUS ERECHIM DE PORTAS ABERTAS”, aprovado no âmbito da CHAMADA CNPq/MCTI/ Nº 08/2024 - Linha B - Eventos de Abrangência Intermunicipal e para o Projeto “1ª FEIRA CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS: CONHECIMENTOS E DIVERSIDADES”, aprovado no âmbito da Chamada CNPq/MCTI Nº 02/2023 - FEIRAS DE CIÊNCIAS E MOSTRAS CIENTÍFICAS.
1 DA NATUREZA DO PROJETO
1.1 O projeto “UFFS - CAMPUS ERECHIM DE PORTAS ABERTAS” é uma ação direcionada aos estudantes do ensino médio de escolas públicas localizadas em municípios pertencentes à Associação dos Municípios do Alto Uruguai (AMAU) e Associação dos Municípios do Nordeste Riograndense (AMUNOR). O evento será realizado de 16 a 18 de outubro de 2024, no Campus Erechim da Universidade Federal da Fronteira Sul.
1.2 O projeto “1ª FEIRA CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS: CONHECIMENTOS E DIVERSIDADES” prevê a realização de Feira de Ciências no Campus Erechim, envolvendo as escolas públicas e privadas localizadas em municípios pertencentes à Associação dos Municípios do Alto Uruguai (AMAU) e Associação dos Municípios do Nordeste Riograndense (AMUNOR). O evento será realizado de 16 a 18 de outubro de 2024, no Campus Erechim da Universidade Federal da Fronteira Sul.
2 DOS OBJETIVOS DO PROJETO
2.1 O projeto “UFFS - CAMPUS ERECHIM DE PORTAS ABERTAS” tem como foco o estímulo à percepção do papel da ciência por meio do compartilhamento de experiências, conteúdos e produtos desenvolvidos pela Universidade. A estratégia para atingir este objetivo é aproximar os estudantes de ensino médio de escolas públicas da região ao contexto universitário, promovendo a visitação deste espaço acadêmico de produção de conhecimentos científicos e a imersão em atividades de popularização da ciência.
2.2 A “1ª FEIRA CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS: CONHECIMENTOS E DIVERSIDADES” visa a disseminação da ciência a partir do estímulo pelas pesquisas científicas e tecnológicas em jovens estudantes, nos níveis fundamental e médio, impulsionando o compartilhamento de conhecimentos. Objetiva incentivar a difusão e divulgação dos projetos desenvolvidos pelos estudantes sob orientação dos professores das escolas participantes, incentivando o desenvolvimento científico com potencial para a solução de problemas locais.
3 DAS ATIVIDADES NO ÂMBITO DO PROJETO
3.1 As atividades no âmbito do projeto “UFFS - CAMPUS ERECHIM DE PORTAS ABERTAS” visam promover ações de educação e divulgação científica por meio da interação nos projetos e atividades desenvolvidas pelos cursos de graduação e pós-graduação, grupos de pesquisa, programas de extensão, vivência em experimentos nos laboratórios didáticos e áreas de campo, palestras e oficinas sobre temáticas da “21ª Semana Nacional de Ciência e Tecnologia SNCT – 2024”.
3.2 As atividades no âmbito do projeto “1ª FEIRA CIÊNCIAS SEM FRONTEIRAS: CONHECIMENTOS E DIVERSIDADES” visam proporcionar uma oportunidade para que os participantes pratiquem suas habilidades comunicativas, socializando seus trabalhos com diferentes públicos da comunidade escolar, acadêmica e regional. Ao participarem da Feira de Ciências, os apresentadores de trabalhos, ao realizarem trocas interculturais com o público e com outros estudantes, professores e especialistas, podem construir novas concepções, além de desenvolver outras habilidades importantes como a expressão oral de um determinado conhecimento.
4 DO AUXÍLIO FINANCEIRO PARA ALUNOS MONITORES
4.1 As atividades de visitação de alunos de escolas do ensino médio da região requerem a atuação por parte de alunos da UFFS como guias/monitores, que acompanharão a turma/escola desde a chegada ao campus, passando pelo roteiro de visitas até a finalização da atividade. As atividades na Feira de Ciências demandam organização prévia e acompanhamento nos dias de exposição. Para esta chamada, serão destinadas vinte (20) bolsas no valor individual de R$ 200,00 (duzentos reais) para realização de ações no âmbito dos projetos nos três turnos letivos da semana nos dias 16 a 18 de outubro de 2024. Aos alunos que não se enquadrarem ou preferirem atuar como voluntários no projeto, serão atribuídas horas de extensão como atividades curriculares.
4.2 O pagamento das bolsas aos alunos selecionados, será efetuado após a efetiva participação do aluno como monitor, nos projetos mencionados nos itens 2.1 e 2.2 deste Edital, no prazo de até 30 (trinta) dias após os eventos.
5 DAS ATRIBUIÇÕES DOS MONITORES
Constituem atribuições dos monitores:
5.1 Destinar parte de sua carga horária referente à semana do evento para atividades no âmbito dos projetos;
5.2 Participar do planejamento, organização, desenvolvimento e avaliação das atividades no conjunto dos projetos;
5.3 Executar, sob a orientação da coordenação dos projetos, atividades pedagógicas previstas no Plano de trabalho.
6 REQUISITOS PARA A CANDIDATURA DE ALUNO MONITOR
6.1 Ter disponibilidade de horário nos dias e turnos de execução dos projetos;
6.2 Ser acadêmico de curso de graduação do Campus Erechim, com matrícula ativa e média 6,0 nas notas do histórico;
6.3 Para recebimento do auxílio financeiro, os selecionados deverão possuir conta-corrente individual, preferencialmente no Banco do Brasil.
7 PARA REALIZAÇÃO DA INSCRIÇÃO
O aluno candidato deverá enviar para o e-mail da coordenação do projeto – assac.er@uffs.edu.br - os seguintes documentos:
7.1 Formulário de inscrição preenchido (ANEXO I);
7.2 Documento comprobatório do requisito mencionado no item 6.2 deste edital;
7.3 Comprovante de dados bancários de acordo com o item 6.3 deste edital.
8 DA SELEÇÃO DOS ALUNOS MONITORES
8.1 A seleção dos monitores será realizada em duas etapas:
a) a 1ª etapa consistirá na análise do histórico escolar, com peso 3, em que será gerada uma classificação em ordem decrescente das maiores notas/média dos históricos. Esta etapa será eliminatória, na qual serão aprovados(as) os(as) 25 acadêmicos(as) com as maiores médias do histórico, em ordem decrescente das notas;
b) a 2ª etapa consistirá em entrevista, com peso 7, em que serão avaliados elementos como o conhecimento da proposta, a disponibilidade de tempo para dedicação ao projeto e a contribuição da ação para a formação acadêmica. A entrevista será realizada por banca constituída por 3 servidores indicados pela Coordenação Acadêmica. Esta etapa será classificatória.
8.2 A nota final de cada candidato(a) será obtida por meio da soma das notas obtidas em cada etapa.
8.3 Os recursos ao processo de seleção serão analisados pela Comissão Local e devem ser dirigidos para o e-mail da coordenação do projeto observando o cronograma - item 7 deste edital.
8.4 Os candidatos aprovados nesse edital para além das vagas ofertadas farão parte de um cadastro reserva, podendo atuar como voluntário ou ainda podendo ser chamado a qualquer momento para ingressar no programa na condição de titular caso haja disponibilidade de auxílios ou quando houver desistência ou desligamento dos titulares.
9 DO CRONOGRAMA
A seleção dos alunos monitores compreenderá as seguintes etapas de acordo com o cronograma que segue:
|
ETAPAS |
PERÍODO |
LOCAL |
|
Inscrições: envio da documentação conforme item 5 deste edital |
24 a 28/09/2024
|
E-mail coordenação do projeto assac.er@uffs.edu.br
|
|
Primeira Etapa: Análise da documentação pela coordenação do Projeto |
30/09/2024
|
Campus Erechim |
|
Divulgação do resultado da primeira etapa e chamada para a segunda etapa (entrevista) |
01/10/2024 |
Site da UFFS
|
|
Segunda Etapa: entrevistas |
Às 14h do dia 02/10/2024
|
Sala 307 B da UFFS - Campus Erechim |
|
Divulgação do Resultado Provisório
|
03/10/2024
|
Site da UFFS
|
|
Recurso sobre o resultado
|
Até às 17h do dia 04/10/2024
|
E-mail coordenação do projeto |
|
Resultado Final
|
07/10/2024
|
Site da UFFS
|
10 DOS CASOS OMISSOS
Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação Acadêmica, ouvida a Pró-Reitoria de Graduação.
Erechim-RS, 24 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Erechim
A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS ERECHIM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições, torna pública a Chamada de candidato classificado conforme EDITAL Nº 4/ACADER/UFFS/2024 e em consonância com o EDITAL Nº 1/ACADER/UFFS/2024.
1 DO CANDIDATO CONVOCADO
|
Nome |
|
|
Tainá Alves |
Convocada |
2 DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA PARA ASSINATURA DO TERMO DE COMPROMISSO
2.1 Para assinatura do Termo de Compromisso, entregar cópia dos seguintes documentos:
I – Atestado de frequência;
II – RG;
III – CPF;
IV – Cartão bancário ou do comprovante de abertura de conta-corrente individual, em nome do bolsista, no Banco do Brasil, contendo número da conta e agência para depósito;
V – Termo de Compromisso assinado pelo bolsista.
2.2 A entrega da documentação deverá ser realizada até o dia 26/09/2024, pelo e-mail pin.er@uffs.edu.br
3 DA QUANTIDADE E VALOR DA BOLSA
3.1 Será disponibilizada 1 (bolsa) bolsas, no valor de R$700,00 mensais, com vigência de até dezembro de 2024.
Erechim-RS, 24 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Erechim
A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS ERECHIM, no uso de suas atribuições legais, torna pública a retificação do resultado do Edital Nº 48/ACADER/UFFS/2024, publicada no Edital Nº 50/ACADER/UFFS/2024.
1 DO RESULTADO FINAL RETIFICADO
|
CURSO |
CANDIDATO(A) |
SITUAÇÃO DA INSCRIÇÃO |
|
Arquitetura e Urbanismo |
Gustavo Rafael Soier Mendes |
Classificado e contemplado |
|
Allana Victoria Leal Coelho |
Classificada e contemplada |
|
|
Mestrado Interdisciplinar em Ciências Humanas |
Eliane de Oliveira Carvalho |
Classificada e contemplada |
|
Daniele Ribeiro Bolsonello Marció |
Classificada |
2 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão de Seleção e Coordenação Acadêmica do Campus Erechim.
Erechim-RS, 25 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Erechim
A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS ERECHIM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições, torna público o Edital Nº 55/ACADER/UFFS/2024 para seleção de bolsistas para o apoio materno infantil destinado ao atendimento de crianças cujos pais sejam estudantes indígenas da UFFS Campus Erechim.
1 OBJETIVO
1.1 Fomentar ações para a permanência e o pleno desenvolvimento das atividades dos acadêmicos indígenas que são pais, visando sua inserção efetiva em todos os espaços e contextos que permeiam a vida acadêmica, por meio da contratação de bolsistas para o apoio materno infantil, em atendimento ao artigo 9º da RESOLUÇÃO Nº 33/CONSUNI/UFFS/2013 (ALTERADA pela RESOLUÇÃO Nº 89/CONSUNI/UFFS/2021).
2 REQUISITOS PARA INSCRIÇÃO
2.1 Os candidatos devem cumprir os seguintes requisitos:
I – Estar regularmente matriculado em curso de graduação da UFFS – Campus Erechim;
II – Não possuir vínculo empregatício;
III – Não possuir outra bolsa remunerada desta modalidade, de outros programas da UFFS ou órgãos conveniados que exijam o cumprimento de carga horária, conforme estabelecido na Resolução N° 11/2013 – CONSUNI/CEXT;
IV – Dispor de 20 (vinte) horas semanais, nos turnos da manhã, tarde e/ou noite para as atividades do programa (sendo definido conforme necessidade/demanda).
3 ATRIBUIÇÕES DO BOLSISTA
I – Realizar atividades de acolhimento e atendimento/acompanhamento de crianças cujos pais e/ou mães sejam estudantes do Campus Erechim, por meio do desenvolvimento de atividades lúdicas/didático-pedagógicas, orientadas para o cuidado e acompanhamento das crianças enquanto seus pais e/ou mães estiverem em aula;
II - Participar das atividades de formação e planejamento;
III – Elaborar relatório semestral das atividades desenvolvidas;
4 DA QUANTIDADE E VALOR DA BOLSA
4.1 Será disponibilizada até 1 (uma) bolsaa, no valor de R$700,00 mensais, com vigência de outubro a dezembro de 2024.
5 DAS INSCRIÇÕES
5.1 Os candidatos podem fazer a inscrição de 27 de setembro a 02 de outubro de 2024, via e-mail, no seguinte endereço pin.er@uffs.edu.br, com assunto: Inscrição Processo Seletivo Apoio Materno Infantil. No corpo do e-mail devem constar os seguintes dados: Nome completo, Nº de Matrícula e Nº de telefone (whatsApp). Deve ser anexado no e-mail o Histórico Escolar da Graduação.
5.2 O edital de homologação provisória das inscrições será publicado a partir do dia 03 de outubro de 2024.
5.3 Os candidatos terão até 24h após a publicação dos resultados para interpor recurso via e-mail (pin.er@uffs.edu.br).
6 CRITÉRIOS DE SELEÇÃO
6.1 A seleção dos candidatos será realizada por membros da comissão local do PIN do campus Erechim, por meio de:
I – Entrevista, com peso de 60% no resultado final;
II – Análise do histórico escolar, que levará em conta a média geral do acadêmico – 40% da nota final;
6.2 A entrevista terá o objetivo de avaliar o perfil, aptidões para atuação, bem como a disponibilidade de horário dos candidatos.
6.3 A entrevista terá duração de até 10 minutos e será realizada dia 07 de outubro de 2024, em horário e local a serem indicados no momento da homologação das inscrições.
6.4 Os candidatos serão classificados de acordo com a nota mais alta considerando a somatória das notas obtidas na entrevista e no histórico escolar.
6.5 Em caso de empate terá preferência o candidato com maior número de créditos cursados.
7 RESULTADOS
7.1 O resultado provisório com a classificação dos candidatos será divulgado a partir do dia 08 de outubro de 2024 no site www.uffs.edu.br.
7.2 Os candidatos terão até 24h após a publicação do resultado para interpor recurso via e-mail (pin.er@uffs.edu.br).
7.3 A homologação do resultado final do processo seletivo será divulgada a partir do dia 09 de outubro de 2024 no site www.uffs.edu.br.
7.4 Os recursos enviados para a Comissão do PIN-ER, em conformidade com a data proposta neste edital, serão analisados por servidores da referida comissão.
8 VIGÊNCIA
8.1 A validade da seleção será de até três meses, a contar da data da publicação da homologação do resultado final.
8.2 Será firmado termo de compromisso entre o bolsista e a UFFS, no prazo máximo de três meses.
8.3 A bolsa poderá ser cancelada a qualquer tempo, por solicitação do bolsista ou por solicitação da comissão do PIN, caso o bolsista não cumpra suas obrigações.
9 DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA PARA ASSINATURA DO TERMO DE COMPROMISSO
9.1 Para assinatura do Termo de Compromisso, entregar cópia dos seguintes documentos:
I – Atestado de frequência;
II – RG;
III – CPF;
IV – Cartão bancário ou do comprovante de abertura de conta-corrente individual, em nome do bolsista, no Banco do Brasil, contendo número da conta e agência para depósito;
V – Termo de Compromisso assinado pelo bolsista.
10 DISPOSIÇÕES FINAIS
10.1 Esclarecimentos sobre o conteúdo deste Edital podem ser obtidos com a Comissão Local do PIN do Campus Erechim pelo endereço: pin.er@uffs.edu.br ou pelo telefone (whatsapp) (54) 3321 7072.
10.2 Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação Acadêmica do Campus.
11 CRONOGRAMA
|
EVENTO |
DATA/HORÁRIO |
LOCAL |
|
Inscrição |
27 de setembro a 02 de outubro de 2024 |
pin.er@uffs.edu.br |
|
Homologação Provisória das Inscrições |
A partir de 03 de outubro de 2024 |
Site da UFFS (https://www-mgm.uffs.edu.br/atos-normativos/edital/acader) |
|
Recurso |
Até 24h após a publicação do resultado |
pin.er@uffs.edu.br |
|
Homologação Final das Inscrições e convocação para entrevista |
A partir de 03 de outubro de 2024 |
Site da UFFS (https://www-mgm.uffs.edu.br/atos-normativos/edital/acader) |
|
Entrevista |
07 de outubro de 2024 |
Horário e local a serem indicados no edital de homologação final das inscrições |
|
Resultado provisório |
A partir do dia 08 de outubro de 2024 |
Site da UFFS (https://www-mgm.uffs.edu.br/atos-normativos/edital/acader) |
|
Recursos |
Até 24h após a publicação do resultado |
pin.er@uffs.edu.br |
|
Homologação do resultado final |
A partir do dia 09 de outubro de 2024 |
Site da UFFS (https://www-mgm.uffs.edu.br/atos-normativos/edital/acader) |
|
Entrega da documentação |
A partir do dia 09 de outubro de 2024 |
pin.er@uffs.edu.br |
Erechim-RS, 26 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Erechim
ACAD CL
A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS CERRO LARGO DA UFFS torna público o resultado provisório da ordem de prioridade do Edital Nº 20/ACAD-CL/UFFS/2024, de abertura do período de inscrições para vagas do Plano de Afastamentos para Capacitação Docente do Campus Cerro Largo, para o biênio 2025-2026.
1 DO RESULTADO
1.1 Ordem de Prioridade dos candidatos para afastamento para Estágio Pós-Doutoral:
|
Situação |
Classificação |
Docente |
Carga horária total (CCRs ministrados mais orientações, mais ocupação de cargos, considerando o período até o semestre 2024.2) |
|
Classificado(a) |
1 |
Gilmar Roberto Meinerz |
3423 |
|
Classificado(a) |
2 |
Salete Oro Boff |
3075 |
|
Classificado(a) |
3 |
Herton Catiglioni Lopes |
1656 |
|
Classificado(a) |
4 |
Débora Leitzke Betemps |
1632 |
|
Classificado(a) |
5 |
Paula Vanessa Bervian |
1556 |
1.2 Ordem de Prioridade dos candidatos para afastamento para Doutorado:
|
Situação |
Classificação |
Docente |
Carga horária total (CCRs ministrados mais orientações, mais ocupação de cargos, considerando o período até o semestre 2024.2) |
|
Classificado(a) |
1 |
Artur Felipe Ewald Wuerges |
3260 |
2 DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS
2.1 Este resultado reflete a ordem de prioridade de atendimento dos candidatos, a fim de cumprir o Ofício-Circular Nº 1/2024 - CPPD.
2.3 Os candidatos poderão apresentar recurso, mediante entrega de formulário apresentado no Anexo I à Coordenação Acadêmica do Campus, até 25/09/2024.
Cerro Largo-RS, 24 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Cerro Largo
A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS CERRO LARGO DA UFFS torna público o resultado final da ordem de prioridade do Edital Nº 20/ACAD-CL/UFFS/2024, de abertura do período de inscrições para vagas do Plano de Afastamentos para Capacitação Docente do Campus Cerro Largo, para o biênio 2025-2026.
1 DO RESULTADO
1.1 Ordem de Prioridade dos candidatos para afastamento para Estágio Pós-Doutoral:
|
Situação |
Classificação |
Docente |
Carga horária total (CCRs ministrados mais orientações, mais ocupação de cargos, considerando o período até o semestre 2024.2) |
|
Classificado(a) |
1 |
Gilmar Roberto Meinerz |
3423 |
|
Classificado(a) |
2 |
Salete Oro Boff |
3075 |
|
Classificado(a) |
3 |
Herton Catiglioni Lopes |
1656 |
|
Classificado(a) |
4 |
Débora Leitzke Betemps |
1632 |
|
Classificado(a) |
5 |
Paula Vanessa Bervian |
1556 |
1.2 Ordem de Prioridade dos candidatos para afastamento para Doutorado:
|
Situação |
Classificação |
Docente |
Carga horária total (CCRs ministrados mais orientações, mais ocupação de cargos, considerando o período até o semestre 2024.2) |
|
Classificado(a) |
1 |
Artur Felipe Ewald Wuerges
|
3260
|
2 DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS
2.1 Este resultado reflete a ordem de prioridade de atendimento dos candidatos, a fim de cumprir o Ofício-Circular Nº 1/2024 - CPPD.
Cerro Largo-RS, 26 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Cerro Largo
A Coordenação Acadêmica do Campus Cerro Largo, no uso de suas atribuições, torna público o resultado provisório do edital de seleção de estudantes monitores para apoio à realização da atividade UFFS PORTAS ABERTAS - edição 2024.
1 DO RESULTADO
1.1 Estudantes aprovados para as vagas de monitor da UFFS PORTAS ABERTAS:
I Monitor apresentador artístico-cultural:
Oldison de Moura Klock
Gabriel Mateus Marmitt
Fernanda Hammerschmitt
II Monitor guia:
Laura Schmitt Pereira
Caroline Taís Link
Cristiane Skalinski
Dandara Heloísa Morais Klug
Verônica Daniela Andres Prill
Lara da Silva Corrêa
Tainara do Amaral Pereira da Silva
Bruna Olegário Mughiuti
Ana Luiza Tober Moscon
Daniel Hermino Pereira
Luismar Sawicki
Sara Alessandra Ludvig
David Oliveira da Silva
José Carlos Júnior da Cruz de Camargo
Augusto Munhoz de Moraes
Maiza Diel Macedo
Rafael de Jesus Santiago da Silva
Suplentes:
Ari Thum Reinke
Vanessa dos Santos Dornelles
Simone Aline Kieling
Keli Ortiz Schuquel
Érica Diel Macedo
2 DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS
2.1 Os candidatos poderão apresentar recurso até as 17h do dia 01/10/2024, por meio do e-mail coord.acad.cl@uffs.edu.br.
Cerro Largo-RS, 27 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Cerro Largo
A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS CERRO LARGO DA UFFS torna pública a distribuição cronológica dos afastamentos e a alocação das vagas do Edital Nº 20/ACAD-CL/UFFS/2024, de abertura do período de inscrições para vagas do Plano Institucional de Afastamentos para Capacitação Docente (PIACD) do Campus Cerro Largo, para o biênio 2025-2026.
1 DA DISTRIBUIÇÃO CRONOLÓGICA
1.1 Distribuição cronológica dos afastamentos:
|
Docente |
Data pretendida |
Duração |
|
Artur Filipe Ewald Wuerges |
03/03/2025 |
30 meses |
|
Gilmar Roberto Meinerz |
01/01/2026 |
12 meses |
|
Salete Oro Boff |
01/08/2025 |
12 meses |
|
Herton Castiglioni Lopes |
04/08/2025 |
12 meses |
|
Débora Leitzke Betemps |
01/03/2025 |
12 meses |
|
Paula Vanessa Bervian |
03/11/2025 |
12 meses |
2 DA ALOCAÇÃO DAS VAGAS
2.1 O quadro final resultante da alocação das vagas pode ser conferido em https://drive.google.com/file/d/1kBHbYd4tv1FPGjRN6ZrxDNQ1we7Ngrz6/view?usp=sharing
3 DAS DISPOSIÇÕES GERAIS E TRANSITÓRIAS
3.1 Este resultado apresenta a distribuição cronológica dos afastamentos e a alocação das vagas do PIACD 2025-2026.
Cerro Largo-RS, 27 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Cerro Largo
ACAD CH
EDITAL Nº 029/ACAD-CH/UFFS/2024
RESULTADO PROVISÓRIO DA CLASSIFICAÇÃO PARA AFASTAMENTO DOCENTE DO CAMPUS CHAPECÓ NO BIÊNIO 2025-2026
A Coordenação Acadêmica do Campus Chapecó, no uso de suas atribuições e considerando a RESOLUÇÃO nº 102/CONSUNI/UFFS/2022 e as orientações gerais do OFÍCIO CONJUNTO CIRCULAR nº 1/2024 - CPPD, torna público o Edital Provisório de classificação no Edital Nº 28/ACAD – CH/UFFS/2024 para afastamento para capacitação docente do Campus Chapecó no biênio 2025-2026.
1 CLASSIFICAÇÃO PARA PROGRAMA STRICTO SENSU
1.1 Inscritos Doutorado:
|
Posição |
Docente |
Maior Titulação |
Data Exercício UFFS |
Data Início Afastamento |
Meses Solicitados |
Pontuação |
Motivo Indeferimento |
|
1º |
Thais Nascimento Helou |
Mestrado |
05/04/2019 |
03/08/2026 |
30 |
12,75 |
- |
|
2º |
Glaucio Adriano Fontana |
Mestrado |
16/08/2011 |
01/03/2026 |
30 |
9,05 |
- |
|
3º |
Danielle Nicolodelli |
Mestrado |
13/03/2012 |
01/08/2025 |
30 |
6,15 |
- |
|
- |
Jane Kelly Oliveira Friestino |
Doutorado |
03/02/2016 |
01/09/2026 |
30 |
39,85 |
I |
1.2 Motivos de Indeferimento:
I – Indeferido com base no Art. 11. Resolução nº 102/CONSUNI/UFFS/2022.
2 CLASSIFICAÇÃO PARA PÓS-DOUTORADO
2.1 Inscritos Pós-doutorado:
|
Posição |
Docente |
Maior Titulação |
Data Exercício UFFS |
Data Início Afastamento |
Meses Solicitados |
Pontuação |
Motivo indeferimento ou reclassificação |
|
1º |
Daniela Savi Geremia |
Doutorado |
23/04/14 |
15/03/26 |
12 |
58,75 |
- |
|
2º |
Jeferson Santos Araujo |
Doutorado |
31/10/19 |
03/08/26 |
12 |
58,55 |
- |
|
3º |
Maira Rossetto |
Doutorado |
11/02/16 |
03/03/26 |
12 |
43,5 |
- |
|
4º |
Joao Paulo Bender |
Doutorado |
22/03/12 |
02/02/26 |
12 |
38,6 |
- |
|
5º |
Patricia Graff |
Doutorado |
03/04/17 |
02/03/26 |
12 |
38,6 |
- |
|
6º |
Angela Derlise Stube |
Doutorado |
08/02/10 |
01/08/26 |
12 |
33,3 |
- |
|
7º |
Kelly Cristina B. Tonani Tosta |
Doutorado |
19/02/10 |
04/08/25 |
12 |
32,85 |
- |
|
8º |
Eric Duarte Ferreira |
Doutorado |
08/03/10 |
10/03/25 |
12 |
31,9 |
- |
|
9º |
Renilda Vicenzi |
Doutorado |
17/01/12 |
01/08/26 |
12 |
26,8 |
- |
|
10º |
Humberto Tonani Tosta |
Doutorado |
15/10/13 |
04/08/25 |
12 |
23,65 |
- |
|
11º |
Fabiano Geremia |
Doutorado |
15/06/18 |
15/03/26 |
12 |
23,1 |
- |
|
12º |
William Zanete Bertolini |
Doutorado |
03/05/13 |
01/02/26 |
10 |
23,05 |
- |
|
13º |
Siumar Pedro Tironi |
Doutorado |
04/11/13 |
01/08/26 |
12 |
22,95 |
- |
|
14º |
Flavio Miguel De O. Zimmermann |
Doutorado |
15/05/13 |
03/03/25 |
12 |
21 |
- |
|
15º |
Claudete Gomes Soares |
Doutorado |
18/03/11 |
01/03/26 |
12 |
13,4 |
- |
|
16º |
Marilda Merencia Rodrigues |
Doutorado |
12/03/10 |
01/03/26 |
12 |
11,8 |
- |
|
17º |
Rafael Matielo |
Doutorado |
04/05/23 |
01/08/26 |
12 |
11 |
- |
|
18º |
Charles Albino Schultz |
Doutorado |
17/01/11 |
01/03/26 |
12 |
3,3 |
- |
|
19º |
Giancarlo Dondoni Salton |
Doutorado |
06/02/23 |
01/09/26 |
12 |
10,25 |
I |
|
20º |
Manuela Pires W. Eckstein |
Doutorado |
27/07/23 |
01/02/25 |
12 |
9,8 |
I |
|
21º |
Erica De Brito Pitilin Florek |
Doutorado |
09/05/2014 |
12/04/2025 |
12 |
103,81 |
II |
|
22º |
Samira Peruchi Moretto |
Doutorado |
02/02/2016 |
01/12/2026 |
12 |
63,05 |
II |
|
23º |
Zuleide Maria Ignácio |
Doutorado |
08/03/2010 |
01/08/2026 |
12 |
54,45 |
II |
|
24º |
Vander Monteiro Da Conceicao |
Doutorado |
25/09/2017 |
01/08/2026 |
12 |
52,3 |
II |
|
25º |
Eleine Maestri |
Doutorado |
01/08/2011 |
02/03/2026 |
12 |
48,35 |
II |
|
26º |
Julia Valeria De O. V. Bitencourt |
Doutorado |
01/02/2012 |
01/01/2026 |
12 |
48,2 |
II |
|
27º |
Jaisson Teixeira Lino |
Doutorado |
17/03/2010 |
01/03/2026 |
12 |
47,6 |
II |
|
28º |
Odair Neitzel |
Doutorado |
05/12/2012 |
01/08/2025 |
12 |
41,4 |
II |
|
29º |
Valeria Silvana F. Madureira |
Doutorado |
22/06/2012 |
30/10/2025 |
12 |
41,25 |
II |
|
30º |
Joviles Vitorio Trevisol |
Doutorado |
01/02/2010 |
01/08/2026 |
12 |
38,95 |
II |
|
31º |
Paulo Roger Lopes Alves |
Doutorado |
02/09/2015 |
01/08/2026 |
12 |
36,3 |
II |
|
32º |
Clevison Luiz Giacobbo |
Doutorado |
02/02/2012 |
01/12/2025 |
12 |
36 |
II |
|
33º |
Ederson Do Nascimento |
Doutorado |
27/01/2011 |
01/02/2026 |
12 |
34,9 |
II |
|
34º |
Claudio Claudino Da Silva Filho |
Doutorado |
29/04/2014 |
01/08/2025 |
12 |
34,7 |
II |
|
35º |
Enise Barth |
Doutorado |
09/10/2012 |
01/02/2026 |
12 |
34,7 |
II |
|
36º |
Darlan Christiano Kroth |
Doutorado |
04/03/2010 |
20/02/2026 |
12 |
34,35 |
II |
|
37º |
Tassiana Potrich |
Doutorado |
17/10/2013 |
10/08/2025 |
12 |
28,8 |
II |
|
38º |
Larissa Hermes Thomas Tombini |
Doutorado |
09/05/2014 |
03/08/2026 |
12 |
28,2 |
II |
|
39º |
Leandro Bordin |
Doutorado |
26/04/2010 |
01/08/2026 |
12 |
27,95 |
II |
|
40º |
Fernando Vojniak |
Doutorado |
05/01/2011 |
01/09/2026 |
12 |
26,5 |
II |
|
41º |
Claudecir Dos Santos |
Doutorado |
01/08/2014 |
01/08/2026 |
12 |
25,6 |
II |
|
42º |
Pedro Augusto Pereira Borges |
Doutorado |
28/10/2010 |
01/07/2025 |
12 |
25,25 |
II |
|
43º |
Clovis Brondani |
Doutorado |
14/01/2011 |
01/01/2026 |
12 |
23,9 |
II |
|
44º |
Alexandre Mauricio Matiello |
Doutorado |
18/10/2013 |
01/08/2026 |
12 |
23,15 |
II |
|
45º |
Luciano Lores Caimi |
Doutorado |
10/05/2010 |
01/07/2026 |
12 |
22,85 |
II |
|
46º |
Marco Aurelio Spohn |
Doutorado |
04/10/2011 |
01/08/2026 |
12 |
22,75 |
II |
|
47º |
Denio Duarte |
Doutorado |
24/03/2010 |
30/06/2025 |
12 |
22,2 |
II |
|
48º |
Joice Moreira Schmalfuss |
Doutorado |
24/09/2013 |
04/08/2025 |
12 |
22,15 |
II |
|
49º |
Paulo Rafael Bosing |
Doutorado |
14/12/2015 |
12/01/2026 |
12 |
19 |
II |
|
50º |
Tatiana Gaffuri Da Silva |
Doutorado |
04/07/2012 |
10/08/2025 |
12 |
16,1 |
II |
|
51º |
Fabiana Brum Haag |
Doutorado |
01/10/2014 |
28/02/2025 |
12 |
14,9 |
II |
|
52º |
Denise Consuelo Moser Aguiar |
Doutorado |
19/07/2009 |
01/03/2026 |
12 |
12,7 |
II |
|
53º |
Vicente Neves Da Silva Ribeiro |
Doutorado |
10/03/2010 |
01/09/2026 |
12 |
10,95 |
II |
|
54º |
Jean Franco Mendes Calegari |
Doutorado |
12/03/2010 |
01/03/2026 |
12 |
10,9 |
II |
|
55º |
Gelson Aguiar Da Silva Moser |
Doutorado |
16/08/2013 |
01/03/2026 |
12 |
9,9 |
II |
|
56º |
Pericles Luiz Brustolin |
Doutorado |
16/06/2010 |
01/03/2026 |
12 |
3,3 |
II |
2.2 Motivos Reclassificação/Indeferimento:
I – Reclassificado por estar em estágio probatório, conforme item 6.4 do Edital nº 28/ACADCH/UFFS/2024.
II – Reclassificado por já ter se afastado conforme item 6.4 do Edital nº 28/ACADCH/UFFS/2024.
3 DOS PEDIDOS DE RECURSO
3.1 Os recursos deverão ser submetidos, via Ofício, na plataforma SIPAC-mesa virtual, localizado em https://sipac.uffs.edu.br/, tendo como destinatário o NPPD do campus Chapecó.
3.2 O prazo para protocolar o recurso será até o dia 30 de setembro de 2024.
Chapecó - SC, 27 de setembro de 2024.
CRHIS NETTO DE BRUM
Coordenadora Acadêmica do Campus Chapecó
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Chapecó
CEG CONSUNI
O PRESIDENTE DA COMISSÃO ELEITORAL GERAL (CEG), designada pelo Presidente do Conselho Universitário (CONSUNI) pela Portaria nº 2846/GR/UFFS/2023, para cumprir as atribuições previstas na Resolução nº 16/2012-CONSUNI, torna público o resultado final da votação no processo eleitoral complementar para escolha de representante docente – campus Cerro Largo – no CONSUNI da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), para o mandato correspondente ao período de 1º de setembro de 2023 a 31 de agosto de 2025.
1 REPRESENTANTES ELEITOS
1.1 Representante eleito em conformidade com o art. 50 da Resolução nº 16/CONSUNI/UFFS/2012.
1.2 - CAMPUS CERRO LARGO.
I - Segmento Docente.
|
Nº |
Representantes eleitos |
Condição |
|
01 |
Renan Costa Beber Vieira |
Titular |
|
Benhur de Godoi |
Suplente |
2 HOMOLOGAÇÃO DO RESULTADO
2.1 O resultado da eleição deverá ser homologado pelo Conselho Universitário da UFFS, conforme determina o art. 56 da Resolução nº 16/CONSUNI/UFFS/2012.
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Presidente da Comissão Eleitoral Geral
PPGH
O COORDENADOR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a PORTARIA Nº 2691/GR/UFFS/2023,, torna público o edital de concessão de bolsas para o Programa de Pós-Graduação em História (PPGH), da UFFS, campus Chapecó, de acordo com a Instrução Normativa nº 49/PROPEPG/UFFS/2023, com o Regimento do PPGH, com o Regulamento da Pós-Graduação, com as Portarias da CAPES nº 76/2010, nº 206/18, nº 133/23 e nº 187/23 e a Portaria nº 997/CNPq/2022.
1 DOS OBJETIVOS
1.1 Selecionar estudante de Doutorado do PPGH para conceder bolsa de estudo da UFFS, regularmente matriculados no Programa de Pós-Graduação em História (PPGH) da UFFS, do campus Chapecó.
2 DO NÚMERO, DO VALOR E DA VIGÊNCIA DA BOLSA
2.1 O número de bolsa a ser concedida é: 1 (uma) bolsa de Doutorado UFFS;
2.1.1 A bolsa de Doutorado UFFS destina-se, prioritariamente, para discentes da linha 1, da turma 2024.2, mas em não havendo inscritos ou classificados na referida linha, a cota de bolsa será destinada a discentes da Linha 2 ou Linha 3, da turma 2024.2, conforme a classificação;
2.2 O valor da bolsa de Doutorado UFFS é R$ 3.100,00.
2.5 As bolsas terão vigência até março de 2025.
2.6 O aluno contemplado com bolsa neste edital poderá concorrer a bolsa em novo edital desde que cumpra os requisitos estabelecidos pela comissão de bolsas.
2.6.1 São requisitos estabelecidos pela comissão de bolsas para alunos bolsistas que visam concorrer a novo edital de bolsas:
I – Publicação de um artigo em Revista Qualis A, B1 ou B2; ou uma publicação aceita em Revista Qualis A, B1 ou B2, preferencialmente, em conjunto com o professor orientador; ou uma publicação de capítulo de Livro com ISBN, com ou sem parceria com o professor orientador; ou publicação de livro autoral, ou aceite de publicação, preferencialmente, em editora universitária (Artigo publicado ou aceito, 5 pontos; Capítulo de livro, 5 pontos; Livro autoral publicado ou aceito para publicação, 10 pontos);
II – Aprovação em todas as CCRs cursadas, obtendo conceito A ou B (0,5 pontos por CCR cursada);
III – Participação ativa em órgãos colegiados e/ou comissões criadas pelo PPGH que tenham previsão de representação de alunos do Mestrado e Doutorado (1 ponto para cada participação);
IV – Participação em eventos científicos organizados pelo PPGH com apresentação de trabalho e publicação de resumo expandido e/ou artigo completo nos Anais; ou eventos científicos na área de História, organizado pela ANPUH Nacional ou Regional (PR, SC ou RS) ou por outras Universidades que possuam cursos de Graduação e Pós-Graduação em História ou áreas afins ao tema de pesquisa do mestrando ou doutorando (2 pontos para cada participação em eventos científicos com apresentação de trabalho e publicação de resumo expandido ou artigo completo em Anais do Evento);
V – Parecer do professor orientador no formulário do Relatório Anual, atribuindo conceito/nota às ações desenvolvidas pelo orientando (atividades de orientação, leituras e envolvimento efetivo no grupo de pesquisa em que o professor orientador integra ou coordena);
2.6.2 A comissão de bolsas fará a conferência se o bolsista cumpriu os requisitos, após o término da vigência do referido edital mediante a conferência do Currículo Lattes, que deverá ser atualizado até fevereiro de 2025.
2. 7 Não haverá renovação automática para as bolsas de Mestrado e Doutorado ofertadas neste edital. Todos os bolsistas que tiverem avaliação positiva e recomendada pela Comissão de Bolsas do PPGH, deverão inscrever-se ao Edital anual de bolsas do PPGH;
2.8. Em caso de defesa, o último mês de referência para pagamento de bolsa de estudos será o mês da titulação, para bolsa UFFS.
2.8.1 A vigência da bolsa se inicia na data de vínculo do discente como bolsista nos sistemas de gestão de bolsas das agências, cadastrada pela PROPEPG, sem direito a pagamento retroativo.
3 DA LISTA DE CLASSIFICADOS
3.1 A lista de classificados será seguida para distribuição da bolsa de acordo com a chegada do recurso e prévia consulta aos candidatos.
3.2 Caso o aluno contemplado não se enquadre nas exigências da agência de fomento poderá aguardar na mesma ordem de classificação por bolsa de outra agência.
3.2.1 Quando o candidato contemplado não se enquadrar nas exigências da agência de fomento, será convocado o candidato classificado subsequente.
4 DOS REQUISITOS PARA INVESTIDURA DO CANDIDATO
4.1 Podem concorrer à bolsa os estudantes regularmente matriculados no Programa de Pós-Graduação em História da UFFS, nível Doutorado, ingressantes em 2024.2, conforme é detalhado no item 2.1.1
4.2 A bolsa de estudo de Doutorado será concedida ao discente regular que atender aos seguintes requisitos:
I - ser brasileiro, nato ou naturalizado, ou estrangeiro em situação regular no País;
II - não ser aposentado ou estar em situação equiparada;
III - estar regularmente matriculado no PPGH da UFFS e ter sido classificado em edital de seleção de bolsistas;
IV - estar cadastrado na Plataforma Lattes do CNPq;
V - não ter vínculo empregatício ou funcional com a UFFS, excetuando-se os bolsistas cujo vínculo é de docente substituto;
VI - não ter relação de parentesco com o orientador, o que inclui cônjuge, companheiro ou parente em linha reta, colateral ou por afinidade, até o segundo grau;
VII - não estar recebendo bolsa de mestrado e/ou de doutorado, do mesmo nível, concedida por agências de fomento ou empresa pública ou privada, exceto nos casos de complementação do valor da bolsa por outro órgão de fomento ou entidade parceira, quando previsto em acordos estabelecidos;
VIII - não ser portador de diploma de mestrado e/ou de doutorado para os cursos de mestrado, nem portador de diploma de doutorado para os cursos de doutorado.
4.3 O acúmulo de bolsas com atividade remunerada ou outros rendimentos só poderá ocorrer nos casos previstos na Instrução Normativa nº 49/PROPEPG/UFFS/2023 ou outras legislações específicas.
4.4 Ter conta-corrente individual no Banco do Brasil.
5 DA INSCRIÇÃO
5.1 Para inscrição, o candidato deverá encaminhar exclusivamente por e-mail, no endereço eletrônico sec.ppgh@uffs.edu.br, no período de 26 a 29 de setembro de 2024, os seguintes documentos:
I - Requerimento de inscrição para concessão de bolsa de estudo de Mestrado ou Doutorado (conforme Anexo I), devidamente preenchido e assinado, disponível na página do PPGH - www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/mestradoch/mestrado-em-historia/bolsas-e-bolsistas
II - Cópia do currículo Lattes do CNPq com data da última atualização não superior a 2 (dois) meses, não documentado;
III - Atestado de matrícula no PPGH/UFFS;
6 DA AVALIAÇÃO
6.1 Os requerimentos serão analisados pela Comissão de Bolsas do PPGH, designada em Portaria, que fará avaliação conforme os critérios de seleção.
6.2 Os critérios específicos para a análise e a classificação dos candidatos à bolsa devem ser definidos a partir da seguinte hierarquia de prioridades:
I - discentes sem vínculo empregatício formal ou outros rendimentos do trabalho, com dedicação exclusiva ao curso a que estejam vinculados;
II - discentes com vínculo empregatício formal que estejam liberados das atividades profissionais e sem recebimento de vencimentos, e que não estejam recebendo bolsas de outras instituições de fomento;
III - professores e demais profissionais da educação básica que atuam na rede pública municipal, estadual ou federal de ensino e/ou profissionais que atuam em serviços públicos municipais, estaduais ou federais;
IV - discentes com vínculo empregatício formal que estejam liberados das atividades profissionais e com recebimentos de vencimentos, e que não estejam recebendo bolsas de outras instituições de fomento;
V - discentes com vínculo empregatício formal ou outros rendimentos do trabalho.
6.3 Os discentes cujo ingresso nos PPGH da UFFS se deu por meio das cotas por políticas de ações afirmativas devem ter prioridade na ordem de classificação em cada um dos itens do caput do artigo.
6.4 É permitida a percepção de bolsa de mestrado ou doutorado em concomitância a bolsa para atuação em curso de capacitação ou equivalente, bolsas de tutoria, monitoria ou equivalentes, bolsas complementares de pesquisa, desenvolvimento ou inovação recebidas de instituição nacional ou no exterior, ou bolsas de inclusão e permanência, da UFFS ou órgão externo.
6.5 Aos candidatos à bolsa UFFS que possuem vínculo empregatício é obrigatória a anuência do orientador e a aderência da atividade laboral ao projeto de pesquisa do bolsista.
6.6 O critério específico para classificação dos candidatos à bolsa de Doutorado é a ordem de classificação final dos aprovados no Processo Seletivo da turma 2024.2 (Edital nº 20/PPGH/UFFS/2024);
6.7 Os resultados dos editais de seleção de bolsistas serão organizados e publicados de acordo com a ordem de classificação dos discentes, por linha de pesquisa, aptos a receber as bolsas.
6.8 Em caso de empate na ordem de classificação, o critério para desempate será idade mais elevada, conforme dispõe o parágrafo único do Art. nº 27 da Lei Federal nº 10.741/2003.
6.9 O candidato classificado e não contemplado imediatamente com bolsa comporá lista de espera até que novas bolsas UFFS, de doutorado, estejam disponíveis no PPGH, dentro do período de vigência deste edital.
6.10 As bolsas de mestrado e doutorado concedidas UFFS poderão ser acumuladas com atividade remunerada ou outros rendimentos, com exceção:
I - do acúmulo de bolsas de mestrado e doutorado no País com outras bolsas, nacionais ou internacionais, de mesmo nível, financiadas por agência de fomento ou empresa pública ou privada.
II - das vedações expressamente dispostas na legislação vigente.
6.11 Para fins do disposto no item 6.10, inciso I, considera-se nível o grau de titulação (mestrado, doutorado) ou estágio (pós-doutorado) do Programa de Pós-Graduação em História (PPGH) ao qual o beneficiário está vinculado.
6.12 A vedação de que trata o item 6.10, inciso II, não se aplica aos casos de complementação do valor das bolsas por outro órgão de fomento ou entidade parceira, quando previsto em acordos estabelecidos com esta Fundação.
7 DO CRONOGRAMA
7.1 Inscrições: 26/09/2024 a 29/09/2024
7.2 Divulgação provisória das inscrições: até 01 de outubro de 2024.
7.3 Prazo para recursos das inscrições: um dia útil após a divulgação do item 7.2.
7.4 Homologação das inscrições: a partir de 03 de outubro de 2024.
7.5 Realização da avaliação prevista no item 5: de 04 a 05 de outubro de 2024.
7.6 Divulgação provisória do resultado final: a partir 07 de outubro de 2024.
7.7 Prazo para recursos do resultado final: um dia útil após a divulgação do item 7.6.
7.8 Homologação do resultado final: a partir de 09 de outubro de 2024.
8 DOS RECURSOS
8.1 Considerando o Art. 56 da Lei nº 9.784, de 29 de janeiro de 1999, o candidato poderá interpor recurso em todas as etapas do processo em até 1 (um) dia útil após a divulgação dos resultados provisórios e também do presente edital (impugnação).
8.1.1 O prazo para a impugnação deste Edital, de forma excepcional, será de 5 (cinco) dias úteis a contar da data de sua publicação.
8.2 Os recursos devem ser enviados para o e-mail sec.ppgh@uffs.edu.br, da secretaria do PPGH, devendo conter nome completo do candidato, a exposição dos motivos e a fundamentação para pedido de revisão, em face de razões de legalidade e de mérito.
8.3 A Comissão de Bolsas emitirá parecer no prazo de 1 (um) dia útil após o encerramento do prazo de recurso.
8.3.1 O parecer será disponibilizado ao candidato, via e-mail, pela Secretaria do Programa de Pós-Graduação.
9 DA IMPLEMENTAÇÃO DA BOLSA AOS CANDIDATOS APROVADOS
9.1 Para implementação da bolsa, o candidato aprovado e contemplado deverá comparecer à Secretaria do PPGH munido dos documentos abaixo relacionados, acompanhados dos originais:
I - Formulário de Cadastro de Bolsista (conforme Anexo II - www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/mestradoch/mestrado-em-historia/bolsas-e-bolsistas);
II - Termo de Compromisso de Bolsista, ou equivalente, específico de cada agência de fomento, devidamente preenchido e assinado, disponível em: www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/mestradoch/mestrado-em-historia/bolsas-e-bolsistas.
III - Declaração de Acúmulos, devidamente preenchida e assinada, disponível em: www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/mestradoch/mestrado-em-historia/bolsas-e-bolsistas.
IV - cópia de documento de identificação com foto e do CPF;
V - comprovação de titularidade de conta no Banco do Brasil, com número de agência e conta-corrente.
9.2 Os documentos solicitados no item 9.1, deverão ser entregues por e-mail à secretaria do programa (sec.ppgh@uffs.edu.br) até o dia 11/10/2024, devidamente assinados e em formato pdf.
10 DAS OBRIGAÇÕES DO BOLSISTA
10.1 O discente de pós-graduação contemplado com bolsa fica obrigado a:
I - dedicar-se às atividades do PPG ao qual está vinculado e demonstrar desempenho acadêmico satisfatório, consoante às normas estabelecidas pelo Regulamento da Pós-graduação da UFFS e pelo Regimento do PPG;
II - realizar estágio de docência;
III - assinar e encaminhar o Termo de Compromisso de Bolsista, de acordo com as orientações e os prazos previstos no edital disponibilizado no site oficial da UFFS;
IV - apresentar o relatório de atividades à Coordenação do PPG no prazo estabelecido pelo Edital que rege a vigência da bolsa;
V - defender a dissertação e/ou tese no prazo estabelecido pelas agências de fomento e pela UFFS, sendo até 24 meses para o mestrado e 48 meses para o doutorado;
VI - manter o currículo atualizado na Plataforma Lattes do CNPq;
VII - apresentar a dissertação e/ou tese em eventos científicos e publicar os resultados no formato de resumos, artigos, capítulos de livro, livros, softwares, maquetes, etc;
VIII - citar/referenciar a instituição concedente da bolsa em todas as apresentações e trabalhos acadêmicos decorrentes da bolsa recebida;
IX - observar as diretrizes da ética e integridade da prática científica estabelecidas pelo CNPq;
X- prestar todas as informações solicitadas pela Coordenação do PPG e pela PROPEPG;
XI- informar imediatamente à Coordenação do PPG qualquer alteração de sua situação inicial, inclusive a efetivação de contrato, vínculo empregatício, início de atividade remunerada, nomeação para preenchimento de cargo ou designação para exercício de cargo comissionado ou não, recebimento de outras bolsas, bem como qualquer interrupção das atividades de pesquisa;
XII- devolver integralmente e corrigidos na forma da Lei os recursos financeiros recebidos nos casos de abandono do curso e/ou o descumprimento das obrigações estabelecidas nos Termo de Compromisso assinados pelo bolsista.
- 1º Fica facultado à UFFS o direito de conferir as informações prestadas pelo bolsista, inclusive junto aos órgãos oficiais.
- 2º O bolsista que não cumprir com as obrigações estabelecidas pelo caput deste artigo será registrado com pendência junto às instâncias responsáveis pela gestão institucional da bolsa CAPES, CNPq, UFFS e outras agências de fomento e, no que couber, responderá civil e criminalmente pelo descumprimento.
10.2 Para além das obrigações citadas, o bolsista deverá seguir as disposições previstas para manutenção da bolsa no regimento do Programa.
10.3 Perderá a bolsa o aluno que for reprovado por não apresentar a frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento) da carga horária programada em disciplina.
10.4 Em caso de mudança de status de vínculo empregatício durante a concessão de bolsa, o bolsista deve obter autorização, concedida por seu orientador, devidamente informada à coordenação do PPG em que estiver matriculado e registrada no Cadastro Discente da UFFS e da CAPES.
10.5 Além do disposto no item 10.1, os bolsistas deverão atender os requisitos e as obrigações previstas nas normativas de cada uma das agências de fomento.
11 DO CANCELAMENTO DAS BOLSAS E SUBSTITUIÇÃO DO BOLSISTA E DO ORIENTADOR
11.1 O cancelamento da bolsa poderá ser solicitado pelo bolsista ou pelo orientador junto à coordenação do PPG mediante a entrega de justificativa fundamentada.
11.1.1 Após análise e aprovação, a solicitação de cancelamento deve ser encaminhada à Diretoria de Pós-Graduação para os devidos encaminhamentos junto à UFFS e às agências de fomento.
11.2 A substituição de bolsista é permitida a qualquer tempo, mediante a apresentação de justificativa.
11.3 É dever do orientador exigir/supervisionar a entrega do relatório de atividades desenvolvidas no período produzido pelo bolsista a ser substituído.
11.4 Cabe ao colegiado do PPG receber a justificativa do orientador de substituição e deliberar qual será o novo bolsista, levando em consideração o edital de seleção ou critério vigente.
11.5 A vigência da cota institucional para bolsista substituto de bolsa da UFFS será apenas pelo período de meses restantes da bolsa previamente cedida a outrem, mediante disponibilidade orçamentária da UFFS.
11.6 A bolsa será substituída ou cancelada quando o bolsista ultrapassar o prazo de defesa, estabelecido de acordo com o Regimento do PPG e do Regulamento Geral da Pós-Graduação.
11.7 A vigência da cota CAPES para bolsista substituto seguirá as recomendações e legislação vigente da CAPES.
11.8 A substituição de bolsista e o prazo de concessão de bolsa para cotas do CNPq e de outras agências de fomento seguirão as recomendações e legislação vigente por elas publicadas.
11.9 A substituição de orientador e manutenção do bolsista poderá ser efetuada mediante aprovação do colegiado.
12 DA SUSPENSÃO DA BOLSA
12.1 O período máximo de suspensão da bolsa UFFS devidamente justificado, será de até dezoito meses e ocorrerão nos seguintes casos:
I - de até seis (6) meses, no caso de doença grave que impeça o bolsista de participar das atividades do curso ou para parto e aleitamento;
II - de até dezoito (18) meses, para bolsista de doutorado, que for realizar estágio no exterior, relacionado com seu plano de curso, apoiado pela CAPES ou por outra agência de fomento;
- 1º A suspensão pelos motivos previstos no inciso I deste artigo não será computada para efeito de duração da bolsa.
- 2º É vedada a substituição de bolsista durante a suspensão da bolsa.
12.2 Não haverá suspensão da bolsa quando:
I - o mestrando, por prazo não superior a seis meses, ou o doutorando, por prazo de até doze meses, se afastar da localidade em que realiza o curso, para realizar estágio em instituição nacional ou coletar dados necessários à elaboração de sua dissertação ou tese, se a necessidade da coleta ou estágio for reconhecida pela Comissão de Bolsas CAPES/DS para o desenvolvimento do plano de trabalho proposto;
II - o doutorando se afastar para realizar estudos referentes a sua tese, por um período de dois a seis meses, conforme acordo estabelecido entre a CAPES e o DAAD - Serviço Alemão de Intercâmbio acadêmico ou demais acordos de natureza semelhante.
12.3 Para as bolsas do CNPq e de outras agências de fomento, a suspensão será regulada por editais específicos lançados por essas agências.
13 DA PRORROGAÇÃO
13.1 Excepcionalmente será permitida a prorrogação do período de recebimento da bolsa da UFFS para bolsista em razão de licença maternidade, por um período não superior a 120 dias, de acordo com o fluxo já estabelecido no Regulamento da Pós-Graduação para regime domiciliar ou afastamento.
14 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
14.1 As bolsas provenientes das fundações estaduais de fomento e de outras instituições públicas e privadas serão geridas de acordo com as regras estabelecidas pela própria instituição financiadora.
14.2 Para concessão de bolsa, será exigido do estudante o cumprimento dos requisitos das agências de fomento e da Comissão de Bolsas do Programa e deste Edital.
14.2.1 A bolsa poderá ser cancelada a qualquer tempo por infringência às normas de cada órgão de fomento ou da Instrução Normativa nº 49/PROPEPG/UFFS/2023, pelo Regimento do PPGH e pelo Regulamento da Pós-Graduação da UFFS, ficando o bolsista obrigado a ressarcir o investimento feito indevidamente em seu favor, de acordo com a legislação federal vigente.
14.3 O candidato, ao preencher o requerimento de inscrição, declara que leu e concorda com as normas deste Edital.
14.4 Este edital poderá ser alterado por meio de adendos, erratas ou retificações, que serão divulgados, sempre que necessário, na página do PPGH, no endereço eletrônico www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/mestradoch/mestrado-em-historia/bolsas-e-bolsistas.
14.5 A qualquer tempo e a critério da Comissão de Bolsas, se constatado a apresentação de documentos e/ou assinaturas inidôneas, será considerada cancelada a inscrição e/ou a bolsa do candidato.
14.6 Este edital tem validade de 1 (um) ano, podendo ser prorrogado por igual período, a critério do colegiado do PPGH.
14.7 Indicamos, como foro para dirimir eventuais litígios que possam decorrer do presente procedimento, in casu, a Justiça Federal, Seção Judiciária de Santa Catarina, Subseção Judiciária de Chapecó.
14.8 Os casos omissos serão resolvidos pela Comissão de Bolsas, mediante consulta, quando for o caso, às agências de fomento e às instâncias superiores da UFFS.
Chapecó/SC, 26 de outubro de 2024.
ANTONIO MARCOS MYSKIW
Coordenador do PPGH
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em História (Mestrado)
PROGRAD
O PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS, no uso de suas atribuições e considerando a Instrução Normativa nº 42/PROAD/UFFS/2021, torna público o resultado da primeira fase e convocação dos candidatos para entrevistas relativas ao Edital Nº 37/PROGRAD/UFFS/2024, que trata da seleção de bolsistas Técnico-Administrativos em Educação para atuar junto aos Cursos de Aperfeiçoamento de Educação em Direitos Humanos: articulando democracia e diversidade, ofertados nos estados de Santa Catarina e Paraná, conforme Termos de Contrato a serem firmados entre a UFFS e a Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (FAPEU) por meio dos Processos nº 23205.020616/2024-81 e nº 23205.022469/2024-84, respectivamente.
1. DO RESULTADO DA PRIMEIRA FASE
|
Candidato/a |
Função de inscrição |
Média da Carta de Intenções |
Data e horário da entrevista |
|---|---|---|---|
|
ELOIR FARIA DE PAULA |
Apoio Administrativo - PR |
40,00 |
26/09/2024, 11:00 |
|
CLEONICE JACOB MULLER |
Apoio Administrativo - PR |
36,00 |
26/09/2024, 11:10 |
|
CAROLINE RESTAN DE MIRANDA FERREIRA |
Apoio Administrativo - PR |
33,00 |
26/09/2024, 11:20 |
|
BRUNO DA ROCHA NUNES |
Apoio Administrativo - PR |
32,50 |
Não classificado/a |
|
SAULO DA PAZ TIMÓTEO |
Apoio Administrativo - PR |
30,50 |
Não classificado/a |
|
ANDREIA RUDNIAK |
Apoio Administrativo - PR |
29,50 |
Não classificado/a |
|
EDSON CZARNOBAI |
Apoio Administrativo - PR |
27,00 |
Não classificado/a |
|
VAGNER GARCIAS DE VARGAS |
Apoio Administrativo - PR |
27,00 |
Não classificado/a |
|
LUANA SOUZA PAVAN |
Apoio Administrativo - PR |
26,00 |
Não classificado/a |
|
MARCIA REGINA MAXIMOWSKI |
Apoio Administrativo - PR |
26,00 |
Não classificado/a |
|
MARLEI DEVENSI |
Apoio Administrativo - PR |
25,00 |
Não classificado/a |
|
CHRISTIANE PATRICIA DOS SANTOS PRESOTTO |
Apoio Administrativo - PR |
20,00 |
Não classificado/a |
|
LUIZ ANTONIO BERTASSI MIRANDA |
Apoio Administrativo - PR |
20,00 |
Não classificado/a |
|
ROZILENE BELLAVER |
Apoio Administrativo - SC |
40,00 |
26/09/2024, 11:30 |
|
SUIANNY FRANCINI LUIZ MICHELON |
Apoio Administrativo - SC |
38,00 |
26/09/2024, 11:40 |
|
SUZANA FÁTIMA BAZOTI |
Apoio Administrativo - SC |
38,00 |
26/09/2024, 11:50 |
|
DIEGO DE SOUZA BOENO |
Apoio Administrativo - SC |
34,50 |
Não classificado/a |
|
ELIANE DE FÁTIMA MASSAROLI METZLER GOMES |
Apoio Administrativo - SC |
32,00 |
Não classificado/a |
|
RANGEL MORRISSEY MANTELLI |
Apoio Administrativo - SC |
32,00 |
Não classificado/a |
|
MAYRA EUGENIO RODRIGUES ALEBRANTE |
Apoio Administrativo - SC |
29,00 |
Não classificado/a |
|
ALEXANDRE PEREIRA |
Apoio Administrativo - SC |
27,00 |
Não classificado/a |
|
MIRIAN LOVIS DE SOUZA |
Apoio Administrativo - SC |
27,00 |
Não classificado/a |
|
RENATA SCALSAVARA |
Apoio Administrativo - SC |
24,00 |
Não classificado/a |
|
GREICE PAULA HEINEN |
Apoio Administrativo - SC |
23,50 |
Não classificado/a |
|
NAIA CLOE LUGUES |
Apoio Administrativo - SC |
22,50 |
Não classificado/a |
|
MÁRCIA RODRIGUES |
Apoio Administrativo - SC |
22,00 |
Não classificado/a |
|
FABIANO ARRUDA DA SILVA |
Apoio Administrativo - SC |
21,00 |
Não classificado/a |
|
ANDRÉ LUIZ ZABOTT |
Suporte de Tecnologia da Informação - PR |
21,50 |
26/09/2024, 12:00 |
|
ENIO VICENTE DE LIMAS |
Suporte de Tecnologia da Informação - SC |
37,00 |
26/09/2024, 12:10 |
|
JEFFERSON CARAMORI |
Suporte de Tecnologia da Informação - SC |
35,50 |
26/09/2024, 12:20 |
|
EDIMAR ROQUE MARTELLO JUNIOR |
Suporte de Tecnologia da Informação - SC |
35,00 |
26/09/2024, 12:30 |
|
LUAN FERNANDES ZANCHET |
Suporte de Tecnologia da Informação - Projeto SC |
27,00 |
26/09/2024, 12:40 |
|
RONALDO ANTONIO BREDA |
Suporte de Tecnologia da Informação - SC |
26,00 |
26/09/2024, 12:50 |
|
MAURICIO CANALI XAVIER |
Suporte de Tecnologia da Informação - SC |
23,50 |
26/09/2024, 13:00 |
2. DA REALIZAÇÃO DAS ENTREVISTAS
2.1 As entrevistas serão realizadas via plataforma Google Meet, de acordo com os critérios de seleção estabelecidos no item 7 do Edital Nº 37/PROGRAD/UFFS/2024.
2.1.1 Link de acesso para as entrevistas: https://meet.google.com/dsp-xfhj-pmi.
2.2 O candidato deverá permanecer aguardando ingresso na sala virtual de entrevista, que será autorizado no horário estabelecido no edital.
2.2.1 É de responsabilidade do candidato acessar corretamente o link disponibilizado no item 2.1.1.
2.3 O candidato que não comparecer no horário e local definido para realização da entrevista será eliminado do processo seletivo.
2.4 Em caso de eventual atraso por parte da banca de seleção, cabe ao candidato permanecer aguardando a aprovação de ingresso na sala virtual.
2.5 Não será permitida a entrada de terceiros na sala virtual durante a realização das entrevistas.
2.6 Após o término do tempo da entrevista, o candidato deverá deixar a sala virtual imediatamente.
2.7 Casos omissos serão resolvidos pela Coordenação do Projeto.
Chapecó-SC, 23 de setembro de 2024.
Pró-reitor de Graduação
O PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS, no uso de suas atribuições e considerando a Instrução Normativa nº 42/PROAD/UFFS/2021, torna público o resultado provisório do Edital Nº 37/PROGRAD/UFFS/2024, que trata da seleção de bolsistas Técnico-Administrativos em Educação para atuar junto aos Cursos de Aperfeiçoamento de Educação em Direitos Humanos: articulando democracia e diversidade, ofertados nos estados de Santa Catarina e Paraná, conforme Termos de Contrato a serem firmados entre a UFFS e a Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária (FAPEU) por meio dos Processos nº 23205.020616/2024-81 e nº 23205.022469/2024-84, respectivamente.
1. DO RESULTADO PROVISÓRIO
|
Nome |
Vaga Pretendida |
Nota Final |
|
ELOIR FARIA DE PAULA |
Apoio Administrativo - PR |
96,00 |
|
CLEONICE JACOB MULLER |
Apoio Administrativo - PR |
81,33 |
|
CAROLINE RESTAN DE MIRANDA FERREIRA* |
Apoio Administrativo - PR |
- |
|
SUIANNY FRANCINI LUIZ MICHELON |
Apoio Administrativo - SC |
95,33 |
|
ROZILENE BELLAVER |
Apoio Administrativo - SC |
89,33 |
|
SUZANA FÁTIMA BAZOTI |
Apoio Administrativo - SC |
78,67 |
|
ANDRÉ LUIZ ZABOTT |
Suporte de Tecnologia da Informação - PR |
64,17 |
|
EDIMAR ROQUE MARTELLO JUNIOR |
Suporte de Tecnologia da Informação - SC |
91,67 |
|
RONALDO ANTONIO BREDA |
Suporte de Tecnologia da Informação - SC |
84,67 |
|
JEFFERSON CARAMORI |
Suporte de Tecnologia da Informação - SC |
78,83 |
|
LUAN FERNANDES ZANCHET |
Suporte de Tecnologia da Informação - SC |
74,33 |
|
ENIO VICENTE DE LIMAS |
Suporte de Tecnologia da Informação - SC |
69,00 |
|
MAURICIO CANALI XAVIER* |
Suporte de Tecnologia da Informação - SC |
- |
(*) Candidato desclassificado, conforme item 7.4.1 do edital.
2. DISPOSIÇÕES FINAIS
2.1 Os recursos sobre o resultado provisório do Edital nº 37/PROGRAD/UFFS/2024 poderão ser enviados ao e-mail joice.schmalfuss@uffs.edu.br entre 28 e 30/09/2024.
2.1.1 No texto do e-mail deverá ser informada a identificação do candidato, vaga pretendida e motivação para a interposição do recurso.
2.1.2 Os recursos serão analisados e respondidos pela Comissão de Seleção.
2.2 Casos omissos serão analisados pela Coordenação do Projeto.
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Pró-reitor de Graduação
O PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 442/GR/UFFS/2020 e, considerando o disposto na Resolução nº 4/CONSUNI/CGAE/UFFS/2017,
RESOLVE:
Art. 1º ALTERAR o art. 2º, da Portaria nº 310/PROGRAD/UFFS/2022, de 08 de junho de 2022, que passa a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 2º Designar como membros da referida comissão:
|
Nome |
Função |
Siape |
|
Crhis Netto Brum |
Coordenadora Acadêmica |
1639575 |
|
Dariane Carlesso |
Representante técnico-administrativo em Educação |
1763953 |
|
Aline Cassol Daga Cavalheiro |
Representante docente |
2110607 |
|
Bruno Antonio Picoli |
Representante docente |
1941483 |
|
Derlan Trombetta |
Representante docente |
1930587 |
|
Jane Teresinha Donini Rodrigues |
Representante docente |
1932157 |
|
Leonardo Rafael Santos Leitao |
Representante docente |
1693536 |
|
Lidia Lucia Antogiovanni |
Representante docente |
1333233 |
|
Nedilso Lauro Brugnera |
Representante docente |
1833220 |
|
Rosane Rossato Binotto |
Representante docente |
1715771” (NR) |
Art. 2º Fica revogada a Portaria nº 527/PROGRAD/UFFS/2023, publicada no Boletim Oficial da UFFS.
Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Pró-reitor de Graduação
O PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 442/GR/UFFS/2020,
RESOLVE:
Art. 1º ALTERAR o art. 2º, da Portaria nº 593/PROGRAD/UFFS/2024, de 26 de junho 2024, que passa a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 2° Designar como membros da Comissão, a que se refere o caput do art. 1º desta Portaria, os seguintes servidores:
|
Ord. |
Nome |
Siape |
Função |
|
1 |
Bianca Camargo |
1373913 |
Presidente |
|
2 |
Aline Nicolli Schuh |
3350042 |
Membro |
|
3 |
Alexandre Borges Filho |
3275426 |
Membro |
|
4 |
Camila Chiodi Agostini |
1986350 |
Membro |
|
5 |
Julia Cristina da Silva |
2041468 |
Membro |
|
6 |
Michel da Silva Canabarro |
1772065 |
Membro |
|
7 |
Regis Hartmann |
1888732 |
Membro”(NR) |
Art. 2º Fica revogada a Portaria nº 620/PROGRAD/UFFS/2024, publicada no Boletim Oficial da UFFS.
Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Pró-reitor de Graduação
O PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor, por meio da Portaria nº 990/GR/UFFS/2016, considerando a Resolução nº 43/CONSUNI/CGAE/UFFS/2023,
RESOLVE:
Art. 1º DESIGNAR banca examinadora de exame de suficiência para validação do componente curricular “GEX001 MATEMÁTICA INSTRUMENTAL”, ofertado pelo curso de Filosofia, Licenciatura, do Campus Erechim, mediante o aproveitamento de conhecimentos prévios, do estudante TÚLIO DE ALMEIDA BERTAGNOLLI, matrícula 1215702045, Processo 23205.022721/2024-55, a ser composta pelas seguintes docentes:
|
Nome |
Siape |
Atribuição |
|
Barbara Cristina Pasa |
1795625 |
Presidente |
|
Denise Knorst da Silva |
1675389 |
Membro |
Art. 2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Pró-reitor de Graduação
O PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL – UFFS, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor, por meio da Portaria nº 990/GR/UFFS/2016, considerando a Resolução nº 43/CONSUNI/CGAE/UFFS/2023,
RESOLVE:
Art. 1º DESIGNAR banca examinadora de exame de suficiência para validação do componente curricular “GEX002 INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA”, ofertado pelo curso de Filosofia, Licenciatura, do Campus Erechim, mediante o aproveitamento de conhecimentos prévios, do estudante TÚLIO DE ALMEIDA BERTAGNOLLI, matrícula 1215702045, Processo 23205.022698/2024-07, a ser composta pelos seguintes docentes:
|
Nome |
Siape |
Atribuição |
|
Andre Gustavo Schaeffer |
1771980 |
Presidente |
|
Anibal Lopes Guedes |
1836907 |
Membro |
Art. 2º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Pró-reitor de Graduação
O PRÓ-REITOR DE GRADUAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 442/GR/UFFS/2020,
RESOLVE:
Art. 1º CONSTITUIR o Grupo de Trabalho (GT) responsável pela elaboração de proposta da Universidade Federal da Fronteira Sul ao ACNUR para implementação da Cátedra Sérgio Vieira de Mello.
Art. 2º Designar como membros do GT a que se refere o Art. 1º desta Portaria, os seguintes servidores:
|
Nome |
Função |
Siape |
|
Rosenei Cella |
Presidente |
1848487 |
|
Bernardo Berenchtein |
Membro |
1957541 |
|
Débora Cristina Costa |
Membro |
1879756 |
|
Itamar Luiz Breyer |
Membro |
1792339 |
|
Sandra de Ávila Farias Bordignon |
Membro |
1876852 |
|
Bedati Aparecida Finokiet |
Membro |
1678013 |
|
Angela Derlise Stube |
Membro |
1765178 |
|
Andréia Florêncio Eduardo de Deus |
Membro |
1911243 |
|
Andréia Ines Hanel Cerezoli |
Membro |
2047392 |
|
Bruna Ribeiro Troitinho |
Membro |
3351324 |
|
Kelly Cristina Benetti Tonani Tosta |
Membro |
1583184 |
|
Claudia Andrea Rost Snichelotto |
Membro |
2346703 |
|
Angelise Fagundes da Silva |
Membro |
2055968 |
|
Diego Palmeira Rodrigues |
Membro |
1763996 |
|
Vicente Neves da Silva Ribeiro |
Membro |
1765750 |
|
Guilhermo Omar Orsi |
Membro |
3391421 |
|
Marcelo Luis Ronsoni |
Membro |
1764182 |
Art. 3º O GT terá o prazo de 180 (cento e oitenta) dias para finalizar os trabalhos e apresentar os resultados à Pró-Reitoria de Graduação da Universidade Federal da Fronteira Sul.
Art. 4º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Pró-reitor de Graduação
GDIR ER
O DIRETOR DO CAMPUS ERECHIM DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, considerando a Resolução Nº 40/CGAE/CONSUNI/2022, a Portaria Nº 233/GR/UFFS/2018 e o Processo Nº 23205.023885/2024-08,
RESOLVE:
Art. 1º NOMEAR a composição do Colegiado do Curso de Arquitetura e Urbanismo - Bacharelado, conforme segue:
I. COORDENADORA: Renata Franceschet Goettems;
II. COORDENADOR ADJUNTO: Vander Yamauchi;
III. COORDENADOR DE ESTÁGIOS: Vinícius César Cadena Linczuk (titular) e Ana Maria Schuch Araújo (suplente);
IV. COORDENADORA ADJUNTA DE EXTENSÃO E CULTURA: Nébora Lazzarotto Modler (titular) e Andréia Saúgo (suplente);
V. REPRESENTANTES DOCENTES: Andréia Saúgo (titular) e Angela Favaretto (suplente), Nauíra Zanardo Zanin (titular) e Natália Biscáglia Pereira (suplente), Daniella Reche (titular) e Ana Luíza Valadão Freitas Geremias (suplente);
VI. REPRESENTANTES TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS: Eleandro Jorge Bressan (titular) e Fabiola Carla Andretta (suplente);
VII. REPRESENTANTES DISCENTES: Lucas Gabriel Klitzki (titular) e Amanda Reinaldo (suplente), Tayla Garbini (titular) e Juan Dotazio Cardoso de Camargo (suplente).
Art. 2º Fica revogada a Portaria Nº 60/CER/UFFS/2024.
Art. 3º Esta portaria entra em vigor na data de sua publicação.
Erechim-RS, 25 de setembro de 2024.
Diretor do Campus Erechim
CONSUNI
Aos vinte e sete dias do mês de setembro do ano de dois mil e vinte e quatro, às treze horas e trinta e quatro minutos, por meio de videoconferência pela plataforma Google Meet, foi realizada a 8ª Sessão Ordinária do Conselho Universitário (CONSUNI) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), presidida pelo reitor João Alfredo Braida. Fizeram-se presentes à sessão os seguintes conselheiros: Clóvis Alencar Butzge (rpresidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis ? CGAE), Willian Simões (presidente da Câmara de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura ? CPPGEC) e Ilton Benoni da Silva (presidente da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas ? CAPGP). Diretores de Campi: Adriana Remião Luzardo (Campus Chapecó), Bruno München Wenzel (Campus Cerro Largo), Jaime Giolo (Campus Passo Fundo), Cherlei Marcia Coan (representando a direção do Campus Erechim), Marcos Antônio Beal (Campus Realeza) e Fábio Luiz Zeneratti (Campus Laranjeiras do Sul). Representantes Docentes: Fernando Henrique Borba, Marcus Vinícius Liessem Fontana (Campus Cerro Largo); Anderson Funai, Eleine Maestri, Lísia Regina Ferreira, Igor França Catalão (Campus Chapecó); Ana Maria de Oliveira Pereira, Anderson André Genro Alves Ribeiro, Denise Knorst da Silva (Docentes Campus Erechim); Vitor de Moraes, Rafael Stefenon (Campus Laranjeiras do Sul); Gustavo Olszanski Acrani, Vanderléia Laodete Pulga (Campus Passo Fundo); Adalgiza Pinto Neto, Camila Elizandra Rossi (Campus Realeza). Representantes técnico-administrativos em educação: Edivandro Luiz Tecchio (reitoria) Dariane Carlesso (Campus Chapecó), Andréia Florêncio Eduardo de Deus (Campus Realeza), Eloir Faria de Paula (Campus Laranjeiras do Sul), Sandro Adriano Schneider (Campus Cerro Largo). Representantes discentes: Murilo Oberdan dos Santos Gouveia (Campus Chapecó), Giordane Miguel Schnorr (Campus Cerro Largo), Alexandre Machado (Campus Realeza) e Rafael Pilot de Souza (Campus Erechim). Conselheiros no exercício da titularidade: Alexandre Borges Filho (TAE Campus Passo Fundo); Carlos Henrique Coelho dos Reis (discente Campus Laranjeiras do Sul); João Marcos de Oliveira Vieira (discente Campus Passo Fundo); Marcio Freitas Eduardo (docente Campus Erechim); Micheli dos Santos Waldow (TAE Campus Cerro Largo); Nessana Dartora (docente Campus Cerro Largo); Rafael Kremer (docente Campus Passo Fundo); Renilda Vicenzi (docente Campus Chapecó); Ricieri Nave Mocelin (docente Campus Passo Fundo); Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia (docente Campus Laranjeiras do Sul); Samuel da Silva Feitosa (docente Campus Chapecó); Sérgio Roberto Massagli (docente Campus Realeza); Tatiana Gaffuri da Silva (docente Campus Chapecó); Tiago da Costa (docente Campus Realeza); Thiago Soares Leite (docente Campus Erechim), Ivan Maia Tomé (docente Campus Laranjeiras do Sul); Conselheiros suplentes: Gabriela Gonçalves Fagundes (representante da CAPGP), Elsio Corá (representante da CGAE), Roberto Carlos Ribeiro (docente Campus Erechim). Representantes da comunidade regional: Marlene Catarina Stochero (representante do estado do Rio Grande do Sul). Não compareceram à sessão e apresentaram justificativa: Elisabeth Maria Timm Seferin (comunidade regional do estado de Santa Catarina); Inácio José Werle (comunidade regional do estado do Paraná); Leidiane da Silva Reis (docente Campus Laranjeiras do Sul). Não compareceram à sessão e não apresentaram justificativa: Guilhermo Romero (discente Campus Erechim). Representações em vacância: 1 (um) docente no Campus Cerro Largo. Após conferência de quórum, o presidente saudou os presentes e passou para o primeiro item da pauta 1 Expediente: 1.1 Apreciação das Atas das sessões anteriores, sendo 1.1.1 Ata nº 9, da 7ª Sessão Ordinária do Conselho Universitário 22-08-2024, o presidente questionou ao plenário se havia alguma indicação de alteração ou manifestação contrária à aprovação da ata, que já havia sido enviada anteriormente por e-mail. Como não houve manifestações, a ata foi aprovada por consenso. Na sequência, possou-se ao item 1.2 Comunicações, iniciando com 1.2.1 Comunicações da mesa, O presidente iniciou os comunicados informando que, nesta semana, esteve em Brasília, onde participou de diferentes reuniões. Reuniu-se com o presidente da Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (Ebserh), Arthur Chioro. O foco da reunião foi a criação de um Hospital Universitário no Campus Chapecó, em função das dificuldades vivenciadas até aqui na relação com o hospital regional; que após o retorno de Brasília, está em tratativas com a direção do Campus, para encaminhar esta questão. Em Brasília, também participou da reunião da Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), cujo tema central foram os cursos na área da saúde. Durante a reunião, foram discutidas questões como a escassez de recursos e a falta de servidores para a manutenção dos cursos. Embora não tenha sido uma sessão conclusiva, foram levantadas diversas informações que poderão fundamentar decisões futuras, principalmente relacionado a questão de vagas para novos técnicos administrativos. O presidente também participou de sessão do Conselho Consultivo da Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres), que debateu os indicadores de qualidade que orientam a oferta de cursos de Educação a Distância (EAD). Esse tema está diretamente relacionado à Portaria nº 528, que estabelece um prazo até 31 de dezembro de 2024 para a criação de novos referenciais de qualidade. Além disso, uma nova sessão será realizada em novembro para dar continuidade a esse debate. Após, deu-se início ao item 1.2.2 Relato das Câmaras Temáticas, iniciando com o presidente da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas (CAPGP), Ilton Benoni da Silva, que relatou as deliberações da 8ª Sessão Ordinária da CAPGP, realizada no dia vinte e quatro de setembro de 2024, na qual tramitaram três processos: Processo nº 23205.019650/2024-11: indicação de processos para serem auditados no exercício de 2025, para o qual foi designada para relatoria da conselheira Gabriela Gonçalves de Oliveira para a relatoria, para apresentação na 9ª sessão; Processo nº 23205.019650/2024-11: indicação de processos para serem auditados no exercício de 2025, com apreciação do parecer do relator Marcos Antônio Beal, o qual foi aprovado com alteração de um dos processos indicados; Processo nº 23205.008504/2024-52: revisão da Tabela de Serviços e Valores praticados pela Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária Universitária - Para apreciação do parecer do conselheiro, designado em caráter excepcional, Edivandro Luiz Tecchio, o qual foi aprovado. Em seguida, passou-se a palavra para o presidente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis (CGAE), Clóvis Alencar Butzge, que relatou as deliberações da 8ª sessão da ordinária da CGAE realizada no dia dezesseis de setembro, na qual foram analisadas duas matérias: Processo nº 23205.022848/2024-74 ? Proposta de Reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Graduação em Administração - Campus Cerro Largo, para qual foi designado relator por ofício e o Processo nº 23205.018650/2024-96 ? Proposta de reformulação do Projeto Pedagógico do Curso de Química - Licenciatura, Campus Cerro Largo, que teve parecer apresentado e aprovado. Para encerrar, o presidente da Câmara de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Cultura (CPGEC), Willian Simões, relatou as deliberações da 8ª sessão da CPGEC, realizada no dia dezenove de setembro de 2024, na qual foram analisados cinco matérias: processo nº 23205.025254/2024-15 - Solicitação de apreciação e definição sobre o desmembramento da COREMU/UFFS em uma COREMU em cada estado onde a UFFS está inserida (Regimento da residência em área profissional da saúde nas modalidades multiprofissional e uniprofissional da Universidade Federal da Fronteira Sul, em Santa Catarina), o qual foi aprovado em regime de urgência; processo nº 23205.025236/2024-33 - Solicitação de apreciação e definição sobre o desmembramento da COREMU/UFFS em uma COREMU em cada estado onde a UFFS está inserida (Regimento da residência em área profissional da saúde nas modalidades multiprofissional e uniprofissional da Universidade Federal da Fronteira Sul, no Rio Grande do Sul), o qual foi aprovado em regime de urgência; processo nº 23205.025239/2024-77 - Solicitação de apreciação e definição sobre o desmembramento da COREMU/UFFS em uma COREMU em cada estado onde a UFFS está inserida (regimento da residência em área profissional da saúde nas modalidades multiprofissional e uniprofissional da Universidade Federal da Fronteira Sul, no Paraná), também aprovado em regime de urgência; processo nº 23205.016629/2024-56: Proposta de curso de pós-graduação lato sensu em Fundamentos e Práticas em Educação do Campo ? Programa Escola da Terra, com carga horária total de 400 (quatrocentas) horas, no período de outubro de 2024 a dezembro de 2025, a ser ofertado pelo Campus Laranjeiras do Sul, com apreciação e aprovação do parecer da conselheira Claudia Adriana da Silva e o processo nº 23205.013880/2024-69: Projeto básico, Plano de trabalho, Equipe executora e Contratação de fundação de apoio, para os gerenciamentos administrativo e financeiro do projeto de extensão Capacitação e transição agroecológica: Promovendo o desenvolvimento rural com o método do Sistema de Plantio Direto em Hortaliças e grãos, SPDH+, entre agricultores familiares em Santa Catarina, com apreciação e aprovação do parecer do conselheiro Rafael Stefenon. Em seguida, encerrando o expediente do dia, passou-se para o item 1.2.3 Comunicações dos conselheiros. O diretor do Campus Realeza, Marcos Antonio Beal, anunciou que o Campus recebeu a visita de uma comissão de avaliação para fim de reconhecimento do curso de Administração Pública ? bacharelado, que obteve a nota de 4,96, correspondente ao conceito 5. Essa é provavelmente a maior nota já registrada pela universidade para fins de reconhecimento de curso. Ele destacou que, quando esse curso foi criado pelo conselho em 2021, não havia nenhum código de vaga ou recursos disponíveis, o que obrigou o Campus Realeza a buscar sua implementação por meio de parcerias com o Instituto Federal do Paraná, Campus Capanema. Marcos também expressou sua gratidão ao IFPR e a todos os servidores envolvidos pela colaboração e pelo sucesso na implementação do curso, lamentando a falta de apoio similar por parte da própria universidade. Em seguida, a palavra foi passada para a conselheira Dariane Carlesso, que informou que, na última semana, o Sindicato dos Técnico-Administrativos em Universidades Federais (SINDTAE) se reuniu para deliberar sobre a necessidade de realizar ações mais contundentes visando resolver a alarmante escassez de servidores técnicos administrativos em educação. Essa situação impacta diretamente a capacidade de atender a uma série de demandas essenciais. A primeira ação de protesto foi o pedido de remoção em massa de técnicos administrativos do Campus Chapecó para a Reitoria da UFFS. Dariane destacou que as condições variam significativamente entre as unidades acadêmicas. Embora não se queira minimizar a precarização do trabalho em outros locais, é importante ressaltar que a situação no Campus Chapecó é extrema: atualmente, há um técnico administrativo para cada quarenta e um discentes, enquanto o outro Campus com menor proporção é de onze discentes por técnico. Essa disparidade evidencia a sobrecarga enfrentada pelos servidores, que têm suas condições de trabalho severamente afetadas. É fundamental utilizar esse espaço para comunicar os problemas enfrentados pelo Campus Chapecó, uma vez que a atual situação está gerando um processo de adoecimento entre os técnicos, o que pode comprometer ainda mais a qualidade dos serviços prestados e o bem-estar dos profissionais envolvidos. Em seguida, passou-se a palavra para o diretor do Campus Laranjeiras do Sul, Fabio Luis Zeneratti, que comunicou que, no dia 12 de setembro, ocorreu uma sessão solene da Assembleia Legislativa do Paraná (ALEP), no Campus Laranjeiras do Sul, em homenagem à UFFS pelos seus 15 anos de história. Esse foi um momento de grande relevância para a universidade, permitindo que a comunidade acadêmica relembrasse e celebrasse suas conquistas ao longo dos anos. Para encerrar, o conselheiro Anderson expressou sua expectativa em relação ao comunicado sobre o seminário do Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). Destacou, o entanto, que discorda da forma como o evento foi organizado. Anderson ressaltou que não recebeu os documentos necessários para sua participação nas sessões desse plano, que é crucial para a construção e o fortalecimento da universidade. Ele lamentou que os participantes não tiveram a chance de se engajar de maneira mais ativa, o que comprometeu a possibilidade de contribuições significativas para o debate. Em seguida, o Presidente apresentou a proposta de pauta para s 2. Ordem do Dia, na qual consta os seguintes processos: 2.1 Processo nº 23205.023353/2024-62: Extinção da Linha de Formação em Desenvolvimento e Cooperativismo do Curso de Ciências Econômicas da UFFS - Campus Laranjeiras do Sul. (Designação de relatoria); 2.2 Processo nº 23205.008192/2024-87: Proposta de Resolução para oferta de vagas dos Cursos de Medicina e Enfermagem no PIN (Designação de relatoria); 2.3 Processo nº 23205.014021/2024-97: Renovação da autorização da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária ? FAPEU como instituição apoiadora da UFFS (Análise do parecer do conselheiro Marcus Vinícius Liessem Fontana); 2.4 Processo nº 23205.003650/2023-19: Projeto de implantação do curso de Enfermagem no Campus Passo Fundo (Análise do parecer da conselheira Nessana Dartora); 2.5 Processo nº 23205.023524/2022-91: Proposta de criação do Curso de Engenharia Civil do Campus Chapecó. (Análise do parecer do conselheiro Martinho Machado Júnior); 2.6 Processo nº Processo nº 23205.010479/2023-96: Proposta de criação do Curso de Engenharia Civil ? Bacharelado e no Campus Cerro Largo da UFFS e alteração do número de vagas do Curso de Engenharia Ambiental e Sanitária (Análise do parecer do conselheiro Ricieri Nave Mocelin); 2.7 Processo nº 23205.016369/2024-19: Suspensão de entrada do curso de Ciências Sociais - Bacharelado, Campus Laranjeiras do Sul (Análise do parecer do conselheiro Alexandre Mauricio Matiello); 2.8 Processo nº 23205.026676/2023-27: Alteração de regime de trabalho docente, de 20h para 40h sem dedicação exclusiva, professor André Moreno, do curso de Medicina do Campus Chapecó. (Análise do parecer do conselheiro Murilo Oberdan dos Santos Gouveia); 2.9 Processo nº 23205.013059/2024-42: Alteração de regime de trabalho docente, de 20h para 40h sem dedicação exclusiva, professora Carolina Telo Gehlen Branco, do curso de Medicina do Campus Passo Fundo (Análise do parecer da conselheira Ana Maria de Oliveira Pereira); 2.10 Processo nº 23205.014187/2024-11: Proposta de alteração do Regimento Interno do Consuni (Análise do parecer do conselheiro Anderson André Genro Alves Ribeiro; 2.11 Processo nº 23205.009998/2024-92: Autorização da Fundação de Ensino e Engenharia de Santa Catarina ? FEESC como instituição apoiadora da UFFS. (Análise do parecer do conselheiro Willian Simões). O presidente informou uma retificação na pauta, para inclusão do Processo nº 23205.025362/2024-98: Calendário acadêmico 2025, para designação de relatoria. Em seguida, colocou em debate e votação as solicitações de processos para tramitação em regime de urgência, conforme e-mail enviado aos conselheiros no dia 25 de setembro: Processo nº 23205.025690/2024-94: Criação do Curso de Engenharia Química no Campus Laranjeiras do Sul. (regime de urgência); Processo nº 23205.022833/2024-14: Cessação da oferta do Curso Interdisciplinar em Educação do Campo Ciências da Natureza, Licenciatura, Campus Laranjeiras do Sul (regime de urgência) e Processo n° 23205.025275/2024-31: Mudança de turno de oferta para o período noturno, do Curso de Ciências Biológicas, Licenciatura, Campus Laranjeiras do Sul, Projeto Pedagógico 2019, com início em 2025.1 (regime de urgência). Após deliberação, o processo nº 23205.022833/2024-14 foi retirado de pauta em razão de se encaixar no que diz o Art. 21, Inciso II do Regulamento da Graduação da UFFS: ?II - suspenso, quando se acha em processo de desativação, não tendo disponibilizado vagas iniciais nos dois últimos anos, mantendo apenas atividades acadêmicas que propiciem a conclusão para os estudantes ativos nele cadastrados;? e com isso, não precisar tramitar no Consuni. Os dois outros processos tiveram a sua tramitação em regime de urgência aprovados pelo plenário por unanimidade. Na sequência, o presidente deu início às deliberações com a nova ordem de pauta com o item 2.1 Processo nº 23205.025362/2024-98: Calendário acadêmico 2025, processo para designação de relatoria. O conselheiro Tiago da Costa se disponibilizou para realizar a análise da matéria e ficou acordado o prazo de até 11 (onze) de outubro para entrega do parecer sobre esta matéria. ENCAMINHAMENTO: aprovada por unanimidade. Em seguida, passou-se para o item 2.2 Processo nº 23205.023353/2024-62: Extinção da Linha de Formação em Desenvolvimento e Cooperativismo do Curso de Ciências Econômicas da UFFS - Campus Laranjeiras do Sul, também para designação de relatoria. O conselheiro Anderson André Genro Alves Ribeiro se disponibilizou para realizar a análise da matéria e ficou acordado o prazo de até 31 (trinta e um) de outubro para entrega do parecer sobre esta matéria. ENCAMINHAMENTO: aprovada por unanimidade. Após, no item 2.3 Processo nº 23205.008192/2024-87: Proposta de Resolução para oferta de vagas dos Cursos de Medicina e Enfermagem no PIN, para designação de relatoria. O conselheiro Luis Fernando Santos Correa da Silva se disponibilizou para realizar a análise da matéria e ficou acordado o prazo de até 31 (trinta e um) de outubro para entrega do parecer sobre esta matéria. ENCAMINHAMENTO: aprovada por unanimidade. Na sequência, deu-se início as deliberações com os dois processos que tramitam em regime de urgência, sendo eles: 2.4 Processo nº 23205.025690/2024-94: Criação do Curso de Engenharia Química no Campus Laranjeiras do Sul. O presidente concedeu a palavra ao diretor do Campus Laranjeiras do Sul, Fabio Luis Zeneratti, que explanou sobre o funcionamento do novo curso. Ele destacou a organização do corpo docente e técnico, explicando como esses profissionais serão alocados para atender às necessidades acadêmicas e administrativas da nova graduação. Além disso, Zeneratti enfatizou a importância do curso para a região, ressaltando seu potencial para promover o desenvolvimento local, formar mão de obra qualificada e gerar impacto socioeconômico. Após a exposição, foi aberto debate, o qual se concentrou, sobretudo, nas questões relacionadas ao trâmite da pauta no conselho, incluindo preocupações com a transparência do processo, prazos de implementação e a adequação do planejamento. Após um extenso debate sem alcançar consenso, a criação do curso de Engenharia Química no Campus Laranjeiras do Sul foi colocado em votação, resultando em 24 (vinte e quatro) votos favoráveis, 13 (treze) votos contrários e nenhuma abstenção. ENCAMINHAMENTO: criação do curso aprovado. Em seguida, debateu-se sobre o item, também em regime de urgência, 2.5 Processo nº 23205.025275/2024-31: Mudança de turno de oferta para o período noturno, do Curso de Ciências Biológicas, Licenciatura, Campus Laranjeiras do Sul, Projeto Pedagógico 2019, com início em 2025.1. A palavra foi concedida à professora Silvia Romão, coordenadora do curso, que enfatizou que este é o único curso de licenciatura no Campus ofertado exclusivamente no período diurno, o que o diferencia das demais licenciaturas, que funcionam em horários noturnos. A professora afirmou que a mudança do curso para o turno noturno ampliará as oportunidades para atrair mais estudantes, reduzindo as vagas ociosas. Assim como, ressaltou que o curso já se organizou para não prejudicar nenhuma turna já existente com essa alteração. ENCAMINHAMENTO: aprovada por unanimidade pelo pleno. Na sequência, passou para o item 2.6 Processo nº 23205.014021/2024-97: Renovação da autorização da Fundação de Amparo à Pesquisa e Extensão Universitária ? FAPEU como instituição apoiadora da UFFS, com análise do parecer do conselheiro Marcus Vinícius Liessem Fontana. O conselheiro apresentou um parecer que incluiu a análise detalhada do Relatório Anual de Gestão de 2023 e da Avaliação de Desempenho da FAPEU. De acordo com o parecer, a maioria dos coordenadores de projetos aprovou a atuação da FAPEU, com 87% (oitenta e sete porcento) das avaliações classificadas como ótimas ou boas. Apesar de alguns relatórios apontarem falhas pontuais, como dificuldades de acesso ao sistema e atrasos em pagamentos, o conselheiro destacou que essas questões não comprometem o desempenho geral da fundação. O parecer, portanto, foi favorável à renovação da autorização, sublinhando a relevância da FAPEU para o suporte às atividades da UFFS. ENCAMINHAMENTO: aprovada por unanimidade pelo pleno. Em seguida, passou-se para o item 2.7 Processo nº 23205.003650/2023-19: Projeto de implantação do curso de Enfermagem no Campus Passo Fundo. Antes de passar a palavra para a relatora, o presidente destacou que os cursos de Enfermagem não podem ser criados de forma autônoma pelas universidades, mas sim regulamentados e autorizados pelo Ministério da Educação (MEC). Isso significa que, antes de uma instituição de ensino superior oferecer um curso de enfermagem, ela deve seguir um processo rigoroso de avaliação que envolve a apresentação de um projeto pedagógico, infraestrutura adequada e corpo docente qualificado. Somente após a aprovação do MEC é que o curso pode ser oficialmente oferecido. Processo pelo qual o presente curso já passou. Após, a conselheira Nessana Dartora apresentou o seu parecer destacando a importância do curso para fortalecer a área de saúde local, considerando a demanda crescente por profissionais e o impacto da pandemia de COVID-19. A proposta justifica a oferta do curso com base na necessidade de formação de enfermeiros qualificados, alinhada à estratégia de inclusão social e desenvolvimento regional. Em relação à legislação vigente, a proposta cumpre todos os trâmites institucionais exigidos e é acompanhada de manifestações favoráveis dos Conselhos do Campus e Estratégico Social. A análise também aponta para a viabilidade da implantação do curso, dada a infraestrutura já disponível e a capacidade do corpo docente existente, que pode atender parte das demandas do novo curso. Além disso, há um comprometimento da direção do Campus em buscar recursos humanos e financeiros adicionais para a implementação do curso. Com base nessas considerações, a relatora recomenda a aprovação do projeto de implantação do Curso de Enfermagem no Campus Passo Fundo, ressaltando a necessidade de apoio institucional para fortalecer e manter a nova oferta educacional. Depois da apresentação, um amplo debate foi iniciado entre os conselheiros. Após um longo diálogo que não conseguiu chegar a um consenso, a proposta de autorização para oferta do curso de Enfermagem no Campus Passo Fundo foi submetida à votação, resultando em 24 (vinte e quatro) votos favoráveis, 7 (sete) votos contrários e nenhuma abstenção. ENCAMINHAMENTO: autorização para oferta do curso aprovada. Com o término do tempo regimental, o presidente comunicou a possibilidade de convocar, ainda em outubro, uma sessão extraordinária para discutir outros assuntos abordados nesta reunião, especialmente aqueles relacionados à criação de cursos e à oferta de vagas. Essa medida visa garantir que as deliberações sobre oferta de cursos de graduação ocorram antes do edital do Sistema de Seleção Unificada (SISU). Sendo dezessete horas e cinquenta e dois minutos, a presidente encerrou a sessão, da qual eu, Bruna Cipriani Luzzi, chefe da Secretaria dos Órgãos Colegiados, lavrei a presente ata que, aprovada, será assinada pelo presidente e por mim.
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Presidente do Conselho Universitário
PPGCB
A COORDENAÇÃO DO PROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOMÉDICAS, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, torna pública a convocação de suplentes, de acordo com o EDITAL Nº 1/PPGCB/UFFS/2024, que dispõe sobre a admissão de alunos do processo seletivo regular do curso de Mestrado em Ciências Biomédicas (PPGCB/UFFS), com ingresso em 2024.2.
1 DOS SUPLENTES CONVOCADOS
|
CANDIDATO |
LINHA |
ORIENTADOR |
|
Bruno Troial |
2 |
Zuleide Maria Ignacio |
* Linha de pesquisa 1: Estresse Oxidativo, Inflamação e Sistema Purinérgico
* Linha de pesquisa 2: Diagnóstico, Inovação e Intervenções Terapêuticas em Saúde
2 DA MATRÍCULA
2.1 Para matrícula o candidato classificado deverá enviar cópia dos seguintes documentos abaixo, para o e-mail sec.ppgcb@uffs.edu.br, até o dia 27/09/2024.
I - formulário de matrícula, a ser disponibilizado em: www.uffs.edu.br/ppgcb > Formulários, devidamente preenchido e assinado;
II – carteira de Identificação (em perfeito estado, expedida pelas Secretarias de Segurança, Forças Armadas, Polícia Militar ou Polícia Federal, ou órgãos de classe) ou para candidato estrangeiro, Registro Nacional Migratório (RNM) ou Registro Nacional de Estrangeiro (RNE) ou documento que comprove a solicitação destes documentos na Polícia Federal;
III - cópia do CPF, dispensável caso o número do CPF conste na carteira de Identificação;
IV - diploma de curso superior de graduação reconhecido pelo MEC ou declaração original da IES, indicando a conclusão de todos os componentes curriculares e a data em que ocorreu a colação de grau;
V - histórico Escolar de curso de nível superior;
VI - título de eleitor, acompanhado da Certidão de Quitação Eleitoral atualizada (emitida pelo site www.tse.jus.br);
VII - documento comprobatório de estar em dia com as obrigações militares, para os candidatos do sexo masculino com idade entre 18 e 45 anos, nos termos do art. 5º da LEI Nº 4.375, DE 17 DE AGOSTO DE 1964 (Lei do Serviço Militar);
VIII – comprovante de vacina da Rubéola de acordo com a Lei (para os campi do PR e SC, LEI Nº 10.196, DE 24 DE JULHO DE 1996.
2.2 Quando solicitado, o candidato deverá apresentar na Secretaria do PPGCB, todos os documentos originais das cópias solicitadas no item 8.3 para autenticação.
Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Coordenadora do Mestrado em Ciências Biomédicas
DIR RE
O DIRETOR DO CAMPUS REALEZA, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, tendo em vista a competência delegada por meio da Portaria Nº 233/GR/UFFS/2018 e considerando o art. 8º da Resolução Nº 54/CONSUNI/CGAE/UFFS/2024,
RESOLVE:
Art. 1º DESIGNAR os membros do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Graduação em Pedagogia - Licenciatura, do Campus Realeza, mandato 2022/2025:
|
Nome |
SIAPE / Matrícula |
Representação |
|
Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia |
2036184 |
Presidente |
|
Cristiane de Quadros |
1554791 |
Membro Domínio Específico |
|
Jackson Luís Martins Cacciamani |
1323522 |
Membro Domínio Específico |
|
José Oto Konzen |
1488209 |
Membro Domínio Conexo |
|
Marcia da Costa |
1153174 |
Membro Domínio Específico |
|
Márcio Luis Marangon |
3392588 |
Membro Domínio Específico |
|
Sílvia Carla Conceição Massagli |
1210369 |
Membro Domínio Específico |
Art. 2º A vigência deste mandato se encerrará em 24 de março de 2025.
Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Realeza-PR, 27 de setembro de 2024.
Diretor do Campus Realeza
O DIRETOR DO CAMPUS REALEZA, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, tendo em vista a competência delegada por meio da Portaria Nº 233/GR/UFFS/2018 e considerando o art. 6º da Resolução Nº 40/CONSUNI CGAE/UFFS/2022,
RESOLVE:
Art. 1º ALTERAR o art. 1º da Portaria Nº 62/CRE/UFFS/2024, de 22 de abril de 2024, que passa a vigorar com a seguinte redação:
“Art. 1º………………………………………
|
Nome |
SIAPE /Matrícula |
Representação |
Atribuição |
|
Ronaldo Aurélio Gimenes Garcia |
2036184 |
Coordenação do Curso |
Presidente |
|
Márcio Luis Marangon |
3392588 |
Coordenação Adjunta do Curso |
Titular |
|
Jackson Luís Martins Cacciamani |
1323522 |
Coordenação de Estágios |
Titular |
|
Sílvia Carla Conceição Massagli |
1210369 |
Coordenação Adjunta de Extensão e Cultura |
Titular |
|
Bárbara Grace Tobaldini de Lima |
2154589 |
Domínio Específico |
Titular |
|
Márcia da Costa |
1153174 |
Domínio Específico |
Suplente |
|
Cristiane de Quadros |
1554791 |
Domínio Específico |
Titular |
|
Andréa Cristina de Souza |
2208586 |
Domínio Específico |
Suplente |
|
Carmen Elisabete de Oliveira |
2770171 |
Domínio Específico |
Titular |
|
Ana Carolina Teixeira Pinto |
1836795 |
Domínio Específico |
Suplente |
|
Christiane Maria Nunes de Souza |
1221561 |
Domínio Comum |
Titular |
|
Marcelo Zanetti |
1698505 |
Domínio Comum |
Suplente |
|
Silvana Aparecida da Silva |
1244062 |
Domínio Conexo |
Titular |
|
José Oto Konzen |
1488209 |
Domínio Conexo |
Suplente |
|
Eliane de Souza Sabatini |
1763396 |
Técnico-administrativo |
Titular |
|
Marinez Aparecida Bueno Schmidt |
1848017 |
Técnico-administrativo |
Suplente |
|
Rafael Faller Deola |
2223704002 |
Discente |
Titular |
|
Charles Nathiel Mezomo da Luz |
2213704005 |
Discente |
Suplente |
|
Liliana da Silva Butzge |
2212704024 |
Discente |
Titular |
|
Rayssa Gabrieli Paz Oliveira |
2213704010 |
Discente |
Suplente |
|
Lucimar Johansson |
- |
Comunidade Regional |
Titular |
|
Paulo Cesar Borges Duarte |
- |
Comunidade Regional |
Suplente " |
Realeza-PR, 27 de setembro de 2024.
Diretor do Campus Realeza
PPGPE
PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, e considerando a PORTARIA Nº 2700/GR/UFFS/2023 torna pública a Homologação do Resultado Final do Edital Nº 6/PPGPE/UFFS/2024, que trata da CONCESSÃO DE BOLSA INSTITUCIONAL PARA O PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO:
1- RELAÇÃO DE CLASSIFICADOS (em ordem de classificação final):
|
ORDEM |
NOME DO CANDIDATO |
SITUAÇÃO |
|
1º |
Luana Confortin |
Classificado - Contemplada |
|
2º |
Estéfani Gysi |
Classificado - Suplente |
|
3º |
Janaina Padilha Alves de Moura |
Classificado - Suplente |
|
4º |
Chaiane Brum |
Classificado - Suplente |
|
5º |
Isaura Welker |
Classificado - Suplente |
|
6º |
Natacha Vieira Lopes |
Classificado - Suplente |
|
7ª |
Luci Pochmann |
Classificado - Suplente |
|
8º |
Gabriela Carla Sychocki |
Classificado - Suplente |
|
9º |
Luciano Tomelero |
Classificado - Suplente |
|
10º |
Adalmir Jacobi Schaeffer |
Classificado - Suplente |
|
11º |
Sabrina Trevisan Schuster |
Classificado - Suplente |
2 DA IMPLEMENTAÇÃO DA BOLSA DOS CANDIDATOS APROVADOS
2.1 A Comissão de Bolsas do PPGPE enviará o resultado com a indicação de um estudante e de um suplente para a Diretoria de Pós-Graduação da UFFS até 15/10/2024. 2.2 O candidato aprovado e contemplado com bolsa deverá enviar para a Secretaria do Programa, através do e-mail sec.ppgpe.uffs.edu.br, até o dia 30/09/2024, os seguintes documentos:
I- termo de Compromisso de Bolsista da UFFS, assinado com o GOV.BR (a ser encaminhado pela secretaria do PPGPE ao e-mail do candidato classificado);
II – cópia legível de documento de identificação com foto e do CPF;
III – cópia legível do comprovante de residência (contas de água, ou de luz, ou de telefone no nome do candidato, ou contrato de locação de imóvel reconhecido em cartório) no município de Erechim-RS ou em cidades no entorno, nas quais seja possível o deslocamento diário para as atividades no curso;
IV - comprovação de titularidade de conta no Banco do Brasil, com número de agência e conta-corrente.
2.3 A efetivação da bolsa de estudos ficará a cargo da PROPEPG/UFFS.
Erechim-RS, 23 de setembro de 2024.
Coordenador do Programa de Pós-Graduação Profissional em Educação (Mestrado)
CPPD
Aos vinte e seis dias do mês de setembro de dois mil e vinte e quatro, às quatorze horas e dez minutos por meio de teleconferência pela plataforma Google Meting, foi realizada a 5ª Reunião ordinária de 2024 da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), presidida pela servidora docente Viviane Scheibel de Almeida, do Campus Realeza. Fizeram-se presentes à reunião os seguintes membros da Comissão: Viviane Scheibel de Almeida - NPPD Realeza; Denilson da Silva - NPPD Erechim; Ricieri Mocelin - NPPD Passo Fundo; Débora Betemps – NPPD Cerro Largo e os membros do NPPD Laranjeiras do Sul - Carlos Dagnone, Wanderson Wanzeller e Bruno F. de Oliveira Não compareceu à reunião, mas justificou a ausência: Ana Maria Basei – NPPD Chapecó. A presidente declarou aberta a reunião, iniciando pelos informes: Os processos referentes às vagas do curso de Medicina – CH serão avaliados assim que forem recebidas as informações sobre o quantitativo das vagas inicialmente cedidas pelo campus Chapecó para criação do referido curso, assim como a análise das cargas horárias elaborada pelo NPPD-CH; no dia 9 de setembro foi realizada uma reunião de trabalho com os TAEs Marcio Luft, Adair Falcão, prof. Marcos Beal e os membros da CPPD – Viviane e Ana Maria, onde alguns dados da planilha das cargas horárias docentes foram arguidas, vistoriadas e revisadas, esclarecendo as dúvidas trazidas pela CPPD; o professor Carlos Dagnone justificou as faltas nas reuniões anteriores da CPPD por não ter acesso aos e-mails do NPPD – LS, solicitando que as futuras convocações sejam encaminhadas para o seu e-mail institucional; a profª Viviane esclareceu que, para esta última reunião solicitou que as convocações fossem encaminhadas nos e-mails institucionais pessoais dos membros e não somente dos NPPD´s. Na sequência passou-se para a leitura e avaliação das Atas nº 5 e nº 6. Após a leitura da Ata nº 5, os membros solicitaram complementação de maiores informações acerca dos pontos abordados na reunião pois se trata de discussões importantes para a construção do Plano de Gestão a ser construído, ficando a sua apreciação na próxima reunião. A Ata nº 6 foi lida e aprovada, onde os membros Carlos Dagnone e Débora Betemps se absteram por não estarem presentes na referida reunião. Ordem do Dia: 1 – Análise do processo 23205.012810/2024-93 promoção à classe E. 2 – Plano de Gestão das vagas docentes. Iniciou-se a análise do processo do prof. Oto João Petry, onde a comissão verificou se o docente cumpriu os requisitos necessários estabelecidos pela Resolução 50/CONSUNI/UFFS/2020; constatou-se conformidade de todos os procedimentos, sendo aprovada a promoção à classe E (professor titular). Dando continuidade, passou ao ponto 2: Plano de Gestão das vagas docentes. O prof. Denilson solicitou uma reapresentação do Plano de Gestão que está em elaboração conjunta em arquivo Google Drive, para atualizar os membros que não participaram das últimas reuniões. A prof. Viviane mostrou alguns apontamentos inseridos após a reunião com o TAE Marcio Luft e a vice-reitora, prof. Sandra Pierozan e apresentou brevemente o diagnóstico ainda em elaboração. Na sequência fez a leitura da compilação de informações realizada pelo prof. Marcus Fontana sobre os critérios, com base em documentos estabelecidos em outras instituições, como a UFMG. A prof. Débora enfatizou a importância de justificar a ausência de alguns dados na parte do diagnóstico, assim como a necessidade de um sistema integrado de informações da pós-graduação, inexistente na UFFS; o prof. Bruno sugeriu que nos critérios sejam consideradas duas dimensões, uma mais abrangente, levando em consideração as necessidades da instituição e outra mais específica, ao nível dos campi. O prof. Denilson sugeriu a ideia de mantermos as três dimensões acordadas na reunião anterior - dimensionamento básico, dimensionamento qualitativo e planejamento estratégico. A prof. Viviane trouxe para discussão sobre o quantitativo das cargas horárias docentes para gerar a necessidade de contratação de docente; após refletirem, tomaram como base as cargas horárias de ensino estabelecidas no Art. 8 da Resolução nº 106/CONSUNI/2022 que traz as cargas horárias mínimas e máximas e foi acordado que para gerar demanda de vagas docentes é necessário apresentar carga horária superior à 12 h/aula. Outro ponto acordado na comissão foi que, em virtude dos prazos, o Plano de Gestão das vagas docentes apresentará inicialmente a dimensão do ensino, ficando para os próximos anos o aprimoramento do documento com a inserção dos critérios sobre pesquisa, extensão, cultura e gestão. Por fim foram reestruturadas as subcomissões de trabalho, ficando com os membros Viviane, Ana Maria, Ricieri e Denilson para finalizarem a parte do diagnóstico e os membros Débora, Marcus, Carlos, Bruno e Wanderson para elaborarem a parte dos critérios e prioridades, para serem debatidos nas próximas reuniões da CPPD. Também ficou acordado que o Plano de Gestão das vagas docentes deverá ficar pronto até o final de novembro. Nada mais havendo a tratar, a presidente agradeceu a presença e, às dezesseis horas e trinta minutos foi encerrada a reunião, da qual eu, Viviane Scheibel de Almeida, presidente da Comissão Permanente de Pessoal Docente, lavrei a presente Ata que, aprovada, será devidamente assinada.
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Presidente da Comissão Permanente de Pessoal Docente
PROAD
O PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 354/GR/UFFS/2010, de 30/08/2010, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data,
RESOLVE:
Art. 1º DESIGNAR os servidores abaixo relacionados para, com observância da legislação vigente, atuarem como Gestores e Fiscais do Contrato nº 39/2024, tendo como objeto o fornecimento de um subsistema de armazenamento TIPO II, incluindo serviço de instalação, configuração e garantia de sessenta meses; fornecimento de dois pacotes de bancos de horas técnicas; fornecimento de dois vouchers de treinamento:
I - Secretaria Especial de Tecnologia e Informação - SETI:
a) gestor titulara: Jones Jeferson Muneron, Técnico de Tecnologia da Informação, Siape 1816277;
b) gestor suplente: Giovani Zandonai, Analista de Tecnologia da Informação, Siape 2388404;
c) fiscal técnico titular: Geovano Lago Quatrin, Analista de Tecnologia da Informação, Siape 1393164;
d) fiscal técnico suplente: Jefferson Caramori, Analista de Tecnologia da Informação, Siape 2129410;
e) fiscal administrativa titular: Ana Thaisa Pozzan, Assistente em Administração, Siape 1929384.
Art. 2º Os gestores e os fiscais serão responsáveis por fiscalizar e acompanhar o andamento e a execução dos serviços prestados, de acordo com o Manual nº 3/PROAD/UFFS/2014, de Gestão e Fiscalização de Contratos da UFFS.
Art. 3º O contrato é decorrente do Pregão Eletrônico 21/2023, Processo nº 23205.020447/2024-80, contratada a EMPRESA ZOOM TECNOLOGIA LTDA.
Art. 4º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 23 de setembro de 2024.
Pró-Reitor de Administração e Infraestrutura
O PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e regimentais, estabelecidas pelo Magnífico Reitor através da Portaria nº 2644/GR/UFFS/2023, de 10/2/2023, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data, tendo em vista o que determina a Instrução Normativa nº 5, de 26 de maio de 2017, Instrução Normativa SEGES nº 58, de 8 de agosto de 2022, Instrução Normativa SEGES/ME nº 81, de 25 de novembro de 2022, bem como, expressado no DOCUMENTO Nº 3/2024 (23205.026125/2024-44),
RESOLVE:
Art. 1º Instituir a Equipe de Planejamento para o estudo da necessidade de capacitação dos servidores que atuam como pregoeiros e agentes de contratação nas compras públicas, devido à utilização da nova lei de licitações e suas regulamentações.
Art. 2º DESIGNAR os servidores, pertencentes ao Quadro Permanente da UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), para, sob a coordenação dos servidores relacionados indicados, constituírem a Equipe especificada no artigo precedente:
I - coordenador: Ciro Omar Rodrigues Zambarda, Siape 1933413;
II - integrante: Tomé Coletti, Siape 1851066;
III - integrante: Lidiane Marcante, Siape 1789249.
Art. 3º A Equipe de Planejamento da Contratação deverá realizar todas as atividades das etapas de Planejamento da Contratação, além de acompanhar e apoiar a fase de Seleção do Fornecedor, quando solicitado pelas áreas responsáveis. O grupo poderá ser requisitado para diligências e esclarecimentos acerca do Estudo e Planejamento da Contratação até a conclusão da compra/contratação, entendido como sendo a homologação da licitação ou ratificação para compra/contratação.
Art. 4º Estabelecer o prazo de até 7/10/2024 - 3ª Etapa do PCA/2024 - para o encaminhamento dos artefatos de planejamento (Estudo Técnico Preliminar, Mapa de Risco, Termo de Referência Digital e anexos, conforme orientações do GUIA DE TRAMITAÇÃO DE COMPRAS PÚBLICAS UFFS).
Art. 5º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Pró-Reitor de Administração e Infraestrutura
O PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e regimentais, estabelecidas pelo Magnífico Reitor através da Portaria nº 2644/GR/UFFS/2023, de 10/2/2023, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data, tendo em vista o que determina a Instrução Normativa nº 5, de 26 de maio de 2017, Instrução Normativa SEGES nº 58, de 8 de agosto de 2022, Instrução Normativa SEGES/ME nº 81, de 25 de novembro de 2022, bem como, expressado no DOCUMENTO Nº 4/2024 (23205.021111/2024-34),
RESOLVE:
Art. 1º Instituir a Equipe de Planejamento para o estudo da necessidade de aquisição de um conjunto de equipamentos de som, instrumentos musicais e acessórios, para os campi da UFFS.
Art. 2º DESIGNAR os servidores, pertencentes ao Quadro Permanente da UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), para, sob a coordenação dos servidores relacionados indicados, constituírem a Equipe especificada no artigo precedente:
I - coordenador: Willian Simões, Siape 1961455;
II - integrante: Luana Inês Damke, Siape 1807713;
III - integrante: Carline Andrea Welter, Siape 1107634;
IV - integrante: Lucas Rodrigues Piovesan, Siape 2129232;
V - integrante: Anderson Funai, Siape 1729616;
VI - integrante: Alana Zamoner Valmorbida, Siape 1590936;
VII - integrante: Eleazer Felipe do Prado, Siape 1142393;
VIII - integrante: Cristian Ricardo de Oliveira Castro Pazini, Siape 2945551;
IX - integrante: Vagner Garcia de Vargas, Siape 2073314;
X - integrante: Samuel Aires Lourenço, Siape 1879707;
XI - integrante: Paulo Henrique Valiatti, Siape 3387936;
XII - integrante: Janecler do Prado Rozza, Siape 1805735;
XIII - integrante: Aline Carla Petkowicz, Siape 2766781;
XIV - integrante: Ronnie Reus Schroeder, Siape 1466018;
XV - integrante: Genir Borsoi, Siape 1890046;
XVI - integrante: Vanessa Ferreira do Lago, Siape 1778334.
Art. 3º A Equipe de Planejamento da Contratação deverá realizar todas as atividades das etapas de Planejamento da Contratação, além de acompanhar e apoiar a fase de Seleção do Fornecedor, quando solicitado pelas áreas responsáveis. O grupo poderá ser requisitado para diligências e esclarecimentos acerca do Estudo e Planejamento da Contratação até a conclusão da compra/contratação, entendido como sendo a homologação da licitação ou ratificação para compra/contratação.
Art. 4º Estabelecer o prazo de até 7/10/2024 - 1ª Etapa do PCA/2024 - para o encaminhamento dos artefatos de planejamento (Estudo Técnico Preliminar, Mapa de Risco, Termo de Referência Digital e anexos, conforme orientações do GUIA DE TRAMITAÇÃO DE COMPRAS PÚBLICAS UFFS).
Art. 5º Fica revogada a Portaria nº 1802/PROAD/UFFS/2024, de 22 de agosto de 2024.
Art. 6º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 25 de setembro de 2024.
Pró-Reitor de Administração e Infraestrutura
O PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e regimentais, estabelecidas pelo Magnífico Reitor através da Portaria nº 2644/GR/UFFS/2023, de 10/2/2023, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data, tendo em vista o que determina a Instrução Normativa nº 5, de 26 de maio de 2017, Instrução Normativa SEGES nº 58, de 8 de agosto de 2022, Instrução Normativa SEGES/ME nº 81, de 25 de novembro de 2022, bem como, expressado no DOCUMENTO Nº 1/2024 (23205.026370/2024-51),
RESOLVE:
Art. 1º Instituir a Equipe de Planejamento para o estudo da necessidade de aquisição de consumíveis em saúde da Edwards.
Art. 2º DESIGNAR os servidores, pertencentes ao Quadro Permanente da UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), para, sob a coordenação dos servidores relacionados indicados, constituírem a Equipe especificada no artigo precedente:
I - coordenador: Leandro Tuzzin, Siape 2102715;
II - integrante: Ana Laura Nicoletti Carvalho Petry, Siape 2143172;
III - integrante: Edson Comin, Siape 2134863;
IV - integrante: Marcelo Zvir de Oliveira, Siape 2058443;
V - integrante: Seloi Regina Lenz Fiorini, Siape 1058562.
Art. 3º A Equipe de Planejamento da Contratação deverá realizar todas as atividades das etapas de Planejamento da Contratação, além de acompanhar e apoiar a fase de Seleção do Fornecedor, quando solicitado pelas áreas responsáveis. O grupo poderá ser requisitado para diligências e esclarecimentos acerca do Estudo e Planejamento da Contratação até a conclusão da compra/contratação, entendido como sendo a homologação da licitação ou ratificação para compra/contratação.
Art. 4º Estabelecer o prazo de até 7/10/2024 - 3ª Etapa do PCA/2024 - para o encaminhamento dos artefatos de planejamento (Estudo Técnico Preliminar, Mapa de Risco, Termo de Referência Digital e anexos, conforme orientações do GUIA DE TRAMITAÇÃO DE COMPRAS PÚBLICAS UFFS).
Art. 5º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Pró-Reitor de Administração e Infraestrutura
O PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e regimentais, estabelecidas pelo Magnífico Reitor através da Portaria nº 2644/GR/UFFS/2023, de 10/2/2023, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data, tendo em vista o que determina a Instrução Normativa nº 5, de 26 de maio de 2017, Instrução Normativa SEGES nº 58, de 8 de agosto de 2022, Instrução Normativa SEGES/ME nº 81, de 25 de novembro de 2022, bem como, expressado no DOCUMENTO Nº 12/2024 (23205.025747/2024-55),
RESOLVE:
Art. 1º Instituir a Equipe de Planejamento para o estudo da necessidade de execução de obra do Centro de Convivência no Campus Realeza
Art. 2º DESIGNAR os servidores, pertencentes ao Quadro Permanente da UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), para, sob a coordenação dos servidores relacionados indicados, constituírem a Equipe especificada no artigo precedente:
I - coordenador: Edson Antonio Santolin, Siape1880079;
II - integrante: Catiane Maria Dalcortivo, Siape 1770078;
III - integrante: Vagner Garcias de Vargas, Siape 2073314;
IV - integrante: Sandra Salete Vilbert, Siape 1767634;
V - integrante: Fabricio Balestrin, Siape 1973025.
Art. 3º A Equipe de Planejamento da Contratação deverá realizar todas as atividades das etapas de Planejamento da Contratação, além de acompanhar e apoiar a fase de Seleção do Fornecedor, quando solicitado pelas áreas responsáveis. O grupo poderá ser requisitado para diligências e esclarecimentos acerca do Estudo e Planejamento da Contratação até a conclusão da compra/contratação, entendido como sendo a homologação da licitação ou ratificação para compra/contratação.
Art. 4º Estabelecer o prazo de até 7/10/2024 - 4ª Etapa do PCA/2024 - para o encaminhamento dos artefatos de planejamento (Estudo Técnico Preliminar, Mapa de Risco, Termo de Referência Digital e anexos, conforme orientações do GUIA DE TRAMITAÇÃO DE COMPRAS PÚBLICAS UFFS).
Art. 5º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Pró-Reitor de Administração e Infraestrutura
O PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 354/GR/UFFS/2010, de 30/08/2010, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data,
RESOLVE:
Art. 1º DESIGNAR os servidores a seguir relacionados para, com observância da legislação vigente, atuarem como Gestores e Fiscais do Contrato nº 31/2024, tendo como objeto a contratação de serviços de manutenção preventiva, incluindo o fornecimento de peças do Cromatógrafo Líquido da marca Shimadzu, patrimônio nº 14978, do Campus Chapecó:
I - gestora titular: Cladis Juliana Lutinski, Coordenadora Administrativa, Siape 1879725;
II - gestora suplente: Alana Zamoner Valmorbida, Assistente em Administração, Siape 1590936;
III - fiscal técnico titular: Odinei Fogolari, Químico, Siape 1744052;
IV - fiscal técnico suplente: Tiago Boldrin, Técnico de Laboratório, Siape 1879947;
V - fiscal setorial titular: Jonas Goldoni, Técnico de Laboratório, 1894028;
VI - fiscal setorial suplente: Rodrigo Rodrigues, Técnico de Laboratório, Siape 1808020.
Art. 2º Os gestores e os fiscais serão responsáveis por fiscalizar e acompanhar o andamento e a execução dos serviços prestados, de acordo com o Manual nº 3/PROAD/UFFS/2014, de Gestão e Fiscalização de Contratos da UFFS.
Art. 3º O contrato é decorrente da Inexigibilidade de Licitação nº 9/2024, Processo nº 23205.012812/2024-82, contratada a SHIMADZU DO BRASIL COMÉRCIO LTDA.
Art. 4º Fica revogada a Portaria nº 1778/PROAD/UFFS/2024, de 22 de julho de 2024.
Art. 5º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Pró-Reitor de Administração e Infraestrutura
O PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e regimentais, estabelecidas pelo Magnífico Reitor através da Portaria nº 2644/GR/UFFS/2023, de 10/2/2023, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data, tendo em vista o que determina a Instrução Normativa nº 5, de 26 de maio de 2017, Instrução Normativa SEGES nº 58, de 8 de agosto de 2022, Instrução Normativa SEGES/ME nº 81, de 25 de novembro de 2022, bem como, expressado no DOCUMENTO Nº 2/2024 (23205.023294/2024-22),
RESOLVE:
Art. 1º Instituir a Equipe de Planejamento para o estudo da necessidade de aquisição de reagentes, kits para análises de água, bombonas de álcool etílico, glicerina e formaldeído, e, demais produtos químicos para atendimento das atividades acadêmicas e dos Laboratórios dos campi da Universidade Federal da Fronteira Sul.
Art. 2º DESIGNAR os servidores, pertencentes ao Quadro Permanente da UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), para, sob a coordenação dos servidores relacionados indicados, constituírem a Equipe especificada no artigo precedente:
I - coordenadora: Talita Medeiros de Souza, Siape 1619841;
II - integrante (CLAB CL): Gustavo Steinmetz, Siape 2384614;
III - integrante (CLAB CH): Tiago Boldrin, Siape 1879947;
IV - integrante (CLAB LS): Edmilson José Kleinert, Siape 2385053;
V - integrante (SUHVU): Luciana Pereira Machado, Siape 1656653.
Art. 3º A Equipe de Planejamento da Contratação deverá realizar todas as atividades das etapas de Planejamento da Contratação, além de acompanhar e apoiar a fase de Seleção do Fornecedor, quando solicitado pelas áreas responsáveis. O grupo poderá ser requisitado para diligências e esclarecimentos acerca do Estudo e Planejamento da Contratação até a conclusão da compra/contratação, entendido como sendo a homologação da licitação ou ratificação para compra/contratação.
Art. 4º Estabelecer o prazo de até 7/10/2024 - 3ª Etapa do PCA/2024 - para o encaminhamento dos artefatos de planejamento (Estudo Técnico Preliminar, Mapa de Risco, Termo de Referência Digital e anexos, conforme orientações do GUIA DE TRAMITAÇÃO DE COMPRAS PÚBLICAS UFFS).
Art. 5º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Pró-Reitor de Administração e Infraestrutura
O PRÓ-REITOR DE ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições e tendo em vista a delegação de competência do Magnífico Reitor através da Portaria nº 354/GR/UFFS/2010, de 30/08/2010, publicada no Boletim Oficial da UFFS na mesma data,
RESOLVE:
Art. 1º DESIGNAR os servidores a seguir relacionados para, com observância da legislação vigente, atuarem como Gestores e Fiscais da Inexigibilidade de Licitação nº 26/2024, tendo como objeto a capacitação de servidora da Divisão de Repactuações - DRP, sobre procedimentos de Reajuste, Repactuação e Planilha de Custos e Formação de Preços de Contratos de Serviços Continuados com Dedicação Exclusiva de Mão de Obra:
I - gestor titular: Cesar Augusto Di Domenico, Administrador, Siape 1943664;
II - fiscal técnico titular: Marina Fachinetto Schizzi, Assistente em Administração, Siape 2124411.
Art. 2º Os gestores e os fiscais serão responsáveis por fiscalizar e acompanhar o andamento e a execução dos serviços prestados, de acordo com o Manual nº 3/PROAD/UFFS/2014, de Gestão e Fiscalização de Contratos da UFFS.
Art. 3º Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Pró-Reitor de Administração e Infraestrutura
SUCL
Processo Administrativo nº: 23205.023193/2024-51
Fundamento Legal: Art. 75, inc. II da Lei nº 14.133/2021
Endereço Eletrônico: https://www.gov.br/compras/pt-br
Data da sessão: 04/10/2024
Horário da fase de lances: 08h às 14h
Chapecó-SC, 26 de setembro de 2024.
Superintendente de Compras e Licitações
Ato que autoriza a Contratação Direta nº 405/2024
Processo Administrativo nº: 23205.026044/2024-44
Fundamento Legal: Art. 74, inc. III, alínea "f" da Lei nº 14.133/2021
Valor total da Contratação: R$ 2.961,00
Contratada/CNPJ: Elo Consultoria Empresarial e Produção de Eventos LTDA/00.714.403/0001-00
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Superintendente de Compras e Licitações
PPGCTA
O COORDENADOR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA AMBIENTAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais e considerando a PORTARIA No 455/GR/UFFS/2024, torna pública a homologação final das inscrições para o edital de concessão de bolsas do Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental (PPGCTA), do campus Erechim aos estudantes do curso de mestrado regularmente matriculados no Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental (PPGCTA).
1 INSCRIÇÕES DEFERIDAS – MESTRADO (em ordem alfabética)
|
Nome do Candidato |
|
Adrieli Kezia de Oliveira Alves |
|
Carlos Daniel Balla |
|
Vitória Rodrigues Martini |
|
Yago Vitório Colares Pinto |
1.2 INSCRIÇÕES INDEFERIDAS - MESTRADO (em ordem alfabética)
|
Nº |
Nome do(a) Candidato(a) |
Motivo do Indeferimento |
|
1 |
Charline Veneral |
Não atendeu ao item III - 5.1 do edital 13/PPGCTA/UFFS/2024 |
Erechim-RS, 27 de setembro de 2024.
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ciência e Tecnologia Ambiental (Mestrado)
CONSCER
O Presidente do Conselho de Campus da Universidade Federal da Fronteira Sul – Campus Erechim, Luís Fernando Santos Corrêa da Silva, no uso de suas atribuições, convoca os senhores conselheiros para a 8ª Sessão Ordinária de 2024, que será realizada no dia 30 de setembro de 2024, às 13h30min, no Auditório do Bloco B.
Erechim-RS, 24 de setembro de 2024.
Presidente do Conselho de Campus Erechim
ACAD RE
A Coordenação Acadêmica do Campus Realeza, no uso de suas atribuições estatutárias e regimentais torna pública a retificação do item 4.2 do Edital Nº 22/ACAD-RE/NPPD-RE/UFFS/2024, do edital complementar de afastamento para capacitação docente para o biênio 2025/2026.
ONDE SE LÊ:
“4.2 Aos docentes que tiveram afastamentos para tratar de assuntos particulares, tratamento de saúde e licença gestante superior a 3 meses nos anos de 2022 ou 2023, possibilita-se a utilização do(s) Memoriais Descritivos do ano acadêmico de 2021. Portanto, caberá ao docente na situação descrita acima, escolher entre as três possibilidades (2019 e 2021, 2020 e 2021, 2022 e 2023), qual será utilizada para cálculo da pontuação de desempenho.”
LEIA-SE:
“4.2 Aos docentes que tiveram afastamentos para tratar de assuntos particulares, tratamento de saúde e licença gestante superior a 3 meses nos anos de 2022 ou 2023, possibilita-se a utilização do(s) Memoriais Descritivos do ano acadêmico de 2021. Portanto, caberá ao docente na situação descrita acima, escolher entre as três possibilidades (2021 e 2022, 2021 e 2023, 2022 e 2023), qual será utilizada para cálculo da pontuação de desempenho.”
Realeza-PR, 23 de setembro de 2024.
EVERTON ARTUSO
Coordenador Acadêmico em Exercício do Campus Realeza
Realeza-PR, 23 de setembro de 2024.
Coordenador Acadêmico do Campus Realeza
A Coordenação Acadêmica e o Núcleo Permanente de Pessoal Docente do Campus Realeza, no uso de suas atribuições estatutárias e regimentais tornam público o resultado provisório dos candidatos inscritos no Edital Complementar de afastamento para capacitação docente (PIACD), biênio 2025/2026.
1. RESULTADO PROVISÓRIO COMPLEMENTAR CAMPUS REALEZA
VAGAS PARA PÓS-DOUTORADO
|
DOCENTES QUE NÃO REALIZARAM AFASTAMENTOS |
||||
|
CLASSIFICAÇÃO |
NOME |
SIAPE |
PONTUAÇÃO |
SITUAÇÃO* |
|
1º |
Antônio Marcos Myskiw |
1769697 |
460.00 |
CLASSIFICADO |
|
2º |
Tatiana Champion |
2117136 |
405.50 |
CLASSIFICADA |
|
3º |
Susana Regina de Mello Schlemper |
1720851 |
343.50 |
CLASSIFICADA |
|
4º |
Valfredo Schlemper |
1837457 |
234.00 |
CLASSIFICADO |
|
5º |
Fabiana Elias |
1452942 |
215.5 |
CLASSIFICADA |
|
6º |
Sabrina Casagrande |
1805159 |
129.00 |
CLASSIFICADA |
|
7º |
Tiago da Costa |
1907140 |
120.00 |
CR** |
|
DOCENTES QUE REALIZARAM AFASTAMENTOS |
||||
|
CLASSIFICAÇÃO |
NOME |
SIAPE |
PONTUAÇÃO |
SITUAÇÃO* |
|
8º |
Cláudia Almeida Fioresi |
3012222 |
292.00 |
CR** |
|
9º |
Emerson Martins |
1809185 |
209.50 |
CR** |
*Classificado/a para escolha da vaga – aguarde contato da Coordenação Acadêmica
** CR: Cadastro Reserva
Cronograma do Edital
|
Divulgação do resultado provisório |
24/09/2024 |
|
Data para apresentação de recursos |
25/09/2024 |
|
Divulgação do resultado final |
26/09/2024 |
|
Período para escolha de vagas |
de 26/09 a 27/09/2024 |
|
Homologação do Plano de Afastamento para Capacitação Docente do Campus pelo Conselho de Campus |
Até 30/09/2024 |
Realeza, 24 de setembro de 2024.
EVERTON ARTUSO
Coordenador Acadêmico em Exercício do Campus Realeza
Realeza-PR, 24 de setembro de 2024.
Coordenador Acadêmico do Campus Realeza
A Coordenação Acadêmica e o Núcleo Permanente de Pessoal Docente do Campus Realeza, no uso de suas atribuições estatutárias e regimentais tornam público o resultado final dos candidatos inscritos no Edital Complementar de afastamento para capacitação docente (PIACD), biênio 2025/2026.
1. RESULTADO FINAL COMPLEMENTAR CAMPUS REALEZA
VAGAS PARA PÓS-DOUTORADO
|
DOCENTES QUE NÃO REALIZARAM AFASTAMENTOS |
||||
|
CLASSIFICAÇÃO |
NOME |
SIAPE |
PONTUAÇÃO |
SITUAÇÃO* |
|
1º |
Antônio Marcos Myskiw |
1769697 |
460.00 |
CLASSIFICADO |
|
2º |
Tatiana Champion |
2117136 |
405.50 |
CLASSIFICADA |
|
3º |
Susana Regina de Mello Schlemper |
1720851 |
343.50 |
CLASSIFICADA |
|
4º |
Valfredo Schlemper |
1837457 |
234.00 |
CLASSIFICADO |
|
5º |
Fabiana Elias |
1452942 |
215.5 |
CLASSIFICADA |
|
6º |
Sabrina Casagrande |
1805159 |
129.00 |
CLASSIFICADA |
|
7º |
Tiago da Costa |
1907140 |
120.00 |
CR** |
|
DOCENTES QUE REALIZARAM AFASTAMENTOS |
||||
|
CLASSIFICAÇÃO |
NOME |
SIAPE |
PONTUAÇÃO |
SITUAÇÃO* |
|
8º |
Cláudia Almeida Fioresi |
3012222 |
292.00 |
CR** |
|
9º |
Emerson Martins |
1809185 |
209.50 |
CR** |
*Classificado/a para escolha da vaga – aguarde contato da Coordenação Acadêmica
** CR: Cadastro Reserva
Cronograma do Edital
|
Divulgação do resultado provisório |
24/09/2024 |
|
Data para apresentação de recursos |
25/09/2024 |
|
Divulgação do resultado final |
26/09/2024 |
|
Período para escolha de vagas |
de 26/09 a 27/09/2024 |
|
Homologação do Plano de Afastamento para Capacitação Docente do Campus pelo Conselho de Campus |
Até 30/09/2024 |
Realeza, 26 de setembro de 2024.
EVERTON ARTUSO
Coordenador Acadêmico em Exercício do Campus Realeza
Realeza-PR, 26 de setembro de 2024.
Coordenador Acadêmico do Campus Realeza
ACAD PF
A Coordenação Acadêmica do Campus Passo Fundo da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), no uso de suas atribuições, considerando o Edital nº 7/ACAD-PF/UFFS/2024, bem como o processo nº 23205.015542/2024-61, torna pública a homologação do resultado final das inscrições para o Plano de Afastamentos para Capacitação Docente (PIACD) - biênio 2025/2026- no âmbito do Campus Passo Fundo.
|
NOME |
PREVISÃO DE INÍCIO DO AFASTAMENTO |
DURAÇÃO DO AFASTAMENTO |
CLASSIFICAÇÃO |
SITUAÇÃO |
|
MESTRADO |
||||
|
ROSELEI GRAEBIN |
1/2/2025 |
12 MESES |
1ª |
CLASSIFICADA |
|
DOUTORADO |
||||
|
LUIZ ARTUR ROSA FILHO |
1/1/2025 |
12 MESES |
1º |
CLASSIFICADO |
|
RONALDO ANDRÉ POERSCHKE |
1/3/2025 |
36 MESES |
2º |
CLASSIFICADO |
|
ESTÁGIO DE PÓS-DOUTORADO |
||||
|
VANDERLEIA LAODETE PULGA |
1/3/2025 |
12 MESES |
1ª |
CLASSIFICADA |
|
LUCIMAR MARIA F. DE CARVALHO |
1/3/2026 |
12 MESES |
2ª |
CLASSIFICADA |
|
ATHANY GUTIERRES |
4/8/2025 |
12 MESES |
3ª |
CLASSIFICADA |
|
LISSANDRA GLUSCZAK |
27/1/2025 |
12 MESES |
4ª |
Suplente* |
|
PRISCILA PAVAN DETONI |
1/3/2026 |
6 MESES |
5ª |
Suplente* |
|
EDUARDO PITTHAN |
1/3/2025 |
12 MESES |
6º |
Suplente* |
* Conforme Item 4.1.1 do Edital nº 7/ACAD-PF/UFFS/2024
Passo Fundo-RS, 24 de setembro de 2024.
Coordenador Acadêmico do Campus Passo Fundo
ACAD LS
A Coordenação Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul da UFFS, no uso de suas atribuições e considerando o Edital 53/ACAD-LS/UFFS/2024 torna público o resultado provisório das inscrições para a manifestação de interesse em participar das vagas remanescentes do Plano Institucional de Afastamentos para Capacitação Docente do Campus Laranjeiras do Sul (PIACD 2025-2026).
1. Grupo de concorrência: Afastamento para capacitação em estágio Pós-doutoral
|
Nome |
Tempo Magistério Superior UFFS* |
Início Afastamento |
Tempo |
Ordem de Classificação |
|
Antônio Maria da Silva Carpes |
12/01/2011 |
dez/25 |
12 meses |
1o |
|
Ernesto Quast |
19/04/2012 |
ago/25 |
12 meses |
2o |
|
Maude Regina de Borba |
01/03/2019 |
ago/25 |
12 meses |
3º |
|
Vitor de Moraes |
10/03/2021 |
jul/25 |
12 meses |
4o |
*De acordo com o item 8.2 do Edital Nº53/ACAD-LS/2024.
2. O candidato poderá interpor recurso referente ao resultado do edital em até 24 horas após a publicação do resultado provisório, devendo conter exposição de motivos e fundamentação para o pedido. Os recursos deverão ser submetidos na plataforma SIPAC/Mesa Virtual (https://sipac.uffs.edu.br/), tendo como destinatário o NPPD do campus Laranjeiras do Sul. Os recursos serão analisados em primeira instância pelo NPPD e Coordenação Acadêmica.
3. O presente Edital será conduzido conforme o cronograma a seguir:
|
Período |
Evento |
|
04 de setembro de 2024 até às 17:00 |
Apresentação de recurso |
|
A partir de 13 de setembro de 2024 |
Homologação e publicação do resultado final |
4. A execução do presente edital é de responsabilidade da Coordenação Acadêmica e do NPPD do campus Laranjeiras do Sul, sendo também responsáveis pela decisão quanto aos casos omissos.
Laranjeiras do Sul-PR, 23 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul
A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS LARANJEIRAS DO SUL, no uso de suas atribuições, torna público o presente edital de homologação do resultado final da seleção de bolsista para apoio materno infantil, conforme edital nº 51/ACAD-LS/UFFS/2024, para o Campus Laranjeiras do Sul.
1 SITUAÇÃO DAS INSCRIÇÕES SUBMETIDAS
|
Número da Inscrição |
Candidato |
Classificação |
|
6 |
Chaiane Faningre Tavares dos Santos |
1º |
|
7 |
Keli Cristina Hortiz |
2º |
|
2 |
Kely Vaz Malek |
Desclassificada conforme itens 6.2 e 6.3 do edital |
|
3 |
Kerilin Bandeira Ratier |
Desclassificada conforme itens 6.2 e 6.3 do edital |
|
8 |
Gabriele Cristina Arnauts |
Desclassificada conforme itens 6.2 e 6.3 do edital |
2 DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA PARA ASSINATURA DO TERMO DE COMPROMISSO
2.1 Para assinatura do Termo de Compromisso, entregar cópia dos seguintes documentos:
I – Atestado de frequência;
II – RG;
III – CPF;
IV – Cartão bancário ou do comprovante de abertura de conta-corrente individual, em nome do bolsista, no Banco do Brasil, contendo número da conta e agência para depósito;
V – Termo de Compromisso assinado pelo bolsista.
2.2. A documentação deverá ser encaminhada em 24/09/2024 no e-mail monitoriaslds.sala1@uffs.edu.br.
3. Esclarecimentos sobre o conteúdo deste Edital podem ser obtidos com a Coordenação do Curso Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências Sociais e Humanas do Campus Laranjeiras do Sul pelo endereço: educacao.campo.humanas.ls@uffs.edu.br.
4. Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul.
Laranjeiras do Sul-PR, 23 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul
A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS LARANJEIRAS DO SUL, no uso de suas atribuições, torna público o presente edital de publicação da lista das inscrições recebidas para a seleção de estudantes monitores para atuação nos Projetos “UFFS de Portas Abertas – Campus Laranjeiras do Sul” e “Feira de Ciências da Cantu na UFFS”, conforme edital nº 54/ACAD-LS/UFFS/2024, para o Campus Laranjeiras do Sul.
1 SITUAÇÃO DAS INSCRIÇÕES SUBMETIDAS
|
Número da Inscrição |
Candidato |
Situação da inscrição recebida |
|
1 |
Adriana Fiori |
Deferida |
|
2 |
Haianne Machado Silva |
Deferida |
|
3 |
Luis Fernando de Sousa Petters |
Deferida |
|
4 |
Claudiane de Almeida Lopes |
Deferida |
|
5 |
Debora Lopes dos Santos |
Deferida |
|
6 |
Viviane da Silva |
Deferida |
|
7 |
Sabrina Zduniak Moraes |
Deferida |
|
8 |
Lucineli Ribeiro dos Santos |
Deferida |
|
9 |
Leonélia de Fátima cristo |
Deferida |
|
10 |
Ellen Sâmara Gomes de Lima |
Deferida |
|
11 |
Pedro Paulo Fernandes da Costa |
Deferida |
|
12 |
Luiz Ricardo Andreiov |
Deferida |
|
13 |
Janete Souza de Lima |
Deferida |
|
14 |
Emilly Trento |
Deferida |
|
15 |
Maylla Maiara Costa Silva |
Deferida |
|
16 |
Robson Edson Ramos de Oliveira |
Deferida |
|
17 |
Aline Petrechen Grudysz |
Deferida |
|
18 |
Carlos Gilmar De Ramos |
Deferida |
|
19 |
Alcione Cordeiro de Andrade |
Deferida |
|
20 |
Emerson Camilo |
Deferida |
|
21 |
Maria Eduarda Barbieri Pagotto |
Deferida |
|
22 |
Felipe Staudt |
Deferida |
|
23 |
Laura Victoria Zapatoski |
Deferida |
|
24 |
Diogo Henrique Dalmolin de Paula Xavier |
Deferida |
|
25 |
Mateus de Moraes Siedschlag |
Deferida |
|
26 |
Carlos Henrique Coelho dos Reis |
Deferida |
|
27 |
Ana Eduarda de Matos |
Deferida |
|
28 |
Lucas Volmir Langhinotti Antoniazzi |
Deferida |
|
29 |
Jamily Rafaela Semegen Lima |
Deferida |
|
30 |
Karen Gabriela de Oliveira de Andrade |
Deferida |
|
31 |
Amanda Nalin |
Deferida |
|
32 |
Nicolas Antonio Teixeira de Paula |
Deferida |
|
33 |
Jaiane Sales da Silva |
Deferida |
|
34 |
Cristiano Aquino de Jesus |
Deferida |
|
35 |
Geovana Gaspar Pagio |
Deferida |
|
36 |
Kerilin Bandeira Ratier |
Deferida |
|
37 |
Daniele Maria Eberhardt |
Deferida |
|
38 |
Nailane Fernandes Pinto |
Deferida |
|
39 |
Dayana de Oliveira |
Deferida |
|
40 |
Kethellyn Fernanda dos Santos |
Deferida |
|
41 |
Jhenifer Regina Joay |
Deferida |
|
42 |
Rafael Kowalski de Paula |
Deferida |
|
43 |
Rita de Cássia Biava Machado |
Deferida |
|
44 |
Izaias de Lima |
Deferida |
|
45 |
Elisandra de Araújo |
Deferida |
|
46 |
Tiago Pereira de Miranda |
Deferida |
|
47 |
Ellen Raiani Silva Gomes Santos |
Deferida |
|
48 |
Davidini Alves Pereira |
Deferida |
|
49 |
Pedro Luiz Quizine Nogueira |
Deferida |
|
50 |
Clenio Gustavo Figueiredo Silva |
Deferida |
|
51 |
Lavinia Camilo Sthibor |
Deferida |
|
52 |
Emanuele Deon Ely |
Deferida |
2. Os candidatos terão até 25/09/2024, até às 18h, para interpor recurso via e-mail (monitoriaslds.sala1@uffs.edu.br).
3. Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul.
Laranjeiras do Sul-PR, 25 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul
A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS LARANJEIRAS DO SUL, no uso de suas atribuições, torna pública a convocação de suplente para a concessão de bolsa para apoio materno infantil, conforme edital nº 61/ACAD-LS/UFFS/2024, para o Campus Laranjeiras do Sul.
1 DA FINALIDADE
1.1 Tendo em vista a existência de cota de bolsa materno infantil referente ao edital nº 51/ACAD-LS/UFFS/2024, convoca-se a segunda classificada:
|
Número da Inscrição |
Candidato |
Classificação |
|
7 |
Keli Cristina Hortiz
|
2º contemplada |
2 DOCUMENTAÇÃO EXIGIDA PARA ASSINATURA DO TERMO DE COMPROMISSO
2.1 Para assinatura do Termo de Compromisso, entregar cópia dos seguintes documentos:
I – Atestado de frequência;
II – RG;
III – CPF;
IV – Cartão bancário ou do comprovante de abertura de conta-corrente individual, em nome do bolsista, no Banco do Brasil, contendo número da conta e agência para depósito;
V – Termo de Compromisso assinado pelo bolsista.
2.2. A documentação deverá ser encaminhada em 26/09/2024 no e-mail monitoriaslds.sala1@uffs.edu.br.
3. Esclarecimentos sobre o conteúdo deste Edital podem ser obtidos com a Coordenação do Curso Interdisciplinar em Educação do Campo: Ciências Sociais e Humanas do Campus Laranjeiras do Sul pelo endereço: educacao.campo.humanas.ls@uffs.edu.br.
4. Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul.
Laranjeiras do Sul-PR, 25 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul
A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS LARANJEIRAS DO SUL, no uso de suas atribuições, torna público o presente edital de publicação do resultado final das inscrições recebidas para a seleção de estudantes monitores para atuação nos Projetos “UFFS de Portas Abertas – Campus Laranjeiras do Sul” e “Feira de Ciências da Cantu na UFFS”, conforme edital nº 54/ACAD-LS/UFFS/2024, para o Campus Laranjeiras do Sul.
1 SITUAÇÃO DAS INSCRIÇÕES SUBMETIDAS
|
Número da Inscrição |
Candidato |
Situação da inscrição recebida |
|
1 |
Adriana Fiori |
Deferida |
|
2 |
Haianne Machado Silva |
Deferida |
|
3 |
Luis Fernando de Sousa Petters |
Deferida |
|
4 |
Claudiane de Almeida Lopes |
Deferida |
|
5 |
Debora Lopes dos Santos |
Deferida |
|
6 |
Viviane da Silva |
Deferida |
|
7 |
Sabrina Zduniak Moraes |
Deferida |
|
8 |
Lucineli Ribeiro dos Santos |
Deferida |
|
9 |
Leonélia de Fátima Cristo |
Deferida |
|
10 |
Ellen Sâmara Gomes de Lima |
Deferida |
|
11 |
Pedro Paulo Fernandes da Costa |
Deferida |
|
12 |
Luiz Ricardo Andreiov |
Deferida |
|
13 |
Janete Souza de Lima |
Deferida |
|
14 |
Emilly Trento |
Deferida |
|
15 |
Maylla Maiara Costa Silva |
Deferida |
|
16 |
Robson Edson Ramos de Oliveira |
Deferida |
|
17 |
Aline Petrechen Grudysz |
Deferida |
|
18 |
Carlos Gilmar de Ramos |
Deferida |
|
19 |
Alcione Cordeiro de Andrade |
Deferida |
|
20 |
Emerson Camilo |
Deferida |
|
21 |
Maria Eduarda Barbieri Pagotto |
Deferida |
|
22 |
Felipe Staudt |
Deferida |
|
23 |
Laura Victoria Zapatoski |
Deferida |
|
24 |
Diogo Henrique Dalmolin de Paula Xavier |
Deferida |
|
25 |
Mateus de Moraes Siedschlag |
Deferida |
|
26 |
Carlos Henrique Coelho dos Reis |
Deferida |
|
27 |
Ana Eduarda de Matos |
Deferida |
|
28 |
Lucas Volmir Langhinotti Antoniazzi |
Deferida |
|
29 |
Jamily Rafaela Semegen Lima |
Deferida |
|
30 |
Karen Gabriela de Oliveira de Andrade |
Deferida |
|
31 |
Amanda Nalin |
Deferida |
|
32 |
Nicolas Antonio Teixeira de Paula |
Deferida |
|
33 |
Jaiane Sales da Silva |
Deferida |
|
34 |
Cristiano Aquino de Jesus |
Deferida |
|
35 |
Geovana Gaspar Pagio |
Deferida |
|
36 |
Kerilin Bandeira Ratier |
Deferida |
|
37 |
Daniele Maria Eberhardt |
Deferida |
|
38 |
Nailane Fernandes Pinto |
Deferida |
|
39 |
Dayana de Oliveira |
Deferida |
|
40 |
Kethellyn Fernanda dos Santos |
Deferida |
|
41 |
Jhenifer Regina Joay |
Deferida |
|
42 |
Rafael Kowalski de Paula |
Deferida |
|
43 |
Rita de Cássia Biava Machado |
Deferida |
|
44 |
Izaias de Lima |
Deferida |
|
45 |
Elisandra de Araújo |
Deferida |
|
46 |
Tiago Pereira de Miranda |
Deferida |
|
47 |
Ellen Raiani Silva Gomes Santos |
Deferida |
|
48 |
Davidini Alves Pereira |
Deferida |
|
49 |
Pedro Luiz Quizine Nogueira |
Deferida |
|
50 |
Clenio Gustavo Figueiredo Silva |
Deferida |
|
51 |
Lavinia Camilo Sthibor |
Deferida |
|
52 |
Emanuele Deon Ely |
Deferida |
2. Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul.
Laranjeiras do Sul-PR, 26 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul
A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS LARANJEIRAS DO SUL, no uso de suas atribuições, torna público o presente edital de divulgação da classificação das inscrições recebidas para a seleção de estudantes monitores para atuação nos Projetos “UFFS de Portas Abertas – Campus Laranjeiras do Sul” e “Feira de Ciências da Cantu na UFFS”, conforme edital nº 54/ACAD-LS/UFFS/2024, para o Campus Laranjeiras do Sul.
1 CLASSIFICAÇÃO
1.1 CLASSIFICADOS PARA O DIA 16/10/2024
|
Nº Inscrição |
Nome Completo |
|
1 |
Adriana Fiori |
|
19 |
Alcione Cordeiro de Andrade |
|
17 |
Aline Petrechen Grudysz |
|
31 |
Amanda Nalin |
|
27 |
Ana Eduarda de Matos |
|
18 |
Carlos Gilmar De Ramos |
|
26 |
Carlos Henrique Coelho dos Reis |
|
4 |
Claudiane de Almeida Lopes |
|
50 |
Clenio Gustavo Figueiredo Silva |
|
34 |
Cristiano Aquino de Jesus |
|
37 |
Daniele Maria Eberhardt |
|
48 |
Davidini Alves Pereira |
|
39 |
Dayana de Oliveira |
|
5 |
Debora Lopes dos Santos |
|
24 |
Diogo Henrique Dalmolin de Paula Xavier |
|
45 |
Elisandra de Araújo |
|
47 |
Ellen Raiani Silva Gomes Santos |
|
10 |
Ellen Sâmara Gomes de Lima |
|
52 |
Emanuele Deon Ely |
|
20 |
Emerson Camilo |
|
14 |
Emilly Trento |
|
22 |
Felipe Staudt |
|
35 |
Geovana Gaspar Pagio |
|
2 |
Haianne Machado Silva |
|
44 |
Izaias de Lima |
|
33 |
Jaiane Sales da Silva |
|
29 |
Jamily Rafaela Semegen Lima |
|
13 |
Janete Souza de Lima |
|
41 |
Jhenifer Regina Joay |
|
30 |
Karen Gabriela de Oliveira de Andrade |
|
36 |
Kerilin Bandeira Ratier |
|
40 |
Kethellyn Fernanda dos Santos |
|
23 |
Laura Victoria Zapatoski |
|
51 |
Lavinia Camilo Sthibor |
|
9 |
Leonélia de Fátima cristo |
|
28 |
Lucas Volmir Langhinotti Antoniazzi |
|
8 |
Lucineli Ribeiro dos Santos |
|
3 |
Luis Fernando de Sousa Petters |
|
12 |
Luiz Ricardo Andreiov |
|
21 |
Maria Eduarda Barbieri Pagotto |
|
25 |
Mateus de Moraes Siedschlag |
|
15 |
Maylla Maiara Costa Silva |
|
38 |
Nailane Fernandes Pinto |
|
32 |
Nicolas Antonio Teixeira de Paula |
|
49 |
Pedro Luiz Quizine Nogueira |
|
11 |
Pedro Paulo Fernandes da Costa |
|
42 |
Rafael Kowalski de Paula |
|
43 |
Rita de Cássia Biava Machado |
|
16 |
Robson Edson Ramos de Oliveira |
|
7 |
Sabrina Zduniak Moraes |
|
46 |
Tiago Pereira de Miranda |
|
6 |
Viviane da Silva |
1.2 CLASSIFICADOS PARA O DIA 17/10/2024
-
Nº Inscrição
Nome Completo
1
Adriana Fiori
19
Alcione Cordeiro de Andrade
31
Amanda Nalin
18
Carlos Gilmar De Ramos
4
Claudiane de Almeida Lopes
50
Clenio Gustavo Figueiredo Silva
48
Davidini Alves Pereira
39
Dayana de Oliveira
5
Debora Lopes dos Santos
24
Diogo Henrique Dalmolin de Paula Xavier
45
Elisandra de Araújo
47
Ellen Raiani Silva Gomes Santos
10
Ellen Sâmara Gomes de Lima
52
Emanuele Deon Ely
20
Emerson Camilo
14
Emilly Trento
22
Felipe Staudt
35
Geovana Gaspar Pagio
2
Haianne Machado Silva
44
Izaias de Lima
29
Jamily Rafaela Semegen Lima
13
Janete Souza de Lima
41
Jhenifer Regina Joay
30
Karen Gabriela de Oliveira de Andrade
36
Kerilin Bandeira Ratier
40
Kethellyn Fernanda dos Santos
23
Laura Victoria Zapatoski
51
Lavinia Camilo Sthibor
9
Leonélia de Fátima Cristo
28
Lucas Volmir Langhinotti Antoniazzi
8
Lucineli Ribeiro dos Santos
3
Luis Fernando de Sousa Petters
12
Luiz Ricardo Andreiov
21
Maria Eduarda Barbieri Pagotto
25
Mateus de Moraes Siedschlag
15
Maylla Maiara Costa Silva
38
Nailane Fernandes Pinto
32
Nicolas Antonio Teixeira de Paula
49
Pedro Luiz Quizine Nogueira
11
Pedro Paulo Fernandes da Costa
42
Rafael Kowalski de Paula
43
Rita de Cássia Biava Machado
16
Robson Edson Ramos de Oliveira
7
Sabrina Zduniak Moraes
46
Tiago Pereira de Miranda
6
Viviane da Silva
1.3. Como o número de inscrições deferidas foi inferior à quantidade de bolsas disponibilizadas, não foi necessário aplicar as prioridades de classificação dispostas no item 7 do edital.
2. CRONOGRAMA
|
Etapas |
Período |
Local |
|
Recurso da Divulgação de Classificação |
27/09/2024 até às 12h |
E-mail: monitoriaslds.sala1@uffs.edu.br |
|
Resultado Final e Convocação para entrega de documentos |
27/09/2024 |
Site da UFFS:https://www.uffs.edu.br/atos-normativos/edital/acadls |
3. Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul.
Laranjeiras do Sul-PR, 26 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul
A Coordenação Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul da UFFS, no uso de suas atribuições e considerando o Edital 53/ACAD-LS/UFFS/2024 torna público o resultado final das inscrições para a manifestação de interesse em participar das vagas remanescentes do Plano Institucional de Afastamentos para Capacitação Docente do Campus Laranjeiras do Sul (PIACD 2025-2026).
Grupo de concorrência: Afastamento para capacitação em estágio Pós-doutoral
|
Nome |
Tempo Magistério Superior UFFS* |
Início Afastamento |
Tempo |
Ordem de Classificação |
|
Antônio Maria da Silva Carpes |
12/1/2011 |
dez/25 |
12 meses |
1o |
|
Ernesto Quast |
19/4/2012 |
ago/25 |
12 meses |
2o |
|
Maude Regina de Borba |
1/3/2019 |
ago/25 |
12 meses |
3º |
|
Vitor de Moraes |
10/3/2021 |
jul/25 |
12 meses |
4o |
- De acordo com o item 8.2 do Edital Nº53/ACAD-LS/2024.
2. A execução do presente edital é de responsabilidade da Coordenação Acadêmica e do NPPD do campus Laranjeiras do Sul, sendo também responsáveis pela decisão quanto aos casos omissos.
Laranjeiras do Sul-PR, 27 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul
A COORDENAÇÃO ACADÊMICA DO CAMPUS LARANJEIRAS DO SUL, no uso de suas atribuições, torna público o presente edital de resultado final da classificação das inscrições recebidas para a seleção de estudantes monitores para atuação nos Projetos “UFFS de Portas Abertas – Campus Laranjeiras do Sul” e “Feira de Ciências da Cantu na UFFS”, conforme edital nº 54/ACAD-LS/UFFS/2024, para o Campus Laranjeiras do Sul.
1 CLASSIFICAÇÃO
1.1 CLASSIFICADOS PARA ATUAÇÃO NO DIA 16/10/2024
|
Nº Inscrição |
Nome Completo |
|
1 |
Adriana Fiori |
|
19 |
Alcione Cordeiro de Andrade |
|
17 |
Aline Petrechen Grudysz |
|
31 |
Amanda Nalin |
|
27 |
Ana Eduarda de Matos |
|
18 |
Carlos Gilmar De Ramos |
|
26 |
Carlos Henrique Coelho dos Reis |
|
4 |
Claudiane de Almeida Lopes |
|
50 |
Clenio Gustavo Figueiredo Silva |
|
34 |
Cristiano Aquino de Jesus |
|
37 |
Daniele Maria Eberhardt |
|
48 |
Davidini Alves Pereira |
|
39 |
Dayana de Oliveira |
|
5 |
Debora Lopes dos Santos |
|
24 |
Diogo Henrique Dalmolin de Paula Xavier |
|
45 |
Elisandra de Araújo |
|
47 |
Ellen Raiani Silva Gomes Santos |
|
10 |
Ellen Sâmara Gomes de Lima |
|
52 |
Emanuele Deon Ely |
|
20 |
Emerson Camilo |
|
14 |
Emilly Trento |
|
22 |
Felipe Staudt |
|
35 |
Geovana Gaspar Pagio |
|
2 |
Haianne Machado Silva |
|
44 |
Izaias de Lima |
|
33 |
Jaiane Sales da Silva |
|
29 |
Jamily Rafaela Semegen Lima |
|
13 |
Janete Souza de Lima |
|
41 |
Jhenifer Regina Joay |
|
30 |
Karen Gabriela de Oliveira de Andrade |
|
36 |
Kerilin Bandeira Ratier |
|
40 |
Kethellyn Fernanda dos Santos |
|
23 |
Laura Victoria Zapatoski |
|
51 |
Lavinia Camilo Sthibor |
|
9 |
Leonélia de Fátima cristo |
|
28 |
Lucas Volmir Langhinotti Antoniazzi |
|
8 |
Lucineli Ribeiro dos Santos |
|
3 |
Luis Fernando de Sousa Petters |
|
12 |
Luiz Ricardo Andreiov |
|
21 |
Maria Eduarda Barbieri Pagotto |
|
25 |
Mateus de Moraes Siedschlag |
|
15 |
Maylla Maiara Costa Silva |
|
38 |
Nailane Fernandes Pinto |
|
32 |
Nicolas Antonio Teixeira de Paula |
|
49 |
Pedro Luiz Quizine Nogueira |
|
11 |
Pedro Paulo Fernandes da Costa |
|
42 |
Rafael Kowalski de Paula |
|
43 |
Rita de Cássia Biava Machado |
|
16 |
Robson Edson Ramos de Oliveira |
|
7 |
Sabrina Zduniak Moraes |
|
46 |
Tiago Pereira de Miranda |
|
6 |
Viviane da Silva |
1.2 CLASSIFICADOS PARA ATUAÇÃO NO DIA 17/10/2024
|
Nº Inscrição |
Nome Completo |
|
1 |
Adriana Fiori |
|
19 |
Alcione Cordeiro de Andrade |
|
31 |
Amanda Nalin |
|
18 |
Carlos Gilmar De Ramos |
|
4 |
Claudiane de Almeida Lopes |
|
50 |
Clenio Gustavo Figueiredo Silva |
|
48 |
Davidini Alves Pereira |
|
39 |
Dayana de Oliveira |
|
5 |
Debora Lopes dos Santos |
|
24 |
Diogo Henrique Dalmolin de Paula Xavier |
|
45 |
Elisandra de Araújo |
|
47 |
Ellen Raiani Silva Gomes Santos |
|
10 |
Ellen Sâmara Gomes de Lima |
|
52 |
Emanuele Deon Ely |
|
20 |
Emerson Camilo |
|
14 |
Emilly Trento |
|
22 |
Felipe Staudt |
|
35 |
Geovana Gaspar Pagio |
|
2 |
Haianne Machado Silva |
|
44 |
Izaias de Lima |
|
29 |
Jamily Rafaela Semegen Lima |
|
13 |
Janete Souza de Lima |
|
41 |
Jhenifer Regina Joay |
|
30 |
Karen Gabriela de Oliveira de Andrade |
|
36 |
Kerilin Bandeira Ratier |
|
40 |
Kethellyn Fernanda dos Santos |
|
23 |
Laura Victoria Zapatoski |
|
51 |
Lavinia Camilo Sthibor |
|
9 |
Leonélia de Fátima cristo |
|
28 |
Lucas Volmir Langhinotti Antoniazzi |
|
8 |
Lucineli Ribeiro dos Santos |
|
3 |
Luis Fernando de Sousa Petters |
|
12 |
Luiz Ricardo Andreiov |
|
21 |
Maria Eduarda Barbieri Pagotto |
|
25 |
Mateus de Moraes Siedschlag |
|
15 |
Maylla Maiara Costa Silva |
|
38 |
Nailane Fernandes Pinto |
|
32 |
Nicolas Antonio Teixeira de Paula |
|
49 |
Pedro Luiz Quizine Nogueira |
|
11 |
Pedro Paulo Fernandes da Costa |
|
42 |
Rafael Kowalski de Paula |
|
43 |
Rita de Cássia Biava Machado |
|
16 |
Robson Edson Ramos de Oliveira |
|
7 |
Sabrina Zduniak Moraes |
|
46 |
Tiago Pereira de Miranda |
|
6 |
Viviane da Silva |
1.3. Como o número de inscrições deferidas foi inferior à quantidade de bolsas disponibilizadas, não foi necessário aplicar as prioridades de classificação dispostas no item 7 do edital.
2. DO TREINAMENTO E CONVOCAÇÃO DOS MONITORES
2.1 Os monitores selecionados deverão participar de um treinamento a ser realizado pelas Coordenações dos Eventos no dia 14/10/2024, às 08h30, no Auditório do Bloco A, bem como podem ser convocados, via contatos disponibilizados na ficha de inscrição, para outros treinamentos específicos, dependendo da necessidade, sob orientação das coordenações dos eventos.
3. Os casos omissos serão resolvidos pela Coordenação Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul.
Laranjeiras do Sul-PR, 27 de setembro de 2024.
Coordenadora Acadêmica do Campus Laranjeiras do Sul
CONSUNI CAPGP
Aos vinte e quatro dias do mês de setembro de dois mil e vinte e quatro, às treze horas e trinta e três minutos, através de videoconferência pelo Google Meet com transmissão pelo Facebook - Conselhos Superiores da UFFS, foi realizada a 8ª Sessão Ordinária da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas (CAPGP) da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), presidida pelo Pró-Reitor de Planejamento, Ilton Benoni da Silva. Participaram da sessão os seguintes conselheiros titulares: Gabriela Gonçalves de Oliveira (Pró-Reitora de Gestão de Pessoas), Edivandro Luiz Tecchio (Pró-Reitor de Administração e Infraestrutura). Diretores de Campus: Bruno München Wenzel (Cerro Largo), Luís Fernando Santos Corrêa da Silva (Erechim), Fábio Luiz Zeneratti (Laranjeiras do Sul), Marcos Antônio Beal (Realeza). Docentes: Morgana Fabíola Cambrussi (Campus Chapecó), Camila Elizandra Rossi (Campus Realeza). Técnicos: Tulio Sant’Anna Vidor (Reitoria). Suplentes no exercício da titularidade: Renilda Vicenzi (Docente Campus Chapecó), Alexandre Borges Filho (TAE Campus Passo Fundo), Elise Cristina Eidt (TAE Campus Chapecó). Justificaram ausência: Guilhermo Romero e Rafael Francisco dos Santos (TAE Campus Erechim). Ausentes sem justificativa: Adriana Remião Luzardo e Crhis Netto de Brum (Direção do Campus Chapecó); Jaime Giolo e Leandro Tuzzin (Direção do Campus Passo Fundo); Anderson Funai e Felipe José Nascimento Barreto (Docentes titular e suplente do Campus Chapecó). Conferido o quórum regimental, o Presidente declarou aberta a sessão e, em seguida, passou ao Expediente: 1.1 Apreciação da Ata da 7ª Sessão Ordinária de 2024 da CAPGP. O Presidente pediu aos conselheiros que manifestassem a necessidade de alterações. Sem manifestações, a ata foi aprovada por consenso. 1.2 Comunicados: o Presidente repassou os seguintes informes: a) o conselheiro Guilhermo Romero justificou ausência em razão de licença para capacitação e o conselheiro Rafael Francisco dos Santos justificou ausência em razão de férias; b) com a convocação desta sessão foi encaminhado o Relatório Final de Auditoria n° 02 – sobre Bens Imóveis/Manutenção e Conservação/Serviços Terceirizados, para conhecimento; c) na legislatura passada foi produzida a RESOLUÇÃO Nº 58/CONSUNI CAPGP/UFFS/2023, publicada em doze de julho de 2023, sobre o dimensionamento TAE, que prevê em seu artigo catorze: “A CPDST deverá elaborar o primeiro Plano de Gestão do segmento TAE da UFFS em até 12 meses da publicação desta Resolução.” No entanto, não foi submetido a esta Câmara qualquer documento sobre o tema, como previsto no parágrafo único do artigo sexto da Resolução, assim, o Presidente indicou que este é um informe e também um alerta para a necessidade de atendimento da Resolução. Na sequência, o Presidente abriu a palavra aos conselheiros. O conselheiro Fábio Luiz Zeneratti disse que no último dia doze ocorreu uma sessão solene na Assembleia Legislativa do Estado do Paraná no Campus Realeza, com a presença massiva dos dirigentes da reitoria, desta forma, agradeceu a presença de todos. O conselheiro Luis Fernando Santos Correa da Silva, compartilhou informações sobre as atividades feitas no dia quinze, relativas ao aniversário de quinze anos da UFFS, com o chamamento da comunidade de Erechim e região, envolvendo feira, show, mateada, pedalada, caminhada, encontro de egressos e uma sessão do conselho comunitário para homenagear os ex-presidentes do conselho que realizam a tarefa sem qualquer remuneração, sendo, na data, servidos mais de mil almoços, com a presença de aproximadamente duas mil pessoas, assim, também agradeceu a presença de todos que estiveram no evento. Sendo estes os informes, o Presidente agradeceu aos conselheiros, encerrou o expediente e passou à ordem do dia, submetendo aos presentes a Pauta: 2.1 Processo 23205.024573/2024-11: solicitação de alteração da RESOLUÇÃO Nº 5/CONSUNI CAPGP/UFFS/2016, que estabelece a composição e as atribuições da comissão responsável pela organização e condução do processo eleitoral de escolha dos membros do NPPD, para designação de relatoria; 2.2 Processo 23205.019650/2024-11: indicação de processos para serem auditados no exercício de 2025, para apreciação do parecer do relator Marcos Antônio Beal; 2.3 Processo 23205.008504/2024-52: revisão da Tabela de Serviços e Valores praticados pela Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária Universitária, para apreciação do parecer do conselheiro, designado em caráter excepcional, Edivandro Luiz Tecchio. Em regime de votação, a Pauta foi aprovada por consenso. Então, o Presidente passou ao item 2.1 Processo 23205.024573/2024-11: solicitação de alteração da RESOLUÇÃO Nº 5/CONSUNI CAPGP/UFFS/2016, que estabelece a composição e as atribuições da comissão responsável pela organização e condução do processo eleitoral de escolha dos membros do NPPD. O Presidente apresentou brevemente o processo e abriu a palavra para os conselheiros manifestarem interesse na relatoria. A conselheira Gabriela Gonçalves de Oliveira manifestou interesse e foi aprovada, tendo prazo até o dia três de outubro para entrega do parecer. Na sequência, o Presidente passou ao item 2.2 Processo 23205.019650/2024-11: indicação de processos para serem auditados no exercício de 2025, para apreciação do parecer do relator Marcos Antônio Beal. O relator não estava presente na sessão neste momento, então, a Secretária da Câmara em exercício, Carla Berwanger, efetuou a leitura do parecer, com o voto do relator: “Considerados os processos apontados pelos Conselheiros da CAPGP no questionário disponibilizado relativo à Indicação de processos auditáveis ao PAINT 2025, voto pela sugestão, à AUDIN/UFFS, dos processos indicados no item 11 deste parecer.”. Em seguida, o Presidente passou a palavra aos conselheiros. Após algumas manifestações, por consenso, foi aprovado o voto do relator com alteração do processo “Administração de Pessoal” pelo processo “Permanência estudantil e evasão”, mantendo os demais processos sugeridos pelo relator: PLEDUCA; Gestão da Saúde e Segurança Ocupacional; e Outros: Programa de Gestão e Desempenho (PGD). Posteriormente, o Presidente passou ao item 2.3 Processo 23205.008504/2024-52: revisão da Tabela de Serviços e Valores praticados pela Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária Universitária, para apreciação do parecer do conselheiro, designado em caráter excepcional, Edivandro Luiz Tecchio. O Presidente passou a palavra ao relator, que fez a leitura do parecer com o voto: “Considerando o exposto, voto pela aprovação da tabela de Valores e Serviços praticados pela Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária Universitária da Universidade Federal da Fronteira Sul, conforme proposta.”. Em seguida, o Presidente passou a palavra para manifestações dos conselheiros. Sem manifestações, o voto do relator foi aprovado por consenso. Cumprida a ordem do dia, sendo catorze horas e trinta e quatro minutos, o Presidente agradeceu aos presentes e declarou encerrada a sessão, da qual eu Aline Voss Perin, Secretária da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas, lavrei a presente Ata que, aprovada, será devidamente assinada por mim e pelo Presidente.
Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Presidente da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que a CÂMARA DE ADMINISTRAÇÃO, PLANEJAMENTO E GESTÃO DE PESSOAS (CAPGP), considerando:
a. o Processo nº 23205.024573/2024-11; e
b. as deliberações da 8ª Sessão Ordinária de 2024,
DECIDE:
Art. 1º DESIGNAR a conselheira GABRIELA GONÇALVES DE OLIVEIRA para relatar a matéria constante do Processo nº 23205.024573/2024-11, relativo à proposta de alteração da RESOLUÇÃO Nº 5/CONSUNI CAPGP/UFFS/2016, que estabelece a composição e as atribuições da comissão responsável pela organização e condução do processo eleitoral de escolha dos membros do NPPD.
Parágrafo único. A relatora deverá providenciar a inserção do seu parecer no processo no SIPAC, no Grupo de Trabalho "Conselheiros CAPGP 2023-2025", até o dia 3 de outubro de 2024, para que possa ser disponibilizado aos demais conselheiros para conhecimento e manifestações, de acordo com o § 2º do art. 39 do Regimento Interno do Consuni.
Art. 2º Esta Decisão entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Sala das Sessões da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas do Conselho Universitário, por meio do sistema de videoconferência Webex, 8ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Presidente do Conselho Universitário
Presidente da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas
O PRESIDENTE DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, faz saber que a CÂMARA DE ADMINISTRAÇÃO, PLANEJAMENTO E GESTÃO DE PESSOAS (CAPGP) DO CONSELHO UNIVERSITÁRIO (CONSUNI) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), considerando:
a) o Processo nº 23205.019650/2024-11; e
b) as deliberações ocorridas na 8ª Sessão Ordinária de 2024,
DECIDE:
Art. 1º INDICAR, para a elaboração da proposta do Plano Anual de Auditoria Interna - PAINT 2025, os seguintes processos/temas:
a) Permanência estudantil e evasão;
b) PLEDUCA;
c) Gestão da Saúde e Segurança Ocupacional; e
d) Outros: Programa de Gestão e Desempenho (PGD).
Art. 2º Esta Decisão entra em vigor na data de sua publicação no Boletim Oficial da UFFS.
Sala das Sessões da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas do Conselho Universitário, por meio do sistema de videoconferência Webex, 8ª Sessão Ordinária, em Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Chapecó-SC, 27 de setembro de 2024.
Presidente do Conselho Universitário
Presidente da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas
Assunto: Revisão da Tabela de Serviços e Valores praticados pela Superintendência Unidade Hospitalar Veterinária Universitária
Relator: Edivandro Luiz Tecchio
Chapecó-SC, 23 de setembro de 2024.
Presidente da Câmara de Administração, Planejamento e Gestão de Pessoas
PPGFIL
O COORDENADOR DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA, DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL (UFFS), no uso de suas atribuições legais, e considerando a PORTARIA Nº 2690/GR/UFFS/2023, torna pública a convocação de candidato aprovado em lista suplência no EDITAL Nº 03/PPGFIL/UFFS/2024, que dispõe sobre a concessão de bolsa de estudos do Programa de Mestrado em Filosofia (PPGFIL/UFFS) da Universidade Federal da Fronteira Sul, Campus Chapecó-SC
1 DA DISTRIBUIÇÃO DE BOLSAS
1.1 Será concedida uma (01) bolsa de mestrado da Chamada Pública CNPq nº 69/2022.
2 CANDIDATOS CONVOCADOS
|
CANDIDATO |
SITUAÇÃO |
|
FRANCISCO MIORANDO CASTANHO |
Contemplado (Bolsa CNPq - Chamada Pública 69/2022) |
3. DA IMPLEMENTAÇÃO
3.1 Para implementação da bolsa, o candidato contemplado deverá encaminhar para o e-mail sec.ppgfil@uffs.edu.br, até 27 de setembro de 2024, os seguintes documentos:
I - Formulário de Cadastro de Bolsista disponível em: https://www.uffs.edu.br/campi/chapeco/cursos/mestradoch/mestrado-em-filosofia/bolsas-de-estudo/editais-1;
II - cópia de documento de identificação pessoal com foto e do CPF;
III - comprovação de titularidade de conta no Banco do Brasil, com número de agência e conta-corrente;
III - assinar Termo de Outorga no link disponibilizado no e-mail do bolsista, no endereço eletrônico cadastrado na Plataforma Lattes, após a indicação ser realizada pelo pró-reitor.
3.2 Os documentos solicitados deverão ser entregues presencialmente na secretaria do programa em horário a ser previamente agendado através do e-mail sec.ppgfil@uffs.edu.br.
4 DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
4.1 A qualquer tempo e a critério da Comissão de Bolsas, se constatado a apresentação de documentos e/ou assinaturas inidôneas, será considerada cancelada a inscrição e/ou a bolsa do candidato.
Chapecó-SC, 24 de setembro de 2024.
Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Filosofia (Mestrado)
Relatório de Diárias Concedidas
Divulgação provisória do resultado final_ Edital 26_PPGSBPAS 23 de setembro de 2024
Profissão historiadora em Santa Catarina passados, presentes e futuros possíveis - PDF 23 de setembro de 2024
REGULAMENTO VI JUFFS 23 de setembro de 2024
5. Homologação Inscrição PPGCTA 2024.02- Edital nº 13 PPGCTA UFFS 2024 25 de setembro de 2024
Termo de Compromisso e plano de atividades_PPII 25 de setembro de 2024
Termo de compromisso de estágio obrigatório - Prática Profissional II 25 de setembro de 2024
Edital Nº 31/PPGH/UFFS/2024 - Anexo I 26 de setembro de 2024
Formulário de inscrição recredenciamento docente PPGE 2024 27 de setembro de 2024
Instruções submissões proposta no PRISMA-Programa 27 de setembro de 2024
Instruções submissões proposta no PRISMA-Projeto 27 de setembro de 2024
Observatório Trabalho e Renda 2º Trimestre de 2024 27 de setembro de 2024